童年議論文

[經(jīng)典]童年議論文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的童年議論文，歡迎閱讀與收藏。

童年議論文1

　　別人都說童年是美好的，是金色的，是人生中最快樂的階段。我則不然，童年對(duì)我來說，似乎是一陣無痕跡的微風(fēng)，輕輕地掠過我的身邊，只留下一些朦朧的回憶。

　　記憶中最早的是一件吃西瓜的事情，忘記了具體時(shí)間，只記得是一個(gè)夏天，母親買了一個(gè)小西瓜，切開后，讓我送給爸爸一塊，我那時(shí)早已被鮮紅的果肉讒出了口水。為了讓爸爸少吃，我從中挑出一塊最小的`，并狠狠地咬了一口，得意洋洋地跑去遞給早已滿頭大汗卻依舊工作的爸爸。爸爸一看笑了，母親也笑了，我也莫名其妙地笑了。那應(yīng)該是最快樂的時(shí)刻吧，應(yīng)該是活在天堂吧，恩。

　　往后，我上了小學(xué)，父母之間開始鬧矛盾，美滿的家庭不再和諧，每天彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。我經(jīng)常嚇得蜷縮在一角，看著怒氣沖沖的父母，只會(huì)哭，聲音也不敢大，只是在一旁孤零零地低聲哭泣。不久，父母開始簽離婚協(xié)議，就在那天晚上，我趴在被窩里默默地流眼淚，哭了好久好久，才模糊睡著了。做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見在一個(gè)夏天，父親拿著被咬的西瓜在笑，母親在笑，我也在笑……再后來，父母并沒有離婚，我的心里卻留下一道傷痕。

　　于是我在三年級(jí)的時(shí)候，成績開始出現(xiàn)了不及格現(xiàn)象。那年期末考試，我考得很低，成績陷入了低谷，低得我無法見人。母親在那個(gè)寒假里，整天把我鎖在物資里，打我，罵我，逼我學(xué)習(xí)，父親日依憔悴，戒煙很久的他又開始抽起來，越抽越多，我那時(shí)感到十分恐懼，似乎又有一些懂事，成績恢復(fù)了。

　　時(shí)間恍惚過去14年，14年的記憶，也只散下零零落落幾件事。

　　冰心曾經(jīng)說過：“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�

　　而當(dāng)我回憶時(shí)，卻只有含淚的悲哀，此時(shí)我的內(nèi)心深處也有一絲無奈，在無奈之中，童年化成一縷青煙，消散在我的腦海。

童年議論文2

　　 時(shí)間是不會(huì)讓我就這樣閑下去的，到了上學(xué)的時(shí)候啦，父母為了讓我早點(diǎn)適應(yīng)學(xué)習(xí)，就每天把我給鎖在家中讓我認(rèn)字，先從認(rèn)識(shí)漢語拼音開始，可是，那時(shí)的我天性愛玩，從來坐在椅子上不會(huì)超過5分鐘，既然在外面玩不了，就在家中跟父母玩起躲貓貓來。讓父母每次都要把家翻個(gè)遍才能找到我，原本最多2天可以學(xué)完的.，硬是用來一個(gè)星期。接下來就是認(rèn)字，所謂的認(rèn)字就是把字寫在紙片上，讓我每天認(rèn)幾個(gè)，有一次，我無意間翻到來所有的卡片，為了不認(rèn)字，我把它們藏到我認(rèn)為最安全的地方“床底”，于是滿懷信心的認(rèn)為父母找不到紙片，到時(shí)候第二天不用認(rèn)字啦！結(jié)果第二天老媽任然拿著卡片讓我認(rèn)字，我那時(shí)我就懷疑老媽是超人，要不然他怎么第二天找到我藏在床底下卡片。于是，我本著對(duì)“超人”老媽的敬佩和畏懼，認(rèn)認(rèn)真真的完成了“認(rèn)字”的任務(wù)。

　　那時(shí)的事，確實(shí)很苦，但其中還是有好處的，那時(shí)在班里我是認(rèn)識(shí)字最多的一個(gè)，每天的早讀都帶領(lǐng)全班朗讀課文，每當(dāng)別人讀錯(cuò)時(shí)，我總是語重心長的說：“誰讓你那時(shí)貪玩，不好好學(xué)習(xí)，知道錯(cuò)了吧，還是讓我來教教你吧�！�

童年議論文3

　　70，80，90，這三個(gè)年代誰的童年最苦！也許很多人都會(huì)說70年代，因?yàn)槟菚r(shí)最窮，物資最缺。缺吃少穿是我們那個(gè)年代的標(biāo)記。記得老公說，一條褲子縫了又補(bǔ)，補(bǔ)了又縫，白天穿晚上洗，涼干了第二天又穿上，窮得只有一條褲子，打滿補(bǔ)丁的。每次逢上喜酒，都要外借衣服，還有冬天最特別寒冷，手指腳趾凍得紅通通的，沒有棉鞋沒有棉衣。常常冒著寒風(fēng)細(xì)雨，踩著泥濘的路上學(xué)......現(xiàn)在回想起來感覺就是冷。因?yàn)楦F，家中常缺糧，靠東湊西借，和著紅薯，芋頭過日子，平時(shí)有咸菜伴飯就是美味了。逢年過節(jié)才能吃上魚肉，那是最美的盛宴�，F(xiàn)在零食琳瑯滿目，目不暇接，應(yīng)有盡有。那時(shí)我們的零食，就是炒香了的.黃豆撒上鹽用紙包上，帶回學(xué)校，課間嘗嘗，真美味。

　　那時(shí)雖然物資缺乏。但父愛母愛從未缺席，曰間父母在田間勞作，晚上總能一家人陪著吃飯，飯后還能坐在月光下，或火爐旁聽父母講故事，教學(xué)習(xí)！那盈滿父愛母愛的晚上，幾十年過后，仍象心里盛著個(gè)小火爐，心里暖融融的。80，90后的孩子他們的父母為中國的建設(shè)，為了好日子，走南赴北，遺兒棄母，他們?yōu)樽鎳�的發(fā)展，強(qiáng)大。添磚加瓦，做出了巨大的奉獻(xiàn)，然而卻苦了，一群群，一代代的孩兒們！他們的父愛母愛許多都缺席，空蕩蕩的心靈里是滿滿的期待，一年一次的匆匆相會(huì)，甚至幾年的偶爾最最`相擁，怎能填補(bǔ)空殼的期待！

　　我們國家強(qiáng)盛了，許多富人起來了，然而孩兒們的孤獨(dú)無助......誰來買單！孩子是我們的希望，祖國的未來！

　　別在強(qiáng)盛中辜負(fù)了一雙雙稚嫩的眼睛，關(guān)注留守兒童！

童年議論文4

　　女孩兒的童年與男孩兒不太一樣。

　　是經(jīng)常扎個(gè)小辮子，一身粉紅色。

　　是挎著籃子，一步一步地走到菜市場(chǎng)，甚至還是在花園里采花瓣兒。

　　是放風(fēng)箏和撲蝴蝶，小鳥只看過一次。

　　是夏天的時(shí)候穿花裙子，春天栽花兒。

　　是等待過年，過年可以放爆竹，等到?jīng)]有爆竹放了，年過完了，會(huì)有一絲惆悵。

　　是上學(xué)的'路上玩玩鬧鬧，上課時(shí)，專心聽講……

　　是沒被選上中隊(duì)長，小隊(duì)長也沒選上，傻乎乎地朝被選上的小同學(xué)鼓掌，心眼兒里非常嫉妒。

　　是認(rèn)真地在街上走走，買這樣，買那樣，好煩人哦！

　　是在公共汽車上尊老愛幼，讓孕婦`殘疾人座自己的位置，否則會(huì)不好意思！

　　是買一件新衣服，穿了三四天，最好不要讓人注意自己，不然會(huì)被笑話了。

　　是在乒乓桌上拉弧旋球，一點(diǎn)不轉(zhuǎn)，人家把球扣殺過來，又贏了一局。

　　是“惡毒”地說，哪個(gè)小女孩和哪個(gè)小男孩結(jié)婚，然后“哈哈”一笑，是……

　　女孩的童年還是什么呢？我們女孩都知道，如果你是女孩，那么你也會(huì)知道！

童年議論文5

　　“還記得你說家里唯一的城堡隨著稻香河流奔跑，回家吧，回到最初的美好�！敝芙軅愐磺�蛙鳴蟬聲的《稻香》迅速在青年中傳播，聽起來似乎整個(gè)社會(huì)都在守望昨天，然而事實(shí)上，人們童年的記憶和美好正在流失，人們的記憶正在被功名利祿所磨損。

　　波茲曼有言：“捍衛(wèi)童年！”童年是一個(gè)人生長的土壤，而回憶和捍衛(wèi)則是汲取營養(yǎng)的方式。隨著時(shí)光推移，與其說我們一天天長大，還不如說我們一天天變老了。長大的人如豐子愷，他人至暮年仍懷有純真童心，所作漫畫筆風(fēng)簡練，易于兒童和成人在他干凈的描述中發(fā)現(xiàn)世界的本質(zhì)和生活的美好。豐子愷是長大的人，他不僅從未丟失什么，反而將自己于童年時(shí)所得到的上帝賞賜的.天真純凈越摟越緊。而變老的人則是大多數(shù)人，他們?cè)诒枷蛩劳龅牡缆飞仙釛壛伺c生俱來的無上佳品，換到道路上散落的小石子還沾沾自喜。當(dāng)他們到死神那里報(bào)到時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)資不抵債，變成了一支跌破發(fā)行價(jià)的股票。

　　反觀當(dāng)代，人們似乎已然忘記如何轉(zhuǎn)身，他們緊盯著前方的雙眼似乎連眨一眨都是浪費(fèi)時(shí)間，人們背對(duì)著他來時(shí)的曲徑，從不懷舊，從不遺憾，紀(jì)念和哀悼成為多余的詞匯。上帝在人們的臉上安放著兩只向前的眼睛，卻沒有在人們的后背上安放向后看的眼睛，于是，童年在馬達(dá)聲和呼喊聲中被遺落在遙遠(yuǎn)的起點(diǎn)，遭受拋棄。人們向往著變大，變強(qiáng)，變高，變快，變得極富力量，在潛意識(shí)就躲避弱小無知的童年。殊不知，人類最寶貴的財(cái)富就是童年��！

　　童年代表著初生的希望、無限的可能性，代表著易受感動(dòng)的心和靈活的面部肌肉，代表著單純的喜好和有話直說的爽快。童年是人類高于動(dòng)物，高于野蠻和無意識(shí)的最高境界，我們從此以后走的都是下坡路。

　　守護(hù)童年，守護(hù)城市的童年——鄉(xiāng)村，就守住了居住地的美好；守住森林的童年——樹苗，就守住了自然的清潔。守護(hù)每一個(gè)人的童年，守護(hù)人類的昨天，就守住了整個(gè)世界。

童年議論文6

　　 90后的我，正好處在中國改革開放的好時(shí)期，不必考慮衣食住行，不必接受戰(zhàn)火的洗禮，不必想著如何支撐的家，無憂無慮的過著日子。在藍(lán)天白云下與朋友嬉戲、玩耍，在靜謐的.樹林間，與朋友傾聽蟲兒的鳴叫。

　　著一切都是因?yàn)槲疫�是個(gè)兒童，有明亮的眼睛，有清朗的耳朵，還有一顆未被污染的純凈的童心

童年議論文7

　　大家有沒想過，一個(gè)沒有孩子歡聲笑語，沒有孩子們玩耍喧鬧的世界，會(huì)是怎么樣的呢？寂靜、無味、還是忙碌？英國作家菲爾丁說過，沒有孩提的世界，那就是真正的沉淪。沒有孩子們制造的歡樂氣氛，人們就無法渡過那“漫長的嚴(yán)冬”。

　　人們都認(rèn)為，孩子是未來的希望，培養(yǎng)好了下一代，祖國就我一些希望。如果大多數(shù)孩子都整天閉門不出，“用功”學(xué)習(xí)，那么，20年后，以他們?yōu)橹鞯氖澜缇蜎]有激情。假如我作為一名父母，我就不會(huì)像填鴨式把知識(shí)強(qiáng)行灌輸給他們，而是主他在生活中實(shí)踐。換句話說，就是讓他們多做點(diǎn)實(shí)際的事，要不然，一切都是紙上談兵。

　　孩童是世界上重要組成部分，世界50~60%的人口為青少年，那么如果還是用老式方法，讓孩子做個(gè)“書呆子”，那20~30年后，保守派將占到絕大多數(shù)，50~60年后，“老頑固”將風(fēng)行一時(shí)。好在現(xiàn)在父母有天下大局的意識(shí)，許多孩子都擁有自由的“放風(fēng)”時(shí)間。還沒有惡化的.征兆。

　　所以，要讓整個(gè)世界充斥青春與活力，就得讓孩子們把歡樂傳播給每個(gè)人。這樣，頹廢的人重新鼓起勇氣，冷清的人重新回到人群中來。這就是歡聲笑語的力量！讓童年重新回到這個(gè)世界吧！

童年議論文8

　　童年時(shí)代，我最喜歡崇拜別人，經(jīng)常會(huì)羨慕別人的過人之處。在我的`童年伙伴中，也有我崇拜的“名人”。

　　“那時(shí)候的我十分怕狗，一次在路上遇到一只齜牙咧嘴的野狗，我十分懼怕，嚇得我腿都軟啦，想跑又不敢跑。正當(dāng)我萬般無奈的時(shí)候，我的一個(gè)玩伴看到后立馬幫我趕走那只狗，著對(duì)于我來說是相當(dāng)?shù)牧瞬黄鸬氖�，于是，他便成為我崇拜的人之一�?/p>

童年議論文9

　　童年有悲也有喜。

　　我認(rèn)為還是快樂多一點(diǎn)，畢竟快樂是“童年”的代名詞。

　　例如：在我的童年里有一件事讓我刻骨銘心。在我一年級(jí)的暑假我去了鄉(xiāng)下，那天下午我獨(dú)自一人到田間玩耍，風(fēng)在耳邊唱著童年的歌謠。我爬到田間最高的`山丘上，雖然每一步都充滿“危險(xiǎn)”，但在我的心里還是特別的高興。一步一個(gè)腳印，這一路上我和小昆蟲們一起做游戲，和柳樹一起梳起自己美麗的長發(fā)，和土壤說著屬于我們的悄悄話……終于，不知在路上留下了多少摔到的痕跡，我爬到了“頂峰”。風(fēng)姑娘不停的為我吹風(fēng)，小昆蟲在一旁為我吶喊助威，我的心里有說不出的快樂。雖然汗流滿了臉。

　　這時(shí)天一點(diǎn)一點(diǎn)的暗了下來，這時(shí)的我只有月亮陪伴。風(fēng)姑娘和小昆蟲都忙了一天回家休息去了，我的肚子也開始“咕�！�，我越來越害怕。

　　忽然，一束光照的我的眼有點(diǎn)睜不開，我意識(shí)到自己要被救了，猛地站起來，大聲呼叫。但是不知為什么我腳下一滑，眼前一黑，什么都不知道了。等我再次醒來時(shí)，已經(jīng)躺在床上，全身都十分的疼痛。媽媽在一旁撫摩著我的頭。一星期后，我有恢復(fù)了健康，這次旅途的風(fēng)景讓我銘記在心，雖然這次旅途伴隨著疼痛，但是在我心里是最快樂的依次旅途。

　　如果等你再長大一些，你便會(huì)感受都童年的快樂。同學(xué)們，珍惜屬于你們的童年吧，它快樂而又短暫，一去不復(fù)反。

童年議論文10

　　回憶起童年，便會(huì)回憶起那一首首悅耳的歌曲。

　　童年的旋律在耳邊縈繞，天真的音符在線譜跳躍，構(gòu)成了一首首滿載收獲與希望，伴著快樂與悲傷的童年歌曲。童年，一個(gè)歡樂的.時(shí)間，它在我們心中是一個(gè)美好的化身!

　　童年的歌數(shù)不勝數(shù)，它給我們帶來了勇氣，而最讓我受益匪淺的一首歌是——永不退縮。我知道人的一生總會(huì)跟困難打交道，而往往，困難成了壓力，有些人便想著回避困難、在困難面前放棄，這樣的決定怎會(huì)成功?一位哲人說過：“一個(gè)人絕對(duì)不可在遇到困難時(shí)，背過身去試圖逃避。若是這樣做，只會(huì)使困難加倍。相反，如果面對(duì)它毫不退縮，困難便會(huì)減半。”就因?yàn)檫@樣，我們?cè)诶щy面前，更不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，相信美好明天就在你眼前!

　　在我的生活中，也有過退縮放棄的念頭，可每當(dāng)想起這首歌，我就會(huì)為自己打氣：加油，你行的!一次跑步比賽，我因?yàn)闊o力，便停下走起路來，使得被好幾位選手反超，從第二名漸漸降到第五名。我心想：哎，跑不動(dòng)了，超就超吧!就因?yàn)檫@樣的心態(tài)，我為班級(jí)落了后腿。今年的比賽也因?yàn)槎亲油炊�走了幾步，可這時(shí)，我便想到歌曲中那一句：就算我現(xiàn)在什么都沒有，擦掉了眼淚，還是抬頭要挺胸，面帶笑容，不氣餒往前沖，我越挫越勇!我一定要努力，為班級(jí)爭(zhēng)光。終于，通過努力，我完成了比賽，并得了第二的好成績，我真為我自己開心!

　　人生旅途中，跌到了，我們可以難過，可以哭泣，但過后就應(yīng)該獨(dú)自地爬起來。拍拍身上的泥土，回頭看看那個(gè)曾令自己跌到的坑，接著繼續(xù)努力進(jìn)行自己的旅程……我們也應(yīng)該用最真誠的態(tài)度去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，不管遇到多大困難，都要永不退縮，同時(shí)也相信自己的未來一定會(huì)綻放出最美麗的花朵!

　　童年，一支美妙的樂曲，歡快悅耳，美麗動(dòng)人。

童年議論文11

　　對(duì)于如何養(yǎng)育孩子，相信父母都有自己的想法，有的家長望子成龍，有的家長比較佛系，他們都有各自的考慮之處。無論家長有什么樣的觀點(diǎn)，我始終孩子健康成長是最重要的目標(biāo)。但是也偏偏有這樣一批家長他們?yōu)榱艘患核接�，不惜把孩子培養(yǎng)成兒童網(wǎng)紅，把孩子當(dāng)做掙錢的工具，原本天真爛漫的孩子被物化成賺錢的一種工具，成為了明碼標(biāo)價(jià)的商品，并且也被家長當(dāng)作自己的資本實(shí)現(xiàn)流量變現(xiàn)的目標(biāo)。

　　長得像馬云而走紅網(wǎng)絡(luò)的范小勤最終因?yàn)闊岫韧藚s又回到了農(nóng)村老家，重新過上一貧如洗的生活，而智力低下的他沒有得到合適的康復(fù)訓(xùn)練，錯(cuò)過了建立自理能力的機(jī)會(huì)，如今的未來愁云慘霧。4歲孩子佩琪被父母喂到70多斤，小小年紀(jì)就做上吃播，她超重的身體或許在未來也無法恢復(fù)，肥胖癥將伴隨她的一生，成為一種詛咒，可怕的是家長還辯解“沒有用孩子賺錢，吃的沒有賺的多”，坐實(shí)了用孩子換取流量和利潤的險(xiǎn)惡用心。

　　“網(wǎng)紅兒童”的'經(jīng)歷令人惋惜的同時(shí)也該為我們敲響警鐘。和網(wǎng)友分享可愛兒童的生活點(diǎn)滴時(shí)一些家長發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，把孩子培養(yǎng)成小網(wǎng)紅，這種博取流量的行為看似能利用孩子的可愛賺錢，實(shí)則不可取。以營銷博眼球?yàn)槟繕?biāo)的畸形曬娃方式不僅危害孩子健康，更不利于孩子的心靈成長。

　　有一些家長為了錢連親情都不顧，沒有資格為人父母。我看到有的家長希望孩子長不高，故意給孩子吃各種各樣的零食，使用有害的產(chǎn)品，甚至還厚顏無恥直接在網(wǎng)上提問怎么樣讓孩子長不高。

　　常言道虎毒不食子，其實(shí)我們并不知道動(dòng)物是怎么生存的，但是至少從人類角度上來講，在有些衣冠禽獸的面前親情是根本比不過利益的，他們可以為了自己的一己之欲，隨意玩弄孩子，對(duì)正處于發(fā)育期的身體造成損害，不管是把孩子毀成什么樣都沒關(guān)系，甚至他們還認(rèn)為那樣的孩子是自己精心培育出來的“藝術(shù)品”而加以欣賞。

　　天倫之樂和親自培育子女的成就感不該被扭曲，無論是“啃老”還是新興的“啃小”，把親人當(dāng)成謀利工具這種扭曲的親子關(guān)系應(yīng)該及時(shí)被斬?cái)�，也�?yīng)該被社會(huì)所拒絕和不齒。別再讓童真在短視頻平臺(tái)被過度消費(fèi)，放手給孩子一個(gè)健康快樂的童年吧！

童年議論文12

　　今天是大年初四，窗戶外面?zhèn)鱽硪魂囮嚤�竹聲和孩子們的嬉笑聲，在這喜慶的日子里，我要在我的日記里和大人比童年！

　　吃

　　每逢雙休日，奶奶都會(huì)帶我去超市買零食，有脆脆的薯片，香甜的牛奶，酥軟的蛋糕……當(dāng)我正不停地往購物車?yán)锶麜r(shí)，奶奶感慨道：“你知道你爸爸小時(shí)候都吃什么嗎？那時(shí)候沒有吃的，所以你爸爸就和你伯伯經(jīng)常上山去偷吃沒熟的桔子，酸得牙齒都快掉了還一個(gè)勁兒地說好吃！”這時(shí)，我總是慶幸自己能擁有這么多好吃的。

　　穿

　　還沒到換季的時(shí)候，媽媽總是帶我去買新衣服，紅的、黃的、長的、短的……各式各樣。這天，我到奶奶家玩兒，看見爺爺搬出幾件大箱子，仔細(xì)一看，里面全是一些陳舊的毛衣，爺爺笑著說：“這時(shí)你爸爸小時(shí)候的毛衣，那時(shí)候沒有現(xiàn)成的可以買，都是請(qǐng)別人織的，而且只有過節(jié)的時(shí)候才有新衣穿�！笔前。�現(xiàn)在的我可真幸福！

　　住

　　我坐在沙發(fā)上，又翻開了爸爸小時(shí)候的相冊(cè)，那一張張泛黃的照片里，低矮的磚瓦房、木板房引起了我的注意，為什么現(xiàn)在見不到這樣的房子了呢？原來，隨著社會(huì)的發(fā)展，一棟棟大樓拔地而起，原來的“老古董”當(dāng)然看不到了！

　　行

　　現(xiàn)在的`人們，出門旅游時(shí)，動(dòng)車、高鐵、飛機(jī)任意挑、隨意選。家家戶戶都有了小轎車，每個(gè)休息日都可以出去玩兒。再想想以前，出行極不方便，稍微先進(jìn)一點(diǎn)的就是自行車，或是一大群人擠在一輛豆腐塊大小的三輪車上，安全隱患也很大。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活水平也不斷提高，所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，為創(chuàng)造更好的生活而努力學(xué)習(xí)。

童年議論文13

　　讀了高爾基的《童年》這本書，我的心久久不能平靜，童年的高爾基命運(yùn)太悲慘了。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知�！�！

　　我有無微不至地呵護(hù)我的父母,有親切無比疼愛我的親人,有和藹可親教育我的老師，有天真無邪友愛我的伙伴。在我的身邊，歡樂的音符時(shí)時(shí)灑落！而高爾基3歲就失去了父親，跟隨母親回到外祖父家卻受到外祖父的虐待，受到舅舅和比他大的'孩子的欺負(fù)。母親改嫁后不久病死，11歲的高爾基被外祖父殘忍地趕出家門，到社會(huì)上自謀生路……

　　我住的是寬敞舒適的商品房，家里有電視、冰箱、空調(diào)，而童年的高爾基住的是低矮的房屋，里面是整幅的濕布，到處擺著桶；我每天穿著整齊，冬天有幾件羽絨服，夏天有漂亮的襯衫，而童年的高爾基穿的是破爛不堪的衣服，露著腳丫的鞋子，大冬天還光腳，睡在爐子旁取暖；我每天吃的不是魚就是肉，還挑三揀四不愛吃，而童年的高爾基只能得到一塊餅、一丁點(diǎn)兒黑面包和一杯水；我有十分好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有電腦、課桌、投影儀，而童年的高爾基只能跟著別人學(xué)祈禱、學(xué)染布、學(xué)認(rèn)字。

　　我和高爾基比童年，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄。高爾基勇敢地面對(duì)挫折，克服困難，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，最終成為一個(gè)世界著名的文學(xué)大師。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

童年議論文14

　　不知從何時(shí)起孩子們的壓力越來越大，不再像我們幼時(shí)那么輕松，放學(xué)鈴聲響起，邀二三好友滿街的瘋跑，盡管物質(zhì)饋乏但其中樂趣是現(xiàn)在所體味不到的，玩具也沒有現(xiàn)在的智能和種類多。但那時(shí)擁有一個(gè)玩具的滿足感是現(xiàn)在所給于不了的。現(xiàn)在的孩子放學(xué)后屬于他們玩耍的時(shí)間少之又方，他們的身影在多個(gè)輔導(dǎo)統(tǒng)輾轉(zhuǎn)，父母為了他們的發(fā)展不惜花費(fèi)重金去報(bào)輔導(dǎo)班，勞民傷財(cái)?shù)耐瑫r(shí)，似乎忘卻了孩子心底的聲音。孩子的天性似乎慢慢失去了以難的`活動(dòng)他們的童年似乎在輔導(dǎo)說度過，身然也沒有幾個(gè)玩伴，在不斷的比較競(jìng)爭(zhēng)中，我們讓孩子做著他們不喜歡的事，都說興趣是最好的老師，我們應(yīng)該給予孩子一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，在發(fā)展的同時(shí)也應(yīng)傾聽孩子心底的聲音。

　　孩子學(xué)習(xí)壓力本來越大，課后也沒有放松休息的余地，有時(shí)應(yīng)該想想我們一味的給予真的是孩子需要的嗎？

　　我們不能一味要求孩子該如何如何做，我們有時(shí)真的應(yīng)該換位思考。在我們幼年時(shí)我們或許還不如他們做的好，我們不能一直逼迫孩子去做他們不喜歡的事。我們應(yīng)該成為他們的引導(dǎo)者和幫助者而不是逼迫者。

　　雙減政策的出臺(tái)似乎給孩子減負(fù)的同時(shí)，也讓家長長舒了一口氣。孩子的快樂童年似乎在向他們招手。“雙減”工作是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重舉措，是深化教育領(lǐng)域綜合改革的重要內(nèi)容。內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)重，校外補(bǔ)課壓力大。讓原本多彩的年逐漸暗淡，“雙減”政策勢(shì)在必行，要讓同學(xué)們教室里解放出來，多到戶外去強(qiáng)健體魄和感受界；要讓同學(xué)們的從作業(yè)堆里解放出來，有時(shí)俯下身子去嗅一嗅花草芳香；要讓同學(xué)們的從械操練中解放出來，有時(shí)間天馬行空，有時(shí)間去豐富他們的生活。校外過分補(bǔ)課，影響了教育公平�！半p減政策”的出臺(tái)體現(xiàn)了教育是重要的公共產(chǎn)品。每個(gè)孩子都有人生出彩的夢(mèng)想，教育則是通向夢(mèng)想的階梯。只有教育的陽光照亮每一處角落，才會(huì)有更多“苔花”向陽盛開。

　　教育學(xué)家陶行知曾把人比作樹木，認(rèn)為不必勉強(qiáng)讓樹木長得一樣高，但要在“立腳點(diǎn)上求平等”。今天，我們的教育事業(yè)取得了不凡的成就、長足的進(jìn)步，但我們不能忘記守住教育的底線，讓適齡兒童和育少年“有學(xué)上”，也應(yīng)當(dāng)著力拓展教育的邊界，讓每個(gè)孩子“上好學(xué)”。補(bǔ)齊短板、提高質(zhì)量，力求公平，孩子們才有機(jī)會(huì)站在同一條起跑線上。

　　不能為了過分的競(jìng)爭(zhēng)，就把孩子的天性扼殺。童年本該是美好的，不能做一個(gè)扼殺美好的人。分?jǐn)?shù)不應(yīng)該成為我們看待孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)如今媽寶男，啃老族層出不窮，這難道不應(yīng)該引起我們的重視嗎？是我們一味地溺愛，對(duì)他們嚴(yán)格要求，使他們失去了自我判斷的能力，導(dǎo)致他們養(yǎng)成不好的習(xí)慣。放手讓他們飛往更遠(yuǎn)的地方，不懼怕受傷，誰的青春不是這樣跌跌撞撞的走過，只有經(jīng)歷不同的風(fēng)雨，才會(huì)看見絢麗的彩虹，還給孩子一個(gè)精彩的童年，順其自然，不給孩子太多的壓力，讓他們擁有獨(dú)立思考的能力，還給他們自由。

童年議論文15

　　我的童年是多味的，甜、苦、香……它們構(gòu)成了我多彩的童年。

　　童年之甜——快樂

　　所有人的童年都有快樂，我也一樣。

　　比如在四、五年級(jí)體育課上踢足球。

　　大家應(yīng)差式的跑完兩圈后做好沖刺姿勢(shì)，等待老師下達(dá)通緝令，“現(xiàn)在自由活……”，“動(dòng)”字還沒出口，幾個(gè)帶足球的和要參加比賽的都爭(zhēng)先恐后地向南邊球門沖刺，因?yàn)閬磉t了就搶不到球門了。比賽開始了，看看他從老遠(yuǎn)的.地方用力對(duì)準(zhǔn)球門一射，可惜球被門柱無情的擋出，因?yàn)殚T柱而改變方向的球剛好砸向守門員的臉上，球狠狠地給了守門員一記耳光，守門員氣得連門都不要了，轉(zhuǎn)生追趕肇事者……

　　有時(shí)走近海棠園，聽著鳥兒的叫聲，聞著花香，欣賞著美麗的風(fēng)景，悠閑地散步。撿起瓦片打幾個(gè)水漂，再看看老人們下棋，看看別人釣魚。

　　有時(shí)和爸爸媽媽一起討論問題，時(shí)而爭(zhēng)得面紅耳赤，時(shí)而開懷大笑，一家人其樂融融。童年是多么快樂！

　　我的童年并不缺少快樂，但不知不覺，快樂卻漸漸少了。

　　這究竟是為什么？

　　童年之苦——壓力

　　有人說童年是無憂無慮的，不過那句話早已過時(shí)了。

　　分?jǐn)?shù)，像一座山重重地壓在我們的心頭。只能成功不能失敗。所以一聽說要考試，我們個(gè)個(gè)寢食難安，臨時(shí)抱佛腳，挑燈夜戰(zhàn)。

　　作業(yè)是我們頭上的緊箍咒，所以隨著作業(yè)量的加大，我們的睡眠越來越少。

　　不信就看我的一天：早晨早早被叫起來，吃完早飯匆匆去上學(xué)。放學(xué)歸來吃午飯，吃完午飯練鋼琴，再出發(fā)去上學(xué)�；貋碇�后吃完飯，晚飯吃完寫作業(yè)，寫完作業(yè)洗澡睡覺。連喘氣的機(jī)會(huì)都沒有，只有在學(xué)校的課間才有喘息的機(jī)會(huì)，整天充滿壓力。

　　童年之香——充實(shí)

　　童年是如此充實(shí)，什么東西，應(yīng)有盡有，比如那次老師要介紹一個(gè)民族，我雖然對(duì)此幾乎一無所知，但我上網(wǎng)一查，輕而易舉就到手了。

　　還有一次海棠園開啟噴泉，大家趕緊細(xì)細(xì)的看，珍惜這次千載難逢的好機(jī)會(huì)，不過噴泉幾分鐘后就被關(guān)了，要知道海棠園很少開噴泉的。不過我早已用相機(jī)把它開啟的美好瞬間定格成永恒，隨時(shí)可以查看。

　　充實(shí)的童年幾乎什么都不缺。

　　童年原來是如此多彩，有快樂，也有憂愁，還有……這就是我的多味童年。