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快樂記敘文錦集（15篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的快樂記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂記敘文1
每個(gè)人，從生到死，會(huì)經(jīng)歷許多的事，酸甜苦辣，樣樣都有。不過，人的一生，能記住多少件事情呢？
八歲那年，我和爸爸表哥去北戴河玩，說是河，其實(shí)是大海。
我最喜歡海了，我喜歡它的大，喜歡它的.神奇。
經(jīng)過一天的車程，我們到了北戴河。第二天一早，我從床上醒來，聽見海浪聲，我急忙推醒爸爸和表哥，跟他們?nèi)ネ婧！?/p>
我們順著方向走，果然發(fā)現(xiàn)了大海。我換上泳裝和表哥沖進(jìn)大海，大海的浪真大，我被拍了個(gè)底朝天，幸好沒帶泳圈，要不就起不來了。
我們玩起了“擋浪”，站在海里與沖來的海水抵抗。我擋過第一波浪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，前方一條巨大的白線沖過來，那條白線越來越大，好似萬馬奔騰。我右腳在前左腳在后，擺成防御狀，“白線”近了，一股強(qiáng)大的力量向我沖來，隨著“媽呀”一聲叫喊，我向后退了好幾步。
下午，天色變得柔和，海邊泛起光點(diǎn)。突然，海上出現(xiàn)了許多“水晶球”。原來是水母，成百的水母出現(xiàn)在海邊，我們抓了個(gè)痛快。
轉(zhuǎn)眼之間七天就過去。美麗的北戴河、讓我流連忘返的北戴河，我會(huì)再一次光顧你的！
快樂記敘文2
我從來都沒有忘記過你的笑，那樣干凈而純粹，似乎在宣泄著那深埋在眼睛下那冗長而永恒的惆悵。確實(shí)是一種讓人心碎的夢(mèng)魘，我們都無可否認(rèn)�；蛟S就是這樣，在本應(yīng)如此絢爛的年華里，我只選擇了讓你作陪，一同在雨季中輪逝。
笑著吧，滑出你的弧線
我是一個(gè)不愛笑的人，但在遇見你的剎那，我笑了，因?yàn)槲铱吹侥阈α�，那種不張揚(yáng)而凄美的笑。我始終未能讀懂這笑的含義，也學(xué)不出你是怎樣勾起那抹微笑的直到你用清麗的文字告訴我，那些生活在陽光下的孩子微笑是因?yàn)樗麄兛鞓�，而我們這些在影子中磨礪的人微笑是因?yàn)槲覀儽瘋�。在他說這話的時(shí)候，我才猛然領(lǐng)悟，原來笑也可以是寂寞的。于是，我將嘴角微微上翹，同他一起宣泄滄桑。
或許，我可以請(qǐng)求你們嗎？在看到每一個(gè)微笑的人的遇見里，請(qǐng)不要咬定他們是快樂的，或許，他們只是在掩藏?zé)o法承受的惡夢(mèng)，也請(qǐng)不要打擾到他們，就讓他們一直那樣笑著吧！
風(fēng)起蝶舞的流沙
是你把他帶到我身邊的，因?yàn)樗湍闶琴N近的。他有著和你同樣的神秘誘人的笑容，那微笑也同樣觸動(dòng)著我那根最敏感的神經(jīng)，我也曾一度認(rèn)為，他就是你。我與他相似，只因我們都貼近與你。
緣分就從那淺笑開始了他的旅行。而令我始料未及的是，他在快到達(dá)中點(diǎn)的時(shí)候落荒而逃，背叛的徹底。我那被勾起的指尖，最終還是滑落下去了。我沒有流淚，不是因?yàn)樾牟煌�，而是因�(yàn)槲矣X得那不是表達(dá)悲傷的最佳方式。我在還留有他離別背影的街頭，笑，很大聲很大聲的笑。
我想起你說過，風(fēng)起，蝶就會(huì)舞動(dòng)，沙也會(huì)隨著風(fēng)起蝶舞的韻律而飄散，當(dāng)沙停下來的時(shí)候，就是離別的時(shí)候，也就表明沙不會(huì)再把風(fēng)蝶之舞當(dāng)作一生唯一的執(zhí)著，我想，我也會(huì)這樣的吧，在他離開的那瞬間，我已經(jīng)告訴自己不再想念，我明白想念他有時(shí)候就是傷害自己。
一直沒有告訴過他，他每一次微笑的時(shí)候都會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，我曾經(jīng)深深的迷醉過，透過那酒窩也同樣清醒的.認(rèn)識(shí)到，他是個(gè)不甘寂寞的人。的確，他離開了。
你不會(huì)怪我吧，離開你了
那天，我與你站在粉紅的櫻桃樹下，我是來和你道別的，忽然感到很不適應(yīng)，似乎這是不應(yīng)該有的結(jié)局，但我還是固執(zhí)的選擇了這條漫長而艱難的路。我對(duì)你說，我要飛往快樂的國度，不再頹廢。我必須學(xué)會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)很堅(jiān)強(qiáng)的快樂起來，就如海子詩中寫的那般：面朝大海，春暖花開。我想我會(huì)過上這種生活的。
你這次沒有笑，你說，這只是我的選擇，你無法干涉。我看到你被風(fēng)吹起的發(fā)絲，飄揚(yáng)，飛舞，我把你的手緊握，說了聲感謝。我想我離開你了，你不會(huì)怪我的，我曾那樣被你寵溺。
轉(zhuǎn)告快樂，I’m coming！
我依然記得，你的笑容里總是透出干凈而純粹的憂傷，我和他也曾如此的貼近于你，我喜歡他，他離開了……
你被人叫做孤獨(dú)，在那個(gè)特定的時(shí)間：雨季。他是被我叫做孤獨(dú)的人，在我的雨季里，他走過，留下傷痕。而我，是那樣執(zhí)著的呆在你影子里的人，是如此的喜歡著他的人。和他走過的這段日子，紙迷金醉。但我不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是個(gè)人都要走過的傷痛�，F(xiàn)在，我離開你了，我要踏上快樂的旅程。雖然，我們之間有著特定的距離，我們不再靠近，但我想，你會(huì)祝福我的！的確很荒誕，孤獨(dú)祝福一個(gè)人要快樂，不過，你會(huì)的。
我笑了，笑的很燦爛，帶有快樂的意味。
快樂記敘文3
即使春光消逝，成長的記憶也依舊清晰。鋪上一張畫紙，我開始描繪出成長的快樂。我拿起畫筆，最先畫的便是童年的我。童年的我，正在花從中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在跟表姐玩著“過家家”;又是童年的我，無憂無慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡，追逐藍(lán)天的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹脫韁的`野馬，狂奔在草地—這就是童年那一曲不變的樂章，可是，童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。我又提筆畫了起來。瞧!我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰。接著，我畫的便是成長中的我。在夜深人靜的時(shí)候，有盞小的燈，還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得不使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到房間，看著桌上那還有一尺高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎!沒辦法，只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)，可是，我是個(gè)孩子啊!“玩”是我的天性，也是自由�？墒牵瑸榱诉@一時(shí)的快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦?只有自己苦中作樂了。但是當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候。當(dāng)我接受同學(xué)的掌聲和老師的贊美的時(shí)候;當(dāng)我拿到領(lǐng)導(dǎo)親自送給我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品的時(shí)候。我想變成蝴蝶，揮揮翅膀，來表示我的內(nèi)心的快樂與喜悅，此時(shí)，之前苦便都消失殆盡了，就只剩下“美麗的我”有風(fēng)中翩翩起舞。
俗話說：“小馬過河，海之深淺需要自己嘗試”而成長的道路也需要一步步，腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)點(diǎn)長大中，我不再像以前那樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓，扶持和朋友的真正價(jià)值。此時(shí)，我的畫已經(jīng)完成好了。在成長中，我們編織著夢(mèng)想的翅膀，感悟著的心靈的寬容和靈魂的深度;歌頌著黎明，擁抱著黑夜。在成長中，我們經(jīng)歷著坎坷泥濘的艱難，知道陽光大道的可貴;經(jīng)歷著風(fēng)雨交加的黑夜;體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛;經(jīng)歷著挫折和磨難的考驗(yàn)，體會(huì)勝利和成功的喜悅。我們都要長大，請(qǐng)不要害怕，讓我們一起享受成長的快樂吧!
快樂記敘文4
還沒等鈴聲落下，大家都已狂奔到操場(chǎng)，開始了快樂的課外活動(dòng)。 操場(chǎng)上，頓時(shí)像炸開了鍋，歡呼聲，嬉戲聲此起彼伏。同學(xué)們盡情的玩耍著：有的踢毽子、又得打籃球、有的下象棋、有的跳跳繩、有的玩魔方、還有的玩魔尺。
我前面是踢毽子的同學(xué)，他們圍城一個(gè)大圈，表演踢毽子的同學(xué)則站在場(chǎng)地中央�？催@位正在表演的小女孩，她踢得多認(rèn)真哪！雖然臉上已經(jīng)滲出密密麻麻的汗珠，但她仍然全神貫注地踢著，“34……37……40……”大家激動(dòng)的為她數(shù)著，她的臉，耳朵都紅透了，衣服也被汗水浸濕。毽子像只彩蝶兒，上下翻飛，一會(huì)兒“飛”上空中，一會(huì)兒又輕輕落下，乖乖的`在她腳尖一顛，又“飛”上天去……小女孩的馬尾巴辮隨著毽子的一起一落也一顫一顫……可愛極了！ 那邊是一群玩魔尺的同學(xué)，他們可是玩魔尺的高手！瞧他們悠然自得的樣子：一邊聊一邊玩，雙手飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一會(huì)拼成“恐龍蛋”，一會(huì)拼成“彈簧”，一會(huì)拼成“刀”，一會(huì)拼成“槍”，一會(huì)又把好幾個(gè)魔尺拼在一起，組成了“足球”、“寶塔”和“大炮” …… 跳繩的隊(duì)伍熱火朝天；下象棋的同學(xué)全神貫注；玩魔方的同學(xué)花樣百出多……真是姿多彩，樂在其中。
課外活動(dòng)，我的最愛！
快樂記敘文5
春節(jié)是家里最熱鬧的時(shí)候，到處都洋溢著喜慶的'氣氛！
臘月二十九下午，爸爸忙著貼春聯(lián)，我與姐姐忙著幫爸爸抹漿糊，我們?cè)诖箝T中央貼了一個(gè)大大的福字，大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián)，上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”，下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”，橫批“新春大吉”。我們非�？炀唾N好了春聯(lián)，看著自己的勞動(dòng)成果，我非常開心。
我穿上新衣服，就與姐姐看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音傳到我們耳朵里，好像要把祝福送到千家萬戶，我們開心極了。夜晚，吃過晚飯，我就與爸爸、媽媽、姐姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開朗，有相聲，有小品還有歌舞……
大年初一，我剛起床，就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢，姐姐也有，我們開心得笑了，然后我們吃完餃子，就去奶奶家拜年，拜完年以后，爺爺奶奶就給我們壓歲錢，還把好吃的都拿出來給我們吃，我們都非常開心。
我喜歡過年，過年真好！
快樂記敘文6
星期五上午，我們又舉行了教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。最精彩的要數(shù)“兩人三足”比賽了。兩個(gè)老師一組，
用一條橡皮圈套住每個(gè)人的一條腿，兩人配合比賽，哪組跑得快，哪組就贏。你看，老師們出發(fā)了，那速度可真夠快的�！鞍ミ�！”突然，我們的信息老師摔倒在地上了，而我們這些“忘恩負(fù)義”的學(xué)生卻都哈哈大笑起來。老師不好意思地?fù)狭藫项^，像一只調(diào)皮的.小猴子，惹得大家都高興地歡呼：“加油！老師加油！”
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但往日的情景始終在我腦海中浮現(xiàn)。我想：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的我們是快樂的，快樂的我們更應(yīng)該把運(yùn)動(dòng)會(huì)中那種永不言敗的拼搏、向上的精神帶入學(xué)習(xí)之中、生活之中，讓我們做個(gè)天天快樂的人。
快樂記敘文7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)課是全校的衛(wèi)生大掃除。同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗戶，忙得不可開交。樓梯上的同學(xué)來來往往，打水的同學(xué)們有的慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯得忙亂，一切是那么井然有序，仿佛一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。掃地的同學(xué)也不甘落后，看，他們掃得多么仔細(xì)，每一個(gè)角落都逃不過他們的眼睛，躲不過他們的掃把。其他同學(xué)有的幫忙搬桌子、板凳，有的在撿紙屑，還有的`在倒垃圾，只要是“掃把兵團(tuán)”走過的地方，都是一塵不染。擦窗戶的同學(xué)拿著抹布把玻璃從上到下認(rèn)認(rèn)真真地擦了一遍又一遍，連一條小縫都不放過。只要玻璃有“痘痘”，準(zhǔn)會(huì)被徹底清除掉�；颐擅傻牟Ａг诓料催^后變得干凈又明亮。然而高處我們是擦不到的，這時(shí)江老師來了。他大顯身手，站在桌子上把高處擦了一遍又一遍。拖地的人像一個(gè)書法家。他們輕車熟路，拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，開始賣力地“揮毫潑墨”。一會(huì)兒一幅“大作”也就完成了。
在大家的齊心協(xié)力下，教室被我們打掃得干干凈凈。雖然我們的衣服還有老師的衣服都臟了，但大家看到了既干凈又明亮的教室，我們都開心地笑了。這次大掃除真有意義，我們都愛大掃除！
快樂記敘文8
今天，我們?nèi)ド止珗@玩。其中有姨丈、爸爸、媽媽、姐姐……一起去玩。我們坐車大約坐了半小時(shí)，就到了公園大門。我和姐姐看到有游樂場(chǎng)就趁他們不注意的時(shí)候隨著人群走到了游樂場(chǎng)大門前。
在游樂場(chǎng)大門牌子的前方，抬頭一看，看到了許許多多的游戲名稱，那里有：空中纜車、過山車、空中飛船、雙龍出海、碰碰車、古炮打板、劃劃打打船、轟天地震……我最喜歡過山車和雙龍出海。
當(dāng)時(shí)我坐上雙龍出海時(shí)，它就像搖籃一樣地?fù)u了起來。我以為它就是這樣搖地，就跟姐姐聊了起來。忽然，它猛地?fù)u了一下把我們甩在了半空中，可以說了180度，我和姐姐嚇得心驚肉跳。緊接著飛船了360度，當(dāng)時(shí)我覺得頭要掉了，我趕緊閉上眼睛，可剛閉上眼就覺得頭昏眼花、頭破血流，覺得腳上只有一條皮帶了。接著又了一圈又一圈。
當(dāng)我下來時(shí)才知道剛才是指控員按的。
接著，我們坐上了過山車，過山車先是慢慢地向上滑動(dòng)，然后快速后退，再一個(gè)圈。再圈的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的頭在下，腳在下。當(dāng)快到第二次圈的時(shí)候，我和姐姐“啊——”地一直在尖叫，并且緊閉雙眼。一陣頭昏腦脹之后，車子就緩慢的`停了下來。
當(dāng)我下來時(shí)，我對(duì)爸爸說：“這次游玩真是一次膽量的考驗(yàn)啊�！�
快樂記敘文9
今天——3月19日，我校舉行了一年一度的春游，活動(dòng)項(xiàng)目也挺新穎：坐游輪欣賞浦江風(fēng)貌，我想作為一名“小小東道主”是應(yīng)該參觀一下浦江兩岸啊！
第二天一早，全校同學(xué)乘車來到了十六鋪碼頭，登上了游輪，黃浦江——我們上海的母親河雖然談不上是碧波萬頃，但也還是波瀾壯闊啊！首先映入大家眼簾的是雄偉壯觀的中國館，中國館不愧為“東方之冠”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去陽光照射在中國館上，熠熠生輝，好一派城市風(fēng)貌。
緊接著我們看到了荷蘭館，瞧，一條蜿蜒的紅色大道連接著十八幢造型奇特的房子，“快樂街”名不虛傳，真是有一股熱鬧的`氣氛渲染了周圍的環(huán)境。
最后，看到的是“世博軸”，世博軸周圍的噴泉噴射出一股股清泉，濺起千萬朵水花。一根根潔白光亮的柱子撐起了銀色的“巨傘”，“傘”上的玻璃瓦反射出耀眼的光芒，真是氣派不凡。世博軸下有一條幽靜而又整潔的小道，周圍鋪滿了鵝卵石，還有花草美麗，樹木蒼翠的綠化帶環(huán)繞著小道，給人以心曠神怡的感覺，給我們的游覽畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
望著滔滔不絕的黃浦江，我心潮像海水一般，江水帶著上海市人民向世界展現(xiàn)出中華民族的新一頁。帶著祖國大地蓬勃的生機(jī)和新世紀(jì)奮進(jìn)的腳步……
快樂記敘文10
每當(dāng)太陽滑落西山，蔚藍(lán)的天空披上了一層漆黑的布幔，月亮帶者星星登上了舞臺(tái)，新的話劇開始了。而我則是這出話劇最忠實(shí)的觀眾。
我在月亮的陪伴下，看著夜空看著閃爍的'星星，聽著風(fēng)吹樹葉，聽著蟬鳴蛙叫，我享受著這寧靜而歡樂的夜晚，忘記了疲勞，忘記了憂傷，只是靜靜地看著聽著。我可以向月亮述說我的異想天開，向月亮傾訴我心中的重重不悅，和月亮一起回憶一些塵封的往事。也許，只有月亮能與我分享這些了。
我在月亮的陪伴下，走過一條條漆黑的小路，她總是在我最需要她時(shí)出現(xiàn)，照亮我迷失了的眼睛，撥開我心中層層的云霧，指給我一條明亮的大道。
我時(shí)常聽月亮給我講故事，月亮的故事實(shí)在很多：浪漫的愛情、古老的傳說、真實(shí)的歷史，俯拾皆是。月亮滿腦子的故事，也許是因?yàn)樗娮C了太多太多——地球幾十億年的成長、恐龍幾千萬年的興衰、人類幾千年的成敗，還有我們十幾年短暫的歷程，她都見證了，不論歡樂還是悲傷她都一一見證了。
月亮用自己的行為交給了我許多，她不像太陽那樣耀眼，但也不像星星般暗淡無光。她總是在人們需要時(shí)帶給大地光明。
月亮，你是我永遠(yuǎn)的朋友，我為我擁有你而快樂。我為我擁有朋友而快樂，我擁有我快樂。
快樂記敘文11
星期五下午最后一節(jié)課，原本是興趣小組課，可是興趣小組還沒開始，就上語文課。
估計(jì)語文老師也是因?yàn)橐惶焐纤墓?jié)語文課給上煩了吧，竟然讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)運(yùn)動(dòng)，我們聽到這個(gè)消息歡天喜地。我們下去以后，老師說：“練習(xí)自己運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)的體育項(xiàng)目�！蔽覀兙腿ゾ毩�(xí)了，我和陳劍山要練習(xí)跳遠(yuǎn)，可是沙坑那邊有一群小屁孩，沒法跳，只好先練跑步了。
這時(shí)，那群小屁孩被保安叫回家了，我和李肖、朱傳厚就去跳遠(yuǎn)了。我先跳了過去。
李肖說：“張晟志，你跳的'姿勢(shì)不對(duì)。”
這時(shí)朱傳厚也跳了。
李肖又說：“朱傳厚，你也跳的不對(duì)�！�
我和朱傳厚看著李肖，異口同聲的說：“那你說怎么跳？”
李肖做了個(gè)上次體育老師教我們的，很像騎馬舞似的動(dòng)作，跳后說：“破紀(jì)錄了。”
我和朱傳厚哈哈大笑起來，我說：“這是立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作�！�
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語文老師和莊劍杰他們?cè)诖蚺徘颍脂|杰突然插進(jìn)來一打，排球先打中陳琳，再打中陳雅聰，可真是一箭雙雕，林瑋杰一看闖禍了，就畏罪潛逃了。
不知不覺就下課了，這節(jié)課可真是開心��！
快樂記敘文12
“叮叮咚咚……”我端坐在鋼琴前，一絲不茍地練習(xí)一支網(wǎng)紅曲子。我醉心于自己的彈奏，我滿心歡愉，不是因?yàn)橹讣饬鞒隽耸裁础疤旎[之音”，而為那份獨(dú)享。
我不是自幼練琴的少年，這架烏黑的鋼琴是我去年才向父母提出購置的“家當(dāng)”，從調(diào)試完的那刻起，它就是我的“玩伴”。爸爸媽媽給了我一本不算太厚的鋼琴零基礎(chǔ)自學(xué)教程，并認(rèn)真告訴我，他們并不指望我借鋼琴成名成家，甚至不要求我像很多小朋友一樣，參加考級(jí)掌握特長。如果我愿意，鋼琴就是我抒發(fā)和調(diào)整情緒的工具；如果我愿意，可以讓鋼琴成為忠實(shí)的聽眾；如果我愿意，鋼琴可伴我一世逍遙。
真心感謝爸爸媽媽！從那一天起，彈鋼琴真成了我的課余愛好、好朋友，及快樂之源。
在一琴一書陪伴下，用了二、三十天功夫，從教程上的一支支練習(xí)曲，到網(wǎng)搜自己喜歡哼唱的流行曲譜試著彈奏，我儼然從鋼琴“小白”變身成鋼琴“萌新”！在或歡快雀躍或從容悠揚(yáng)的琴聲中，不管多大的`學(xué)習(xí)壓力和負(fù)面情緒都會(huì)很快被排解掉，同時(shí)更收獲滿滿的成就感。
特別是在夜深人靜之時(shí)，我輕輕坐在鋼琴前，滑開琴蓋，將音量盡可能調(diào)小，雙手輕觸在黑白的琴鍵上，聽最輕最輕的曲調(diào)從指間響起，像是低吟出“少年惆悵客”心間的無字小詩。有時(shí)，樂曲會(huì)因?yàn)槲疑裼我堰h(yuǎn)的思緒有片刻的斷點(diǎn)，稍有覺察的我不禁淡然一笑——有沒有被哪位夜未入眠的友鄰的耳朵“竊”去，或許，他正不屑這生澀的彈奏既非名家大作，也實(shí)在技藝拙劣呢！管他呢，如果彈琴的人都不快樂，他的琴聲怎么讓別人快樂呢？雖有《孟子》云，“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，但即便只是“獨(dú)樂樂”不也至少有那么一個(gè)人兒在“樂”嗎？
這正如我的每一幅畫作都描繪著一段我成長中一點(diǎn)一滴的歡欣一樣。譬如，《幾何》是我在老師的悉心指導(dǎo)下蹣跚完成的第一幅素描；《梅花》飽含著我初執(zhí)“中書君”的新奇；《未來飛行器》滿懷我對(duì)未來世界的肆意狂想……或許并不是每一幅都能獲得老師和同學(xué)們的夸贊和認(rèn)同，但并不影響我享受一個(gè)人靜靜地“選材、確定主色調(diào)、打型、上色……”的美妙過程，享受繪畫的從容之樂。
再比如，暢游書海讓我一樣擁有僅屬于自己的快樂，因?yàn)槊勘局魑叶紩?huì)收獲自己獨(dú)到的人生感悟。
鋼琴、繪畫、讀書……專屬我的快樂，無所不在！
快樂記敘文13
媽媽開車帶我和爺爺、奶奶去踏春，我們沿著去永寧的路，尋找我們的目地地“鶴泉湖”。－路上烏兒歡快地唱著歌，風(fēng)兒輕輕地吹著，樹兒搖動(dòng)著身姿。終于，有一片湖水映入我的眼簾�！暗搅�，到了，”我歡快地喊了起來，媽媽將車停在了湖邊，我趕快拿出了早已準(zhǔn)備好的鏟子和塑料袋，給大家安排任務(wù)：“媽媽拿袋子，奶奶摘苜蓿，我和爺爺拔苦苦菜”，在郁郁蔥蔥的草叢中，要分辨出苜蓿來還真不容易，奶奶告訴我苜蓿長得要高一些，葉子是長形的，只能摘頂上的嫩芽。
挖苦苦菜我可是老手了，用鏟子在苦苦菜的根剖使勁一鏟，就能連根帶出。不一會(huì)時(shí)間，我們就摘了滿滿兩個(gè)袋子，我由于不小心，還把手鏟破了，奶奶心疼得捂著我的手，我大聲說：“一點(diǎn)也不疼，沒關(guān)系�！彼麄兌伎湮议L大了。
我們又來到鶴泉湖景區(qū),這里是近－年新開發(fā)的生態(tài)旅游區(qū)，湖里到處是一片片蘆葦蕩，風(fēng)景非常怡人。于是，我們租了一條腳踏船，媽媽和爺爺踏，我來掌方向，剛開始，我不會(huì)調(diào)整方向，我們的船就在原地打轉(zhuǎn)，爺爺就教我怎樣操作，果然，我掌握了要領(lǐng)，我們的船開始向前行駛了。小船穿過寬闊的'湖區(qū)，進(jìn)入了茂密的蘆葦蕩，兩邊的蘆葦觸手可及，清澈的湖水碧波蕩漾，遠(yuǎn)處還有灰色的仙鶴在水中嬉戲，快艇不時(shí)從我們身邊急駛而過，掀起層層水波，好看極了。
我過了一個(gè)愉快的星期天。
快樂記敘文14
“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話可不是說著玩的，它的意思是說如果書讀得多了，我們寫文章時(shí)肯定就會(huì)得心應(yīng)手，猶如張飛吃豆芽-----小菜一碟。說起讀書，它帶給我的快樂可不止這一種呢。、
其實(shí)，我以前也不怎么愛讀書，每次考試看到閱讀和作文這種類型的題目總是一頭霧水。自從聽了陳老師的語文課，我就開始愛上了閱讀。因?yàn)殛惱蠋熒险n時(shí)總能講出各種精彩的故事，讓同學(xué)們聽得入了迷，下課鈴聲響了，大家還沉浸在故事里。陳老師說她的腦子里裝著這么多好故事，都是因?yàn)樗杂紫矚g讀書。我也希望自己能像老師一樣，小時(shí)候多讀些書，長大后成為一名“腹有詩書氣自華”的人。于是，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，整天沒日沒夜地讀起了課外書，同學(xué)們都開始叫我小書謎呢。
我覺得讀書的好處有很多呢，高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書讀的多了，我們積累的知識(shí)就會(huì)越來越豐富。我們每一次打開一本經(jīng)典的書，就如同聆聽圣賢哲人的談話一樣，給我們的思想開啟一扇通向世界的大門，改變我們的思維方式。怪不得人們都說“世界上有的東西在書里，世界上沒有的東西也在書里”呢，讀書不僅我們培養(yǎng)的想象力;讀書還可以開啟我們的創(chuàng)造力。
俗話說“行萬里路，讀萬卷書”，書讀得多了，自然可以開闊我們的視野。讀書會(huì)讓我們了解世界各處的風(fēng)景，比如我知道了冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠。雖然我們足不出戶，但可以讓我們半天功夫就能了解無法到達(dá)的遠(yuǎn)方呢。你說，讀書是不是很有趣的一件事啊!通過讀書，我還知道了歷史中很多的故事，書中形形色色的人物，讓我快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。因此，讀書不僅給我的業(yè)余生活帶來了極大的'樂趣，還豐富了我的學(xué)識(shí)，開闊了我的視野。防止了我沉迷電腦游戲，從而培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
敬愛的周總理曾說“為中華之崛起而讀書”，我們作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)懷抱愛國之心，牢記作為一名小學(xué)生的使命——砥礪前行，好讀書、讀好書。只有這樣我們的民族將來才會(huì)有希望;我們的國家將來才會(huì)更有力量!
快樂記敘文15
“幫助別人，快樂自己”。這句話是郭明義說的，郭明義是當(dāng)代的“活雷鋒”。我在電視里也看過這樣的人，我也做過幫助別人的.事。
在電視里：一個(gè)年輕的男人，騎著摩托車碰到了一位老人。他沒有馬上把老人扶起來，反倒是騎著摩托車走了。我看到老奶奶的鮮血在地上流著，不禁留下了眼淚。我真的恨不能沖到電視里去把老奶奶扶起來。路過了好幾個(gè)人，他們都不知道去把老奶奶扶起來。最后，來了一個(gè)賣保險(xiǎn)的，她看到后，立馬把老奶奶送到醫(yī)院，我這顆懸著的心終于落了下來�？墒�，不幸的消息傳來：這位老奶奶因搶救無效而死亡。我留下了傷心的眼淚。
雖然我做的只是微不足道的小事，但是我卻記憶猶新。那天下午，我和朋友說完再見后，我高高興興地一蹦一跳地回家。當(dāng)我走到樓下的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶搬著一把椅子，很艱難地一步一步地上樓。我看到后，立刻跑上去問老奶奶：“你要去哪里？我能幫助你嗎？”“我要去二樓�！崩夏棠陶f道�！拔覀冺樎返�，我家在三樓。來，我?guī)湍嵘先グ桑 薄澳翘x謝了�！蔽野嶂巫由蠘橇耍搅硕䴓俏曳畔乱巫�，高興地對(duì)老奶奶說：“奶奶再見�！薄靶∨笥言僖姡x謝你�！崩夏棠逃盟郎厝岬恼Z氣對(duì)我說。“沒關(guān)系。奶奶再見�！蔽腋吲d地上樓了。
是啊，人間需要人們互幫互助。無論是親人，還是陌生人，都要為他們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，哪怕是微薄的力量。
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