記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
在我八歲生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)非常特別的禮物。
那天大家為我唱完了“祝你生日快樂(lè)”，接下來(lái)就到拆禮物的時(shí)間了。小恒送給我一個(gè)兔子玩偶，小哲送給我一個(gè)八音盒，欽欽送給我一個(gè)保溫杯。朋友們和家人們的禮物都送完了，這時(shí)媽媽遞給我她的禮物——最后一個(gè)。
那是個(gè)極為精美的'盒子，還系著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。我按捺不住興奮的心情，迫不及待地解開(kāi)蝴蝶結(jié)，打開(kāi)蓋子，里面竟然還有一個(gè)盒子，我打開(kāi)這個(gè)盒子，里面還有一個(gè)更小的盒子。
我感到十分疑惑，這是個(gè)什么把戲？我緊張地舔了舔嘴唇，打開(kāi)這個(gè)小盒子，果然不出所料，里面還有一個(gè)盒子。怎么會(huì)這樣？這到底是怎么回事？我的腦海中浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，顫抖著手打開(kāi)盒子，里面竟然是——一張空白的紙。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，我低下頭去，拼命眨眼睛，不好意思在眾人面前哭出來(lái)，盡管我用力咬住嘴唇，還是控制不住透明的液體從我眼角流出來(lái)，我太失望了。這時(shí)媽媽的聲音響了起來(lái)：“寶貝兒，你不打算把那張紙翻過(guò)來(lái)看看嗎？”我把紙翻過(guò)來(lái)瞥了一眼，驚訝得眼睛都瞪大了，那——那是——是一張飛機(jī)票！我抬起頭看向媽媽?zhuān)蝗唬『恪皳溧汀币宦曅α�，全�?chǎng)所有人都大笑起來(lái)，我也禁不住“哈哈”地笑起來(lái)。
多么令人難忘的禮物啊，它包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。
記敘文作文 篇2
1、春風(fēng)春草香
有詩(shī)云“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！贝猴L(fēng)很柔和，猶如媽媽的手掌，輕撫著我們的心靈;春風(fēng)很神奇，猶如帶著魔術(shù)帶的天使，帶給我們?nèi)f紫千紅的世界：春風(fēng)很溫暖，猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀在還未開(kāi)放的小花上，萬(wàn)物都蘇醒了。
春風(fēng)，在空中輕輕飄蕩。春風(fēng)來(lái)到土地上，對(duì)小草說(shuō)：“春天來(lái)了，天氣暖和了，你快出來(lái)吧�！庇谑切〔菘焖俚厣L(zhǎng)起來(lái)，不久，草地綠了，有了一種充滿(mǎn)活力的綠。春風(fēng)又輕聲地對(duì)花兒說(shuō)：“小草都長(zhǎng)出來(lái)了，你也出來(lái)吧�！边^(guò)了一段時(shí)間，草地上綻開(kāi)了星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵。不久，草地上花團(tuán)緊簇，群芳土艷，姹紫嫣紅，各式各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷。
春風(fēng)，在空中輕輕飄蕩。春風(fēng)，像一把鑰匙，一把開(kāi)啟春之門(mén)的鑰匙。她飛過(guò)田野，油菜花立刻開(kāi)放了。許多小朋友在油菜花叢中穿梭，快樂(lè)無(wú)比。一只蝴蝶飛過(guò)。有些孩子急著去抓，可是一會(huì)兒就不見(jiàn)了。真是“兒童急走追黃碟，飛如菜花無(wú)處尋”。
春風(fēng)，在空中輕輕飄蕩。春風(fēng)在人間里散步，走過(guò)梨樹(shù)，梨花開(kāi)了，雪白雪白。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”梨花就像冬天的雪花，落在梨樹(shù)上。
春風(fēng)，是一位歡快的.歌唱家，帶給大地的是一首美麗的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
2、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
古人云“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)淺如夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”春雨，唱起了一曲美妙的輕音樂(lè)：“滴滴答答，滴滴答答……”細(xì)雨，如牛毛，如細(xì)針，如春姑娘在天上拋下了綴滿(mǎn)珍珠的細(xì)線。
春雨，落在了葉子上。葉子上立刻撒滿(mǎn)了晶瑩的露珠，似乎雨來(lái)的同時(shí)，也帶來(lái)了美麗的珍珠。
春雨，落在了花兒上。她懶洋洋地躺在花兒上，愜意極了。花兒這時(shí)候就像一張時(shí)時(shí)刻刻都掛著笑容的臉，讓人想去輕輕撫摸它。
春雨，落在了森林里。走在森林的草地上，到處都是“沙沙”的竊竊思語(yǔ)聲。土壤變得濕潤(rùn)，、松軟。
春雨，落到了柳樹(shù)上。柳樹(shù)舒展開(kāi)自己的長(zhǎng)發(fā)，在雨中盡情地梳洗;柳芽?jī)杭敝蕊柫怂�，渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
春雨，落到了水潭里。水潭里濺起了一個(gè)小泡泡，在撲哧一笑中消失了。
3、春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)
“轟隆隆、轟隆隆!”柳樹(shù)姑娘又被吵醒了。她問(wèn)：“春雷姑娘，能不能別打雷了!”春雷姑娘說(shuō)：“哼哼，就是我了。”可不是，春雷姑娘她呀，每天都打雷玩，敲醒了洞穴里的青蛙;敲醒了冬眠的小熊;敲醒了世界的萬(wàn)物。
春風(fēng)、春雨、春雷，這些春天的使者，把一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，把一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界帶給了大地。
記敘文作文 篇3
一記敘文的表現(xiàn)手法
1、常見(jiàn)的：對(duì)比、象征、襯托、托物言志、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、諷刺夸張
2、較常見(jiàn)的：側(cè)面烘托、正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合
二、 區(qū)分比較
寫(xiě)作手法是一種統(tǒng)稱(chēng)，包括：“表達(dá)方式” 、“修辭手法” 、“表現(xiàn)手法”、 “結(jié)構(gòu)手法”等。
表達(dá)方式包括：記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫(xiě)。
修辭手法包括：比喻 比擬 借代 夸張對(duì)偶排比 反問(wèn) 設(shè)問(wèn)等。
結(jié)構(gòu)手法包括：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山卒章顯志伏筆照應(yīng) 鋪墊懸念 承上啟下 首尾呼應(yīng) 順敘 倒敘 插敘等
三常見(jiàn)表現(xiàn)手法的定義
1 對(duì)比：在文章的主體結(jié)構(gòu)或主要內(nèi)容中，把事物現(xiàn)象和過(guò)程中矛盾的雙方，安置在一定條件下，使之集中在一個(gè)完整的藝術(shù)統(tǒng)一體中，形成相輔相成的比照和呼應(yīng)關(guān)系，即為對(duì)比的手法。
如魯迅的《故鄉(xiāng)》中將二十年前后的家鄉(xiāng)變化進(jìn)行對(duì)比。
2 象征：此方法指，文章借用具體的、形象的事物，來(lái)暗示特定的事物或事理，以表達(dá)真摯的感情和深刻的寓意�；蛘哒f(shuō)，借用某一特定的具體的事物來(lái)表現(xiàn)抽象的思想感情，使之形象化，使表達(dá)的意思更為含蓄、深刻。注意：象征體和被象征體之間要有共性。
如冰心的《談生命》用東流的春水、小樹(shù)這些具體可感的物，來(lái)暗示生命的歷程是苦樂(lè)相伴、而生命的本質(zhì)是在于生當(dāng)奮斗不息，生命的規(guī)律又是始于微小、繼而成長(zhǎng)、最終消亡的，表達(dá)了作者自己對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，告訴人們應(yīng)該讓自己的人生經(jīng)歷更加豐富多彩。
再如高爾基的《海燕》，在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)刻，作家筆下的海燕就表達(dá)了抽象的思想感情，即熱烈贊揚(yáng)了俄國(guó)大革命前夕英勇無(wú)畏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。而海鷗呀、海鴨企鵝呀則象征了那些假革命者和不革命者。
3.欲揚(yáng)先抑【先抑后揚(yáng)】：這是一種人物描寫(xiě)技巧�！皳P(yáng)”褒揚(yáng)、抬高;“抑”按下、貶低。作者欲褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶義處落筆。
例如：魯迅的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，先寫(xiě)阿長(zhǎng)長(zhǎng)相的'丑陋、沒(méi)文化、愛(ài)絮絮叨叨、睡姿的難看、腦子里還有很多古怪的規(guī)矩以及害死我的隱鼠等來(lái)表現(xiàn)我對(duì)她的討厭憎惡之情;這些都是為了后文贊揚(yáng)阿長(zhǎng)，表達(dá)作者對(duì)他無(wú)限敬愛(ài)之情埋下的伏筆，也使阿長(zhǎng)這一人物形象更加豐滿(mǎn)，情感表達(dá)更加充沛。
4.諷刺夸張：夸張是一種故意“言過(guò)其實(shí)”的形象化手法，可以突出人物，強(qiáng)化感情。諷刺是人們針對(duì)社會(huì)生活中不合理的、錯(cuò)誤的或者腐朽的人或事，用譏諷、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以達(dá)到貶斥、否定、批判的目的。
如吳敬梓的《范進(jìn)中舉》用夸張讓范進(jìn)喜極而瘋，將科舉對(duì)人們的毒害這一事實(shí)放大，就具有了強(qiáng)烈的諷刺意味。
5. 托物言志：即將個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。于是，這個(gè)“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個(gè)人之“志”，借助于這個(gè)具體之“物”，表達(dá)得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向;“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷;“蠟燭”常用于頌揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
“托”借、假托的意思，可以從志向、情趣、理想、追求、來(lái)描述物表現(xiàn)志。通過(guò)描繪具體事物的形象來(lái)表達(dá)思想感情(多用于詩(shī)歌、散文創(chuàng)作)
如劉禹錫的《陋室銘》，就借自己簡(jiǎn)陋的居所來(lái)表達(dá)自己安貧樂(lè)道、追求高尚品德的志趣。
6借景抒情【或者借物抒情】：通過(guò)對(duì)事物的描寫(xiě)或環(huán)境的渲染，來(lái)抒發(fā)作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。
如朱自清的《春》，通過(guò)對(duì)春天景色的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)春的熱愛(ài)和贊美之情。
7襯托：文章為了突出主要事物，用類(lèi)似的事物或相反、有差別的事物作陪村，這種“烘云托月”的表現(xiàn)手法就是襯托。用類(lèi)似的事物作陪襯叫正襯，用反面的有差別的事物作陪襯叫反襯。
如周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中用菊花來(lái)正襯，用牡丹來(lái)反襯，突出蓮的高潔。
附： 區(qū)分 ：
借景抒情與托物言志
借景抒情：借助于對(duì)客觀景物的描寫(xiě)，來(lái)抒發(fā)感情。作者表達(dá)的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、樂(lè)、愁、怨、憎、懼，但是這些情緒不能看成是一種思想。
托物言志： 通過(guò)對(duì)客觀物的描寫(xiě)，來(lái)表明心跡，以及人生的態(tài)度和對(duì)人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等。
鋪墊：為了表現(xiàn)主要寫(xiě)作對(duì)象而提前做得基礎(chǔ)性描寫(xiě)。例如，魯迅在《孔乙己》中寫(xiě)道：“中秋過(guò)后,秋風(fēng)是一天涼比一天,看看將近初冬;我整天的靠著火,也須穿上棉襖了”，文中這里通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě)，暗示當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很冷了(秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)�，初冬，靠著火，穿棉襖)，為下文寫(xiě)孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊。
四常見(jiàn)表現(xiàn)手法的作用
對(duì)比：
a.突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，揭示本質(zhì);
b.加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力;
c.給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
象征：
a. 把特定的意義寄托在所描寫(xiě)的事物上;
b.表達(dá)了~~~~的感情;
c.使所要表達(dá)的意思更加含蓄深刻;
d.增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
欲揚(yáng)先抑：
a.顯示一種變化的節(jié)奏美，使文章情節(jié)曲折動(dòng)人，激發(fā)讀者閱讀興趣;
b. 為表情達(dá)意蓄勢(shì)，使人物形象更加豐滿(mǎn)，情感表達(dá)更加充沛;
c.造成鮮明對(duì)比，留下比較深刻的印象;
d.如果在文章最后面出現(xiàn)“揚(yáng)”，還可以起到卒章顯志的作用。
夸張諷刺:
a.夸張可以突出人物，強(qiáng)化感情，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
b.諷刺可以使語(yǔ)言辛辣幽默，加強(qiáng)文章深刻性和批判性。
襯托:
a.可以突出主體事物的特點(diǎn)，
b.強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感，
c.增強(qiáng)語(yǔ)氣，d.使意義明顯。
總之 “加強(qiáng) 突出 顯示 增強(qiáng)”等等
五考查“表現(xiàn)手法”的常見(jiàn)題型
1、表現(xiàn)手法的直接判斷及其作用的分析闡述。常見(jiàn)題型為：“本文使用了什么表現(xiàn)手法?它們的作用是什么?”
2、對(duì)象征意義的揭示。常見(jiàn)題型為：“某事物的象征意義是什么?”解答時(shí)既要聯(lián)系象征物與被象征物之間的相同點(diǎn)，還要聯(lián)系文章的主題進(jìn)行分析。
3、在文章寫(xiě)作特色賞析和句段的賞析中，也往往聯(lián)系到表現(xiàn)手法。
記敘文作文 篇4
最近，我喜歡上了拼插玩具，可是又不能天天讓爸爸媽媽買(mǎi)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果我有錢(qián)就好了，可以買(mǎi)自己喜歡的東西。”爸爸聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“要不你幫我們干家務(wù)活，我們給你錢(qián)，這樣你就可以掙錢(qián)買(mǎi)自己喜歡的東西�！蔽乙宦�(tīng)這可是個(gè)好主意，于是我決定幫爸爸媽媽洗碗。
吃完飯，我迫不及待地收起需要刷洗的碗筷，抱進(jìn)廚房的水池里，我挽起袖子擰開(kāi)水龍頭，先把所有的碗沖一遍，然后拿起洗碗布沾上餐洗凈揉出泡沫，把碗的里里外外擦了一遍，這時(shí)沾了餐洗凈的碗滑得像泥鰍一樣，怎么也拿不住，還差點(diǎn)摔壞一個(gè)，急的我手忙腳亂，我趕緊擰開(kāi)水龍頭，調(diào)皮的水珠來(lái)回在我身上蹦來(lái)蹦去，我只好把碗捧在手里小心翼翼的一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)著圈沖洗，一會(huì)兒，這些調(diào)皮的“小泥鰍”就被我制服了，可是我的.衣服濕透了。看著我的樣子，站在一邊的媽媽樂(lè)開(kāi)了花。
這時(shí)爸爸手里拿著錢(qián)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給�！蔽疫B忙伸手去接，可是伸出的手馬上又收了回來(lái)，媽媽問(wèn)：“寶貝，怎么了？”我說(shuō)：“洗碗這么簡(jiǎn)單的事，我做起來(lái)都這么困難，可見(jiàn)你們掙錢(qián)更不容易，所以我不要了。我以后要幫你們干更多的家務(wù)活！”聽(tīng)了我的話，媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱，激動(dòng)地說(shuō)：“道正，你可真是個(gè)懂事的好孩子！”
記敘文作文 篇5
從上小學(xué)開(kāi)始，我就對(duì)寫(xiě)作文充滿(mǎn)了反感，因?yàn)橐L(zhǎng)篇大論的寫(xiě)，并且還要苦思冥想用一些優(yōu)美的詞語(yǔ)還有句子，更重要的是如果作文寫(xiě)得好會(huì)被老師當(dāng)做范文在全班進(jìn)行朗讀，這樣的榮譽(yù)很多人都想。
我的作文可從來(lái)沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，每次寫(xiě)作文都是語(yǔ)句平常，沒(méi)有一點(diǎn)的亮點(diǎn)，總之老師對(duì)我的評(píng)價(jià)一般，而我也不愿意花費(fèi)太多的時(shí)間在寫(xiě)作文上。
但是這一次的期末考試卻改變了我的看法，或許是因?yàn)樽魑念}目比較簡(jiǎn)單，班里的同學(xué)都得了高分，唯獨(dú)我還是一般般的成績(jī)，老師當(dāng)眾批評(píng)我說(shuō)，這輩子都寫(xiě)不出好作文來(lái)，我一聽(tīng)也非常的'生氣，我就不信寫(xiě)不好。
我開(kāi)始收集一些寫(xiě)好作文的技巧，并且背誦一些優(yōu)美的詞句，有時(shí)也會(huì)寫(xiě)上幾篇作文讓我的爸爸看一看，慢慢的我找到了寫(xiě)作文的感覺(jué)，給我一個(gè)題目，我可以輕易的寫(xiě)出來(lái)一篇優(yōu)美的文章。
很快我的作文被當(dāng)做范文，供全班學(xué)習(xí)，并且多次得到了老師的表?yè)P(yáng)，我總算報(bào)了一次仇了。
記敘文作文 篇6
愛(ài)是什么呢？在我們的生活中，愛(ài)是一句親切的問(wèn)候，是一次耐心的傾聽(tīng)，是一段貼心的話語(yǔ)，是一杯溫暖的熱茶……愛(ài)是普通的，也是不平凡的，它能夠給我們前行的力量。那天，一路上，我的內(nèi)心都充溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
在寒風(fēng)凜冽、風(fēng)雨呼嘯的冬日，窗外“嘩啦嘩啦”地下起了傾盆大雨，“轟隆隆、轟隆隆”的雷鳴聲更是直震心臟，使人煩躁不安。我急得像熱鍋上的螞蟻：“怎么辦呀！今天還得去上學(xué)呢，走去肯定泡湯了！都怪這天氣，好好的下什么雨呀！”我不禁發(fā)起了牢騷�！拔因T車(chē)送你去吧！”這時(shí)，一個(gè)嘶啞的聲音從身后響起了，回頭一看竟然是爸爸。望向爸爸，我覺(jué)得爸爸真的蒼老了許多。多年的.奔波勞碌，清晰可見(jiàn)的皺紋，發(fā)白的頭發(fā)，滿(mǎn)臉的胡須。我想到父親加班一夜未睡，便趕緊推脫起來(lái)�！翱墒悄蛲砑影啵焖�！別管我！”“沒(méi)關(guān)系，你快準(zhǔn)備一下吧，不然遲到了可不好。”爸爸邊拿衣服邊和藹地說(shuō)。拗不過(guò)爸爸，我最終還是妥協(xié)了。
到了樓下，惡魔似的寒風(fēng)猖狂地鉆入衣服，我冷得瑟瑟發(fā)抖。忽然有一股暖氣從我背后慢慢散開(kāi)來(lái)，回頭看，疲憊的爸爸又把一件大衣披到了我的身上�！疤鞖馓淞�，都這么大的一個(gè)人了，也不知道多穿件衣服！”聽(tīng)著爸爸嚴(yán)肅卻不失關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)，我忍不住輕輕抽泣起來(lái)。坐上爸爸的車(chē)，“呼”地穩(wěn)穩(wěn)向前去。一路上，寒風(fēng)猶如一把把利刃刮過(guò)臉頰，讓人直叫疼痛。豆粒般的大雨，“噼噼啪啪”地落下來(lái)，迎風(fēng)而來(lái)，流經(jīng)頭發(fā)，滲入皮膚叫人骨子里都打起了寒顫。一到學(xué)校，剛下車(chē)，我看見(jiàn)寒風(fēng)把爸爸的臉都凍紅了，鼻子像小丑的一樣，紅的可怕。我看了，低下頭趕緊擦掉滾燙的淚珠，怕被他看見(jiàn)，也怕被別人看見(jiàn)。
那一刻，我的心中升起了一股熱流，“爸爸，您辛苦了！我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”從那以后，不管碰到什么困難，我都不害怕，不退縮，因?yàn)槲业男闹杏袧M(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)，帶著愛(ài)上路，我一路勇往直前。
記敘文作文 篇7
巴蜀的朋友，你看見(jiàn)過(guò)大海嗎？看見(jiàn)過(guò)它那氣勢(shì)磅礴的海浪吧，我，做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)來(lái)到大海邊，還在大海的懷抱里盡情的沐浴著，享受著溫柔的陽(yáng)光，可是那猛烈的海風(fēng)卻令人害怕。
真的，那還是我地一次來(lái)到大海哩 在乘車(chē)前往珠海的途中，別提我的心情有多高興：砰砰直跳的心，在喉嚨里跳個(gè)不停。車(chē)還沒(méi)有停穩(wěn)，我便跳下了車(chē)，奔向了珠海。在那里我還參觀了著名的《珠海漁女》呢！
我們又乘車(chē)來(lái)到了海貍公園，那里靠海邊，所以海風(fēng)特別大。再看看海面，浩瀚的大海好象和天連在了一起，滔滔的海水撞擊著礁石，發(fā)出了雷鳴般的響聲，海水滿(mǎn)盈盈的，在陽(yáng)光的照耀下，浪濤像頑皮的小孩似的跳躍不定，水面上一片金光，剛才還像雄師一樣怒吼的大海，立刻變得安靜起來(lái)，仿佛拖著疲憊的身子，慢慢地向大海深處退去，一層層波浪在清爽的海風(fēng)伴奏下，輕輕地哼起了它的〈〈小夜曲〉〉……
光陰似劍，日月如梭，很快便到了下午，我們來(lái)到了海濱浴場(chǎng)，來(lái)到了沙灘上腳踩著柔軟的沙，朝海上望去，是一 望無(wú)際的水和天，依稀有兩支小船在海上漂浮。海水是那么的藍(lán)，使人感到翡翠的顏色太淺，藍(lán)寶石的顏色又太深，縱是高手，難描摹。
大海有時(shí)后像一頭咆哮的`猛虎，洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還不時(shí)地拍打著礁石，發(fā)出巨大的聲響，有時(shí)，它又像一位溫柔的母親，讓浪花歡快的跳躍。起浪了，你站在沙灘上，水很快沖上了岸，快要淹沒(méi)你的雙腳時(shí)，又很快地退下去了，當(dāng)火紅的太陽(yáng)露出水面，撒下他的光輝時(shí)，大海被染的一片通紅，好象涂上了一層美麗的顏料，水天相接處，分不出哪里是水哪里是天，這雄壯的景象，真讓人心曠神怡。
我享受著海風(fēng)，仰望著藍(lán)天，有一種甜蜜溫馨的感覺(jué)，大海啊！是您給了我了我新鮮感，是您給了我甜蜜和溫馨是您給了我溫暖歡快，是您給了我一種神秘，讓我去尋找，探索。然而時(shí)間把我們無(wú)情得分開(kāi)，我只得依依不舍得離開(kāi)了您-----迷人的大海。我登上臺(tái)階，舉目眺望，一片茫茫的大海，金色的沙灘盡收眼底，湛藍(lán)的海水波瀾壯闊，雪白的浪花不停地掀起。我的雙眼模糊了，我留念大海，留念沙灘。此時(shí)，我雙眼仿佛出現(xiàn)了一座座連綿起伏的青山，那洶涌澎湃的長(zhǎng)江黃河。這大海，這青山，這河流，不正是偉大祖國(guó)的土地上，繡著的一幅壯景嗎？
啊，我贊美您大海！我贊美您-----祖國(guó)！
記敘文作文 篇8
最近，我讀了一本很具有影響力的小說(shuō)〈〈魯濱遜漂流記〉〉，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)回了獨(dú)立。
主人公魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人。他的家境富裕，如果他聽(tīng)從自己父親的安排，當(dāng)一名律師，以后就可以過(guò)上安逸、快活的日子了�？墒撬麉s選擇當(dāng)一名航海家，圓了自己一心想遨游四海，闖蕩世界的夢(mèng)想。
魯濱遜于1659年9月1日，再次登上船，正是這次航海給全書(shū)帶來(lái)了的亮點(diǎn)。這次航海船上只有魯濱遜幸存。他被海浪卷到一個(gè)荒島上，在荒島上，他一共度過(guò)了28個(gè)春夏秋冬。他在荒島上，憑著自己強(qiáng)烈的求生欲望和自強(qiáng)不息的'精神，開(kāi)創(chuàng)了一片屬于自己的 天地。他用智慧蓋起了房子，為自己提供了住所；用勤勞雙手種植谷物，并迎來(lái)了豐收。這使我深刻體會(huì)到魯濱遜是一個(gè)智者，更是一個(gè)具有傳奇經(jīng)歷的冒險(xiǎn)家。
一次次的冒險(xiǎn)讓他從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。正如我們生活中常常會(huì)遇到挫折與磨難，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
我們不能一輩子都靠父母，依賴(lài)父母，我們一天天長(zhǎng)大，父母則一天天變老，所以我們要學(xué)習(xí)魯濱遜那自立的精神，他可以一個(gè)人生活在叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的荒島上，更何況我們現(xiàn)在的條件比他優(yōu)越。
中國(guó)有句古話說(shuō)得好：自己動(dòng)手，豐衣足食。確實(shí)，依賴(lài)別人的人，一輩子都不可能成事，只有靠自己的勞動(dòng)生活，才能站立在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上。
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