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[集合]科普說(shuō)明文15篇
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，說(shuō)明文要求如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無(wú)誤的認(rèn)識(shí)。那么大家知道優(yōu)秀的說(shuō)明文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的科普說(shuō)明文，希望對(duì)大家有所幫助。
![[集合]科普說(shuō)明文15篇](https://p.9136.com/00/l/cbb5c3f7cec43_2.jpg)
科普說(shuō)明文1
曾有位社會(huì)科學(xué)家對(duì)400多名兒童進(jìn)行了40多年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：雖然知識(shí)水平，家庭背景，經(jīng)濟(jì)收入，種族膚色有所不同，但凡是從小善于家務(wù)勞動(dòng)的兒童，到了中年獨(dú)立面對(duì)社會(huì)時(shí)，在工作崗位上大多特別能干，家庭生活中也較美滿。
勞動(dòng)，是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動(dòng)創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了世界。
學(xué)做家務(wù)勞動(dòng)有利于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，有利于培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的品德。常做家務(wù)，能磨煉我們的`意志;爭(zhēng)做家務(wù)，會(huì)融洽我們與父母，家人的關(guān)系。
前不久，我聽(tīng)說(shuō)了這樣一件事：小明是六年級(jí)學(xué)生，有一天，他爸媽突然外出，未來(lái)得及給他留錢(qián)。盡管冰箱里有菜，他還是餓了整整一天。因?yàn)樗郧皬奈聪脒^(guò)做飯。像這類屢見(jiàn)不鮮的小事卻一次又一次的給了我們大的啟示：學(xué)會(huì)生活要從學(xué)做家務(wù)開(kāi)始。
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家務(wù)會(huì)影響我們的學(xué)業(yè)。這種看法是片面的。首先，做好功課之余，我們有充足的時(shí)間從事家務(wù)勞動(dòng)。再說(shuō)，我們學(xué)習(xí)任務(wù)是可以順利地將飯菜送入口中，在遇到大的肉塊時(shí)，用筷子夾住肉塊，啟到動(dòng)物爪子的作用，人之所以文明斯文于動(dòng)物，就是人會(huì)用筷子。
有多種筷子筷子有很多類，有竹類、木材、金屬、動(dòng)物骨骼、各種化工材料等。其中，名貴木材……其中，名貴木材，如紅木、楠木；、銀……，首先部分人會(huì)覺(jué)得店面里面的筷子不干凈或者懷疑店里沒(méi)有消毒就把筷子放到桶里面了。
還有就是外賣的話，用一次性筷子由于身邊沒(méi)有筷子，就會(huì)使用一次性筷子也有些貪圖方便，不用洗筷子也使用了，店家也避免筷子的損壞和去掉洗筷子的步驟，就采用了一次性。顧客就不得不使用一次性筷子。
科普說(shuō)明文2
說(shuō)到森林，相信大家都不陌生，但今天我還是要跟大家來(lái)介紹一下。
森林的作用為：對(duì)土地�？諝�。和人的作用。對(duì)土地，首先為下雨時(shí)，森林的樹(shù)冠像一把把大傘，擋住了一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面，樹(shù)上的苔蘚和樹(shù)下的孤枝敗葉也能擋住一部分雨水。如果沒(méi)有森林的保護(hù)，到了訊期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。
對(duì)空氣也是有較大的幫處，現(xiàn)在的空氣污染隨處可見(jiàn)，但森林吸收到足夠的陽(yáng)光后，就會(huì)制造淀粉，而制造淀粉的同時(shí)也會(huì)吸收二氧化碳，制造氧氣。給我們帶來(lái)足夠的`氧氣。
對(duì)人們的幫處是最大的，就前面兩項(xiàng)來(lái)說(shuō)事實(shí)告訴了我們。你想，水泛濫成災(zāi)，誰(shuí)受苦��？沒(méi)有了氧氣誰(shuí)能呼吸啊？森林不但可以避暑，而且還可以優(yōu)化城市，還可以做家具……
可是一些貪婪的人卻得寸進(jìn)尺，亂砍濫伐。因此現(xiàn)在大片森林屈指可數(shù)，空氣也得到了破壞，河山經(jīng)常泛濫，給人們帶來(lái)災(zāi)難。
現(xiàn)在我要對(duì)他們說(shuō)：如果沒(méi)有了森林，那人類怎么辦？如果沒(méi)有了地球，那我們有能去那呢？好好珍惜和愛(ài)護(hù)森林吧……
科普說(shuō)明文3
鯨類是一種生活在水中的哺乳動(dòng)物，它具有和陸上哺乳動(dòng)物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應(yīng)水生環(huán)境所演化出的特殊生理構(gòu)造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學(xué)術(shù)上主要是依據(jù)它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態(tài)特徵是沒(méi)有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來(lái)篩選浮游生物．所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵為有牙齒，掠食性，其牙齒的數(shù)目與排列方式受到食性的影向會(huì)有不同，全世界現(xiàn)存有13科約79種。
鯨魚(yú)雖然有魚(yú)字，其實(shí)它并不是魚(yú)類，而是哺乳類動(dòng)物，它有許多和魚(yú)類極不相同的特性，例如一般魚(yú)類是左右擺動(dòng)尾鰭來(lái)使身體前進(jìn)，而鯨魚(yú)卻是以上下擺動(dòng)尾鰭的方式前進(jìn)。它們利用前端的鰭狀肢來(lái)保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚(yú)背部的上端還有能保持身體垂直的'鰭呢！
鯨魚(yú)是群集動(dòng)物，它們通常成群結(jié)隊(duì)的在海裏生活，可是當(dāng)鯨魚(yú)呼吸時(shí)，就需要游到水面上來(lái)，這時(shí)鯨魚(yú)是利用頭上的噴水孔來(lái)呼吸，呼氣時(shí)，空氣中的濕氣會(huì)凝結(jié)而形成我你總會(huì)覺(jué)得這個(gè)小寵物是個(gè)布娃娃呢！它真是又可愛(ài)又漂亮。
小兔子在籠子里很不老實(shí)，總愛(ài)在籠子里跳來(lái)跳去的。每當(dāng)我放學(xué)回到家，它就會(huì)安安靜靜的臥在籠子里，等待我給它一點(diǎn)吃的。它還是個(gè)小饞嘴貓，每次我一拿出菜葉子喂它吃時(shí)，它總是頭也不抬的狂吃起來(lái)，不到兩三分鐘，嫩嫩的菜葉立刻在我的眼前消失了。
我很喜歡我的小兔子，雖然它有一點(diǎn)胖，但每天早上堅(jiān)持跑步，跑步時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)出噪音，好像再叫我快點(diǎn)起床看它跑步。過(guò)年的時(shí)候外面的人放起鞭炮，把它嚇得縮在籠子里，一動(dòng)都不敢動(dòng)，它真是個(gè)膽小鬼。當(dāng)它饑餓的時(shí)候也會(huì)扒扒籠子，告訴主人不要忘記給它喂食。當(dāng)天黑的時(shí)候，它會(huì)在黑暗中悄悄睡著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
好了，這就是我家的小兔子啦！
科普說(shuō)明文4
“嗡─嗡─”，你是否曾在睡夢(mèng)中，耳邊被這種擾人清夢(mèng)的聲音弄得心神不寧，而久久無(wú)法入睡呢？天氣逐漸轉(zhuǎn)熱了，惱人的蚊子也來(lái)報(bào)到，我們除了白天要和炙熱的`溫度對(duì)抗，晚上還要隨時(shí)提防蚊子的突擊，所以夏天對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還真是個(gè)令人感到困擾的季節(jié)！
蚊子這個(gè)壞東西，它不但會(huì)傳染瘧疾、腦炎、登革熱等疾病讓我們生��；有時(shí)我們更得忍受它在夜間像轟炸機(jī)般在耳邊呼呼作響，冷不防還會(huì)留下幾個(gè)紅腫災(zāi)區(qū)，讓我們癢到無(wú)法忍受，不抓會(huì)癢，抓了會(huì)更癢，還真令人火冒三丈，卻又無(wú)可奈何。
我認(rèn)為要避免以上這種情形，可以這樣做：
一、家中安裝紗窗、紗門(mén)。
二、清理家中及居家附近的積水容器。
三、睡覺(jué)時(shí)要掛蚊帳。
四、天黑后，不要到戶外活動(dòng)，以免讓蚊子有機(jī)可趁。
五、戶外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)穿上長(zhǎng)袖、長(zhǎng)褲，甚至噴防蚊液防蚊蟲(chóng)叮咬。
六、用電蚊拍或捕蚊燈幫忙“殺蚊”，以減少雙手挑戰(zhàn)蚊子的不便。
另外，弟弟有一項(xiàng)獨(dú)門(mén)秘笈——找個(gè)空罐子，瓶口對(duì)準(zhǔn)蚊子以迅雷不及掩耳的速度蓋下，讓它慢慢缺氧而死，既不用弄臟手，尸體還可以讓魚(yú)缸內(nèi)的魚(yú)兒飽餐一頓呢！
其實(shí)，只要做好防蚊措施，避免蚊蟲(chóng)孳生和繁殖，就可以在這蚊子肆虐的夏日里每戰(zhàn)必勝，成為蚊子的w星，屆時(shí)蚊子就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)，我們就可以度過(guò)一個(gè)清靜又安寧的夏天。
科普說(shuō)明文5
馮夢(mèng)龍說(shuō)：“錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金！”金錢(qián)，這樣?xùn)|西我們都見(jiàn)過(guò)，但是這樣?xùn)|西在我們生活中又是不能少的。有人說(shuō)：“不就是一張紙或一塊小鐵塊嗎？在生活中就不能少嗎？”對(duì)，但有些人不愿定寵愛(ài)錢(qián)。
馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“金錢(qián)！金錢(qián)是人類全部制造中是近似惡魔的一種制造。再?zèng)]有其它東西比在金錢(qián)上有更多的卑鄙和哄騙，因而也沒(méi)有其它方面能為培植偽善供應(yīng)這么豐肥的土地�！蔽铱吹竭@句名言才知道，錢(qián)，是這世界上最不應(yīng)當(dāng)消逝的東西！
盡管錢(qián)是一種近似惡魔的一種制造，但我們的生活照舊不能少了它。
金錢(qián)能做很多事，但它不能做一切事。錢(qián)不是萬(wàn)能的，它有許多的事情做不到。
錢(qián)能買到藥品，但買不到健康。
錢(qián)能買到書(shū)籍，但買不到學(xué)問(wèn)。
錢(qián)能買到風(fēng)景，但買不到大自然。
錢(qián)能買到玩具，但買不到玩伴。
錢(qián)能買到寵愛(ài)的東西，但買不到你摯愛(ài)的'親人。
錢(qián)能買到鮮花，但買不到媽媽的微笑。
錢(qián)能買到衣服；但買不到溫和。
可是，沒(méi)有錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。錢(qián)既有壞處，也有好處，關(guān)鍵看你用在哪處了。
錢(qián)，也只有用在自己的家庭和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才是有價(jià)值、有意義的。
科普說(shuō)明文6
我們小學(xué)生正出于生長(zhǎng)發(fā)育期，所以就可能會(huì)有一些健康方面的問(wèn)題存在。有些問(wèn)題不嚴(yán)重，但有些問(wèn)題就嚴(yán)重多了。你想成為一個(gè)健康的孩子，你就應(yīng)該知道如下規(guī)則：
1、食物的多樣性
特別是水果和蔬菜。你可能特別愛(ài)吃某些東西，但是你應(yīng)該吃一些不同的食物，這樣才能保證你的營(yíng)養(yǎng)需要。
2、平常多喝水和牛奶
當(dāng)你渴了的'時(shí)候，水是第一選擇。牛奶能給你身體提供鈣使你的骨骼發(fā)育良好，所以多喝牛奶對(duì)骨骼發(fā)育有幫助。盡量不要喝可樂(lè)等碳酸飲料，因?yàn)樘妓岵粌H影響鈣的吸收，而且還會(huì)奪走骨骼中的一部分鈣，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，牙齒松動(dòng)等。
3、吃東西要適度
當(dāng)你吃飯時(shí)，不要有好吃的就大吃特吃，這樣不但會(huì)導(dǎo)致胃病，而且還會(huì)使你發(fā)胖。你不喜歡吃的也要適當(dāng)?shù)某砸恍@樣才能保證營(yíng)養(yǎng)平衡。
4、減少屏幕時(shí)間
屏幕時(shí)間是你看電視，DVD，錄像和使用手機(jī)，電腦等的時(shí)間。最好是多做運(yùn)動(dòng)，像打籃球，騎自行車和游泳等。你一天看電視的時(shí)間最好不要超過(guò)2小時(shí)。
5、不要老是坐著或者躺著
你要成為一個(gè)健康的孩子，有一點(diǎn)你要記住就是動(dòng)起來(lái)，找出適合你的活動(dòng)項(xiàng)目，并堅(jiān)持下去。
做到以上幾點(diǎn)，你就能成為一個(gè)健康的小寶貝了。
科普說(shuō)明文7
早餐是一天中最重要的一頓飯。一頓好而健康的早餐會(huì)使你精力充沛，全身心的投入學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。
什么樣的早餐才是最好的？首先它不應(yīng)含有添加劑和人工合成成分，不含糖和防腐劑。谷物和牛奶就是最好的天然食材。它們能給你提供營(yíng)養(yǎng)豐富的蛋白質(zhì)，鐵，鈣，膳食纖維和維生素等。
粥是中國(guó)人最喜歡的早餐。以小米，紅豆，綠豆和堅(jiān)果仁熬制的早餐就可以滿足人們對(duì)糖類，維生素和膳食纖維等營(yíng)養(yǎng)成分的需求。再配一個(gè)雞蛋一個(gè)包子或者燒餅成為早餐的絕佳搭配。有人喜歡吃菜角和油條，這些含高脂肪的'食物不適合老人和兒童食用。食用油在高溫下反復(fù)使用，容易產(chǎn)生有害物質(zhì)，有致癌的危險(xiǎn)。做油條使用的明礬或者泡打粉含在鋁離子，會(huì)使人智力下降和細(xì)胞老化，使衰老加快。早上喝杯牛奶對(duì)兒童來(lái)說(shuō)很重要，牛奶中含有豐富的鈣和乳蛋白，可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)和智力發(fā)育。豆?jié){中含有的大豆異黃酮，可延緩衰老作用，尤其是對(duì)女士很重要，因?yàn)榇蠖巩慄S酮是天然雌激素，可以使女士永葆青春靚麗。兒童喝豆?jié){和吃油條過(guò)多不是太好，因?yàn)樗鼈兛赡軙?huì)導(dǎo)致性早熟。
早餐看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理，那種不吃晚餐或者胡亂吃點(diǎn)東西的做法是非常錯(cuò)誤的。合理健康的早餐搭配是我們有個(gè)健康的好身體前提條件。讓我們一起對(duì)早餐有所重視吧。
科普說(shuō)明文8
最近，有一個(gè)新流感叫流感，奪走很多人寶貴的'生命，到底怎么做才可以預(yù)防流感呢？讓我們來(lái)談一談方法。
第一：要勤洗手，不論是吃飯、上完廁所，或從公共場(chǎng)所回來(lái)，都要勤洗手，洗手的步驟就是濕、搓、沖、捧、擦，洗完手之后，應(yīng)隨時(shí)留意不要亂摸眼睛、鼻子、嘴巴等這些部位，否則病毒就很容易侵入人體喔！
第二：要每天量體溫，若發(fā)現(xiàn)體溫超過(guò)38℃請(qǐng)不要到公共場(chǎng)所，或上課，記得戴上口罩，趕緊去看醫(yī)生。
第三：盡量保持2尺以上的距離與他人談話，也不要跟同學(xué)勾肩搭背，避免身體上的碰觸。
第四：如果感冒了，或是到了密閉式之公共場(chǎng)所，要戴上口罩，口罩如果沾染異物、超時(shí)使用達(dá)8小時(shí)以上，要丟棄換新，并記得手不要碰觸口罩內(nèi)側(cè)。
每天跟我這樣做，不僅可保護(hù)健康身體，也可遠(yuǎn)離病魔。
科普說(shuō)明文9
說(shuō)起蜘蛛，大概所有人的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)丑陋的形象：八條彎曲分節(jié)的腿，一個(gè)圓球似的腹部，一對(duì)帶有或多或少毒素的大顎這種形象往往讓不太了解蜘蛛的人覺(jué)得它是害蟲(chóng)。然而，事實(shí)確實(shí)如此嗎？
我曾經(jīng)對(duì)蜘蛛有過(guò)一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分蜘蛛不但不是害蟲(chóng)，它們對(duì)人類還是十分有益的呢！它們以自己獨(dú)特的方式，捕捉了大量的害蟲(chóng)。我所知道它的捕蟲(chóng)方式有兩種：第一種是守株待兔法——。它先用自己腹內(nèi)的絲織成八卦狀而且?guī)в叙ば缘木W(wǎng)，然后躲在不易被發(fā)現(xiàn)的角落里等待著飛蟲(chóng)的到來(lái)，如果有哪只倒霉的飛蟲(chóng)撞到網(wǎng)上，它的身體就會(huì)被粘住，動(dòng)彈不得。這時(shí)，蜘蛛就會(huì)飛快地爬過(guò)來(lái)，咬住獵物后向其身體里注射麻醉劑，使獵物的`內(nèi)臟化成液體。最后呢？當(dāng)然是開(kāi)餐嘍！第二種捕蟲(chóng)方法我只見(jiàn)過(guò)一次，并不是太了解。這種捕蟲(chóng)方法較為簡(jiǎn)單，而且捕中的獵物也不多：它會(huì)像猛獸一樣突襲獵物。以蜘蛛的速度，要捕捉一些不會(huì)飛的爬蟲(chóng)還算可以，但對(duì)于那些會(huì)飛的昆蟲(chóng)呢？就大大降低折扣了！
另外，蜘蛛也是優(yōu)秀的天氣預(yù)報(bào)員。晴朗的天氣里，它趴在一張大大的橫狀網(wǎng)上懶洋洋地曬太陽(yáng)，當(dāng)然，如果能粘住一只昆蟲(chóng)，那將對(duì)蜘蛛來(lái)說(shuō)是一個(gè)意外的收獲。遇到陰雨天，蜘蛛就會(huì)離開(kāi)橫狀網(wǎng)，在另一處遮雨的地方重新織一張豎狀網(wǎng)。等雨過(guò)天晴后再來(lái)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)橫狀網(wǎng)已經(jīng)被雨點(diǎn)打得破破爛爛，不成樣子了，而豎狀網(wǎng)卻完好無(wú)損。根據(jù)這種現(xiàn)象我們可以知道蜘蛛結(jié)橫狀網(wǎng)時(shí)，天氣將會(huì)是個(gè)艷陽(yáng)天;蜘蛛結(jié)豎狀網(wǎng)時(shí)，天氣就即將轉(zhuǎn)為陰雨。
經(jīng)過(guò)這一番介紹，你應(yīng)該有所了解蜘蛛了吧！其實(shí)，我的觀察還只是片面的，蜘蛛中也有害蟲(chóng)。想知道嗎？那就請(qǐng)同學(xué)們多動(dòng)腦筋，多多觀察，如果有誰(shuí)還知道更多的關(guān)于蜘蛛的知識(shí)，歡迎大家與我互相交流溝通，來(lái)豐富我們的知識(shí)面！
科普說(shuō)明文10
我是一部功能齊全、外型亮眼的電腦，不但俱備完整的資訊，還有許多你意想不到的功能。我能讓你即使不出門(mén)，也能夠知道外界發(fā)生了什么事；讓你不用上街，也能購(gòu)買到你想要的物品；讓你不必到圖書(shū)館，就可以閱讀很多書(shū)籍；還可以讓你玩很多不同種類的游戲。除此之外，我還是人類生活上的好幫手，我不但能看家，還可以遠(yuǎn)端監(jiān)控、記事、預(yù)約、訂時(shí)，更可以節(jié)省許多人力上的.開(kāi)支，可說(shuō)是無(wú)所不能，照顧人類無(wú)微不至�。�
我希望我的主人，是一個(gè)愛(ài)物、惜物的好朋友，而不管在任何時(shí)刻、任何時(shí)間，我都會(huì)和他好好配合，盡我所能，提供主人最完善的需求，使他在生活上和課業(yè)上，都能得到最大的幫助。也希望主人會(huì)好好的愛(ài)護(hù)我，千萬(wàn)不要在網(wǎng)絡(luò)上隨意下載程式，讓我生病、中毒，導(dǎo)致我功能喪失，造成生活上極大的不便，如果一切事情都必須回歸到人工處理，那不就得不償失了嗎？
總之，現(xiàn)代人對(duì)于電腦的依賴，是與日俱增，我很慶幸我是一部電腦，能為人類服務(wù)，盡我一份心力。
科普說(shuō)明文11
苗鄉(xiāng)俗語(yǔ)說(shuō)：錦雞美在羽毛，苗女美在銀飾。當(dāng)你行走在苗鄉(xiāng)時(shí)，無(wú)論是在人頭攢動(dòng)的集市，還是在石板鋪路的村寨，都會(huì)有三三兩兩的苗家阿雅（婦女）、黛帕（少女）穿著由五彩的花邊和閃亮的銀飾鑲成的民族盛裝映入你的.眼簾，讓你感受到苗族銀飾悠久、神奇、精美的文化魅力。
苗族人酷愛(ài)銀飾，不管在哪里生息繁衍，服飾（特別是銀飾）都會(huì)成為當(dāng)?shù)氐牧咙c(diǎn)和人文景觀。據(jù)有關(guān)史料記載，自秦漢以來(lái)，苗族的銀飾文化得到一脈相承，在很大程度上得益于苗族金銀神話的詮釋。苗家人一生中用銀處極多，尤其女性更勝，主要有三項(xiàng)。一是青年男女定情，男方要送女方銀鐲、耳環(huán)等飾品做信物，而在正式出嫁時(shí)，如男方送不足一定銀兩則不能成婚。二是日常家珍飾銀、存銀又是苗家富有的象征。日常生活中，用銀子來(lái)饋贈(zèng)也是常事。為求“長(zhǎng)命富貴，驅(qū)鬼避邪”，苗人從少年乃至中年，在手、腳、耳等處均系上適量的祀保銀釧。三是給老年人祝壽或送終都離不開(kāi)銀子或銀飾物�？傊�，“以銀為結(jié)，以銀為彩，以銀為榮，以銀為貴”，成為苗族區(qū)別于其他民族的重要標(biāo)志。
由于苗族在國(guó)內(nèi)外散居很廣，其銀飾的品種也紛繁多樣，主要有銀雀鳳冠、銀牌耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈、銀手鐲、銀腳環(huán)等等。在結(jié)構(gòu)上有對(duì)稱式、均衡式、連接式和放射式。圖案則多為龍鳳花鳥(niǎo)等動(dòng)植物形象構(gòu)成，造型生動(dòng)，玲瓏精美。
從古迄今，苗族銀飾的工藝水平從粗糙不斷走向精美。這些令人嘆為觀止的民間藝術(shù)奇葩，都是由銀飾工匠們手工制作的，工藝方法鑄煉、捶打、編結(jié)、刻花、雕紋等。制作流程大抵經(jīng)過(guò)吹燒、鍛打、鑲嵌、擦洗、拋光五道工序。苗族銀匠在錘砧勞作上是行家，在造型設(shè)計(jì)上也堪稱高手，他們善于從婦女的刺繡及蠟染紋樣中汲取創(chuàng)作靈感，并根據(jù)傳統(tǒng)習(xí)慣、審美情趣，在細(xì)節(jié)、局部的刻畫(huà)上推陳出新。經(jīng)過(guò)銀匠精心設(shè)計(jì)和加工，件件銀飾各具其妙。其中最具民族特色，又充分體現(xiàn)銀匠聰明才智的是“呆四連環(huán)套梅花戒指”。它比現(xiàn)代魔方環(huán)2巧妙，由四個(gè)連環(huán)組成，每個(gè)連環(huán)上有“L”形狀物，平折成90度，其上飾有數(shù)朵梅花，每環(huán)交錯(cuò)套在一起，能分能合。此戒指若分開(kāi)后，不熟悉之人難以復(fù)原，故名“呆四連環(huán)套”。
苗族銀飾豐富多彩，天成一韻，就像一首用白銀寫(xiě)就的美麗詩(shī)篇，那么純凈，那么雋永，那么令人回味無(wú)窮，百讀不厭。
科普說(shuō)明文12
前幾天，我買了一條小金魚(yú)，它真可愛(ài)。小金魚(yú)全身是銀灰色的，鼓鼓的兩只眼睛像小電燈泡似的，最惹人喜愛(ài)的地方就是它還穿著一條喇叭裙。隨著它的游動(dòng)，這條“喇叭裙”就像盛開(kāi)的一朵蓮花，我真喜歡它。每次放學(xué)回家，我的第一件事就是給小金魚(yú)喂食。當(dāng)我把食物正要撒給它時(shí)，它好像知道我要喂它，就一搖一擺的向我游來(lái)，我把魚(yú)食一點(diǎn)點(diǎn)撒在水面上，小金魚(yú)就一口一口地吃起來(lái)，等它吃飽喝足后，就在水里自由的游來(lái)游去，這時(shí)，我腦袋里忽然閃出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，魚(yú)為什么只能生活在水里呢？我真想弄懂這個(gè)問(wèn)題，于是我問(wèn)媽媽，媽媽只告訴我魚(yú)靠鰓呼吸。難道魚(yú)靠鰓呼吸就能在水里生活嗎？
我決定上網(wǎng)一探究竟。如今科技真是發(fā)達(dá)，不一會(huì)兒我就找到了答案。原來(lái)魚(yú)的鰓只適應(yīng)從水里吸收氧氣，而對(duì)空氣中的氧氣不能吸收，還有就是魚(yú)的形狀更適應(yīng)水中的生活。它的身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體，鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)能減少水的阻力，怪不得，每次用手撈起它時(shí)，覺(jué)得它滑滑的還有就是它的身體兩側(cè)有一行側(cè)線，側(cè)線和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。魚(yú)除了借助胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭這些游泳“工具”之外，在它的體內(nèi)還長(zhǎng)長(zhǎng)有魚(yú)鰾，通過(guò)調(diào)整鰾內(nèi)的'空氣容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。我終于弄懂了魚(yú)為什么只能在水里生活，同時(shí)也滿足了我的好奇心。
從此以后，我更喜歡我的小金魚(yú)了！每次看它自由自在地游泳時(shí)，我就會(huì)陷入無(wú)盡的遐想：如果有一天人也長(zhǎng)了鰓，體內(nèi)也有鰾，那樣就能像小魚(yú)一樣自由自在地在水中游了。那該是件多么神奇的事情呀。
科普說(shuō)明文13
語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)課程，是著重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力的學(xué)科。下面小編為大家?guī)?lái)了小學(xué)語(yǔ)文科普說(shuō)明文的教學(xué)方法，供大家參考。
一、普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣
1.設(shè)置懸念，激趣導(dǎo)入。例如在教《種瓜得豆》時(shí)，可以這樣導(dǎo)入：“俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆�？墒窃诳萍硷w速發(fā)展的今天，人們可以做到“種瓜得豆，種豆得瓜�！边@靠的是什么技術(shù)呢?下邊我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文《種瓜得豆》，了解這種現(xiàn)代高科技知識(shí)。
之后，舉辦一個(gè)“種瓜得豆”新聞發(fā)布會(huì)，為了把“種瓜得豆”這個(gè)新聞發(fā)布會(huì)開(kāi)好，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀這篇課文，為“新聞發(fā)布會(huì)”的順利召開(kāi)做好前期準(zhǔn)備工作�！边@樣一來(lái)，學(xué)生的興趣就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，為了知道種瓜得豆的奧秘，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。
2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)興趣。一篇篇科普文，都是圖文并茂的，在《種瓜得豆》教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生了解課文介紹的有關(guān)現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)科學(xué)知識(shí)，并利用多媒體教學(xué)設(shè)備，以具體的圖像向?qū)W生展示現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因科技的相關(guān)成果。
然后教師引導(dǎo)學(xué)生深思：什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上是如何應(yīng)用的?在醫(yī)學(xué)上又是怎么應(yīng)用的?通過(guò)這些情景和理由，引發(fā)學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的進(jìn)一步了解，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
二、了解說(shuō)明策略，品析語(yǔ)言文字，提高能力
1.品出讀的趣味，整體感知。在教學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文時(shí)要能抓住要點(diǎn)，了解說(shuō)明策略。在我們教師教研時(shí)，教師們也一致認(rèn)為必須關(guān)注這一要點(diǎn)。但仔細(xì)分析《新程標(biāo)準(zhǔn)》提到了“說(shuō)明策略”，只是要求學(xué)生“了解”，并不是“理解”!顯然了解是較低要求，理解才是高要求。
我們教師習(xí)慣地認(rèn)為，學(xué)說(shuō)明文必須講說(shuō)明策略，否則就沒(méi)有講透課文的特點(diǎn)，就沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo)，不符合課標(biāo)精神。這樣一來(lái)，原本就沒(méi)有情節(jié)故事和發(fā)散思維點(diǎn)的說(shuō)明文，就被大家肢解得只剩下知識(shí)的條框。這樣的課堂，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，文章內(nèi)容缺乏魅力，科學(xué)知識(shí)缺乏生命活力。
2.品讀語(yǔ)言文字。大部分說(shuō)明文往往通過(guò)因果、連鎖、比較、分合等邏輯關(guān)系來(lái)構(gòu)思組篇，揭示事物間聯(lián)系規(guī)律，說(shuō)明事物的特征、理由等，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育的好教材，又是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和認(rèn)識(shí)能力的.范文。新課標(biāo)指出，語(yǔ)文課程要重視語(yǔ)言的積累，這點(diǎn)在教學(xué)說(shuō)明文時(shí)也不例外。
三、揣摩表達(dá)順序，理清文章脈絡(luò)、表情達(dá)意的邏輯性
科普說(shuō)明文的語(yǔ)言確切、簡(jiǎn)潔、通俗，具有很強(qiáng)的邏輯性，在每個(gè)句子的內(nèi)部甚至句與句之間都有密切的聯(lián)系。教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)語(yǔ)句之間邏輯關(guān)系的嚴(yán)密。
在教學(xué)過(guò)程中，科普說(shuō)明文除了要讓學(xué)生弄懂文章中涉及的科學(xué)知識(shí)，還要理順文章的寫(xiě)作思路，領(lǐng)悟作者寫(xiě)作手法的精妙之處，提高學(xué)生的書(shū)面寫(xiě)作能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。
四、進(jìn)行有效拓展，加深理解文本，實(shí)現(xiàn)科普讀物的課內(nèi)外結(jié)合
轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因工程對(duì)我們來(lái)說(shuō)曾經(jīng)是那么陌生、那么神秘，作者運(yùn)用打比方與舉例子的說(shuō)明策略為我們作了形象而生動(dòng)的介紹，使我們?cè)陂喿x時(shí)感到通俗易懂且富有情趣。我們?cè)诟袊@科學(xué)技術(shù)的神奇與偉大的同時(shí)，不得不佩服作者寫(xiě)法之高明。
但由于篇目的限制，科普說(shuō)明文所介紹的知識(shí)往往是有限的，為了幫助學(xué)生對(duì)文本的理解，適度地拓展是必要的。教師可以給學(xué)生介紹相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如轉(zhuǎn)基因蔬菜、轉(zhuǎn)基因水稻。
科普說(shuō)明文14
你只要仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
比方：人為什么會(huì)走？自行車汽車為什么會(huì)跑？飛機(jī)為什么會(huì)飛到天上？太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光？太陽(yáng)只是一個(gè)宏大無(wú)邊的大火球，從里面到外面，分為核心區(qū)、輻射區(qū)、對(duì)流區(qū)和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽(yáng)的光和熱又是從哪里來(lái)的呢？噢！原來(lái)太陽(yáng)上有很多很多氫氣，這些氫氣的原子核不斷發(fā)生反響，就像氫彈不斷的'爆炸，所以總有光和熱發(fā)出來(lái)，太陽(yáng)發(fā)出的光，要8分9秒才能到達(dá)地球。
牛頓，愛(ài)迪生……很多偉大的科學(xué)家，他們從小就是對(duì)任何事都有一顆好奇心，認(rèn)真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，認(rèn)真觀察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學(xué)知識(shí)。
真科學(xué)能造福人類,偽科學(xué)會(huì)貽禍一方。我們學(xué)科學(xué),是為了促進(jìn)人類的進(jìn)步,所以要抱有一顆善良的和諧的心,保持一份淡然的平和心態(tài)去面對(duì)科學(xué),善待科學(xué),用好科學(xué)。 最后,希望所有人都能愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),只要我們勤奮學(xué)習(xí),永不言棄就會(huì)得到真科學(xué)。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類對(duì)科學(xué)知識(shí)的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小創(chuàng)造走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)向愛(ài)探索的孩子們敞開(kāi)。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
科普說(shuō)明文15
一開(kāi)始，我見(jiàn)周圍的人都在使用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)工具，但是我并不了解大家口中的微信到底是什么？所以在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我也去申請(qǐng)了一個(gè)帳號(hào)，慢慢的去了解微信風(fēng)靡的原因，結(jié)果在這之中，慢慢的，我好像也開(kāi)始喜歡使用微信了呢！因?yàn)樗?許多的功能，比如說(shuō)：我們可以得知朋友現(xiàn)在的近況、也可以在他們生日時(shí)為他們最即時(shí)的送上祝福、還有，我們可以在別人的文章下面給一個(gè)贊、給一個(gè)贊同、或是和好朋友玩互戳的游戲，聯(lián)絡(luò)感情。在各方面看來(lái)都是個(gè)是個(gè)很方便的`APP。
有很多的時(shí)候，我內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)不知道要該如何 表達(dá)時(shí)，就會(huì)透過(guò)微信來(lái)和大家分享我的心情，而且，我很喜歡在發(fā)完文章時(shí)，有人可以給我一個(gè)贊，因?yàn)檫@個(gè)小小的贊同，常常會(huì)讓我有一種被肯定的感覺(jué)，并有著愉悅的好心情呢！所以我也常常給別人一個(gè)贊，讓每個(gè)人都有和我一樣愉悅的感覺(jué)！平時(shí)，我除了會(huì)自己發(fā)表文章，也會(huì)去瀏覽朋友們的近況，了解他們最近過(guò)的好不好、或是開(kāi)不開(kāi)心呀！并在他們情緒低落時(shí)，給予簡(jiǎn)單的問(wèn)候！上次，我還透過(guò)微信，找到一位我多年不見(jiàn)的好朋友呢！
但 是因?yàn)槲⑿诺姆奖�，也造成了許許多多的麻煩，像是我們常常使用分享功能，讓朋友知道自己曾到過(guò)哪些地方游玩，卻是不小心的一點(diǎn)一滴像壞人透露自己的行蹤；或者是自己的隱私，在自己不知情的狀況下，已經(jīng)被所有的人一覽無(wú)遺了呢；甚至還有人，因?yàn)槌撩杂谖⑿爬锒鄻踊挠螒�、功能，而完全離不開(kāi)自己的手機(jī) 呢！
深受大家所喜愛(ài)的微信，雖然有好，但也有壞，我們要有能力去判斷他的是、非、善、惡，才不會(huì)一不小心，就影響到自己的人身安全、或是自己的隱私了呢！
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