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多元化的議論文多元化的作文素材
現(xiàn)如今，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那要怎么寫好論文呢？以下是小編為大家整理的多元化的議論文多元化的作文素材，希望能夠幫助到大家。
多元化的議論文多元化的作文素材1
城市是人類文明的結(jié)晶，多元文化的聚集和交融是城市的特質(zhì)。每個民族、每種文化，都能在城市中展現(xiàn)出他們的想象和創(chuàng)造，世界的多樣性在很多大城市中可以得到集中的顯示。不久，世博會將在上海舉辦，我認(rèn)為上海在這方面可以加以改進(jìn)。在文化上，我認(rèn)為是沒有對錯之分的，只有不違法的問題，所以對于每一種文化，只要在不違法的前提下，城市應(yīng)該提供其接受和發(fā)展的機會，而且這種機會應(yīng)對每種文化都是平等的城市應(yīng)給予每一種文化以公平的和自由的機會這意味著我們不能憑借如今世界的價值觀對一種文化作預(yù)設(shè)判斷，并且由這種不科學(xué)的評判來決定城市提供給它的待遇。舉個例子，如果上海要舉行歐洲文化和非洲文化的展覽時，就應(yīng)該在客觀上提供同樣的資源。這也同樣意味著，城市要給予每一種文化自由的發(fā)展的空間。當(dāng)然，也不能排除對瀕臨文化的.救助，對社會主義文化建設(shè)的重視，對大眾日常文化生活的指導(dǎo)。城市對于多元文化的包容，是其天然的優(yōu)勢，而這種優(yōu)勢到多元文化上則是一種動力，期待完成文化的成長與蛻變。上海文化要面臨外來文化的影響，同樣外來文化要應(yīng)對如何上�；膯栴}，所以城市的多元文化在流動中才會更顯光彩。要保持必須在文化多元性的基礎(chǔ)上加強和促進(jìn)文化的進(jìn)出城市。在這一思想的指導(dǎo)下，我們更提出“走出去”的策略。走出去，首先是了解和認(rèn)識更多的豐富的他者文化，考察介紹和傳播各種文化的可能性和可行性，研究引入和深入各種文化的方法和細(xì)節(jié)。其次，走出去是為了推介更多的本土文化，并且通過城市帶動文化，文化提升城市的雙向作用，給文化添彩，給文化加分，讓更多的人知道城市，意識城市，達(dá)到城市，文化雙贏的目的第三，走出去，提供給每一種文化的都是一個機遇，一個促進(jìn)成長和加快蛻變的機遇，尤其對本土文化而言，走出去，更是回應(yīng)所謂“文化殖民”，“文化全球化”等歷史趨勢的一個積極主動的戰(zhàn)略。應(yīng)此城市應(yīng)給予文化成長以期待的和有效的策略。
多元化的議論文多元化的作文素材2
炎熱的夏季使人想尋找涼爽，酷寒的冬季使人想尋找溫暖，而十七八歲的我卻想在理想的劇情中尋找我夢想的世界。似乎看到那一份幸福，或者是一份滿足。
我會從一句“不要輕言放棄，否則對不起自己”建立起新的斗志，用這句話激勵自己，盡管知道有些事已經(jīng)不能有很明顯的進(jìn)展，但我還要以這句話為信念再加油一次。仿佛這句話是我全身的動力，那感覺是奇妙的，會有從來沒有的.舒服。
也許那是我的不真實的虛構(gòu)幻想，但我也是十分的心情舒暢。身邊一切事都無所謂，只要感覺對，高興就好。或許年長的人以為很荒謬，可我卻不后悔我有這一分感覺。
我也曾為一句普通的對白而感到感動，或許因為它的普通加上他的語氣真誠，使我有羨慕的滋味，心想或許有一天會有一個他也會用這種真誠向我說一遍。
這些美好會因為沒有人和我分享而變的暗淡，也會因為一個人說不要再做不現(xiàn)實的幻想而美夢破碎。
但我知道我想要的世界是什么樣字的，我會為尋找我的世界而相信奇跡。
這就是我，一個愛根據(jù)劇情幻想的我。
多元化的議論文多元化的作文素材3
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕��！而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？答案是否定的，我們只有發(fā)憤圖強，努力耕耘才能做到無愧于青春，無愧于人生，才能擁有一個充實而完美的青春。
奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們在青春時節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的.旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的�！�
雷鋒說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。
青春的世界里，不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
用我們的奮斗和夢想揚起青春的船帆，當(dāng)我們努力拼搏地?fù)u漿時，成功的閘門也會慢慢地再為我們打開，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅。
多元化的議論文多元化的作文素材4
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說法都是片面的。因為環(huán)境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮才能出人才。
一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一；身處逆境，就會一蹶不振，心灰意冷，自以為"看破紅塵"。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。
成才的必經(jīng)之路只有一條那就是——勤奮讀書。古話說得好。"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"。每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書"不逞寢息"一致"口舌成瘡，手肘成肥"；韓愈"口不絕六藝之交，手不停批于百家之編"；匡衡"鑿壁偷光"，蘇秦"引錐刺股"等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦。我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性聰慧的.人，成才的確實要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠(yuǎn)只是一個"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才"的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能嘗到勤奮之后的甘甜的。
總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對于一個人的成才都不是重要的，一個人成才與否只有內(nèi)因才起決定作用，有道是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"即勤奮讀書出人才！
多元化的議論文多元化的作文素材5
我之以為，人一生若要充實而有所為，必離不開閱讀這個習(xí)慣。
閱讀是眼界的一扇窗，是心靈的一扇門，想要更好地了解這個人類賴以生存的世界，勢必要通過閱讀來探究他人所看到、所了解的這個世界。畢竟，每個人自己的經(jīng)歷都是有限的，而閱讀則能夠了解他人的知識，從而豐富自己的眼界。隨著當(dāng)今科技和網(wǎng)絡(luò)的快速進(jìn)步，我以為閱讀早已分化為廣義閱讀和狹義閱讀兩個截然不同的概念。
所謂狹義閱讀，指的就是我們通過書本的方式來閱讀他人的著作，當(dāng)然這其中也包括報紙、雜志和其他一些紙質(zhì)媒體的閱讀。然而，今天我卻要談一談廣義閱讀，他指的是一個學(xué)習(xí)的廣義手段，如今人類完全可以脫離傳統(tǒng)媒體的方式來汲取營養(yǎng)。比如，看電視、聽書、瀏覽網(wǎng)頁、甚至網(wǎng)絡(luò)微刊正在逐漸進(jìn)入人們的生活，這無疑是豐富了閱讀的手段和方式，是值得大力提倡的。在這里，我并不贊同那些看電視純粹是浪費時間的論調(diào)，因為廣義閱讀的下看到的可能不僅僅是文字的東西，更可能是一種聲音或者圖像，然而他的本質(zhì)仍然是一種汲取知識的渠道。當(dāng)然，這樣的閱讀模式不是什么都看，而是看那些有營養(yǎng)的內(nèi)容。以電視為例，想要開闊視野，可以看一些紀(jì)錄片，他們常常涉及政治、經(jīng)濟(jì)或者歷史的知識，這無疑是對大腦營養(yǎng)的很好補充。如今微信的微刊正成為一種新型的閱讀方式，微刊根植于網(wǎng)絡(luò)閱讀，卻依托了手機客戶端成為隨時隨地可以閱讀的一種方式，又可以根據(jù)用戶的愛好定制，自己最近也是特別喜愛。如今的閱讀早已不僅限于書本的閱讀，沒有必要裝作一個文化人去大量閱讀書籍，卻可以時刻通過新媒體來實現(xiàn)閱讀。比如在一個茶余飯后的小憩時刻，看上幾則微刊的時評，無疑是一種良好的、汲取營養(yǎng)的方式。這樣的效果有時候不僅遠(yuǎn)勝于花大時間、大力氣去讀一本厚重的書籍，更能讀到不少書本上所沒有的東西。當(dāng)然，傳統(tǒng)的讀書模式仍然有存在的價值，只是閱讀正在變得更加多元化，人們有了更多的選擇。
如今“拆書幫”教主趙周在網(wǎng)絡(luò)上大火。按照趙周的觀點，我們新時代的閱讀書籍完全可以將書本拆成不同的章節(jié)和觀點，每個人不必縱覽全書，完全可以根據(jù)自己的喜好和用途來閱讀其中的一章或者幾頁，按照他的話來說，“個人讀一本三十塊錢的書，完全能達(dá)到參加三千塊錢培訓(xùn)的效果�！蔽乙詾樗腵觀點是有一定道理的。他告訴了我們應(yīng)該怎樣因人而異地去進(jìn)行閱讀，而不是拿起一本書就通篇讀完，而是根據(jù)自己的喜好去定制閱讀計劃，這無疑和微刊是一樣的道理。當(dāng)然，通篇縱覽依然有其存在的價值，但他已經(jīng)成為了眾多閱讀模式中的一種。
既然多元化讀書模式已經(jīng)啟動，那么接下來就將涉及一個讀什么的問題。我以為一種好的閱讀，應(yīng)該涉及知識的方方面面，記得高中時語文老師曾經(jīng)對我們說過一句話：“看書應(yīng)當(dāng)越雜越好”，對于這句話我深以為然。想要更好地使自己懂得更多（如果你有這樣的要求），那么勢必應(yīng)該使自己的閱讀面盡可能擴(kuò)大。這好比炒一盤葷素搭配的菜肴來豐富口味，你不能夠只是放同一種蔬菜，那樣的營養(yǎng)可就過于單調(diào)了，而應(yīng)該放一些經(jīng)濟(jì)進(jìn)去，放一些歷史進(jìn)去，放一些時政進(jìn)去，放一些地理人文進(jìn)去，放一些哲學(xué)心理學(xué)進(jìn)去，最后放一些你自己喜愛的領(lǐng)域進(jìn)去作為主料。這是相當(dāng)必要的一個過程，因為只有營養(yǎng)均衡才不會至于營養(yǎng)不良，才是更健康的一種飲食模式，而閱讀正是如此。不必?fù)?dān)心成為不了某個領(lǐng)域的“大師”，卻可以互通有無，實現(xiàn)知識和文化的全面升級。近來幾年“狠批的”中國教育模式便是一種限制自主學(xué)習(xí)和知識面的僵化教育模式，我以為只有不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)和閱讀領(lǐng)域，才有可能不斷發(fā)現(xiàn)自己感興趣的東西，才能真正愛上學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)變成自主性行為的一種。否則按照傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和閱讀模式，勢必會造成一種“一葉障目”的后果。
多元化的議論文多元化的作文素材6
20xx年莫言獲得了中國第一個諾貝爾文學(xué)獎。因為他是中國第一個獲得諾貝爾文學(xué)獎的人，所以他在人們眼里，他是一個成功的人。人們只看得到他成功的光環(huán)，卻不知道光環(huán)下面是什么。一個人的成功不僅和艱苦奮斗有關(guān)，與小時侯的教育也是密不可分的。如果一個人小時侯不學(xué)好，長大了也不學(xué)好，只會吃喝玩樂。一個只會吃喝玩樂的人會成功嗎？
莫言的母親是他最敬佩的人，他小時侯家境不是很好，但他的母親一直很善良，以身作則教育莫言。有一次，莫言的母親帶著莫言和集體去大麥田撿麥穗，被看守麥田的人發(fā)現(xiàn)了。莫言母親的腳小，跑不快，被抓住了。看守人當(dāng)場給了她一巴掌。她嘴角流出了血，晃晃悠悠地倒在了地上，眼看著麥穗被人搶走，她那絕望的神情令莫言一生難忘。當(dāng)多少年以后，那個人已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼的老人時，莫言與他在集市上相逢。莫言揚起手就想打他，母親拉住了他，說：“當(dāng)年打我的人，不是他。 ”莫言在獲得諾貝爾獎，說感言時說道：“因為我母親對我的教育，使我成功。在我的作品中，一大部分素材來自我母親，沒有我母親就沒有今天的我。 ”
我這邊還有一個故事也可以說明教育對于成功的重要性。
以前，家境不太好的，一年只能吃一頓餃子。有一家五口人，中秋節(jié)吃餃子，一人只有一碗。有一個叫花子來要飯，孩子只給了他一些紅薯干。叫花子生氣了，對這個孩子說：“我是一個貧困的老人，你們一家人吃餃子，你卻只給我紅薯干，你就是這樣對待老人的'嗎？”這個孩子也急了，氣沖沖地對老人說：“你這個叫花子，我們家一年才吃一次餃子，每人只有一碗自己家還不夠吃呢，給你紅薯就不錯了。你愛吃就吃，不吃拉倒。 ”這時，母親走了過來，狠狠地訓(xùn)斥了他一頓，并把她僅剩的半碗餃子給了這個老人。這個孩子受到了母親的教育，以母親為榜樣奮斗著。
從以上兩個例子可以看出：父母在孩子小時侯就對他有好的教育，這對孩子是絕對有好處的；如果父母從來沒有管過他，沒有給他樹立過榜樣，那么這個孩子就不會有什么作為。
由此可見，一個人的成功和他小時候父母對他的教育有著密切的關(guān)系。希望天下的父母們能給孩子好的教育，給他們樹立起一個好榜樣。
多元化的議論文多元化的作文素材7
要說我是什么樣的人，這可真不好說，我的性格屬于一種“多元化”的性格！活潑、文靜……我的長相很一般：前頭留著頭簾，梳著馬尾辮或兩個辮子，眼睛像個晶瑩的小葡萄，笑起來像花一樣甜，我們班同學(xué)都很喜歡我噠！今年學(xué)校抽出一個班來表演一段校園集體舞，我們班“榮幸”被抽到了，正準(zhǔn)備半個月后去參加市里的比賽。
別的班、別的年級的同學(xué)都羨慕我們，可我們卻羨慕他們，因為集體舞需要男生和女生拉手，女生和男生拉手��！比賽之前，大家都緊張得不知道怎么說好。有的雙手合十祈禱希望可以跳好；有的胸前畫十字，那神情真是如箭在弦；有的在地上畫圈圈，說為什么要選我們班……只有我是他們的“另類”，一個人在那里指手畫腳的給他們講笑話，逗他們樂，好像沒事人似的。
“老師：作業(yè)為什么沒做呢？我同學(xué)：今天天太冷，我爸用我的作業(yè)生火取暖了�！薄靶∶髂�，就明天要考試窩，但晚上卻在看電視。
小明媽媽就擔(dān)心地問：書都看完了嗎？明天要考試��！小明就爽快地回答：媽，我看完了。小明媽媽就很開心的贊揚小明：乖，那明天你一定考得很好呢！小明哭著說：媽，我是說，‘媽，我看，完了’�！�
哈哈哈哈，笑聲回蕩在預(yù)備場上；大家緊張的神情一下子就跑到九霄云外了。要說我是什么樣的人，這可真不好說，我的性格屬于一種“多元化”的性格！活潑、文靜……我的長相很一般：前頭留著頭簾，梳著馬尾辮或兩個辮子，眼睛像個晶瑩的小葡萄，笑起來像花一樣甜，我們班同學(xué)都很喜歡我噠！今年學(xué)校抽出一個班來表演一段校園集體舞，我們班“榮幸”被抽到了，正準(zhǔn)備半個月后去參加市里的比賽。
別的班、別的'年級的同學(xué)都羨慕我們，可我們卻羨慕他們，因為集體舞需要男生和女生拉手，女生和男生拉手�。”荣愔�，大家都緊張得不知道怎么說好。有的雙手合十祈禱希望可以跳好；有的胸前畫十字，那神情真是如箭在弦；有的在地上畫圈圈，說為什么要選我們班……只有我是他們的“另類”，一個人在那里指手畫腳的給他們講笑話，逗他們樂，好像沒事人似的。
“老師：作業(yè)為什么沒做呢？我同學(xué)：今天天太冷，我爸用我的作業(yè)生火取暖了�！薄靶∶髂�，就明天要考試窩，但晚上卻在看電視。
小明媽媽就擔(dān)心地問：書都看完了嗎？明天要考試�。⌒∶骶退斓鼗卮穑簨�，我看完了。小明媽媽就很開心的贊揚小明：乖，那明天你一定考得很好呢！小明哭著說：媽，我是說，‘媽，我看，完了’�！�
哈哈哈哈，笑聲回蕩在預(yù)備場上；大家緊張的神情一下子就跑到九霄云外了。比賽時，我們的動作都很放松！那次，我們得了北京市的第一名的好成績。
事后，大家都說我的活潑“救”了他們，為我們的學(xué)校增了光。要說到文靜，這就很簡單了！在學(xué)校，我的成績在班里名列前茅啊。
這跟笨鳥先飛可不一樣！大家都懷疑我智商是不是特特特特特特別高。其實不是，我下課依舊是玩，回家依舊是玩，可是在學(xué)校上課可就不一樣了！老師留了一些作業(yè)，就去取材料了。
這時不用說，班里肯定亂成一鍋粥成了菜市場，可我不受他們的影響，繼續(xù)做我的題。老師來了他們才停。
最后，老師還說我們表現(xiàn)好，獎勵我們看一部話劇——《老紅軍》，我看了一節(jié)課，下課還沒緩過神，還沉浸在里面呢！我就是這樣“多元化”的小姑娘，怎么樣！和我交朋友有意想不到的收獲。
多元化的議論文多元化的作文素材8
城市是人類文明的結(jié)晶，多元文化的聚集和交融是城市的特質(zhì)。每個民族、每種文化，都能在城市中展現(xiàn)出他們的想象和創(chuàng)造，世界的多樣性在很多大城市中可以得到集中的顯示。不久，世博會將在上海舉辦，我認(rèn)為上海在這方面可以加以改進(jìn)。
在文化上，我認(rèn)為是沒有對錯之分的，只有不違法的問題，所以對于每一種文化，只要在不違法的前提下，城市應(yīng)該提供其接受和發(fā)展的機會，而且這種機會應(yīng)對每種文化都是平等的。城市應(yīng)給予每一種文化以公平的和自由的'機會這意味著我們不能憑借如今世界的價值觀對一種文化作預(yù)設(shè)判斷，并且由這種不科學(xué)的評判來決定城市提供給它的待遇。舉個例子，如果上海要舉行歐洲文化和非洲文化的展覽時，就應(yīng)該在客觀上提供同樣的資源。這也同樣意味著，城市要給予每一種文化自由的發(fā)展的空間。當(dāng)然，也不能排除對瀕臨文化的救助，對社會主義文化建設(shè)的重視，對大眾日常文化生活的指導(dǎo)。
城市對于多元文化的包容，是其天然的優(yōu)勢，而這種優(yōu)勢到多元文化上則是一種動力，期待完成文化的成長與蛻變。上海文化要面臨外來文化的影響，同樣外來文化要應(yīng)對如何上�；膯栴}，所以城市的多元文化在流動中才會更顯光彩。要保持必須在文化多元性的基礎(chǔ)上加強和促進(jìn)文化的進(jìn)出城市。在這一思想的指導(dǎo)下，我們更提出“走出去”的策略。走出去，首先是了解和認(rèn)識更多的豐富的他者文化，考察介紹和傳播各種文化的可能性和可行性，研究引入和深入各種文化的方法和細(xì)節(jié)。其次，走出去是為了推介更多的本土文化，并且通過城市帶動文化，文化提升城市的雙向作用，給文化添彩，給文化加分，讓更多的人知道城市，意識城市，達(dá)到城市，文化雙贏的目的。第三，走出去，提供給每一種文化的都是一個機遇，一個促進(jìn)成長和加快蛻變的機遇，尤其對本土文化而言，走出去，更是回應(yīng)所謂“文化殖民”，“文化全球化”等歷史趨勢的一個積極主動的戰(zhàn)略。應(yīng)此城市應(yīng)給予文化成長以期待的和有效的策略
多元化的議論文多元化的作文素材9
網(wǎng)上剛剛傳出女大老師神簡潔的辭職信，一句"世界很大，我想去看看"讓多少人為之傾倒，讓多少人知道了自己成人的初衷。人不是機器，我們有感情，有記憶，有著無與倫比的創(chuàng)造力。古人都知道"讀萬卷書，不如行萬里路"，我們有著新科技和新環(huán)境，有什么理由不去看看世界。
人活在世上不是簡單的為了生存下去繁衍后代，生存只是一個方面是基礎(chǔ)。但更重要的是干你想干的事，隨心所欲才是快樂。符合你的心才是最重要的。
有的人窮盡一生，卻沒有做過一件真正讓自己滿意的事，只是在各種各樣的壓力下，如同木偶般的過著行尸走肉般的生活。從來不能按自己的意愿而過，從未有過說走就走的旅行。這樣的'人生有意義嗎。你的人在這里辛辛苦苦的工作，難道心也跟著麻木了嗎？真的沒有一點青春的年少熱血了嗎？你真的愿意一生中就在新聞里看著別人到處飛而沒有一點想法嗎？心不在此，何不放開你的心，讓它去自由的飛翔。
天改變不了你的志向，地也無法動搖你的決心。我們走在一條充滿了迷霧的道路上，我們只能用心去走，跟隨著自己的心，一路走到底。讓說走就走成為你的個性，讓心隨你飄揚，讓你的心在麻木的人群中發(fā)光，告訴他們"心是用來飄的"。
我們處在一個能到處飄得時代，但人卻總把自己給關(guān)起來，外面的世界多姿多彩，有些人卻固執(zhí)己見，不愿變革，你可知道美國為什么能引領(lǐng)潮流，為什么中國5000多年積淀比不上人家?guī)装倌甑奈杖诤希坎⒉皇俏覀兊奈拿鞑粔�，而是沒有眼界沒有創(chuàng)新的文化是一潭死水，無法流動的水有怎么能養(yǎng)育鮮美的食物呢！
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