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記敘文作文15篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的記敘文作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文作文1
“在你需要我的時(shí)候,我來陪你一起度過……朋友的情誼啊比天還高比地還遼闊,那些歲月我們一定會(huì)記得……”
無論是好朋友,還是鐵把子,都記得朋友最純色的友誼,記得那些年朋友共同經(jīng)歷過的辛酸舊聞。朋友,如同知己一樣,能深入的理解對(duì)方的心理。又如同親人一樣關(guān)心你,在你最困難的時(shí)候拉你一把。當(dāng)你失敗的時(shí)候鼓勵(lì)你、支持你,勸你別放棄。而當(dāng)你成功時(shí),卻從不想與你分享成功的喜悅,只是默默地為你加油,為你祝福。
如果這樣,那逝去的友誼豈不是很可惜么?
假末,我又一次翻開那本N送我的《記得我們的友誼》。里面夾著一張微微發(fā)黃的照片,上面有我和N的一次合影。我們倆當(dāng)時(shí)笑得很開心,那是我們我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的。后來,他把這張照片連同這本書送給了我。我們當(dāng)時(shí)還天真的'在小學(xué)門口發(fā)過誓:我們會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的友誼。
可天有不測(cè)風(fēng)云,上帝注定要帶走N。
第二年秋天,一個(gè)周日下午,我們都碰巧在家,于是就約出來玩。我們邊走邊聊,一直走到河岸上。然后坐在河岸上看風(fēng)景。
只記得當(dāng)時(shí)N聽到有人在喊救命,N毫不猶豫的沖了出去。當(dāng)我反應(yīng)過來想大聲喊N的時(shí)候,N已不見了影子。我跑到河邊大聲呼喊N的名字,可始終沒有回應(yīng)……
N離開了我的生活,離開了這個(gè)世界。他伴隨著我們之間美好的回憶飛向了天堂,上帝成功的帶走了他。
N離開了我,只留下了短暫的回憶。記得小學(xué),我和N在一起上學(xué)的時(shí)候一起受苦受累,一起分享快樂。在那時(shí),我們之間似乎沒有什么阻礙,仿佛我們已經(jīng)“合同為一家”了。現(xiàn)在,我真的很懷念我們?cè)谝黄鹜嫠5娜兆,一起搞惡作劇而被老師罰站的日子。如果時(shí)間可以倒流,我真的希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在我們?cè)谝黄鸬娜兆,可是…?/p>
媽媽見我在屋里很久都沒出來,進(jìn)來卻發(fā)現(xiàn)我坐在地上,臉上已經(jīng)淚流滿面,手里拿著的照片已經(jīng)被淚水打濕。媽媽小心翼翼的從一旁拍了我一下,我在猛然間驚醒?匆娛掷锏恼掌呀(jīng)被淚水弄濕了,急忙用袖子擦干淚水。媽媽看我這樣,說:“別哭了,都已經(jīng)過去了,假如N在天上看到你這樣哭,他心里也不好受的……”
N,我還記得有你這么一個(gè)朋友,并且我永遠(yuǎn)都記得你是我最好的朋友。我會(huì)好好珍惜你送給我的禮物,讓我們的友誼到永遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)我們的諾言——記得我們的友誼。
記敘文作文2
父親是一本很厚的書,小時(shí)候我就很佩服我的父親,但不懂其中的含義;隨歲月的推移和一些事情的發(fā)生。我漸漸地了解了我的父親,他像水一樣,遇到障礙則氣勢(shì)更大,是一種遇到挫折則更加堅(jiān)強(qiáng)的人。小時(shí)候,由于家里只是靠農(nóng)作為生,一家人除父親會(huì)做家具外,都以農(nóng)本,加上我們姐弟倆又上學(xué),家里窘迫了。每次到學(xué)校交學(xué)費(fèi)時(shí),父母雙眉都鄒很緊緊的,但是他們并沒有因?yàn)楦F而終止我們的學(xué)業(yè)。這也許是“再苦不能苦孩,再窮也不能窮教肓”的口號(hào)發(fā)揮和功效吧。
記得我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,眼看就要開學(xué)了,父親因失業(yè)留在家中種田?缮咸炱质刮壹一哪。這時(shí)父親沉住了,把煙頭丟掉,決心把他心愛的工具賣掉供我們上學(xué)。自從那件事以后,我開始了解我的父親。窮人在沒有病的`年月還能過得去。如果一旦生病,誰都能夠想象,那將意味著什么。在我上初二的時(shí)候家母不幸得了甲亢病,身體越來越差,但因?yàn)榧抑袩o錢,三餐不飽,就更不要提看病了,唯有相信那些神婆巫術(shù)所謂的神丹妙藥。日子一天天地過去了三個(gè)月,母親讓人看到就心酸,瘦得皮包骨一樣。一陣微風(fēng)便能夠把我心愛的母親吹跨。父親看到心急得要命。這如十萬火急。父親決心帶著母親四處求醫(yī)。歷經(jīng)千山萬水,最后找到能夠救母親的醫(yī)生。那醫(yī)生說再慢一點(diǎn),你夫人可能就沒救了。由于母親的病嚴(yán)重,據(jù)醫(yī)生計(jì)算,要治好母親的病要過萬。天。∫幌伦幼尭赣H去那里找這么多錢。∵@個(gè)數(shù)字對(duì)于我們來說就是一天文數(shù)字。好在吉人自有天相,父親東借200元,西借100元,總算籌齊了藥費(fèi)。母親的病日益好轉(zhuǎn)了。但那天文數(shù)字又怎樣樣還清呢?姐姐看到這種情景就對(duì)父親說:“我不想讀書了,出外打工還債!备赣H大吼;‘’沒出息,這點(diǎn)小事就不讀書!只要我還沒死,我總會(huì)還清。“看著將近半百的父親,我難過得哭了。
皇天不負(fù)有心人,兩年后,父親在一間廠里當(dāng)上了廠長(zhǎng),透過父親的努力,最后還清了債務(wù)。父親,你真的真的好偉大。能做你的兒子也是我唯一的驕傲!
記敘文作文3
在一個(gè)陽光明媚的下午,一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。可就在它們要過馬路時(shí)兩只淘氣的小鴨子不小心掉到了路旁的'下水道里。鴨媽媽帶著剩下的小鴨子去找巡警幫忙。
鴨媽媽沖巡警“嘎嘎”叫了幾聲,可是巡警并不知道鴨媽媽是什么意思。鴨媽媽急了,用翅膀拍巡警的腿,巡警低下頭對(duì)鴨媽媽說;“乖乖,我這里沒有你可以吃的。”鴨媽媽當(dāng)然也聽不懂巡警在說什么。忽然鴨媽媽沖小鴨子們叫了幾聲,小鴨們很聽話。鴨媽媽和小鴨們一起含著巡警的褲腿往外扯。巡警跟著鴨媽媽和小鴨一起到了“出事地點(diǎn)”。巡警看了看井里小鴨,找來了梯子,下到井里,救出了兩只淘氣的小鴨子。鴨媽媽又沖巡警叫了幾聲,大概是在說:謝謝。吧。
就這樣,小鴨子安全了。
記敘文作文4
20xx年12月31日是今年的最后一天。那天,我們學(xué)校的老師和學(xué)生看了慶祝元旦的晚會(huì)表演,記憶特別深刻。
起初,演藝廳非常安靜,你可以聽到一根針落下的聲音。14點(diǎn)左右,在主持人熱情洋溢的開場(chǎng)白中,演出拉開了序幕。首先,我們學(xué)校葫蘆絲隊(duì)演奏的《月光下的鳳尾竹》非常精彩,吸引了同學(xué)們拍手叫好;接下來,學(xué)校合唱團(tuán)優(yōu)美的歌聲和旋律讓原本寂靜的演藝廳頓時(shí)充滿了歡聲笑語,整個(gè)演藝廳的'氣氛頓時(shí)熱鬧起來。頒獎(jiǎng)典禮上,看著其他同學(xué)開心地走上講臺(tái),我等不及了,心想:不知道這次有沒有證書。雖然直到最后我才知道我沒有獲獎(jiǎng),但是我為我們班獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到驕傲。在詩歌朗誦會(huì)上,三年級(jí)女生楊雨欣和六年級(jí)男生孫天宇不要低估了他們。他們還代表我們通道小學(xué)參加了詩歌朗誦比賽。還拿了獎(jiǎng)!他們響亮清脆的聲音讓我們陶醉,讓我贊不絕口的是,三年級(jí)學(xué)生楊雨欣真的很棒!
20xx離我們很遠(yuǎn),馬上就要過年了。讓那一年所有不開心的事情都過去吧,算了,讓我們?cè)谛碌囊荒昀镒呱弦欢螛翘菥妥∵M(jìn)去吧!
記敘文作文5
愿望,每個(gè)人都有吧,但是每個(gè)人的愿望都不同。有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)歌唱家,有的想當(dāng)一位軍人……
而我想當(dāng)一名像當(dāng)老師一樣出色的老師。
我想當(dāng)老師,是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè),教師這個(gè)職業(yè),是能夠照亮別人的蠟燭;是讓人們踩的地板;是辛勤的'園丁;是學(xué)生們心中的好榜樣,老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們,也可以把做人的 道理教給學(xué)生們,教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈,做人的基本道理是什么。所以,我想做一名教師?/p>
我愿望中要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不同,我會(huì)做一個(gè)與眾不同的老師,我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系,多了解她們,可和她們溝通。讓她們快快樂樂的,經(jīng)常在適宜的時(shí)候,和她們一起玩游戲。輕 松一下,不要那么累,還有,我絕對(duì)不會(huì)布置那么多作業(yè),布置一點(diǎn)點(diǎn),上課的時(shí)候,多提問她們,她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng),學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn) 識(shí)到自己做錯(cuò)了,要快點(diǎn)改正,但是,我不會(huì)做出一些不好的方法,我也不會(huì)打她們,因?yàn)樗齻冞小,我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累, 當(dāng)然,也要讓她們獲得更多的知識(shí),有一個(gè)美好的未來。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn),我一定要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取若干年之后,一定要做一個(gè)出色的教師,成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們.
記敘文作文6
有人說,友誼是瀑布,怎么砍也砍不斷,有人說,友誼是鮮花,讓人心花怒放……我卻認(rèn)為友誼是空氣,平淡無奇,卻很重要。
一天,媽媽給我買了一支筆,這筆十分漂亮,我很喜歡。第二天,我把它帶到學(xué)校炫耀,我的同桌看了后,十分羨慕,說:“這支筆好漂亮啊!”下了課,我上廁所回來,發(fā)現(xiàn)那支筆不見了,突然想到同桌剛才看我筆時(shí)羨慕的眼神,就開始懷疑她了。上寫字課了,我只好用以前的`舊筆,寫起字來出墨水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)、字時(shí)濃時(shí)淡,還有一處漏墨水的地方,勉強(qiáng)寫好給老師看,老師很不滿意,讓我重寫,我很委屈。下了課,我忍不住了,對(duì)同桌說:“你老實(shí)說,我的筆是不是你偷的?”她一臉迷茫,說:“我根本就沒碰過你的筆!”正當(dāng)我想繼續(xù)發(fā)火時(shí),上英語課了,我只好暫息怒火。英語老師來了,讓我們把默寫紙拿出來默詞。今天真倒霉,我居然沒帶,問前后的同學(xué)都借了,他們也都沒有多帶。在我不知所措時(shí),同桌把一張默寫紙挪到了我面前來。我想:一定是她偷了我的筆,這是她欠我的。所以我連聲謝謝也沒有說,拿起紙就用。放學(xué)后,我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)筆就夾在本子里,才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪了她,想起她剛才那委屈的樣子,我感到內(nèi)疚。
第二天一大早,我看見了她,說:“對(duì)不起,昨天錯(cuò)怪了你,其實(shí)筆就夾在本子里,我沒發(fā)現(xiàn)!薄皼]關(guān)系,你找到就好了!”“那我們還是好朋友嗎?”“當(dāng)然了!”從此,我們的友誼更加深厚了!
通過這件事情,我明白了:信任別人是多么重要,友誼是多么寶貴,我們千萬不要隨意去破壞友誼!
記敘文作文7
法國(guó)作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》,講的是一個(gè)離群索居的牧羊人,根據(jù)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹,證實(shí)了“孤獨(dú)者可以找到幸!。
這位牧羊人,不了解1914年的戰(zhàn)爭(zhēng),也不了解1939年的戰(zhàn)爭(zhēng),他天天和樹打交道,和樹相依為命,他用心靈的語言和樹談心,默默地交流,過的是“淡泊生活”。他根據(jù)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過得美滿幸福的好方法--愛讓生活多份陽光”。
這位牧羊人幾十年置身于荒無人煙的地域,他每種下一棵樹,就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。因?yàn)槌錆M了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹的極度熱愛,這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)覺人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系,他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。
幸福不是一種狀態(tài),而是一種心態(tài)。人生充滿忙碌,但人們依然能夠選擇詩意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛,但寧靜的心靈和滿腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂章!
愛是人生之源,一個(gè)人的心中倘若沒有愛的泉水,那也就不會(huì)有人生的綠蔭。有了愛,縱然是滿眼陰云、遍地荊棘,你都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿無限的迷戀和神往。愛造就人成為動(dòng)物,物質(zhì)的貧缺只會(huì)導(dǎo)致人生的艱難,而愛的匱缺則會(huì)使人生空虛和靈魂孤獨(dú)。
令人心痛的是,在這個(gè)愈來愈崇拜物質(zhì)的.年代,一些人變得急功近利和急于求成,物質(zhì)左右著他們的心靈,其心靈世界猶如干涸的沙漠。心不乏則身不累,有人說,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定是陽光般燦爛炫美。成功學(xué)家拿破侖希爾曾經(jīng)說過:“人與人之間,只有很小的差異,可是這種很小的差異能夠造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態(tài)還是消極的心態(tài),巨大的差異便是成功和失敗!
愛能使人懂得憂傷與痛苦,另外也能使人擺脫憂傷與痛苦,令平凡的生活充滿情趣與意義。英國(guó)著名詩人蘭德暮年時(shí)在一首詩中寫道:“我不和誰爭(zhēng),和誰爭(zhēng)我都不屑,我熱愛大自然,其次便是藝術(shù),我雙手烤著生命之火取暖,火萎了,我也準(zhǔn)備走了……”蘭德的這首小詩表現(xiàn)了一個(gè)走進(jìn)暮色的老人通達(dá)從容、積極樂觀的人生態(tài)度和寧靜淡泊、鉛華洗盡的人生境界。愛讓生活多份陽光,種樹的牧羊人不也正是如此嗎?
人應(yīng)該堅(jiān)守自身的信念和操守,為追求心中的光明耐得住孤獨(dú)、耐得住寂寞。愛是一種德行,崇高的愛,不但能體驗(yàn)美,還能創(chuàng)造美。愛是種子,誰播種愛,誰就能收獲美麗。
記敘文作文8
我想獎(jiǎng)勵(lì)自己,用沿途的風(fēng)景。
“人生就是一場(chǎng)旅行,重要的不是目的地,而是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景時(shí)的心情!蔽矣洃浿凶钌羁痰漠嬅妫闶前橹@遼遠(yuǎn)的聲音所說的話出現(xiàn)的場(chǎng)景:一節(jié)有著未知目的地的火車,車上是帶著照相機(jī)的旅人,鏡頭拉遠(yuǎn),我看到風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊的景致。那一刻,我羨慕那個(gè)旅人,他明白那些我從未見過的風(fēng)景。
我總是習(xí)慣于周六被窗外的'叫賣聲叫醒,然后腦袋探出窗外,看著濃妝艷抹打扮的花枝招展的人們走來走去,看著穿著睡衣睡眼朦朧來買早餐的人們來來往往,川流不息;看著豆?jié){上的熱氣,看著樹葉被秋風(fēng)又一次吹起……。再平凡不過的小事,在我眼里都成了樂趣,它們是沿途的風(fēng)景,在我人生路上留下腳印。
我一如既往愛火車,只是因?yàn)榱魬佘嚧巴獾娘L(fēng)景。或是樹木急速地向前后退,只在我眼中留下模糊的影子,或是幾片低矮的樓房,幾戶人家的孩子正在嬉戲,或是平靜的湖泊,飼養(yǎng)了蚌,或是在夜晚穿過一個(gè)城市,只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光還映在玻璃上……它們都是沿途的風(fēng)景,在我心中留下腳印。
我一如既往相信,面對(duì)困難我會(huì)堅(jiān)持下去,正如我相信那些濃妝艷抹的姑娘仍會(huì)在我家樓下準(zhǔn)時(shí)走過,穿著睡衣的人們?nèi)詴?huì)到早點(diǎn)攤上買油條,豆?jié){仍會(huì)冒著熱氣,落葉會(huì)又一次被風(fēng)吹起……
我一如既往相信,面對(duì)挫折我會(huì)永不放棄,正如我相信樹木會(huì)枯又榮,在火車掠過后在乘客眼中留下樹影,幾篇低矮的樓房,幾乎人家的孩子會(huì)到上學(xué)的年齡,平靜的湖泊下,蚌吐出晶瑩的珍珠,城市的黎明會(huì)到來,映在車窗玻璃上的將是旭日的光輝……
我愛沿途的風(fēng)景,它能給我?guī)碛職馀c力量。它告訴我這世間的變換。
正當(dāng)我迷惘不前時(shí),我總會(huì)對(duì)自己說:“去看看窗外吧,看著人們一如既往地過著生活,我也應(yīng)該一直微笑前行!
我將獎(jiǎng)勵(lì)自己,用沿途的風(fēng)景。
記敘文作文9
在如此喧囂忙碌的世界里,各形各色的人們都早已習(xí)慣了每日的匆匆忙忙,也從未有過人能選擇停下來,選擇去傾聽,選擇去體會(huì)……
的確,時(shí)間的渦流轉(zhuǎn)得太快,這樣的節(jié)奏使得人們對(duì)周圍的世界已變得麻木,只有每天都按著循環(huán)鍵——忙碌,匆匆。生活變得平淡而索然無味,但人們也從未想過停下來,尋找世界的本質(zhì)。
選擇傾聽!去一座渺無人煙的山,看那鳥兒正呢喃,聽那葉兒正舞蹈,聞那風(fēng)兒掠,樹葉的沙沙聲。巖峰中水滴落入澗中,陽光撥開樹葉一傾而下,時(shí)而有些小生靈一閃而過,一切如此和諧!
選擇傾聽!漫步在西子湖畔,聽著魚兒吐著水泡,波紋圈圈漾開,浪花拍打湖岸,柳枝隨風(fēng)搖擺……船只劃過湖面,旅游者的聲音漸漸遠(yuǎn)去,留下的只有湖面細(xì)碎的回音。綿長(zhǎng)的陽光柔和地?fù)崦鴰r石的脊背,發(fā)出沙沙地輕響。
選擇傾聽!在街道里徘徊,聽那樹葉落在地上的嚓嚓聲,人們走過的腳步聲,孩童的笑聲,風(fēng)鈴的鈴鐺聲……石階的縫隙中長(zhǎng)出了細(xì)碎的.青苔,綠油油,毛絨絨,想著屬于它的心事。
選擇傾聽!不是么?世界太過匆忙,難道不該停下來,休息一會(huì)兒了么?有太多的秘密,太多的精彩,就在我們身邊,等待著我們輕輕地蹲下,然后發(fā)現(xiàn)。
夜已深,我聽著星星與月亮唱著古老的歌,聽著各處不同細(xì)微地聲響,漸漸沉寂,悄然無聲。
這便就是世界原先的本質(zhì)吧?寂靜,純凈。
選擇傾聽,讓各種聲響交織在一起,再變得和諧,默默無聲。
這是真正的世界,真正的我們了,寂寞著,又疲憊不堪。
選擇傾聽,讓生活的節(jié)奏慢一些,再慢一些。
嗯!選擇傾聽!
記敘文作文10
今天又下雪了,是延吉在20xx年的第二場(chǎng)雪。
今天,我又一次置身于銀白色的世界,同樣是雪,弄樣的我,穿著同樣的衣服?墒牵业.心情卻沉重了許多,一點(diǎn)快樂的感覺都沒有,我的心情很惆悵,因?yàn)樯贤暄a(bǔ)習(xí)班后,我就要回家,回家后我就要面對(duì)我的老奶奶,聽他的嘮叨。我知道這樣說他很不對(duì),但我真的受夠了。他總是給別人打來一些麻煩,而且自以為是,固執(zhí)。讓我很難跟他相處。
我姓姚,可老姚家除了我爸我媽,沒有一個(gè)人是真心疼我的,他們從來都沒有關(guān)心過我,而我也不去爺爺家,就是過年也不愿意去,因?yàn)椴怀H,我根本就不認(rèn)識(shí)他們,跟他們一點(diǎn)也不熟。他們也不愿意搭理我,瞧不起我,因?yàn)樗麄儾幌矚g爸爸媽媽。我深深的感受到孤獨(dú)的滋味,不過,我也沒有把他們看作很親的人。相比之下,媽媽這邊的親戚對(duì)我可好了,每個(gè)人都關(guān)心我,我和他們不是一個(gè)姓氏,他們卻對(duì)我那么好,真是令人悲哀!一回到家,我就想失去了自由的小鳥,關(guān)在籠子里。
我抬頭仰望著雪花紛紛飄落的天空,心里多了些留戀,多了些舍不得,唉,我深深的嘆了口氣… …
記敘文作文11
回憶著這小學(xué)里的六個(gè)春秋,每一堂課都讓我受益匪淺,我最記憶猶新的就是那堂語文課,它讓我懂得了許多,許多……那是在三年級(jí)的一節(jié)作文課,老師讓我們自己來朗讀作文,她掃視了一下整個(gè)班級(jí),沒有人舉手,她又反悔目光再掃視了一遍,還是沒有人舉手,教室里安靜極了,就這樣沉默了一分鐘,兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個(gè)角落——金家威身上,因?yàn)樗俏覀儼嘧魑谋容^好的學(xué)生。
金家威的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,每次測(cè)驗(yàn)他在班里都是名列前茅?墒抢咸鞛樗P(guān)閉了另一扇門——他的右腿在五歲的時(shí)候殘疾了,這對(duì)當(dāng)時(shí)年幼的他打擊是多么沉重!以至于他變得自閉,變得憂郁……他從來都不跟別人玩,也很少跟人說話,上課時(shí),他沒有舉過一次手,下課了,也只是躲到那個(gè)角落里,撥動(dòng)著手中的彈珠……荷作金家威發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師都在望著他,臉不由得漲的通紅,頭也低了下去。手指不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,腳尖也在地上久久地摩擦著,時(shí)間一分一秒地過去了。許久,他才慢慢地抬起頭來,老師目不轉(zhuǎn)睛地望著他,那眼神仿佛在說:“站起來,金家威,不要怕,老師相信你能行的,站起來!”金家威開始要站起來了,他用手撐著桌子,腳慢慢伸直了,這時(shí),他的手開始抖動(dòng)起來,可能是因?yàn)樘弁窗桑∫环昼,兩分鐘……他終于憑著自己的`力量,勇敢地站了起來!全班立即響起了陣陣掌聲。
金家威的腳挪開了凳子,手中拿著作文,搖搖晃晃地走向講臺(tái)。他開始朗讀了,盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽見,但我們聽得是那么津津有味……讀完了,全班又給他了一陣?yán)坐Q般的掌聲,為他的勇氣而鼓掌,為他戰(zhàn)勝了自己而鼓掌!那一刻,金家威哭了,兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想,這就是幸福的眼淚吧……
記敘文作文12
當(dāng)我們摔倒時(shí),父母會(huì)伸出手扶起你,教你如何面對(duì);當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí),回家向父母傾訴,他們會(huì)幫你消除煩惱;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切,都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情,需要我們?nèi)ジ惺、體會(huì)。
親情,帶給我無窮無盡的力量,因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學(xué)習(xí)帶來了力量。
有一次,我本以為期末考一定會(huì)有很好的成績(jī),但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈,排名也退之萬里,實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間,我都為此而煩惱,也一直不敢向母親如實(shí)說明這些。但畢竟還是逃不出母親的`“火眼金睛”,被她看穿了。母親卻沒有責(zé)罵我,而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于,在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?
親情是風(fēng),吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐;親情是雨,補(bǔ)充著我的能量;親情是閃電,時(shí)刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級(jí)的時(shí)候,因?qū)⒚媾R畢業(yè)考,所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張,時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說這是人生中必定要經(jīng)歷的階段,的確很辛苦,但有了我的父親母親日月的支持,也不是覺得很疲憊,反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中,我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué),因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大,壓力也隨之加重,但我的心中依然保持著平和的心。出了成績(jī)后,自我的猜測(cè)應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但……意想不到的是,它早已與我無緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負(fù)了父母的一番心思,怎能不傷心呢?接下來的日子更不用說了,于是自己沉默了好多天,也沒胃口吃飯,脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓我的父親母親十分擔(dān)憂。最后,我的父親實(shí)在看不下去了,狠狠地給了我一個(gè)巴掌,剎時(shí)我驚住了,這是我的父親第一次打我,多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來,不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續(xù)前進(jìn),最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫在臉上的笑臉,親情義無反顧的響應(yīng),親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情,人人都能感受到親情所帶來的一切!
記敘文作文13
皓月當(dāng)空,歌聲裊裊;漫步后海此樂何極。
剛來到后海便被這兒的熱鬧所吸引
霓虹燈散發(fā)著溫馨的氣息,暖黃的燈光使人逐漸融入這個(gè)喧囂的城市。月光洋洋灑灑落在湖面,幾只小舟在湖面蕩漾,漾起圈圈漣漪。拱橋邊的柳樹被晚風(fēng)輕撫,在用細(xì)長(zhǎng)的柳條與人招手呢!對(duì)面的餐廳傳出悠揚(yáng)的.樂曲,讓人只想靜靜的躺在長(zhǎng)椅上聆聽
還沒真正步入后海,就在一旁被堵住了,人影橫斜,腳步凌亂,水泄不通。一股腦兒的向前走。有的把手使勁向前伸,身子卻卡在人群里,有的不失時(shí)機(jī)地從空隙里悄悄溜走,還有的在推搡他人,好讓自己先走。
這樣一來營(yíng)造的靜謐全被擁擠散了,將就著在旁邊看些邊邊角角的風(fēng)景。還是那么嘈雜,樂曲也不再動(dòng)聽,仿佛在制造噪聲,這還是剛到后海時(shí)的后海嗎?到是懷念剛剛走過的小巷。
四周漆黑,潔白的路燈,勉強(qiáng)能看得清路。四周靜靜的,幾只夜貓?jiān)谳p聲呼喚自己的同伴,生怕打擾了這安寧的氛圍。腳步在放慢速度,似乎想多享受這來之不易的寧靜一般。兩旁的四合院散發(fā)出幽森,古樸的氣息,如癡如訴般的講述多年的事情。
夜很深,月很寂寞。比起后海,一方是熱鬧的仙境,一方是冷清的暗市。
思緒被前方的爭(zhēng)吵聲拉回,在人海中穿梭尋覓一方安謐的天地。在一處找到個(gè)小茶館,臨窗而坐,喝著酸甜的花果茶,心中的郁悶逐漸化開。靜等外面的嘈雜聲停止,漸漸低沉,已是深夜。
街上還有為數(shù)不多的幾人,大多進(jìn)入餐廳,屋內(nèi),服務(wù)員與顧客在互相交流著,幾個(gè)人因?yàn)闆]地方入座在與人爭(zhēng)吵,商販不失時(shí)機(jī)地進(jìn)店做生意,使亂更亂。有些人受不了了,直接摔杯而去。外面不再擁堵,而里面卻像與外面調(diào)換了一般。何止是路被堵塞,人與人心靈之間也筑起了一堵高墻。
忍受不了隔閡就離開了后海,離開了堵的世界,離開了漫天的喧囂
明月如初,后海何時(shí)又能如初
記敘文作文14
那些離逝的回憶如炊煙般飄散,所有沉淀的淚終匯入江河湖海。
——題記
一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來,仿佛航行在寬闊的銀河系里。爺爺,我知道,這四年來,我一直知道,我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>
時(shí)間倒流17年,我是個(gè)襁褓中的嬰兒,安靜的躺在你的懷里;你一邊做奇怪狀的表情逗我,一邊抱著我搖啊搖!爺爺,我這么愛笑,當(dāng)時(shí)你給慣的。
時(shí)間倒流15年,“爺爺,我不去上幼兒園,不去!我們回家玩游戲好不好?爺爺!”我小小的手拽著爺爺瘦瘦的手臂,可你堅(jiān)決不讓,一狠心地,你把我拽到老師面前,我哭,不停地哭,可是你頭也不回的離開了,只是我還看見你的眼睛像兔子的`眼睛一樣,是進(jìn)沙子了么?
時(shí)間倒流5年,你緊緊的握著我的手,我安靜的躺在病床上,你的眼睛又一次紅紅的,我那時(shí)并比知道我要面臨的是什么,因?yàn)槲覉?jiān)信,堅(jiān)信無論什么事情發(fā)生,你都會(huì)義無反顧的站在我身旁。那時(shí),你安慰我說:“丫頭,等會(huì)叔叔阿姨就會(huì)把你的眼睛醫(yī)好的,你要乖乖的聽他們的話,不要淘氣。⌒褋砭涂梢钥匆姞敔斄税。 闭f完,你撫了撫我的頭發(fā),望著我被推進(jìn)手術(shù)室。
時(shí)間倒流4年,爺爺,你真的不要我了么?怎么都開始不理我了?天堂那里是不是有很多糖吃。敔斦嫫,要吃糖就不要我了,我還想每天晚上都捏著你的耳朵,聽你唱《魯冰花》入睡呢!你不能走啊!你是不是開始不愛這首歌,也開始不愛我了!你不是說你要看著我上大學(xué)的么?你不是說以后要看我當(dāng)上老師的么?你根本就不遵守諾言!
時(shí)間倒流2年,爺爺,你在那頭好好么?我上高一了,我是個(gè)小大人了,再也不是那整天只會(huì)傻笑的丫頭片子了,你看見我了么?你有在保護(hù)我么?一定有的!相信你還在這里,從不曾離去,我們都很好,只是我好想好想你,好想好想再看看你的臉頰,好想好想再抱抱你,好像好想和你說一次:“爺爺,我好想你!”只是我好可憐,你都聽不見!
時(shí)間倒流2小時(shí),爺爺,這次階段考我考差了,很差很差!差到我無法形容,差到我只有拼命地讀書來麻痹自己。奶奶很生氣,父母卻沒有怪我,這不禁讓我感到更慚愧。此刻,我又想起了你,你一定不會(huì)罵我的,你一定會(huì)撫著我的長(zhǎng)發(fā)說:“沒事,丫頭,下次努力!”你就是這般的愛我,愛到我都長(zhǎng)不大,只是這些年,我真的長(zhǎng)大了,我懂的人世間的人情人性和人心了!
好可憐!時(shí)間不會(huì)再次倒流,消逝的風(fēng)景不會(huì)再次回過頭來望我,哪怕看一眼,我也心甘情愿,真可憐!時(shí)光機(jī)也回不去了,未來還很漫長(zhǎng),只要知道你愛過我,我便心滿意足了!我便不再奢求什么了
記敘文作文15
我小時(shí)候不會(huì)包粽子。
有一次,爸爸媽媽帶我去奶奶家,我第一次看見粽子是包出來的,原來還以為是和水果一樣從樹上長(zhǎng)出來的呢!
一個(gè)個(gè)小巧的粽子從奶奶的'手中滾出來,我再也忍不住了,學(xué)奶奶的樣子包了起來。一會(huì)兒把粽葉卷成一卷卷的,一會(huì)兒學(xué)奶奶把一把一把的大米和紅棗放進(jìn)去,然后一點(diǎn)點(diǎn)包起來......
包完后,我總是覺得我包得不太對(duì),于是就問奶奶:“奶奶,我包的對(duì)不對(duì)呀?”奶奶回了一句:“小孩子,包什么粽子?一邊玩去!”可是我一再追問,奶奶終于不耐煩了,接過我“四不像”的粽子(好作文盡在優(yōu)習(xí)網(wǎng)),皺了皺眉頭,一打開,奶奶叫了一下:“。∧氵@粽子包的什么呀?粽子里全是大紅棗!”“什么?”我不是放了米了嗎?我上前一看,原來米全從里面流掉了。
第二次,我吸取了教訓(xùn),不讓米流出來,于是我包了一層又一層的粽葉,這兒一片那一片,終于,米不流了。我也很滿足了。
我把我的“杰作”放到了奶奶包的粽子堆里,奶奶竟然沒有發(fā)現(xiàn)!
晚上,奶奶把粽子蒸熟了,一股粽子香飄了出來,我要?jiǎng)涌曜恿,可是爸爸(jǐn)r住了我,說:“要先給老人!庇谑莵砹艘粋(gè)“大”粽子給了爺爺,爺爺樂呵呵的,打于了第一層的粽葉,眉頭一皺,“怎么還有一層啊?”爺爺扒開了一層又一層的粽葉,最后一個(gè)小小的粽子出現(xiàn)在大家面前,我搞了一個(gè)粽子的小笑話,讓爺爺出個(gè)丑。
童年的故事真有趣!
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