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高中責(zé)任的議論文

時間:2024-05-20 07:10:16 體裁作文 我要投稿

高中關(guān)于責(zé)任的議論文

  在日常學(xué)習(xí)和工作中,大家或多或少都會接觸過論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的高中關(guān)于責(zé)任的議論文,歡迎閱讀與收藏。

高中關(guān)于責(zé)任的議論文

  浩瀚夜空,因背負著收納繁星皓月的責(zé)任,才越顯深邃神秘;莽莽大地,因背負著收容嫩草綠樹的責(zé)任才呈現(xiàn)勃勃生機;潺潺溪流,因背負著收留游魚細石的責(zé)任,而更顯其清澈可人;絢麗花朵,因背負著招待忙蜂舞蝶的責(zé)任,才有秋日香甜碩果。人也一樣,因背負著責(zé)任,才成其為人。

  背負責(zé)任,使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負拯救下天百姓的責(zé)任而暴政,獲得了百姓的擁戴;鄧世昌因肩負保衛(wèi)祖國的重任而駕駛著戰(zhàn)艦與敵人同歸于盡,光榮地被載入了史冊;劉翔因肩負實現(xiàn)國人夢想這一偉大責(zé)任而奮勇拼搏,獲得了我國在奧運田徑項目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個道理,只有肩負責(zé)任,才能獲得成功。

  背負責(zé)任,使人彰顯偉大。王順友,一位樸實堅強的“傳奇”郵遞員,他在艱苦的條件下過灘涉水,翻山越嶺,用一個人的長征傳郵萬里,用20年的跋涉飛雪傳心,演繹了一段世界郵政的傳奇。為什么他要這樣做?這是因為收信者與寄信者的期待化為了厚重的責(zé)任,時刻提醒激勵著他,才造就了投遞準(zhǔn)確率100%的奇跡。一位凡人,歷經(jīng)艱難,背負責(zé)任,而彰顯偉大。反觀奶粉事件,作為一家有影響的企業(yè),他們沒有因為肩負寶寶們的健康成長這一重任而化為動力,反而因貪圖利益,拋棄責(zé)任而不顧,使數(shù)以萬計的小生命承受著痛苦。這種企業(yè)因沒有責(zé)任感,最終受到人們的唾棄和法律的審判。

  背負責(zé)任,使人造福世界。袁隆平,一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村老師的時候,已經(jīng)具有世界的膽識;當(dāng)他名譽天下的時候,卻仍然只專注于田間,淡泊名利。為什么他要這樣做?這是因為在他的心中依舊背負著讓人遠離饑餓的責(zé)任。一介農(nóng)夫,播撒智慧,肩負責(zé)任,而造福世界。

  背負責(zé)任,使人超越生命。桂希恩,一位溫和而堅定的仁者。他把溫暖傳遞,他讓愛心凝聚,直到更多的人向弱者張開雙臂,直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做?這是因為仁者的責(zé)任讓他知難而上。他不懼怕死亡,因為他對世界有博大的愛。一位仁者,匯聚愛心,肩負責(zé)任,而超越生命。

  歌德曾說過“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”,這種愛使那些真正熱愛自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽,并受到人們的尊敬。讓我們肩負責(zé)任,并讓它成為我們前進的動力。

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