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高中議論文【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作中，大家都跟論文打過交道吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的高中議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中議論文1
我很少再見到燈籠。
城市里的鋼筋水泥，鑲嵌著無數(shù)冷色的日光燈，在濃稠的夜色里，光芒被覆，靈燈一般指引著塵世洪流的歸往。
年歲流轉(zhuǎn)離去，越來越多的舊事物漸漸淡出我們的視線，如同一方塵封的木匣，落滿灰塵。人性總是如此，貪慕新鮮，然后逐漸將過去遺忘。
它們好像再也沒有回來過。
姥爺去世后，我們和幾個(gè)舅舅在村里族長的主持下分了家，留下姥姥一人獨(dú)居。后來我到小城上學(xué)，父母也就把家搬到了城里，于是我很少再見到姥姥。即便是過節(jié)，因?yàn)榧彝セ蚬ぷ鞯木壒�，備家也很少聚到一起吃頓團(tuán)圓飯。
姥姥喜歡做燈籠。用一張薄而韌的黃紙，折得棱角分明，糊在事先編好形狀的柳條上，再在里頭點(diǎn)上火，便算完成。
記憶里很小的時(shí)候，每逢除夕守歲的那個(gè)晚上，家中的院落總要掛滿燈籠。我最喜歡鯉魚燈籠，紅紫的色澤，掛在鋪滿青磚的屋檐上。魚肚內(nèi)紅光暖芒，映照得魚身上的條紋脈絡(luò)清晰。偶有晚風(fēng)吹拂而過，燈籠便晃動(dòng)著身子隨風(fēng)而舞，其內(nèi)火焰燃得愈發(fā)旺烈，散發(fā)出令人心安的溫暖光澤。
小孩子往往是最討厭守歲的。倒也無甚奇怪，小孩子心性貪玩嗜睡，若真要規(guī)規(guī)矩矩地守到零點(diǎn)，安穩(wěn)靜坐，難免會(huì)心生煩悶。不過姥姥沒有姥爺那么嚴(yán)肅古板，只是吩咐我們不要出院子。同齡的小輩們得此赦令后往往會(huì)聚在院子里玩爆竹，不亦樂乎。而我卻喜歡提著一盞紫色的鯉魚燈籠，踱步于院里廊間，看著燈籠在腳邊輕輕晃動(dòng)，火光時(shí)明時(shí)暗。而矮墻之外，是萬家燈火的幸福光景。
我記得小時(shí)候和姥爺鬧矛盾，一氣之下離家出走。我在一望無垠的田野里漫無目的地走著。后來走不動(dòng)了，我就坐在谷堆上發(fā)呆。再后來，我只記得姥姥提著燈籠，一家一家找來，最終找到了坐在谷堆上發(fā)呆的我。她輕輕撣去我衣前的灰塵，為我披上一件小襖。微弱的燈光映照著她的.臉龐，平靜慈和。她說：“回家吧。”
今年除夕的前一日，姥姥打電話給我，說今年大家會(huì)聚在一起吃年夜飯。許是很久沒有這么熱鬧過了，她很是高興。她問我能不能回來，我對(duì)她說學(xué)校里要競賽輔導(dǎo)，可能回不去了。她應(yīng)了聲，語氣中滿是失落。我放下電話，正欲轉(zhuǎn)身離開時(shí)，看見副食店的婆婆正瞇著眼制作燈籠。一種闊別經(jīng)年的溫暖浮上心頭。我忽然想起，小時(shí)候每當(dāng)我在外玩到深夜時(shí)，姥姥總會(huì)提著燈籠，坐在院子里，等我回家。
我向老師請(qǐng)了一天假，坐車去往姥姥家。
我推開門，姥姥正提著那盞紫色的鯉魚燈籠，坐在院子里。晚風(fēng)貼著她的耳鬢輕拂而過。她好像睡著了。
“姥姥，我回家了。”
她轉(zhuǎn)過身，瞇著眼，嘴角咧開一抹笑意，依舊是我記憶中慈和溫婉的模樣。
回家了。
高中議論文2
有一種精神叫堅(jiān)持不懈，有一種精神叫鍥而不舍，有一種性格叫做堅(jiān)強(qiáng)。
我們生活在充滿希望和喜悅的21世紀(jì)，猶如盛開在陽光下的花朵。只有堅(jiān)韌不拔，我們才能茁壯成長，如同溫室中的`花朵一般。
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我們只有積極進(jìn)取，才能不斷向上奮發(fā)；我們只有健康成長，才能茁壯成長。我們?nèi)缤豢脴涿�，因�(yàn)榈玫搅藞?jiān)定的滋潤，才能茁壯成長；我們?nèi)缤恢浑r鷹，因?yàn)閾碛袌?jiān)強(qiáng)的翅膀，才能在廣闊的天空中展翅高飛；我們?nèi)缤恢猾C豹，因?yàn)橛袕?qiáng)健的四肢，才能在險(xiǎn)峻的山嶺中奔跑。
我們需要堅(jiān)強(qiáng)，我們必須堅(jiān)強(qiáng)。
曾記得，在一次考試中，我表現(xiàn)得很糟糕，但在考場之前卻信心滿滿，我覺得這次一定能取得更好的成績。然而，事與愿違，我受到了很大的打擊，心里很難過，不知道為什么會(huì)這樣。我苦惱了好幾天，有些同學(xué)覺得我可能會(huì)氣餒，但我心里明白，失敗是成功之母，沒有經(jīng)歷過挫折怎么會(huì)成長呢？我重新振作起來，找回了自己，繼續(xù)努力，果然在下一次考試中取得了很大的進(jìn)步。
因?yàn)槲覀儞碛袌?jiān)定的內(nèi)心，我們不再害怕面對(duì)困難；因?yàn)槲覀儞碛袌?jiān)定的內(nèi)心，我們才會(huì)勇往直前；因?yàn)槲覀儞碛袌?jiān)定的內(nèi)心，我們才會(huì)充滿對(duì)未來的憧憬。
讓堅(jiān)強(qiáng)之花在我們心中完美綻放吧！
高中議論文3
一起承受困難的幸福？有人可能會(huì)質(zhì)疑：“怎么可能在承受困難中找到幸福呢？”其實(shí)并不然，當(dāng)彼此共同努力時(shí)，一定會(huì)有幸福存在，只是要看你是否有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。但是，幸福的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？這取決于你從什么角度、以什么方式去感受！
幸福其實(shí)可以有很多種，可以是溫暖，可以是嚴(yán)厲……“幸�！边@個(gè)詞是一個(gè)很抽象的詞語。
記得在每次的測試之前都會(huì)和同寢室的室友們一起復(fù)習(xí)，就有一種“臨時(shí)抱佛腳”的感覺，但也不全是因?yàn)槊慨?dāng)學(xué)習(xí)完一課后，會(huì)把當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)鞏固一下。只是在要測試之前會(huì)比平時(shí)更加的努力、用功�？粗蠹乙粋�(gè)個(gè)認(rèn)真埋頭苦讀的樣子，心里有種莫名的高興！大家會(huì)在一起討論又有疑問的題，會(huì)互相抽問一下知識(shí)點(diǎn)，那種感覺根本不像復(fù)習(xí)，反倒是像在一起做游戲一般，不僅大家都沒有復(fù)習(xí)的枯燥感，反而覺得復(fù)習(xí)原來也可以這么有趣�。∵@樣真的可以起到很好的復(fù)習(xí)效果！雖然大家都復(fù)習(xí)到很晚，但一個(gè)個(gè)都精神抖擻！也許這就是一種幸福吧！
在艱辛中發(fā)現(xiàn)快樂，所謂的快樂又是一種獨(dú)特的`概念！無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，找到的快樂都是不同的！無論在哪里找到快樂，都是快樂！希望在新的一年里，每個(gè)人都能找到屬于自己的那份快樂！
高中議論文4
驀然回首，我們追隨光陰的痕跡，掬一捧清泉回味它的滋味，立感醇香厚重。有一團(tuán)火焰在我的胸中澎湃，我想唱首歌，表達(dá)我的心中理想；我想唱首歌，凸顯我的立場；我想唱首歌，讓人們踏歌起舞。這首歌是一曲美妙的曲子，是一中生活的反思感受與熱愛。為什么我要唱這首歌呢？因?yàn)槲蚁雮鬟f我的熱情，我想表現(xiàn)我對(duì)生活的熱愛。讓我們陶醉在這首歌中，拍拍手，跳跳舞，動(dòng)起來，品讀這首不朽之歌。
我是歌者，我準(zhǔn)備以愛為音質(zhì)以快樂為歌詞以幸福為曲調(diào)來唱這首歌。當(dāng)你聆聽它時(shí)，你一定會(huì)感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔。
我想唱首歌，唱那歲月如流水。
我想唱首歌，歌里有那遙遠(yuǎn)的過去。時(shí)光荏苒，我們正慢慢長大�？墒窃介L大，越孤單。很多人的生活失去了色彩，為了權(quán)為了利奔波勞累，身心傷痕累累。此時(shí)，回憶成了一劑良藥，誰都有一個(gè)無憂無慮的童年，那時(shí)看山是山，看水是水，我們沒有大人的城府，沒有大人的偽裝，只有那一顆童心，一塵不染。我們下海摸魚，上山劈材，過著率真淳樸的生活。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的壓力壓的我們透不過氣來的時(shí)候，我們不妨想想那些過去的快樂時(shí)光，我要唱首歌，歌里有那昔日的快樂，我要唱出我的精彩，為現(xiàn)在療傷。
我想唱首歌，今日不搏待何時(shí)？要幸福就要奮斗，世上沒有免費(fèi)的午餐，我們要在漫漫長路匍匐前進(jìn)，披荊斬棘，殺出一條血路。只有現(xiàn)在奮力搏擊，未來的幸福才有可能向你招手。沒有現(xiàn)在的`奮斗，未來的幸福永遠(yuǎn)是一個(gè)遙不可及的春秋大夢。我要唱首歌，歌里有那揮汗如雨的逐夢人，我要唱出我的個(gè)性，激勵(lì)更多的人。
我想唱首歌，歌里有那花兒飄搖的未來。無論我們現(xiàn)在過的好不好，是否滿意自己的生活，都要堅(jiān)信未來，未來一切都有可能，未來捉摸不透，我們要堅(jiān)信未來會(huì)更好，明天會(huì)更好。我們的祖國會(huì)變得更加富強(qiáng)，社會(huì)會(huì)變得更加和諧，生活質(zhì)量會(huì)得到大幅度提高。我要唱首歌，歌里有那大紅大紫的愿景，我要唱出我的魅力，傳遞正能量。
我想唱首歌，唱那世間有真情，世間有真愛。
我想唱首歌，歌里有親情，網(wǎng)上有一則新聞，一個(gè)鴨窩附近的地方著火了，要殃及鴨窩，鴨窩里有一只母鵝，還有幾個(gè)鴨蛋。母鵝本該離開這個(gè)快要著火的地方，但是卻做出了感人的一件事情，母鵝寧愿被火燒傷也要壓住那幾個(gè)鴨蛋。我謳歌親情，親情至真。
我想唱首歌，歌里有愛情，《還珠格格》里含香為尋真愛，冒險(xiǎn)出宮。最終蝶飛蜂舞，幸福美滿。我謳歌愛情，愛情至美。
我想唱首歌，歌里有友情，鐘子期與伯牙因音樂結(jié)緣，高山流水話知音。我謳歌友情，友情至誠。
人生路漫漫，要變成紅地毯。
希望我的歌能感染更多的人，讓更多的人有所感悟。
高中議論文5
在我們生活中，一張白紙毫不起眼，長方形的，白白的，薄薄的�？墒�，我們的生活卻離不開它。它是我們生活的好伙伴，也是我們學(xué)習(xí)的好助手。
我可以在白紙上畫畫，畫出想象中的未來，畫出我們美好的生活。我可以在白紙上做算術(shù)題，讓我的思維變得敏捷而流暢。我可以在白紙上練習(xí)書法，寫出一個(gè)個(gè)獨(dú)特的優(yōu)美的中國字。我可以用白紙剪出一幅幅美麗的手工作品。我能在上面寫出一篇篇優(yōu)美的文章，寫出我對(duì)未來的憧憬和希望。
上課時(shí)，老師發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們折紙飛機(jī)。頓時(shí)，教室里變成了飛機(jī)的天堂，大家的飛機(jī)都在教室里來回穿梭，熱鬧極了。有的飛機(jī)筆直飛出去，像一只正在賽跑的獵豹；有的飛機(jī)飛了出去又返回來了，像一個(gè)準(zhǔn)備沖鋒陷陣的士兵，又因?yàn)楹ε聰橙说膹?qiáng)大逃了回來；有的飛機(jī)飛到半路直接掉落下來，像是飛機(jī)正常飛行的時(shí)候突然出現(xiàn)了故障；還有飛機(jī)在空中做了個(gè)360度的翻轉(zhuǎn)，像雜技演員在空中表演，后空翻一樣。我雙腿邁開，身體稍稍向后仰，眼睛，注視前方，右手握住紙飛機(jī)向前一擲，飛機(jī)像出膛的子彈一樣沖了出去。突然，我的飛機(jī)砸到一個(gè)同學(xué)的腦袋，惹得大家哄堂大笑。
接著，老師讓我們把紙飛機(jī)拆下來，揉成一個(gè)小紙團(tuán)，進(jìn)行顛紙團(tuán)比賽。比賽規(guī)則是在一分鐘內(nèi)，看誰顛的次數(shù)多，誰就是勝利者。我們先在教室里開始練習(xí)，教室里頓時(shí)成了“小袋鼠”的.世界，一個(gè)個(gè)小紙團(tuán)像極了一只只“小袋鼠”一樣上竄下跳。開始我的紙團(tuán)一點(diǎn)也不聽話，像一只飛翔的小鳥一樣，總想從我的手里掙脫，慢慢的，它好像被我馴服了，乖乖的在我手上一上一下的，跳躍著。比賽開始前，我摸摸小紙團(tuán)對(duì)它說：“小紙團(tuán)，小紙團(tuán)，你要聽話，我可是要拿第一的哦。”比賽時(shí)，小紙團(tuán)好像聽懂了我的話，我們配合得非常好，一共顛了52下，果真得了第一名。我高興地腳底像裝了彈簧一樣蹦得老高。我對(duì)小紙團(tuán)說：“謝謝你！”“不用謝�！蔽曳路鹨猜犚娦〖垐F(tuán)在歡樂地笑著。
一張普通的白紙作用可多了，它給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了無窮的樂趣。
高中議論文6
每個(gè)人看見的世界都是不同的，有人能夠發(fā)現(xiàn)其中的美，有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們?nèi)ネ瑯拥囊粋�(gè)地方，看見同樣的景物，做同樣的事情。當(dāng)他們回來后，有一人問甲：“你們?nèi)ツ抢镉瓮妫杏X那里怎么樣?”
甲微笑著回答道：“那個(gè)地方很美麗啊，有著碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚兒，歡快地游來游去。還有一處平坦的地方，被建起公園，公園里有很多的設(shè)施，我在那玩好一會(huì)秋千呢!”
那人又去問乙：“你們?nèi)ツ抢镉瓮妫杏X那里怎么樣啊?”
乙苦著臉說：“別提，那是什么破地方啊!一個(gè)破山包上長著幾棵樹，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚。山上一群鳥在哪支支的叫，簡直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個(gè)生銹的設(shè)施，尤其那秋千，蕩起來嘎吱嘎吱的響�！�
那人很是疑惑，怎么一個(gè)地方，甲和乙的說法完全不同呢?那人懷著疑惑，親自去那個(gè)地方，那個(gè)地方的山上，樹木是有些稀疏，但每棵樹都很高大，碧綠的'葉子勉勉強(qiáng)強(qiáng)鋪滿山，山上有很多的鳥兒，鳥兒的叫聲也不是那么的難聽，山的一旁，有一個(gè)水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚游來游去，那秋千確實(shí)不是新的，有些地方掉漆，可是絕對(duì)是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時(shí)有這么大的反差呢?其實(shí)完全是因?yàn)樾膽B(tài)的原因。
有些人，心中總是懷著快樂，懷著對(duì)未來美好的憧憬，這樣的人，無論看見什么，都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美，無論遇到多大的困難，都懷著希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺最壞的事情會(huì)發(fā)生，無論他們看見什么，總會(huì)發(fā)現(xiàn)其中壞的部分，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候，總會(huì)灰心喪氣，這樣的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)快樂。
其實(shí)世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態(tài)，如果你心中充滿著快樂，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿著灰暗，那么世界就是暗淡無光的。
心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變，習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變，性格跟著改變;性格改變，人生就跟著改變。
快樂起來吧，笑著面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來世界是這么的美好!
高中議論文7
一株蘭，獨(dú)處空谷之中，它高潔，讓不可逼視；它芬芳，讓人為之傾倒；它清幽，讓人不敢褻瀆。這就是蘭，疏展劍葉，高揚(yáng)白花，讓人感受到一種來自天堂的美好。蘭之幽，一把鐵錘劃破天空，像一顆流星，撞到鐵器之上，飛濺出萬粒火星，似乎要點(diǎn)燃什么。
你，嵇康，一朵空谷的幽蘭，傲然挺立。只有空谷才能養(yǎng)育你，朋友入仕，你憤寫絕交書，生命將終，你獨(dú)奏廣陵散，留一段幽香飄揚(yáng)世間。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蜩F聲似乎還在延續(xù)，但你僅僅是在打鐵嗎？你是在鑄造一堵墻，一堵維護(hù)自己幽靜心靈的墻。最后你慷慨就義，廣陵散空余絕響，再也無人能一撫絕唱，因?yàn)闆]人再配得上這首雅曲。只有真正高潔的隱士，才有資格一品蘭花上的甘露。蘭之堅(jiān)，蒙古的鐵蹄踏碎了那如柳絮的山河。你被捕入獄，面對(duì)敵人的威逼利誘，你堅(jiān)定地說：“我有四個(gè)愿望，一是斬首，二是剮死，三是煮死，四是腰斬�！弊屧妼㈩I(lǐng)目瞪口呆。你如浮萍一般身不由己，可卻高喊“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”！面對(duì)著惶恐灘頭令人惶恐的國破家亡，零丁洋里令人零丁的身世浮沉，你卻高呼一聲：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，宛若金石之聲，直沖云霄，響徹天宇。這是蘭之聲，只有蘭才能有這樣的堅(jiān)定，這樣的豪情。你的一腔熱血名垂青史，你是一朵獨(dú)處空谷的幽蘭。
蘭之傲，“行路難，行路難，多歧路，今安在�！蹦愠@首詩從長安走向空谷，成為一朵傲立的蘭，只留下一個(gè)高傲的背影和力士脫靴的美談。你從此游盡名山大川，呤出了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊，唱出了“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的.奇幻，想出了“黃河之水天上來”的雄奇，揮下了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信。歸結(jié)一字，都是你的傲。一朵傲立青史的蘭花仍在散發(fā)著幽香，薰得整個(gè)時(shí)代都隱隱透明。當(dāng)唐朝的霓裳羽衣漸漸遠(yuǎn)去，人們記住的不是那些帝王，而是你，他們都罩在你的身影之下。
幽谷的蘭，高傲、堅(jiān)韌、清幽，讓人感受到一種從未有過的美好。歷史的長河淘盡了英雄，但淘不盡你，空谷的幽蘭，你是整個(gè)世界最美好的象征，讓人回味無窮。
高中議論文8
挑戰(zhàn)自我
雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實(shí)踐，一千次徘徊，比不上一次放飛……人生的路最終得自己走，未來的藍(lán)圖只能在自己手中繪成。
有位哲人曾經(jīng)這樣說過：“人最難戰(zhàn)勝的是自己，要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的。”是呀，人的一生中誰沒有戰(zhàn)勝過，唯有自己是最難戰(zhàn)勝的。
生活的路——酸；
生活的路——甜；
生活的路——苦；
生活的路——辣；
生活的路——風(fēng)雨兼程；
生活的路——曲折坎坷……
也許有一天會(huì)晴天霹靂，也許會(huì)有風(fēng)起云涌，我都會(huì)坦然面對(duì)，去承受。但同時(shí)，我會(huì)去挑戰(zhàn)他們不可能做到的事情。
挑戰(zhàn)
為了“它……有了極地旅行的`冒險(xiǎn)家——斯蒂芬；為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士——富蘭克林；為了它，有了在太空中第一位宇航員——加加林……”
人類在不斷地向天空沖擊，為了擺脫了引力的束縛而不斷努力，挑戰(zhàn)自我，為了戰(zhàn)勝自我，曾經(jīng)那些爬珠木朗瑪峰的人，曾經(jīng)那些與斗牛搏斗。曾經(jīng)與時(shí)間賽跑的人……這一切都是為了戰(zhàn)勝自己。
為了挑戰(zhàn)，有些人在挑戰(zhàn)時(shí)，受傷，甚至死亡，這一切與挑戰(zhàn)者逼近，這種勇氣是永生的，這種精神是會(huì)長留下去的，因?yàn)槿祟愓谙虻厍虬l(fā)起大挑戰(zhàn)！
誠然，人類向大自然挑戰(zhàn)的同時(shí)，也是向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，當(dāng)劉易斯縱身一躍時(shí)，跨過“世界紀(jì)錄”時(shí)，比原記錄提前0。1秒沖過終點(diǎn)時(shí)，人們歡聲雷動(dòng)如癡如醉。永遠(yuǎn)懷著“更高、更快、更強(qiáng)”的信念去向極限挑戰(zhàn)。
鷹在云海里獨(dú)自飛翔，回首極目，是鷹的方向，它驕傲地長嗖，向九里長空的極頂——沖刺！不知飛了多遠(yuǎn)，也不知飛了多長時(shí)間，它深深地吸了一口氣，最后飛進(jìn)了太陽里，懾了半個(gè)天穹！它說，我要挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，暈了過去，當(dāng)它醒了過后，發(fā)生自己不再是鷹了，而是成了涅磐不死的神——鳳凰。
鷹，它戰(zhàn)勝了自己，使自己成為了一只鳳凰，而我們呢，也會(huì)有那么一天的，正在努力挑戰(zhàn)中，挑戰(zhàn)著……
高中議論文9
生活中，有多少成功人士，不是經(jīng)歷無數(shù)次磨難，方才抵達(dá)成功的彼岸！我想，在失敗與痛苦的面前，要微笑！
音樂家貝多芬，面臨雙耳雙目失明的痛苦的現(xiàn)實(shí)，他依然堅(jiān)持創(chuàng)作，因?yàn)橹挥袖撉偾冁I的交錯(cuò)，才能讓他知道生活的情趣與生存的快樂！
總而言之兩個(gè)字——樂觀！
記得上次，期末考試失利，讓我的思緒在一時(shí)的.緊張中失去了信心，況且我真的不行嗎？自己怎么會(huì)有這樣的想法。但我想，現(xiàn)在就放棄，那么以后怎么辦？我有繼續(xù)踏上前進(jìn)的路，以飽滿的精神和樂觀的心態(tài)去接受新的挑戰(zhàn)。果不其然，這次期末考試我有了明顯這次的進(jìn)步！
其實(shí)遇到困難不是什么壞事，它可以讓我們成功經(jīng)驗(yàn)做出
樂觀，看似簡單，終究但在困難面前真正做到的人卻寥寥無幾，因?yàn)槟切┩纯嗟娜藙t，不能真正感受到“人生的真諦”！
用好的心態(tài)，微笑的面容，健康的心理面對(duì)心中照護(hù)的挫折，其實(shí)微笑嬌羞猶如火車離不開鐵軌；魚離不開水；人因離不開空氣一樣，微笑同樣也離不開我們！
美加不在于你的外表，尋到而是要找到自己缺點(diǎn)的那一刻，想辦法改正過來，這才是真正“發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！
高中議論文10
落日黃昏，翻開手中書卷，看花謝花開，云卷云舒。這是一個(gè)多么愜意的場景。書，是我們的朋友，開卷有益。當(dāng)我們醉心于那一個(gè)個(gè)筆走龍蛇的方塊字時(shí)，我們感受到了書的力量，而且在讀的時(shí)候，一股書香撲鼻，讓我們流離忘返。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，每每讀過一篇靈動(dòng)的文章后，仿佛經(jīng)歷了一場愛情，是書讓我們陷入愛河，不得自拔。書像夜里遠(yuǎn)方的一豆燈光，照亮夜行人前進(jìn)的路；書像一葉扁舟，將我們擺渡到彼岸，書像天使的雙翅，讓我們振翅高飛，扶搖直上九萬里。
讀書，與好書交談，開闊了我們的眼界，增長了我們的知識(shí)，陶冶了我們的情操。我們站在巨人的肩膀上，當(dāng)然富有力量。
讀《三國演義》，細(xì)數(shù)刀光劍影，狼煙折戟。
桃花盛開，喜鵲啼鳴，那深深的一跪開啟一段蕩氣回腸的英雄之路，落花無情人有意，桃園三結(jié)義，讓我們感受到了劉關(guān)張的兄弟之義。三英戰(zhàn)呂布時(shí)，三位豪杰大戰(zhàn)呂布，三人你來我往，巧妙配合，讓人中呂布吃盡了苦頭。而當(dāng)關(guān)羽華容道捉放曹，諸葛亮要行軍令狀斬殺關(guān)羽時(shí)，張飛毫不猶豫地站起來，質(zhì)問諸葛亮。這幾段讓我們體悟到友情的博大�；馃啾跁r(shí)，風(fēng)向不對(duì)讓東吳痛不可當(dāng)，可謂萬事俱備，只欠東風(fēng)。這時(shí)候諸葛亮站出來，聲稱自己會(huì)奇門遁甲之術(shù)，借幾天東風(fēng)。果然，那天刮起了東風(fēng)，將曹軍打的一敗涂地，狼狽不堪。這一段讓我們體悟到實(shí)力的重要性。當(dāng)劉備征討東吳時(shí)，東吳的軍師名叫陸遜。劉備動(dòng)戈幾十萬大軍進(jìn)軍，陸遜先故意節(jié)節(jié)敗退，雖然將士們異常不滿，但是陸遜卻成竹在胸，豪言到時(shí)候會(huì)有三十萬大軍從天而降，果然，最后劉軍在山上安營扎寨，正好中了陸遜的下懷。吳軍一把火將劉軍燒的.灰飛煙滅，幸好諸葛亮及時(shí)調(diào)整，派趙云接劉備，否則劉備已化作一縷青煙，隨風(fēng)而散。這一段讓我們體悟到隱忍的重要性。
讀《西游記》，慣看一路荊棘，滿城風(fēng)雨。
從東土大唐到西方天竺，是多么遙遠(yuǎn)的距離。然而唐僧卻肩負(fù)著西天取經(jīng)的使命。他救孫悟空，收八戒，平沙和尚，攬白龍馬。途中，一次遭遇了紅孩兒，紅孩兒的三昧真火威力極大，連孫悟空都拿他沒有辦法，最后被觀音菩薩降服；唐僧遭遇了白骨精，白骨精三次化為人形都被孫悟空識(shí)破，都打死了人形，但是唐僧肉眼凡胎，誤會(huì)了孫悟空，還念起了緊箍咒。后來真相大白，唐僧向?qū)O悟空道歉，又開始西行之路。唐僧歷經(jīng)九九八十一難，終取真經(jīng)。這幾段讓我們體悟到苦難也是一種財(cái)富。
讀《魯賓遜漂流記》，自給自足。
當(dāng)魯濱遜深陷荒島，與外界隔絕，只有自力更生，這是一次巨大的歷練。讓我們體悟到生命力的頑強(qiáng)。
人生路漫漫，要變成紅地毯。讀好書，與好書交談，讓我們“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”；讀好書，與好書交談，讓我們“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；讀好書，與好書交談，讓我們“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
與好書交談，是一種幸福！
高中議論文11
浩浩青史，濃縮了幾多歷史的唏噓；渺渺哲史，又闡述著幾多歷史的深思，輕翻泛黃的書頁，細(xì)讀一個(gè)個(gè)偉人的名字，方才領(lǐng)悟：退，是為了更好地進(jìn)！
天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，嵇康過著隱士生活。一代名將鐘會(huì)慕名拜謁，卻被拒之門外，在臨走時(shí)，鐘會(huì)沒有忘記恨恨地瞪他兩眼。于是，嵇康上了刑臺(tái)，理由是謀亂。行刑前，他抬起頭，他知道，以他的名望，只要他肯說一句懇求的話，一切皆大歡喜。然而，他寧愿自己的性命退一步，說了句：“把琴拿來�！薄蒙耐肆艚o了歷史一個(gè)雋永的背景，那《廣陵散》的'余音繞耳：生命的退，讓尊嚴(yán)有了躍進(jìn)！
“致君舜堯上，再使風(fēng)俗淳”懷著遠(yuǎn)大抱負(fù)，杜甫開始了仕宦生涯，然歷史弄人，政治黑暗，藩鎮(zhèn)割據(jù)，秉筆直立的后果就是一貶再貶！時(shí)勢讓杜甫明白了：天下是權(quán)貴者的天下，百姓的疾苦算什么。于是，杜甫毅然退入到百姓中，為百姓歌，為百姓詩，為百姓泣。胡馬、難民、傷兵、羌笛，壓彎了他命運(yùn)的枝椏。《三吏》、《三別》的詠嘆，幫助他完成了“詩圣”的躍進(jìn)！
浪淘沙，東坡謫居蠻荒之地，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。對(duì)他充滿希望的家人，和他共歷劫難的友人，受他關(guān)愛的世人，無不期望他能才顯四方，安世濟(jì)民。但是，命運(yùn)不濟(jì)，仕途的黑暗之門永遠(yuǎn)容不下這樣一個(gè)生性曠達(dá)的蘇軾，于是，他從功名利祿中退下來，換上“竹杖芒鞋”，高唱“一蓑煙雨任平生”，東坡功名的退讓，正是”人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥“的躍進(jìn)！
風(fēng)雨如晦的年代，“救國”二字點(diǎn)燃了多少年輕人的人生燈塔，“圖存”二字激勵(lì)了多少年輕人的拼搏奮進(jìn)。一個(gè)少年——魯迅，沸騰的熱血里奔涌著激情。他只身赴日，只為學(xué)醫(yī)以挽救國人的生命。然而，當(dāng)他的精神受辱時(shí)，他猛然驚醒：一個(gè)人可以沒有強(qiáng)健的體魄，可以失去他寶貴的生命，但是，卻不可沒有高貴的精神！于是，他從醫(yī)學(xué)上退了下來，決心向文學(xué)奮進(jìn)以拯救國人的靈魂！當(dāng)“魯迅”這名字響徹中國，那個(gè)信念才得以成真，那種精神才得以升華。魯迅在醫(yī)學(xué)上的退，在文學(xué)上的進(jìn)，讓國人吶喊著靈魂的聲音躍進(jìn)！
《周易·大傳》中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”作為一個(gè)中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的民族精神。在生活中，很多時(shí)候，我們會(huì)覺得煩惱無盡，殊不知，人生在世，起落尋常，為民族大義，當(dāng)退則退，當(dāng)進(jìn)則進(jìn)，進(jìn)退有據(jù)，高下在心，如此就能帶著一份自信和堅(jiān)定，從容不迫地穩(wěn)步前行。
站在歷史的長河中，掩卷長思，蕩氣回腸，不覺驚嘆：原來，退，是為了更好地進(jìn)��！
高中議論文12
挑戰(zhàn)自我，是要讓自己在不斷前進(jìn)的過程中接受不斷的挑戰(zhàn)，不斷突破自己的極限，迎難而上，尋找自己的真正價(jià)值。在我們的生活中，挑戰(zhàn)自我是不可少的，只有這樣，我們才能走向成功。
首先，挑戰(zhàn)自我可以讓我們不斷地進(jìn)步。人類的天性就是不斷地進(jìn)步，不斷探索新領(lǐng)域，尋找新的機(jī)遇。這樣可以讓我們拓展我們的眼界，增加我們的經(jīng)驗(yàn)和見識(shí)，讓我們?cè)诿鎸?duì)問題和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容自信。只有從新的和陌生的中不斷地挑戰(zhàn)自己，才能讓自己不斷地進(jìn)步。
其次，挑戰(zhàn)自我可以讓我們發(fā)現(xiàn)潛能。大多數(shù)人在平時(shí)的生活中沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛力，而只是固守自己的舒適區(qū)。當(dāng)我們不斷地挑戰(zhàn)自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的能力和潛能遠(yuǎn)不止于此。這種發(fā)現(xiàn)可以給予我們更大的信心和動(dòng)力，讓我們更容易在未來中取得更多的成功。
再次，挑戰(zhàn)自我可以促進(jìn)自我成長。挑戰(zhàn)自我，是舍棄現(xiàn)狀，去追求更高目標(biāo)的過程。這樣的過程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是也會(huì)因此而成長。成長需要經(jīng)歷失敗和挫折，但是這些經(jīng)歷也會(huì)使我們更加堅(jiān)韌、智慧和成熟。
最后，挑戰(zhàn)自我是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程。每個(gè)人都有自己的夢想和追求，而挑戰(zhàn)自我正是讓實(shí)現(xiàn)這些夢想和追求所必需的.過程。通過挑戰(zhàn)自我，我們可以讓自己變得更好，讓自己的生活變得更有意義。只有通過挑戰(zhàn)自我，我們才能讓自己實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在人生的道路上，有很多機(jī)會(huì)可以讓我們挑戰(zhàn)自我。我們可以去嘗試學(xué)習(xí)新的技能或語言，去參加更大的比賽或賽事，或者去嘗試自己的事業(yè)或企業(yè)。不論是任何形式的挑戰(zhàn)，都需要我們不斷地投入和努力，并且堅(jiān)持不懈，只有這樣，我們才能獲得滿意的結(jié)果。
總之，挑戰(zhàn)自我是每個(gè)人不可缺少的生命經(jīng)歷。我們可以從挑戰(zhàn)自我中獲得更多的機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)和成長。在人生的旅程中，挑戰(zhàn)自我會(huì)帶領(lǐng)我們走向更美好的明天。
高中議論文13
在我的電腦中，珍藏著一張獨(dú)特的畫面：一名英俊而健壯的青年與一位婀娜多姿的少女共同翩翩起舞，演繹著《天鵝湖》的舞蹈。乍看之下，這似乎只是一張記錄兩位舞者優(yōu)美瞬間的照片。男舞者優(yōu)雅地向左傾斜，形成一個(gè)柔美的弧線，而女舞者則依偎在他堅(jiān)實(shí)的胸膛前，雙手展開。然而，當(dāng)視線向下移動(dòng)時(shí)，一種令人心醉的美麗映入眼簾。這并非僅僅是一幅捕捉芭蕾舞臺(tái)上瞬息的畫面，而是一幅將藝術(shù)與情感融為一體的震撼之作。
兩人原來都有殘疾，一位是右手截肢，一位是左手截肢。他們的工作恰好能夠互相掩蓋彼此的缺陷。乍一看以為他們是兩位專業(yè)的畫家。只有仔細(xì)觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的畫作都是用一只手完成的。每當(dāng)看到這里我的內(nèi)心總會(huì)有一種沖動(dòng)，是對(duì)兩位的敬佩？是對(duì)兩位的憐憫？還是對(duì)自己的一種慚愧？
我相信他們并不渴望我的同情，因?yàn)樗麄儜{借勤奮努力贏得了他人的尊重和認(rèn)可。他們也無需我的崇敬，因?yàn)榫瓦B一個(gè)身體有缺陷的人都能取得成就，對(duì)于一個(gè)身體健全的人來說，這并不值得太多夸耀。我心中唯有慚愧，同時(shí)也對(duì)另一種美的理解產(chǎn)生了濃厚的興趣。這種獨(dú)特的美麗驅(qū)使著我前行，因?yàn)檫@種美是在缺陷中閃爍的。
是啊，殘缺的美是無盡的。張海迪的殘缺給予我們堅(jiān)韌的力量，教會(huì)我們不放棄、永不拋棄的.美；霍金的殘缺帶給我們追求的動(dòng)力，展示了永不言敗的美；而《千手觀音》則帶給我們精神上的極致享受，闡述了生命真諦的美。
當(dāng)我們遇到生活中的困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該將其視為一種機(jī)會(huì)，相信自己有能力將不完美變得神奇而美好。只要我們努力克服困難，勇往直前，最終我們將獲得成功，實(shí)現(xiàn)自己追求的美好。假如考試成績差一分沒及格，你可能會(huì)感到沮喪和憤怒。然而，這一分的不完美會(huì)激勵(lì)你繼續(xù)努力，為了這一分你可能會(huì)付出更多的努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過不懈的努力，你將獲得比這一分更多的回報(bào)。這就是所謂的“不完美效應(yīng)”。當(dāng)我們面對(duì)不完美時(shí)，并努力彌補(bǔ)它時(shí)，美麗將會(huì)被創(chuàng)造出來。請(qǐng)將修改后的內(nèi)容直接回復(fù)，殘缺激勵(lì)我們不斷前進(jìn)；殘缺使我們堅(jiān)守初心；殘缺揭示生命真諦中的美麗。殘缺是否美麗，取決于我們?nèi)绾慰创?/p>
高中議論文14
思想巨人：魯迅
1、你用鋒利的筆尖，劃出黑暗中的一道《白光》；你用聲嘶力竭的《吶喊》，驚醒了《彷徨》中的國人�！皺M眉冷對(duì)千夫指”的氣魄，“俯首甘為孺子�！钡男貞选�
2、“把生命獻(xiàn)給中國,讓世界為之景仰.矮矮的身軀,創(chuàng)造出崇高的事業(yè),瘦削的肩膀,承載著千年的使命！從狂人的眼睛里,我們讀出了歷史得沉重;從阿q的身影中,我們體會(huì)到變革的艱難;從墳頭的花環(huán)上,我們看到了未來的希望;從鐵屋的吶喊中,我們聽清了奮進(jìn)的聲音你在孤獨(dú)中吶喊,你在市聲里彷徨,采一片朝花為自己送行,荷一桿長戟向黑暗進(jìn)攻！大星隕落,天地同悲;巨著行世,千秋共仰----我們知道任何獎(jiǎng)項(xiàng)也不足以涵蓋你的貢獻(xiàn),但謹(jǐn)以此菲薄的禮品獻(xiàn)給你-----世紀(jì)偉人魯迅�！�
巴金
1、“世界本來只有一個(gè)，你從悲觀方面看，所以多愁善感；你從樂觀方面看，便覺得一切都可謂了�！笔堑�，你用筆作楫，用紙作船，在革命的波濤中，暢想《激流三部曲》。你以情動(dòng)人，給封建思想畫上了句號(hào)，也給革命的美好未來打上了省略號(hào)！
2、赤誠的“人民作家”--巴金：激情、坦率、真誠、善良、對(duì)真理的尋覓與發(fā)揚(yáng)，是他寫作的宗旨。沒有人忘記他在激流中譜愛情曲，寒夜里結(jié)隨想錄，他的一生情感中都燃燒著對(duì)祖國和人民的無盡熱愛。而這樣的激情也將照亮每個(gè)人的心房
李時(shí)珍與《本草綱目》
明代李時(shí)珍，發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯(cuò)誤，立志要編寫一部藥物書籍。歷經(jīng)艱辛，走千山萬水，用了三十多年，終于寫成了劃時(shí)代的醫(yī)藥巨著――《本草綱目》。
徐霞客著書
明代地理學(xué)家徐霞客，年輕時(shí)便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來多次遇險(xiǎn)，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。
曾參：身教重于言教
曾參的妻子趕集為讓兒子不要跟去，口頭許諾兒子回來后，給兒子豬肉吃，曾參知道后，毅然殺豬給兒子，身教重于言教教子。
岳飛“精忠報(bào)國”
岳飛應(yīng)募參軍，因戰(zhàn)功累累不斷升職，宋高宗親手寫了“精忠岳飛”四個(gè)字，制成旗后賜給他。又召他到寢閣，對(duì)他說：“中興的大事，全部委托給你了�！苯鹑斯ゴ蚬爸�、亳州，劉锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，并在賜給岳飛的親筆信中說：“設(shè)施之事，一以委卿，朕不遙度�！痹里w于是調(diào)兵遣將，分路出戰(zhàn)，自己率領(lǐng)輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。
但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河收復(fù)失地的時(shí)候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭，時(shí)年僅39歲。
分析：“國家有難，匹夫有責(zé)”。岳飛的忠勇故事千百年來激勵(lì)了一代又一代中國人。每當(dāng)外侮當(dāng)前，人們總是以岳飛為榜樣，堅(jiān)決抵抗。
話題：“國難見忠心”“國家與個(gè)人”“忠君與愛國”
辛棄疾憂國憂民
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇詳細(xì)分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳矛盾。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國力，積極準(zhǔn)備，及時(shí)完成統(tǒng)一中國的事業(yè)等問題，提出了一些具體的規(guī)劃。但是當(dāng)時(shí)宋金議和剛確定，朝廷沒有采納他的建議。
分析：“位卑未敢忘憂國”，為國分憂，是每一個(gè)華夏兒女義不容辭的'義務(wù)。
屈原：赤子之心的汨羅英魂
【獲獎(jiǎng)名片】濁世清蓮
【評(píng)價(jià)】
1.“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來，處世不必過于認(rèn)真，世道清明，可以出來為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。
2.眼看自己一度興旺的國家已經(jīng)無望，雖有心報(bào)國，卻無力回天。你本可以出走他國，卻最終因愛戀國土，于悲憤交加中自沉于汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋?
【頒獎(jiǎng)詞】
是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強(qiáng)、諸侯威震的局面;是您，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想!
王昭君：中原最美的和平使者
【獲獎(jiǎng)名片】最美使者
【評(píng)價(jià)】
1.為了民族，為了國家，她甘愿犧牲自我，舍小家為大家，她的出塞換來了六十余載的和平。昭君讓人們銘記的不僅是她的美貌，更是她的付出。
2.長安花紅，雁門沙黃，只有那南歸的雁群知道昭君是怎樣放棄一生榮華換來大漢半世和平，只有那朔北的長風(fēng)知道悠悠羌笛背后是昭君怎樣綿長的相思和無悔的抉擇。
【頒獎(jiǎng)詞】
你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤傲的風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的思念，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你默默地隨清風(fēng)而去，為了那永世的安寧，你的英姿，是漠北最美麗的剪影。
高中議論文15
隨著時(shí)代快節(jié)奏發(fā)展的步伐，城市化進(jìn)程不斷加快。鱗次櫛比的高樓阻擋了從鄉(xiāng)野間吹來的風(fēng)，四通八達(dá)的馬路切割了本該遍布金黃的稻田……鄉(xiāng)村，仿佛已成過去的記憶。
然而，鄉(xiāng)土文化就是人們的精神故鄉(xiāng)，靈魂的依托不應(yīng)該被時(shí)代的發(fā)展所湮沒。
如果說故鄉(xiāng)就是那一方小小的生養(yǎng)你的天地，那鄉(xiāng)土文化就是在其上蘊(yùn)含出的精神內(nèi)涵。故鄉(xiāng)是每個(gè)人無論身處何方都不會(huì)遺忘的情結(jié)，而鄉(xiāng)土文化就悄然之根在每個(gè)人的記憶深處，是一生無法抹除的靈魂印記，鐫刻在記憶的每一幀動(dòng)畫里，昭示著某一方自然和人文的環(huán)境。以江南為例，那么鄉(xiāng)土文化便藏匿在夕陽余暉映照的青石板里，在那臨河而筑的粉墻黛瓦里，在馬頭墻被歲月剝蝕的刻痕里，在烏篷船上漾出的蓮花落里……故鄉(xiāng)的一磚一瓦、一戶一家都蘊(yùn)含著看不見摸不著，但又真真切切能感受到的鄉(xiāng)土文化，作為每個(gè)人生命中所自帶的標(biāo)簽，它不應(yīng)該被遺忘，不應(yīng)被拋棄，而是在等待一個(gè)全新的機(jī)遇，預(yù)備著以一種煥然一新的姿態(tài)，重新出現(xiàn)在大眾的視野里，重新展露它迷人的、不一樣的風(fēng)采。
如果有人對(duì)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)不屑一顧，那一定是因?yàn)樗粔驉圩约旱墓枢l(xiāng)。等長大后嘗盡千滋百味，最終發(fā)現(xiàn)最難以忘懷的，竟還是兒時(shí)故鄉(xiāng)的味道。關(guān)于對(duì)鄉(xiāng)土文化的保護(hù)，不應(yīng)成為泛泛之詞，光開空頭支票，卻并不付諸實(shí)際行動(dòng)。其實(shí)，我們每個(gè)人所能做的，也可以簡單尋常。就像90后女孩李子柒，作為一個(gè)農(nóng)村女孩，她利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最受歡迎的`互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，將自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛與理解化為鄉(xiāng)土美食、傳統(tǒng)工藝等，加入精心制作的短視頻，發(fā)到網(wǎng)上引起更多人對(duì)鄉(xiāng)土文化的了解與關(guān)注。她所做的僅僅是將文化傳播，這也正是我們力所能及的。她將鄉(xiāng)土文化與高科技發(fā)展完美地糅合在一起，塑造了鄉(xiāng)土文化的新生。
汪曾祺曾言：“一個(gè)人的口味要寬一點(diǎn)、雜一點(diǎn)，‘南甜北咸?hào)|辣西酸’，都去嘗嘗。對(duì)事物如此，對(duì)文化也應(yīng)該這樣。”我們也應(yīng)把局限的視角轉(zhuǎn)向更廣闊的天地人生，鄉(xiāng)土文化不只在故鄉(xiāng)那一隅的街角巷陌，更是在天南海北，在鄰里他鄉(xiāng)。
保護(hù)鄉(xiāng)土文化，讓它不再成為歷史，而是在時(shí)代的進(jìn)步中煥發(fā)新生。
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