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記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文9篇，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
當(dāng)時那幼稚可愛的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年，但也隨之帶來了幾分煩惱。
成熟？
原來我唱歌時的嗓音很好，猶如天籟之聲般清脆動人，所以我也喜歡唱歌，因此還加入了合唱團，是合唱團中不可缺少的一員，技術(shù)高超，聲音如清泉流入人心。可是，現(xiàn)在我的嗓音變了，變得像公鴨般沙啞，低沉，難聽。所有小時候?qū)W的技巧都無法再使用，高音唱不上去，低音下不下來，處于非常尷尬的`境界。唱起和聲來極為“突出”，是最不合群的一個，同伙們都用異樣的眼光看待我，使我心中很難受，不得不退出我最喜愛的合唱團。我該怎么辦？
因為我到了青春期，臉上開始長出少許胡須，別人都說這不好，很難看，我心里很羞愧。回到家中靈機一動，想起爸爸一直用來刮胡子的剃須刀，便沖向衛(wèi)生間，拿起它就往臉上刮，“嚓”一下半邊胡子沒了，我又遲疑了一會兒，“如果爸爸問起來，我該怎樣回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一邊更加令人懷疑�！蔽倚南�，等刮完后照鏡子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但還是逃不過爸爸的火眼金睛，見狀道：“你的胡子不見了，難道你刮了？”“……嗯”“唉，這樣只會越刮越多，算了，不說了，你別刮了。”過了幾天，我果然又看見了胡須，而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動它了。唉，但同學(xué)還是會說我，我應(yīng)該怎么辦？
幼稚？
雖然我已經(jīng)進入了青春期，但我的心理還沒進入，還是小孩子的心理。這不，我還在玩“石頭，剪刀，布”這樣的游戲呢。老師見狀，跑過來，說“唉，小Y，你怎么就長不大呢？你應(yīng)該懂事了，還玩這種幼稚的游戲呢？”我聽后，抬頭，看見老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開始我還不太在意，可聽到“幼稚’二字時，心中不明有一股怒火，我強忍住，但老師還在說”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，課余時間多做練習(xí)題，不要……”我越聽越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好，但還是壓抑不住煩躁的情緒。這時，怒火也沖破了我的心靈防線，與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾，從我口中找到宣泄點，一下子爆發(fā)了出來“夠了！別煩了！我玩什么你管得著嗎！”這一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老師逐漸陰沉下來的臉色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能對老師說這種話？
青春期，是一個從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^渡時期，有許多難以解決的煩惱，但我相信凡事小心，忍讓一些，煩惱終會過去。
記敘文作文 篇2
“電影”這個詞對大家來說不陌生吧！什么《美人魚》《怪獸大學(xué)》……但是，微電影又有多少人知道呢？這次是我第一次接觸微電影。
上個星期，我們班拍了一個微電影，是一個辯論會，主題是《科技是利大還是弊大》。一共分為四部分。
這個消息一傳出來，同學(xué)們就高興得手舞足蹈，上躥下跳。我自告奮勇的參加了主角的競選。經(jīng)過幾次PK，老師最終將我、張洲博、任樂山等同學(xué)定為主角。我高興得簡直要飛上了天！
大家馬上井然有序的排好路隊走向錄播教室。只見攝影師與導(dǎo)演站在教室前方，商量著什么。同學(xué)們各個精神飽滿，抬頭挺胸，讓出現(xiàn)在鏡頭中的自己比平常更帥，比平常更美麗。我寒毛卓豎，心里一遍又一遍的背著臺詞。老師看我們這么緊張，便提議彩排一遍，這一建議博得了大家的贊同。“預(yù)備，開始！”導(dǎo)演一聲令下。我“騰”的站了起來，背誦臺詞：“對方辯友說……”長舒一口氣，我終于把臺詞背出來了，感到輕松了不少。
彩排結(jié)束，我們將面臨的是一個正真巨大的考驗——正式開拍！攝像師先掃了一下全景，第一部分就算拍完了。老師手勢一出來，我就從椅子上彈了起來，可能是因為太緊張吧？我背誦時磕磕絆絆的：“對方辯友縮�！蔽沂謱擂�，心想：“哦，我的天哪！說錯啦！”導(dǎo)演拍著我的肩膀微笑著跟我說：“沒關(guān)系，再試試！”正是這一聲短短的鼓勵，我又重新振作起來。我清了清嗓子，重新站起，流暢的背出了臺詞，并配上我豐富的`表情與動作，同學(xué)們響起了熱烈而持久的掌聲。雖然后面幾人也曾出現(xiàn)過忘詞，但聽了導(dǎo)演的話后就很快調(diào)整好狀態(tài)表演。
最終，帶著我們努力的汗水、刻苦的訓(xùn)練的微電影拍攝完成了！我此時真是感慨萬千，“當(dāng)演員咋這么難，這么累呢！”
記敘文作文 篇3
再過幾天，我就11歲了�？墒俏疫�不會騎自行車，于是我就吵著要爸爸幫我學(xué)騎自行車。
一天早上，我和爸爸就去國商大廈買了一輛自行車，下午，我倆就高高興興地來到小區(qū)馬路上，開始了我想往以久的學(xué)騎自行車。
因為小時候我后面有三輪子的.小自行車會騎，我以為這只有二個輪子的也不難。我就讓爸爸在后面跟著，剛上車，因為騎得不穩(wěn)，東倒西歪，這時對面有一輛車子開過來，我一驚慌，沒來得及剎車，眼看就要倒了，可是后面有大大的阻力讓車子停了下來，我回頭一看，原來是爸爸，……學(xué)了好幾回，已經(jīng)到了傍晚，我們便回家了。
大年初一那天，我早早地起床，叫起爸爸，讓他幫我再次學(xué)車。我在前面騎，爸爸在后面扶，可是騎了一小半路，爸爸就開始慢慢放手了，我不停地深呼吸，為自己加油！爸爸還不停地鼓勵我說：“你一定要放松，全神慣注，兩眼看前方，不能死盯著前輪子�！薄�
哎！有些事情看起來簡單，做起來可并不容易�。�
記敘文作文 篇4
舞！舞！舞！
忘情的奔放，狂野的宣泄！
一群器宇軒昂的后生。
他們手頂著獅頭，手撐著獅尾。他們英姿煥發(fā)，如那頭雄獅。
那“獅”頸上的鈴鐺叮叮響著。兩只大腿一動不動，嘴上下微微撥動著，呆呆地，似乎毫無活力。
可是：
當(dāng)風(fēng)再次將雄獅脖頸上的鈴鐺吹響時，看——
那原本沉默的獅子猛地躥起來了，如一匹出征的駿馬，如一陣怪誕的狂風(fēng)……它舞起來了，動起來了，跳起來了。頓時，寂靜的世界變得沸騰了，冰冷的空氣變得燥熱了，舞獅者的神情變得飛揚了，臺下的觀眾變得激動了。
彩霞一樣，是身著的舞衣，陽光一樣，是金黃的毛發(fā)，雨一樣，是蹦跳的腳步，龍珠一樣，是圓厚的大眼；狂風(fēng)一樣，是急促的喘息。多么熱情，多么強勁的舞蹈啊——舞獅！
騰飛，跳躍！嘰叫！舞獅的隊形穿插著，并列著，交錯著，時而騰空一躍，時而搖頭擺尾，時而翻騰旋轉(zhuǎn)……
好一個煥發(fā)著朝氣，充滿力量的舞獅！
獅子如火花般的瞳仁尋視著，大口張開著，它忽然倒下，在地上打滾，一圈，二圈……五圈，又猛地跳起，躍上空中，將將伸展撲踢，瞬時一個彩球劃入，即張開已久的大口霎時間咬入彩球，吞入，在地上打了一個滾，吃飽了似的.大搖大擺的前后晃悠。
后生們的頭，手，腳有力的扭動著，翻轉(zhuǎn)著，使人沒那么強烈感受到在他們下田，種苗，犁地。掏糞的軀體中，有一股沸騰的血，一顆火熱的心。
舞！舞！舞！每個姿勢都充滿了力量，洋溢著活力。
舞！舞！舞！每個動作都有序，迅速，陶冶在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。
舞！舞！舞！每個人胸膛里的心如一股燃燒的洪流，翻打，跳躍著。
獅子此時如同一只困倦的嬰兒，伏在地上，似乎是最后的點綴。不，看：
它霎時躍上梯臺，仿佛做最后的沖刺，跳，迅速地跳！猛烈地跳！如一只天上下凡的仙獸在空中停歇。
頓時，全場出奇地寂靜。
聽——
暴風(fēng)雨般的掌聲，無數(shù)人的心砰砰激蕩聲。
舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢佳節(jié)或集會慶典，民間都以舞獅來助興、舞獅有南北之分，南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是由彩布條制作而成的。
記敘文作文 篇5
成熟，是一個美麗的字眼。對于處在青春期的我們。對成熟的渴望之情就跟農(nóng)民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對于成熟，我們又能領(lǐng)悟多少呢？
其實，成熟是一種心境。如果說生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內(nèi)在的。而我們常說的成熟，便是這種內(nèi)在的成熟。作家池莉曾寫道：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水�！比绻覀冋嬲貙ι�、對人生的本質(zhì)領(lǐng)悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數(shù)認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認為自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的后面生出，這就是成熟。成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天說自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的'胸懷，一種“海納百川”的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負責(zé)任。成熟者應(yīng)該具有健全的人格，有正確的做人原則。那么他就必須對家人、對朋友、對社會負責(zé)，對自己所做的每一件事，說過的每一句話負責(zé)。成熟就是做自己的主人。
記敘文作文 篇6
“啦啦啦，啦啦啦……”一聽見這美妙動聽的音樂，我們班同學(xué)就像瘋了似的，一個個像箭一樣“沖”出了教室。把本來安靜的操場變得沸騰起來。
“我們班今天玩?zhèn)骰@球，第一個人把球舉過頭頂，第二個人接球，再把球從下面?zhèn)鹘o第三個人。最后一個人接過球后跑到前面繼續(xù)傳球”，陳老師微笑著說。
“傳籃球有什么好玩的`”……同學(xué)們紛紛議論起來。
陳老師為了激起我們的斗志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢在必得。
比賽開始了，男生一開始傳得很快，我們女生似乎弱后了。男生便趁機數(shù)落我們女生：“你們怎么這么慢呀……”，“現(xiàn)在我們女生發(fā)怒了。以最快的速度傳球。大家齊心協(xié)力，終于超過了男生。男生驚呆了�！袄匣⒉话l(fā)威，你真當(dāng)我是病貓�！薄艾F(xiàn)在你們男生才是病貓，連弱小的女生戰(zhàn)勝不了�！薄鷤兗娂姵靶δ猩�。男生被我們女生嘲笑的想找個地縫鉆進去。這時，男生突然想了一個辦法：耍賴，從第一個把球一直滾到第三個。他們一開始滾得很好，不過不料，被我們女生發(fā)現(xiàn)了。所以，就以其人之道還置其人之身。最后我們女生贏了，男生輸了。
通過這個游戲，讓我知道：男生一開始太驕傲，最后還想耍賴，所以他們輸了。而女生很團結(jié)，所以女生贏了。
記敘文作文 篇7
在家鄉(xiāng)的美食街角，有一家旺鋪，店沒有名字，里面只賣糖果，小孩們都叫它“糖果屋”。
店鋪的老板是個憨厚的胖叔叔，慈眉善目，整天都笑瞇瞇的，我們也不知道他叫什么名字，甚至連姓什么都不知道。只是常聽大人們叫他“胖子”，我們就跟著叫。他也不惱，只是拿來一塊糖，哄我們叫他“叔叔”。我們也在的長期“賄賂”下，改口尊他一聲“胖叔叔”。
說說那糖吧，那糖是我們家鄉(xiāng)頂有特色的：鍋里煮得是晶亮亮的糖汁，面前擺上一塊干干凈凈、方方正正的.大理石，手里握著一把發(fā)亮的銅勺。用勺子舀一勺糖汁，細細地倒在大理石上，澆出各種各樣的圖案：魚躍龍門、二龍戲珠、、百鳥朝鳳，這些都“大圖案”要 2元錢才買得到，也有一些“小圖案”：自行車、釣魚、花籃，這些只要花1元錢就可以得到了。等糖汁快干的時候，用一根細竹簽按在圖案的中央，再等一會，用小鏟子一鏟就完工了。
拿著這晶瑩剔透、栩栩如生的糖果，我們這些娃兒們是舍不得吃的，捏著細竹簽，像寶貝似的到處炫耀，沒拿著糖的小伙伴，眼都紅了，哭著鬧著要自己的媽媽也買一份，偶爾也有一兩個調(diào)皮、饞嘴的小家伙，趁你不注意“咯嘣”咬一口，你會心疼上好半天呢！
現(xiàn)在我不在家鄉(xiāng)念書了，心中越發(fā)的思念那糖果屋，想念那香甜入心的糖，憨實的胖叔叔，和得到糖果那一份激動。
在外地我也曾看到這樣的糖果，也買了一份嘗嘗，仍是覺得沒有家鄉(xiāng)的糖果味道好，現(xiàn)在國慶長假回了家，趕緊買一塊，才知道，糖的味道是一樣的，但卻有另一種味道：甜絲絲的，香脆脆的，一直沁到心里。那可能就是家鄉(xiāng)的味兒吧！
記敘文作文 篇8
縱觀人的一生，每一人都有很多的錯過，錯過了事業(yè)的高峰，錯過青春年少，錯過了人生的激情，錯過了路旁的美景，錯過了身邊的感情，錯過了……雖然錯過是一種遺憾，也會帶來一種傷感，但是錯過能使我們看清自己，認清方向，珍惜擁有，以錯過為話題的作文。
正是這多錯過使我們從迷惘中走出來，正是這多錯使我們升華出省悟，而去成就我們另一個人生高峰，也拓展了我們的生命寬度。
六十年前，德國，這個手上沾滿鮮血的國家，制造了令世界人民難以忘卻的慘境。他們錯過了發(fā)展，錯過了理智，錯過了人性，錯過與其他民族融合友好的機會，也錯過了擁有維護世界和平天使的臉龐。
但在六十年后的今天，德國總理在波蘭二戰(zhàn)烈士墓前那驚人一跪以及在民族教育中追悔，都表明他們用自己的行動來反思他們的錯過，今天德國人沒有被世界所遺棄，相反他們的人格更令人尊重！也令那不敢正視反思錯過的民族汗顏！他們的生命中少了許多狂野，多了幾份博大和從來沒有深度和廣度。只有敢于正視反思錯過，我們的生命才會更加輝煌。
敢于正視反思錯過的民族是偉大的，敢于正視反思錯過的人也是不平凡和成功的。
還記得有這么一個故事，有一個提著罐子回家的人，在路上不小心摔壞了罐子，那人頭也不回繼續(xù)回家，旁人感到奇怪，便問他為什么，那人回答說：罐子都摔破了，還去傷心，只會令自己更加責(zé)備自己，只要日后不要再犯這樣的錯過就可以了！是呀！既然已經(jīng)摔破了，只要將來不再失去、錯過就行了，這是怎樣一種豁達與大度，既然失去了，何必再去感傷呢？不如面向陽光，昂首闊步，去尋找另一個目標(biāo)，去成就下一個人生的高度。
徐本禹，這個讓所有國人濕潤眼睛的年輕人，毅然離開繁華的城市，只身來到貧困的農(nóng)村做義教，用自己嬌嫩的肩膀扛起了本來不屬于他的責(zé)任，頂住了貧窮。用他的`行動灼痛了我們的眼睛，他錯過了繁華的都市，錯過了進一步深造的機會，然而，他沒有錯過心中那種神圣的季節(jié)，沒有錯過孩子的眼光。雖錯過城市的風(fēng)景，他卻給山區(qū)帶去了希望、光明。
錯過是徐本禹的日記本，它記錄著生活舒適的錯過，也記錄著他在大山中的醒悟與責(zé)任。
記敘文作文 篇9
大家都有有趣的課間活動。下課了，同學(xué)們活蹦亂跳，像森林中的小動物聚會一樣，熱鬧極了！
操場上，人山人海，有打籃球的，跳繩的，踢毽子的，小組比賽跑步的.……我的課間活動是豐富多彩的。
我喜歡跑步，與一些同學(xué)比賽跑步。我們把總?cè)藬?shù)分成兩組，一組是男生，一組是女生，比比哪組最先勝利。到底是哪組先來呢！我們開始用石頭剪子布，決定順序和道數(shù)。并選出小組長負責(zé)。男女隊各抽一人互相監(jiān)督。
女生組的小組長活潑可愛，性格開朗，她聲音哄亮，手速很快，贏了男組。
女生組迅速地站在第一道上，等待槍聲。男生隊非常緊張，隊長小強，手中拿著指揮棒，帥呆了。
游戲開始了，男女各自為自己的隊加油�！凹佑�！”“加油！”聲音越來越大。小強像離弦的劍一樣，超過女生。男生一個接著一個，第一個和第二個都超過了女生。女生更著急了，跑在外面加油。
監(jiān)督組的同學(xué)非常認真，檢查同學(xué)們是否跑到終點。比賽的你追我趕，一個比一個快。女生隊的第二個女生慢悠悠的，沒跑到終點就掉隊了。女生啦啦隊隊員們嗓子都喊啞了，結(jié)果還是輸了。大家責(zé)怪她跑得太慢了，拖了大家的后退。
很快就跑完了。開始公布結(jié)果，女生隊有15個合格，3人不合格；男生隊有15人合格，2人不合格，男生隊贏了。他們滿臉笑容，高興地一蹦三尺高，向女生伸出大拇指，為自己點贊！
我們滿頭大汗，氣喘吁吁，笑聲不斷。叮鈴鈴。上課鈴聲響了，大家飛快地跑進了教室。
課間活動是多么有趣��！我多么盼望著下節(jié)課間的到來��！