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那一次，我真開心-記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的那一次，我真開心-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
上個星期天，是我非常快樂的一天，因為我參加了微博寫作團的活動，并獲得了蘇老師獎勵的“神秘大獎”——去高旻寺采風。學習平平的我能得到如此寶貴的機會令我非常激動。
遠遠望去高旻寺的高塔巍然聳立著，塔尖直沖云霄，仿佛想把天空穿透一般。多彩的顏色與高大的塔體，給了我一股頂禮膜拜的沖動。
我們穿過馬路，走在田野間的小路上。農田兩邊時不時跳起一只只黃色的小螞蚱，大家情不自禁地伸手去抓。那螞蚱也不知是累了還是太笨，很容易就被我們抓住了。大家將螞蚱舉在空中，炫耀著自己的勞動成果。
蘇老師一馬當先，帶領我們來到了一個拐角處。兩旁已經枯黃的蘆葦叢被風吹得嘩嘩作響，經過蘆葦叢過濾了的秋風如和煦的春風一般拂過臉頰，還帶著秋季的絲絲涼意。蘆葦叢夾雜著一棵棵矮小的已經泛黃的狗尾巴草和著風兒翩翩起舞。我正被四周的秋景所陶醉，突然，有位同學指著樹下一團黑乎乎的似乎是狗狗留下的東西說：“看，這狗拉得可真標致！”此言一出，引得大家前來圍觀。果然，它端端正正，真的就像動畫片里的形狀一樣。十三班的班長見大家對此很好奇，便說：“你們是不是準備‘見藐小微物，必細察其紋理’？”說完，大家一陣爆笑……
這時，老師拍手道：“這里有個斜坡，想上去的可以爬�！痹捯粑绰洌遗c幾名同學便開始“沖鋒陷陣”，向山上沖去。突然，在山下的同學像發(fā)現了寶貝似的，大喊：“看，有南瓜！”我們向山下望去，果然有兩個小南瓜，像去皮的橘子一般，一瓣一瓣的，緊緊抱在一起。這時，沖在最前端的一位同學對山下叫道：“切，你們這算什么，看我的這個！”大家定睛一看，這南瓜起碼是山下的五倍大！少說也有個五六斤重，這激起了大家的興趣，都向山上爬去。來到山上，這里簡直是另一番天地：深綠色的青菜遍地都是，一片片綠油油的生機勃勃的景象，頓時給人一種心曠神怡的感覺；藤架上的絲瓜沐浴著陽光，安靜地掛在架子上。山上的綠給了我眼睛很好的放松，這和山下枯黃的景象形成了鮮明的對比！
下了山我們去高旻寺看到了德林老和尚，他可是揚州鼎鼎有名的百歲老僧人，高旻寺的建筑可是他一手設計出來的。前天恰逢他的百歲生日，能見到這等高僧是我三輩子修來的福氣！最后我們還去了大眾書局品味書香，度過了一個快樂的下午，這才依依不舍地回到了家。
雖然這件事已經過去很多天了，但我至今仍記憶猶新，回想起來，我依然十分興奮，真希望以后還有這樣的機會！