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議論文如何設(shè)置分論點

時間:2024-02-26 12:05:24 體裁作文 我要投稿
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議論文如何設(shè)置分論點

  在社會的各個領(lǐng)域,大家都接觸過論文吧,借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么,怎么去寫論文呢?以下是小編為大家整理的議論文如何設(shè)置分論點,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

議論文如何設(shè)置分論點

  議論文重在說理。道理貴在深刻而廣博。平時習(xí)作都只滿足于樹立明確新穎的中心論點,而缺乏更深入的思考,從而形成了觀點加論據(jù)的簡單議論文。語言平淡、蒼白,思維缺乏張力。

  確定論點固然重要,但展開論點更加重要。要將道理分析得深刻,就應(yīng)該分解中心論點,得出分論點,在深度與廣度上推進(jìn),具體而言有以下設(shè)置方法:

  一、并列式分論點設(shè)置角度

  并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點。

  1、內(nèi)涵法(是什么?)

  幾個分論點是對中心論點的屬性和思想意義的揭示與闡發(fā),是作者對某一論題思索認(rèn)識的結(jié)果。

  如話題“自嘲”可以按如下這樣分解:

 、 自嘲,是機(jī)敏的退讓;

 、谧猿埃敲鎸θ秉c的勇敢;

 、 自嘲,是生存的智慧。

  如話題“涵養(yǎng)”的分論點:

 、俸B(yǎng)是面對成功時不狂妄、不自傲的謙虛,②涵養(yǎng)是面對失敗時不氣餒、不畏懼的冷靜,③涵養(yǎng)是面對邪惡齷齪時,不作無謂憤怒的智慧

  例:說意氣

  中心論點:人要有意氣

  分論點一:舍我其誰的意氣,使人奮起。

  分論點二:獻(xiàn)身理想的意氣,使人勇敢。

  分論點三:勇于探索的意氣,激發(fā)潛能。

  練習(xí):

  構(gòu)思話題“讀“的分論點。

 、 讀,是一把可以打開心靈的鑰匙;

 、 讀,是一把可以理解別人的鑰匙;

  ③讀,是一把能打開心靈黑暗世界的的神奇的鑰匙。

  ④讀,是一把探知未知世界的鑰匙。

  2、理由法(為什么?)

  幾個分論點是回答原因和目的方面的問題,可以簡稱為“因”,就是把中心論點作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。

  如《學(xué)會欣賞別人》的分論點:

  學(xué)會欣賞別人,要求自己有真誠坦蕩、虛懷若谷的胸懷。

  學(xué)會欣賞別人,要努力發(fā)掘別人身上的閃光點,學(xué)習(xí)借鑒。

  學(xué)會欣賞別人,要互幫互學(xué),取長補(bǔ)短,共同提高。

  如《人要有意氣》的分論點:

  人要有意氣,就要堅韌不屈,不畏風(fēng)霜冷雨。

  人要有意氣,就要勇敢不懼,不怕困難犧牲。

  人要有意氣,就要自信樂觀,笑對人生變故。

  3、措施法(怎么樣?)

  要達(dá)到某一目的,需要我們怎么做。在論證過程中,我們要闡明具體的方法,才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

  如話題“人生的加減法”可以提出:

 、倜鎸θ松募訙p,要攜一顆淡然之心;

 、诿鎸θ松募訙p,要加一點自然的清逸野氣;

 、勖鎸θ松募訙p,貴在堅持自我。

  又如以“這山望著那山高”為題作文。

  中心論點:這山望著那山高

  分論點一:這山望著那山高,人就會永不滿足;

  分論點二:這山望著那山高,人就會精益求精;

  分論點三:這山望著那山高,人就會力爭上游。

  二、 遞進(jìn)式分論點

  針對作文主題,分析其內(nèi)涵以及產(chǎn)生的原因、結(jié)果,揭示事物間的真實可靠的關(guān)系,全面構(gòu)思。如以《風(fēng)度》為題的分論點:

  1、風(fēng)度是一種美德,一種富有教養(yǎng)的臻于完善的氣質(zhì)和風(fēng)采(是什么);

  2、有了風(fēng)度,能受到別人的敬重,人與人之間增進(jìn)愛心,有利于和睦相處(為什么);

  3、要有風(fēng)度,須加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng),摒棄粗俗言行,自覺培養(yǎng)良好的風(fēng)度(怎么樣)

  又如以“問——打開真理之門”為論點,然后分解成三個分論點:

 、俸脝枺褪菍σ磺械奈粗⒁磺械囊苫蠖加幸环N好奇心與探究欲,是問的基礎(chǔ);

  ②敢問,就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn),以求真知,是問的發(fā)展;

 、蹠䥺枺拍苷嬲l(fā)現(xiàn)真理,是問的目的。

  又如《詩意地生活》(07湖南卷)的論點。

  1、理想。是第一層境界:“獨上高樓,望斷天涯路。

  2、奮斗。是第二層境界:“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!

  3、收獲。是第三層境界:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!

  三、 對比式分論點

  即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較,從而從正反兩個方面提煉分論點。 如以《認(rèn)識自我》為題的分論點:

  1、正確估價自己,既看到自己的長處,又看到自己的不足,就會不斷努力,不斷前進(jìn)。

  2、過高地估價自己,瞧不起別人,剛愎自用,不思努力,就會停滯不前。

  又如20xx年北京作文《說“安”》可以分解為:

 、傥覀兿矚g安,渴望安;

  ②我們又要提防安,不要以一晌貪安而蒙蔽了雙眼;

 、廴松叶ㄒ獙ⅰ鞍病弊稚鬟x。

  四、學(xué)以致用

  請以“不要輕易說‘不’”為題從不同角度設(shè)置分論點。

  不輕易說“不”,就是不輕言放棄、難能可貴的堅持。

  不輕易說“不”,就是不草率否定、一往無前的無畏。

  不輕易說“不”,就是不唐突拒絕、虛懷若谷的包容。

  不要輕易說“不”,因為它傳遞著生命的堅強(qiáng)。

  不要輕易說“不”,因為它顯示出精神的力量。

  不要輕易說‘不’,因為它折射出堅定的信念。

  不要輕易說“不”,我們得時刻保持樂觀的心態(tài)。

  不要輕易說“不”,我們得有永不言棄的信念。

  不要輕易說“不”,我們得有“我不成功誰成功”的霸氣。

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