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中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文1
魚說：沒有人看見我的淚，因?yàn)槲以谒�。水說：我能看見你的淚，因?yàn)槟阍谖倚闹小?/p>
走在青春似漫長(zhǎng)卻又及其短暫的道路上，誰沒有過叛逆和無知的過去？幸好青春路上，我有幸福包容著。還記得那個(gè)夏日，火辣辣的太陽把大地都曬得滾燙起來，知了賴在樹上有一搭沒一搭地唱著它們才能聽懂的歌，想必知了都在嘲笑我吧！我剛舉起的.手又被被迫放下，多沒有面子呀，剛被趕出來又死皮賴臉的敲門回去？四樓阿姨見到我，就向我打招呼：“怎么不進(jìn)去？沒有鑰匙嗎？”我的臉一下子就燒得通紅，該接什么話呢？說我是惹媽媽生氣被趕出來的？幸好她不再多問，就踩著恨天高，下了樓。望著她遠(yuǎn)去的背影，我又悔又恨，道歉不就可以了？干嘛自作自受？就這樣，在樓下座椅上接受了太陽公公滿滿一下午的“熱情款待”，我“感激”得滿頭大汗，渾身不舒服。約下午五點(diǎn)鐘，我突然感到背后有一陣微微的涼，如春風(fēng)，如春雨，輕輕柔柔的，我的汗珠馬上逃跑了。不等我回頭，妹妹的鬼臉就湊了上來，她手中還拿有一個(gè)冰淇淋，她笑著給我遞上冰淇淋，說：“給！媽媽特意買的！”我一回頭媽媽慈愛的臉就進(jìn)入了我的眼簾，她手上還有那把神奇的扇，原來媽媽在為我扇風(fēng)！后悔、委屈一下子化作眼淚涌了出來，就這樣，我還沒來得及顧慮面子問題就在媽媽面前哭出聲來，媽媽慈愛地望著我，繼續(xù)為我像扇風(fēng)。
走在青春孤獨(dú)卻又充滿美好的道路上，誰沒有過無助和迷茫？幸好，青春路上，我有友誼在伴隨。又是一個(gè)夏日，因停電而過于悶熱的教室使我頭昏腦脹，我伏在課桌上，但肚子上的疼痛還是沒有減輕。腹中的異物一下子涌了上來，到喉，到口，我一下子沒有了主張，側(cè)著身子，隨意“嘩”的一聲嘔吐了出來。我還在忍受著肚中的疼痛，卻聽到了一聲“惡心死了”，我聽了頓時(shí)難過萬分：“我不是故意的……”我的好友馬上湊了過來，幫我擦了擦嘴巴，輕聲說：“你別生氣，他也是無意的。你好些了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好友簡(jiǎn)單而又體貼暖心的幾句話使我感動(dòng)不已。她見我的點(diǎn)了頭，便無聲地起身去拿掃把幫我掃干凈了地，她打掃干凈后又陪我坐在椅子上，和我一起看書。
人生不是漫漫，青春也會(huì)一眨眼就消失，所以，青春，且行且珍惜。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文2
科技的發(fā)展，讓電腦的使用逐漸廣泛起來。
上網(wǎng)可以收集許多資料，有陌生的單詞也可以搜索，十分方便。悠閑時(shí)也可以聽聽音樂，放松一下心情。也可以寫一些隨筆，以后閱讀時(shí)會(huì)有一種故友重逢的感覺。網(wǎng)絡(luò)也可以讓我們及時(shí)了解世界各地發(fā)生的信息，不出戶而知天下事；可以閱讀大量的書籍，利于我們知識(shí)的積累。
網(wǎng)絡(luò)快速高效的特點(diǎn)與青少年的性格極其吻合，使青少年和世界息息相通，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)重壓之外有廣泛的自由空間，使他們的視野心胸不同于以往。
但是電腦給我們帶來方便的同時(shí)，也帶來了許多不可忽視的負(fù)面影響。首先網(wǎng)絡(luò)游戲是青少年無法回避的'誘惑。固然游戲可以愉悅我們的身心，但如果不能把握，以至于通宵達(dá)旦，便不僅僅影響我們的學(xué)習(xí)，還有我們的身體。
其次，據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)上47%的是色情信息，不良視頻與圖片。青少年正處于充滿好奇的時(shí)期，如果沉溺其中不能自拔，會(huì)對(duì)自身，家庭以至社會(huì)造成巨大傷害，同時(shí)也使得青少年道德素養(yǎng)下降，道德觀淡化。
網(wǎng)絡(luò)在為青少年提供便利的同時(shí)，也使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理，題目的答案習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)上搜尋。
任何事物都不能十全十美，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。我們并不能因?yàn)樗呢?fù)面而摒棄它。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)，使其為我們更好地服務(wù)。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文3
一說起上網(wǎng)，大概有許多人都知道這個(gè)名詞，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是社會(huì)時(shí)代的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。上網(wǎng)已成為一個(gè)21世紀(jì)流行趨勢(shì)。在中國(guó)的13億人里，網(wǎng)民就已經(jīng)達(dá)到了1.1億人。隨著上網(wǎng)的人數(shù)與日俱增。中學(xué)生上網(wǎng)的也越來越多，上網(wǎng)的利與弊也漸漸成為人們所關(guān)心的問題：中學(xué)生到底該不該上網(wǎng)呢？
中學(xué)生上網(wǎng)并不是應(yīng)該禁止，但應(yīng)適可而止。說到上網(wǎng)，上網(wǎng)不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲......，還可以方便快捷的獲取信息，可以開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；可以在各個(gè)貼吧里張貼自己對(duì)各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；還可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；現(xiàn)在自己動(dòng)手做主頁(yè)已成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。
無論何事好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此�？缭搅恕袄钡慕缇�便是“弊”。
當(dāng)今許多家長(zhǎng)都不想讓自己的孩子經(jīng)常上網(wǎng)，
1、是因?yàn)榕伦约旱暮⒆咏暋?/p>
2、怕自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
3、上當(dāng)受騙。
的確，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)引起視疲勞，而且，近視的度數(shù)還會(huì)逐漸增加；而玩網(wǎng)絡(luò)游戲，輕的會(huì)導(dǎo)致近視，重的也會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的.荒廢；而在網(wǎng)絡(luò)世界里，可信度同樣也不是100％的，我們不能完全相信網(wǎng)絡(luò)，在我們的身邊，網(wǎng)絡(luò)的受害者也同樣比比皆是。
雖然上網(wǎng)的壞處不少，但還是利大于弊，我們應(yīng)該正確的對(duì)待上網(wǎng)，爭(zhēng)取讓它的弊端不在我們身邊出現(xiàn)，讓它成為我們學(xué)習(xí)、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文4
寬容是什么?它是春風(fēng)，吹散心中的仇恨，它是暖流，融化心中的冷漠，它是光亮，驅(qū)走心中的黑暗。它幫助你與他人相處，它幫助你度過心中難關(guān)。寬容無處不在。
在中華文明五千余載的悠悠歷史之中，寬容就仿佛珍貴的寶石一般，在其中熠熠生輝�？鬃佑性疲骸凹核挥�，勿施于人�！贝四巳寮业浞丁Ｔ谖铱磥�，這亦是寬容的體現(xiàn)�！捌渌『�!”是啊!只有人人學(xué)會(huì)寬恕，才會(huì)更和睦地相處吧!“海納百川，有容乃大�！闭谴蠛拸V的胸懷，吸納百川，不拒細(xì)流，故能成其大，當(dāng)你豪情萬丈，壯志凌云地面對(duì)這浩瀚無垠，碧波萬頃的大海之時(shí)，又何曾想到，在如此恢弘的奇觀之下掩著一顆比這大海更寬廣的心呢?
寬容不僅僅體現(xiàn)于古時(shí)言論中，寬容他人的美事亦不勝枚舉，公子小白，即為齊恒公，春秋五霸之首，若沒有寬容當(dāng)年欲射殺他的管仲，又何來這千秋功業(yè)，萬古功名呢?又何來這睥睨天下，獨(dú)霸一方的威勢(shì)呢?又何來這千古名相管仲垂名青史呢?更又何談這般膾炙人口之佳話呢?推己及人，寬容他人，幫助自己。在此時(shí)，寬容已儼然成了一塊成功之石，經(jīng)歷滄桑，永不磨損。
“宰相肚里能撐船”這一句似乎略帶些許戲謔性的話語卻仿如萬千年之前戰(zhàn)國(guó)的名相藺相如稱頌一般。當(dāng)秦國(guó)虎狼之師野心勃勃，對(duì)六國(guó)虎視眈眈之時(shí)，有誰敢捋其虎須，觸其鋒芒?藺相如!一介儒生，三尺青衣，出使秦國(guó)，以身護(hù)玉，完璧歸趙，傳為千古佳話。就是如此一人，在面對(duì)廉頗的三番四次挑釁之時(shí)，選擇忍讓，這是軟弱嗎?不!這是寬容。為了國(guó)家，為了民族大義，連廉頗也被其感動(dòng)而負(fù)荊請(qǐng)罪，終讓將相乎，誰還敢說寬容是軟弱，是退縮?不!那是一種莫大的勇氣，顧全大局的勇氣。
不僅在華夏之族中流傳著如此佳話，外邦亦如此。不單只是古時(shí)有這種寬容的精神，當(dāng)今亦如此。寬容如一條閃爍著的珠鏈，連古今，串中外，跨越地域時(shí)空。就像安徒生童話中的一般，青蛙王子遇到不受信用、三番四次失約的`公主之后，非但未有為難她，反而對(duì)她好生相待，一顆善良的寬恕之心幫她變?yōu)閹洑獾耐踝�，過上了幸福的生活。雖然這僅是一個(gè)童話，但卻如一句箴言一般，以恕為道，寬容他人。
朋友，學(xué)會(huì)寬容吧!它是顆種子，種于心中，長(zhǎng)出真的葉子，它是片葉子，獨(dú)自搖曳，開出美的花兒，它是花兒，盛然綻放，結(jié)出美的果子，它是果子，芳香四溢，讓真善美充滿心田!
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文5
對(duì)于一位中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)方面的導(dǎo)師，也是生活方面的泥潭。
中學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中必定有老師所不能解答的疑惑，而網(wǎng)絡(luò)這位優(yōu)秀的導(dǎo)師則可以給出詳盡的`講解；網(wǎng)絡(luò)還有許多與朋友交流的渠道，例如QQ、MSN、電子郵箱等，網(wǎng)絡(luò)能夠拉近人與人之間的距離，使諾大的地球變成了一個(gè)小村莊；聽聽音樂，玩玩網(wǎng)絡(luò)小游戲可是在疲乏時(shí)不錯(cuò)的消遣。這些，都是中學(xué)生上網(wǎng)的有利方面啊。
可是，中學(xué)生上網(wǎng)的弊病也不少：在長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)者中，60%以上的人會(huì)感到眼睛疲勞、視線模糊等；網(wǎng)絡(luò)還會(huì)使自控能力差的同學(xué)沉溺于網(wǎng)中，不能自拔，進(jìn)而花費(fèi)大量的時(shí)間上網(wǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降；一些不良網(wǎng)站上的不良信息，很容易侵蝕我們的內(nèi)心，影響我們的發(fā)展，為了保護(hù)我們的眼睛，未來發(fā)展，中學(xué)生還是少上網(wǎng)為好。
網(wǎng)絡(luò)雖然是有益的，但我們要注意，一不小心就會(huì)陷入泥潭，無法自拔。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文6
QQ，是騰訊公司開發(fā)的一款基于Internet的即時(shí)通訊（IM）軟件。QQ的標(biāo)志是一只戴著紅色圍巾的小企鵝，小企鵝可愛迷人，用英語來形容就是cute，因?yàn)閏ute和QQ是諧音的，所以小企鵝配QQ也是一個(gè)很好的組合。
QQ對(duì)于我們來說，并不陌生，曾有人打趣說，QQ用不好，就是迷亂人心志的一大利器。但也有一些人上QQ是為了討論關(guān)于學(xué)習(xí)的事。
QQ帶給我們的是利還是弊，取決于你的那些QQ好友們。這跟交朋友是同樣的道理，如果你的朋友都是一些很“贊”的朋友，那么久而久之，你也一定會(huì)耳濡目染，近朱者赤；相反，你也一定會(huì)近墨者黑的！
當(dāng)然，這不僅取決于你的QQ好友，更取決于你的自控能力。我對(duì)QQ“愛恨交織”，因?yàn)槲壹缺凰^，也被它幫過。剛申請(qǐng)完賬號(hào)的那幾個(gè)月，我是恨不得全天24小時(shí)一直處于在線狀態(tài)呀！不是跟好友閑聊幾句，就是去動(dòng)態(tài)里看新消息。每天急急忙忙地糊弄完作業(yè)，準(zhǔn)確率和質(zhì)量就不言而喻了，而且只要是稍稍難一點(diǎn)的題我定然空著！這樣長(zhǎng)期糊弄，考試的成績(jī)鐵定是慘不忍睹了。那次，我的成績(jī)第一次從原來的95分以上，一路下滑到了70分！面對(duì)偶爾的爛成績(jī)，我竟然不以為然，仍然執(zhí)迷不悟。直到連著好幾次的試卷都在70分左右徘徊，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。痛定思痛，為了挽回一落千丈的局面，我開始奮力追趕，認(rèn)真完成每天的作業(yè)，不再登錄QQ，不再心猿意馬，不再迷戀網(wǎng)絡(luò)里的花花世界，那么多天落下的功課，要想短時(shí)間飛躍，我只得付出更多艱辛努力！別人學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)；別人休息，我學(xué)習(xí)；別人去玩，我還在學(xué)習(xí)！經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我漸漸步入了“正軌”，考試的.成績(jī)也隨之提高了！
70多分，呀！70多分！才70多分！現(xiàn)在想起來脊背都有些發(fā)涼，直后怕！QQ真是害人不淺呢！
為了迎接期末考試，我大量地攻克難題，有些題我實(shí)在做不出來，就登錄下QQ，去尋求好友的幫助。還好，我的好友們都挺給力的，只要我去問問題，他們一定會(huì)給我準(zhǔn)確地講解。
QQ到底對(duì)我們是利大一些還是弊大一些呢？這沒有具體的答案，無論是利大，還是弊多，都取決于我們自己。利用好了，會(huì)使我們受益匪淺，反之將會(huì)使我們癡迷沉淪。
“QQ”讓我歡喜，讓我憂……而隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深，它不會(huì)再左右我的喜憂，我的人生我做主……
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文7
在生活之中，人與人之間常會(huì)發(fā)生一些矛盾、隔閡。有的人固執(zhí)己見，互不相讓；更有的人脾氣暴躁，一言不合便拔拳相對(duì)，以至釀成惡果。但也有人能夠互相體諒，忍耐克制，于是大事化小，小事化了，而且還促進(jìn)了人與人之間的理解。所以我認(rèn)為為人處事應(yīng)多忍讓、克制。
俗話說得好:忍一步海闊天空，讓三分風(fēng)清云淡。人與人之間有了忍讓之情，就不大會(huì)拔拳相對(duì)了。
就拿我自己來說吧，許多朋友都說我笑口常開，與同學(xué)之間相處得很融洽，問我有何訣竅，我只說了一個(gè)字忍。是啊，與人相處，互相之間有點(diǎn)矛盾和隔閡。是在所難免的，只要自己多忍讓一些，多講幾句沒什么之類的話，矛盾和隔閡就會(huì)于無形中消失，哪里還會(huì)出現(xiàn)拔拳相對(duì)的情況呢?
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的廉藺之交正是忍的甜果。
當(dāng)時(shí)，廉頗是趙國(guó)大將，有攻城野戰(zhàn)之大功。藺相如是趙國(guó)宦官令的門客，后來為趙國(guó)立了大功，因此被趙主拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗不滿，便揚(yáng)言:我見相如必辱之。藺相如聽了，不肯與廉頗見面。這并非是他懼怕廉頗，而是因?yàn)樗钌疃脤⑾嗪湍乐苯雨P(guān)系到趙國(guó)的安全，所以他一忍再忍，是以國(guó)家之急而后私仇也。最后，廉頗也為自己的錯(cuò)誤道了歉，將相終于和好。
這個(gè)故事充分表現(xiàn)了藺相如克己忍讓，深明大義的`高尚品德，顯示了他寬大的腳懷�？梢�，忍不僅是處理人與人關(guān)系的一帖良方，而且在某些情況下還會(huì)關(guān)系到國(guó)家的安危。正是因?yàn)樘A相如的忍，主動(dòng)與廉頗和好，才使將相團(tuán)結(jié)一心同心協(xié)力，從而維護(hù)了國(guó)家的安定�？梢姡淌怯兄嗝粗卮蟮囊饬x��！
但是，忍并非是絕對(duì)的，并非一切事情都要忍。有些人把忍作為對(duì)付萬事的口訣，不辨善惡，一切皆忍，這就會(huì)使國(guó)家和集體的利益遭到損害，甚至造成不堪設(shè)想的后果。
由此可見，忍也要有原則，要忍得有道理。該忍的一定忍，不該忍的絕不能忍。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文8
徜徉在日復(fù)一日的時(shí)光中，數(shù)著日子細(xì)細(xì)密密織出地悲歡離合，回想起每一個(gè)轉(zhuǎn)角時(shí)我們的茫然無措，慢慢地慢慢地隨著我們輕輕翻動(dòng)書頁(yè)的瞬間，釋然，寧?kù)o而又溫和……
有人說﹕“世界上最美的事情是讀書。”我想，對(duì)我來說，亦是如此。
越來越喜歡在空閑的時(shí)間里，關(guān)閉了手機(jī)的紛擾，屏蔽了電視的嘈雜，逃離開網(wǎng)絡(luò)的炫目，手捧著自己喜歡的書籍，安靜的坐在角落里，讀著那些長(zhǎng)短錯(cuò)落的句子，任思緒溫柔的拂過我依然善感，真純的心陌。
喜歡那些淡淡的，靈性的，充滿著人間煙火的句子。只是那么輕輕的一讀，便會(huì)有一縷縷清風(fēng)撲面而來，便會(huì)讓自己幽閉已久的`心扉沒有一絲顧慮的暢快打開，而生活中所有的瑣屑在此刻也會(huì)從容如花開花落，自然若云卷云舒。
讀書，讓身在中原的我，盡情的感受著江南的婉約，大漠的豪邁﹔讀書，讓我在茫然無助時(shí)一次次清晰地聽到了世界上最美妙的聲音，簡(jiǎn)單而真摯的愛﹔讀書，讓我慢慢的懂得了只要心中時(shí)時(shí)充盈著愛意，生活便永遠(yuǎn)是年輕，向上，幸福而又溫馨的。
每當(dāng)在那些浮躁和忙碌裹挾著的日子里，我的心漸漸的變得遲鈍﹑麻木時(shí)，腦海里那些如花的靈魂，便會(huì)一朵朵燦爛的盛放在我的心海里，以她們的真﹑善﹑美，暖暖的滋潤(rùn)著我微倦疲憊的心坎兒……
以書為鄰，讓我們?cè)诟≡甑膲m世中學(xué)會(huì)一種從容，靜美的生活方式；讓我們時(shí)刻保有一顆純凈而美好的心，帶著一份真誠(chéng)，帶著一份感恩，以一顆細(xì)膩的心，感受著陽光一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的灑落在我們的胸前背后。
以書為鄰，讓我們整個(gè)身心都沐浴在真情的陽光里﹔讓我們將已悠悠走遠(yuǎn)的昔日時(shí)光真真切切的重新拉回眼前；讓我們將那份不事雕琢的樸素一直淡淡的簇?fù)砩砼�；在悲愁中吟出香甜，在平�?shí)中嚼出深刻。
以書為鄰，讓這份簡(jiǎn)單的美麗，在我們的生活中輕輕的久久的，搖曳著沁脾的溫潤(rùn)的芬芳！
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文9
研究思路和研究方法我們的研究主要以六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年為對(duì)象，以個(gè)別訪談、調(diào)查問卷等方式進(jìn)行分析研究。
1、查閱文獻(xiàn)法。我們通過查閱大量文獻(xiàn)資料，了解了新媒體的最新定義和特點(diǎn)，我們參閱他人在這方面相關(guān)的研究成果，為文章的.撰寫提供了理論支撐和素材。
2、調(diào)查問卷法。我們向六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一至高三年級(jí)（14~19歲）的名學(xué)生下發(fā)份調(diào)查問卷，收回有效調(diào)查問卷份，回收率為%，數(shù)據(jù)真實(shí)有效。我們對(duì)調(diào)研問卷進(jìn)行了系統(tǒng)嚴(yán)密的分析，掌握了六盤水市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)青少年使用新媒體的第一手資料。
3、個(gè)別訪談法。從高一至高三年級(jí)抽取少量樣本，進(jìn)行個(gè)別訪談，直觀了解新媒體發(fā)展對(duì)青少年的影響。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文10
封閉的人生，總是冷冷的，像屹立千年的寒冰，固守著歲月的冷漠，緊閉心扉。也如同盤旋著尖尖指向天空的螺，將自己封印在厚實(shí)而沉重的殼中，因?yàn)楹ε聜�，選擇了拒絕一切的怯懦，哪怕時(shí)光的車輪承載的是滿滿的幸福。
封閉的世界中，聽不到風(fēng)聲，沐不著云雨。仿佛天地之間，只剩下了自己的`呼吸，濕潤(rùn)的空氣將牽引陽光的繩索斑駁得頹廢虛弱。于是只能緊緊拽著黑暗，仰望光明從頭頂經(jīng)過。柔弱的心，在怯守中沉默，湮滅。流浪，一刻不息的流浪，在流浪中追尋夢(mèng)想。伴著淡淡煙雨淡淡愁，流浪的人生如淡淡的流水，執(zhí)著而堅(jiān)定的奔走在觸摸天堂的路上，無怨無悔。
帶著蔚藍(lán)色的心情，感受著遠(yuǎn)方的呼喚，安靜地流淌。在美麗純凈的季節(jié)里，逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。偶爾也愛幻想，快樂的日子如童話般美麗，可以永遠(yuǎn)天真，躲在屬于自己的空間中，自言自語。偶爾也有風(fēng)浪，棱角分明的巨石阻斷追尋前方的道路，將自己的身體刻劃得遍體鱗傷，疏軟的苔綿吸滿了成長(zhǎng)的淚水。
無法改變現(xiàn)實(shí)，只能選擇勇敢面對(duì)，夢(mèng)想不會(huì)因風(fēng)浪而擱淺，毅然走向陌生的遠(yuǎn)方，走向更成熟更堅(jiān)定的未來。
看盡世間的日出日落，花開花謝，云聚云舒，賞欣于春去秋來，草長(zhǎng)鶯飛，擁有了一顆成熟而穩(wěn)重的心，學(xué)會(huì)了淡然地看世界。人生宛若時(shí)刻在舞動(dòng)、升騰的水汽，無論置身于哪里，優(yōu)雅依舊。
生命無所謂長(zhǎng)短，無所謂快樂、哀愁，無所謂愛恨、得失……一切都將過去，像那些花兒，那些風(fēng)雨。如同手持鮮花的王子，心是王國(guó)，海洋在周圍微笑，欣賞著暴風(fēng)雨中的舞蹈。一切的一切，超脫世俗的枷鎖，浮華都已遠(yuǎn)去，置身于一個(gè)澄澈明凈的世界。
零度的水是冰，零度的人生是怯守的封閉；常態(tài)的水在流，常態(tài)的人生充滿了對(duì)夢(mèng)想的追尋；沸騰的水成了氣，極致的人生平靜淡然而清新。
中學(xué)生上網(wǎng)利與弊議論文11
事物有兩面性，好與壞在一旁環(huán)繞著，在筆架山下正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗——科學(xué)發(fā)展的利弊之辯。
當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，辯論之戰(zhàn)就開始啟動(dòng)了。兩方優(yōu)秀的四名辯手開始唇槍舌戰(zhàn)。
正方辯手開始向反方辯手拋出論點(diǎn)：“我認(rèn)為利大于弊，科技發(fā)展讓人更方便，科技發(fā)展也讓環(huán)境更美麗，因?yàn)槿藗儼l(fā)明出環(huán)保物品以及環(huán)保交通工具——可降解塑料、太陽能汽車、太陽能熱水器、電能車等。”
辯手話音剛落，便響起雷鳴般的掌聲，但反方也不甘示弱，立刻反擊：“你們說的環(huán)保購(gòu)物袋，只有小部分的人在使用這些環(huán)保節(jié)能的物品及交通工具，大部分的人都在使用燃油汽車，甚至還有大部分的人利用高端技術(shù)，把開采出來的大量、珍貴的'礦石做成首飾或精美的禮物，這些首飾等，只會(huì)損耗地球資源，對(duì)推動(dòng)人類發(fā)展毫無意義，所以我方認(rèn)為，科學(xué)發(fā)展弊大于利�！�
對(duì)方的反擊讓我們沉入暫時(shí)性的無法反擊狀態(tài)，但是我方辯手不甘示弱：事實(shí)上科技發(fā)展在盡可能地節(jié)約資源，為人類創(chuàng)造福利，對(duì)方揪住一點(diǎn)，就全盤否定，片面地說科技的發(fā)展弊就大于利!這樣是不能令人心服口服的�！�
我們對(duì)我方辯手的回答，點(diǎn)頭以同意他的觀點(diǎn)，這位辯手的回答不僅讓對(duì)手、也讓老師十分驚嘆。這不是一場(chǎng)辯論賽，而是一場(chǎng)思維的撞擊。
任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科技才能更好地造福人類。
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