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記敘文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的記敘文作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
我有兩個(gè)妹妹，一個(gè)和我相差兩歲，一個(gè)和我相差了幾歲，兩個(gè)妹妹都很可愛，平時(shí)我也會(huì)跟她們打打鬧鬧的，能和她們?cè)谝黄鹞矣X得很幸福。
今天是最小的妹妹的生日，我也是今天才剛知道的，媽媽和奶奶都不說(shuō)，也是我自己從她們的行為舉止中發(fā)現(xiàn)出來(lái)的。這樣看來(lái)，我覺得我這個(gè)做姐姐的有點(diǎn)不稱職，連妹妹什么時(shí)候生日都不知道，也沒(méi)有為妹妹準(zhǔn)備禮物，現(xiàn)在我感覺有一點(diǎn)小愧疚。但是妹妹湊了過(guò)來(lái)，在我的耳邊輕聲說(shuō)：姐姐沒(méi)關(guān)系，有你在身邊陪著我，我就已經(jīng)很開心了。聽見她這么說(shuō)，我很感動(dòng)也很自豪，但是又更愧疚了，還需要妹妹反過(guò)來(lái)安慰我。媽媽哭笑不得，說(shuō)妹妹嘴巴真伶俐，以后一定不得了，我也撇嘴笑了一下，妹妹有時(shí)候很討人喜歡，有時(shí)候又讓人覺得特別無(wú)奈。
下午的時(shí)候，爸爸問(wèn)妹妹想要買什么來(lái)慶祝生日，但是妹妹還沒(méi)有什么主意，我就提議著買奶茶和一些小吃來(lái)慶祝吧，而且也不用花太多錢。妹妹好像也挺感興趣的，因此她說(shuō)了讓她考慮一下。就這樣，一個(gè)下午過(guò)去了，她還是想不出要用什么來(lái)慶祝。她好像要決定一件事情的時(shí)候都這樣，會(huì)在好幾個(gè)選擇之間糾結(jié)和徘徊，我覺得這可能是因?yàn)樗龅?選擇不夠多，也就是說(shuō)她經(jīng)歷的還不是很多。
傍晚爸爸工作回來(lái)之后，又重新問(wèn)了一遍妹妹要買什么，看她還沒(méi)有什么主意，爸爸就直接帶她出去了。我已經(jīng)猜到爸爸要帶妹妹去買東西了，但是我不知道確切的她們會(huì)買什么東西，只能等他們回來(lái)了�？斐酝盹埖臅r(shí)候，爸爸和妹妹拎著幾袋東西回來(lái)了。有一袋裝的是蛋糕，是在皇冠蛋糕店買的。還有其他幾袋是一些小零食。妹妹的臉上露出了喜悅的微笑，看得出來(lái)，買了這些東西之后，她變得更開心了。
吃完晚飯，我和妹妹坐在一起閑聊了一會(huì)兒。我問(wèn)她有沒(méi)有什么理想，她好像什么也說(shuō)不出來(lái)，我很理解她，像她這么小的時(shí)候我也挺懵懂無(wú)知的。但是她跟我的對(duì)話讓我覺得妹妹長(zhǎng)大了許多。妹妹跟我說(shuō)她想再長(zhǎng)大一些，這樣就可以變得更聰明了，變得有力量了，就有機(jī)會(huì)可以保護(hù)爸爸媽媽了，就能變成我們的依靠了。我被她的這番話感動(dòng)到了，突然覺得妹妹也沒(méi)我想象中的那么不成熟，她其實(shí)什么都知道，也想得很多，她很愛我們這個(gè)家，也很珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳豢�。妹妹真的是長(zhǎng)大了。
聊完天之后，我們把蛋糕和零食都擺放在了桌子上，準(zhǔn)備開始慶祝生日了。妹妹笑得很開心，這也是一個(gè)很有意義的生日，唯一遺憾的就是我沒(méi)有為妹妹準(zhǔn)備一個(gè)生日禮物，以后有機(jī)會(huì)了一定要補(bǔ)一個(gè)。我們把零食都拆開了，開始分享起了薯片和快樂(lè)。妹妹很喜歡吃薯片，每一次有薯片的時(shí)候，她都要一手拿好幾片一起吃，她覺得那樣才很有味道，今天我還是覺得她這個(gè)樣子有點(diǎn)好笑，依舊是那個(gè)貪吃的小朋友。蛋糕是一盒一盒的，小小的很精致，上面鋪滿了一層水果，中間是軟軟糯糯的蛋糕，兩邊則是亮晶晶的奶油。還沒(méi)開始吃之前，我們?cè)诘案獾淖钌厦娌辶藥赘灎T，然后關(guān)掉了燈唱起了生日歌。奶奶和媽媽在一旁鼓掌，妹妹則閉上眼睛許起了愿。在她許愿的時(shí)候，我看著她，在心底里跟她說(shuō)了一聲生日快樂(lè)。蠟燭吹滅之后，我們開始吃起了蛋糕。我把勺子插到了最底下，再舀出一大勺蛋糕，遞進(jìn)嘴里，水果和奶油的香味在嘴里碰撞，味道好極了。我們一邊吃著東西一邊聊著天，美好的夜晚就這么過(guò)去了。
妹妹過(guò)了生日，又長(zhǎng)大了一歲，而這次，她是真的長(zhǎng)大了。我希望妹妹能夠越變?cè)胶每矗L(zhǎng)得越來(lái)越高，學(xué)業(yè)進(jìn)步，一直健康平安。我也希望妹妹能在以后的道路上不斷成長(zhǎng)，蛻變成為更好的自己。
記敘文作文 篇2
我看媽媽包餃子是件很簡(jiǎn)單的事，我想那么容易的事我也會(huì)，我包完以后才知道包餃子其實(shí)很難，很不容易的。不信你往下看看我怎么樣包餃子吧!
媽媽買好了餃子皮和肉、韭菜等作料，我和媽媽準(zhǔn)備包餃子吃，因?yàn)槲液芟矚g媽媽做的餃子，所以這一次我一定要看看媽媽是怎么樣包的，我目不轉(zhuǎn)睛的看著媽媽把餡做好，然后開始包餃子，我看媽媽包起來(lái)輕而一舉，我也拿起一張餃子皮，放上一些餡，再用雙手捏緊，過(guò)了一分鐘左右，卻還沒(méi)有合上，我不服輸，就使勁的又捏幾下,想肯定合不上了，不料皮都被我捏破了，我只好拿另外包子皮再包一次，我包好的餃子肚子特別大，鼓鼓的.就像一只大青蛙，我垂頭喪氣的放下手中的餃子，準(zhǔn)備離開。這時(shí)媽媽趕緊說(shuō)：“做事要有信心，我來(lái)幫你，先看我，不要急，先看我是怎么包的。”我見媽媽敏捷的雙手包了一個(gè)又一個(gè)，媽媽包的餃子又好又大，我認(rèn)真的看著媽媽餃子。我突然明白，原來(lái)看似容易的事，做起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，凡事都要虛心好學(xué)啊!
在媽媽的指教下，我總算包出幾個(gè)像樣的餃子，那些包子擺的整整齊齊的，好像很多威風(fēng)凜凜的士兵在訓(xùn)練。
過(guò)了一會(huì)，我吃到了我親手包的餃子，感覺特別好吃。
記敘文作文 篇3
有一個(gè)地方，我們待了十幾年；有一個(gè)地方，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友；有一個(gè)地方，讓我們獲得了很多知識(shí)；有一個(gè)地方，讓我們不斷成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn)那兒就是學(xué)校，一個(gè)很美好的地方。
那兒，很美好。在那兒，我交到了很多真心真意的朋友。我們每天一起早早的起床，一起去跑步鍛煉，一起去飯?zhí)贸燥�，一起學(xué)習(xí)，一起討論學(xué)習(xí)的題目……失落的時(shí)候能得到安慰，開心的時(shí)候一起歡笑，我們愛打打鬧鬧，互開對(duì)方的玩笑，但遇到事情卻沒(méi)有一個(gè)人會(huì)去逃避，都會(huì)想辦法一起去面對(duì)一起去解決。
那兒，很美好。在那兒，我遇到了很多真正的好老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折時(shí)，老師總會(huì)告訴我很多道理，讓我重拾信心；當(dāng)我學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)時(shí)，老師總會(huì)告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力做到更好；當(dāng)我遇到不懂的題目時(shí)，哪怕很簡(jiǎn)單老師也會(huì)細(xì)心的跟我講解。老師，是我們心靈的導(dǎo)師，是知識(shí)的傳播者，總是無(wú)私的`把他所知道的交給我們，他們從不希望我們報(bào)答，只希望我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，考上理想的學(xué)校，有一個(gè)美好的未來(lái)。俗話說(shuō)得好“一日為師，終生為父”，老師對(duì)我們的關(guān)愛其實(shí)并不遜于父母，他們?nèi)娜鉃閷W(xué)生的學(xué)習(xí)著想，為學(xué)生的前途考慮。
那兒，很美好。在那兒，我們有過(guò)歡笑當(dāng)然也有過(guò)淚水，遇到過(guò)數(shù)也數(shù)不清的挫折，但我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了永不言敗。因而，年幼無(wú)知的我們來(lái)到這個(gè)地方，學(xué)到了豐富知識(shí)，懂得了做人道理，我們?cè)谀莾阂惶焯斐砷L(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)我們離開這里的時(shí)候，已是展翅飛翔的雄鷹，我們將翱翔在廣闊的藍(lán)天，去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)和崇高的理想。
那兒是我們夢(mèng)想的誕生之地，那兒是我們成長(zhǎng)的搖籃，那兒是一個(gè)溫暖的大家庭。以后，我們不管飛得有多高，飛得有多遠(yuǎn)，我們都不會(huì)忘記在那兒的經(jīng)歷，因?yàn)槟莾骸獙W(xué)校，真的很美好。
記敘文作文 篇4
不記得是什么時(shí)候，我就立志要當(dāng)一個(gè)老師，也許是當(dāng)我把同學(xué)叫到家里，裝模作樣的“教”她們書起，我就想了，曾經(jīng)認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)是那么的神圣。
可是初中的老師讓我很失望，特別是我們的班主任。開學(xué)第一天，就告訴我們她會(huì)一視同仁，不管家里是富的，還是窮的，不管家長(zhǎng)是當(dāng)官的，還是平頭老百姓，她說(shuō)這話是因?yàn)槲覀儼嗍菍?shí)驗(yàn)班，其中有兩個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)是局長(zhǎng)，有一些的家長(zhǎng)就只有大街買菜，所以這種貧富懸殊是可想而知的，當(dāng)時(shí)我聽老師說(shuō)這話的時(shí)候，心里有點(diǎn)崇拜老師，也更堅(jiān)定了我當(dāng)老師的決心。
初一，一次語(yǔ)文測(cè)試，我不知雜的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教語(yǔ)文的)好好的“喝一杯茶”，誰(shuí)想老師的話越講越讓我難過(guò)，所以我不爭(zhēng)氣的流眼淚，我是第一次在老師面前落淚，說(shuō)到最后她居然說(shuō)，你這樣下去，考高中很危險(xiǎn)了。我真的很想不通，我才初一啊，才上學(xué)期呀，怎么這么快就判我的死形呢？再說(shuō)我又不是不認(rèn)真，那段時(shí)間我真的很郁悶，未來(lái)很渺茫，甚至對(duì)生活都失去了信心，不是夸張，我真的連死的念頭都有了，我到學(xué)校來(lái)的目的就是考上理想的高中，可我已被老師……為什么不給我鼓勁，為什么要這樣說(shuō)我，難道老師就有這種權(quán)利嗎？害得我每次語(yǔ)文課都不敢抬頭看老師，也就是她轉(zhuǎn)過(guò)去寫板書的時(shí)候，才敢抬頭，做賊似的，現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸，那時(shí)侯對(duì)當(dāng)老師是：害怕。
怕？對(duì)，怕，怕哪一天，因?yàn)槲业囊痪湓挘挂粋�(gè)學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'上我的課，看到我就像老鼠看到貓一樣，我真的很怕。
漸漸地，我哭的次數(shù)越來(lái)越多，每次我去辦公室都對(duì)自己說(shuō)：不要哭，這次千萬(wàn)不要哭！可每次都是事與愿違，即使忍到教室，可眼淚都會(huì)不知不覺得落下，好懦弱！
兩年過(guò)去了，同學(xué)都混熟了，所以多多少少有點(diǎn)知道各自的家世，也就注意到，那兩個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)局長(zhǎng)的同學(xué)，老師總是變著法的鼓勵(lì)他們，上課，他們回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)最多，當(dāng)然不管答錯(cuò)答對(duì)，老師都會(huì)很耐心的糾正，甚至還會(huì)表?yè)P(yáng)，可想而知，其他同學(xué)就沒(méi)有他們那么“幸運(yùn)”，同一個(gè)問(wèn)題，還沒(méi)等你答完就開始數(shù)落，什么這不是講過(guò)之類，就要你站著。
記敘文作文 篇5
在藝術(shù)的長(zhǎng)河里，有一種品質(zhì)叫堅(jiān)持不懈，有一種性格叫不驕不躁……我在這里沐浴著藝術(shù)的陽(yáng)光，雖然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但依然享受美景！
春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年的歡樂(lè)。在這么美好的季節(jié)中，我被爸爸牽著，懵懵懂懂地跨進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，那里有奇幻的太空、魔幻的海底世界、可愛的娃娃……神奇彩筆描繪著每一樣令人神往的美好景象！
這是一個(gè)夏天，我在參加“丹青書畫院”的素描比賽，參賽的人有二十幾個(gè)，我們都準(zhǔn)備好了東西，等著比賽開始。
距離比賽開始還有十幾分鐘，我的心情是緊張、害羞，又迫不及待，因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)著這么多人繪畫�。寢屧谝慌怨膭�(lì)我：“女兒，沒(méi)什么的。鍛煉自己的機(jī)會(huì)到了，你可以當(dāng)監(jiān)考老師都不存在，專心畫畫就行�！眿寢尩脑掃�真管用，我的心情放松了許多。
八點(diǎn)半，監(jiān)考老師神神采奕奕地宣布：“繪畫比賽現(xiàn)在開始！”每一個(gè)參賽者都迅速地、認(rèn)真地畫了起來(lái)。
我看著要畫的組合，拿著筆，因?yàn)樘o張，我的手開始發(fā)抖。老師又操著河南口音說(shuō)：“請(qǐng)大家別緊張，要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)作文定才能畫出好畫來(lái)�！甭犃诉@句話，我那吊在嗓子眼的心才放了下來(lái)。我小心翼翼地把圖構(gòu)好，把不需要的部位擦去，然后上了調(diào)子，一張完整的畫就出來(lái)了，我又上下檢查了一遍，呀！我竟然忘畫布紋和影子啦，我心想：以后可不能粗心大意了，做什么事都要細(xì)心。我又看出一個(gè)地方顏色太深，便擦去了一點(diǎn)。“誰(shuí)在這里搗蛋，就出去！”只見老師抓到了一名拿著筆在其他同學(xué)的.畫上亂畫的學(xué)生，老師提醒了他，他這才開始認(rèn)真地畫畫了。
我又抓起筆在畫上修改來(lái)修改去，而時(shí)間一分一秒地飛逝，轉(zhuǎn)眼間離交畫只有十分鐘的時(shí)間了。忽然，老師說(shuō)畫完了的同學(xué)可以把畫交上去，我猶豫了一會(huì)兒，把畫交了上去。
過(guò)了一會(huì)兒，監(jiān)考老師拿著統(tǒng)計(jì)出的成績(jī)單走上講臺(tái)，開始念獲獎(jiǎng)名單了。我又緊張起來(lái)了，我的耳朵聽得很認(rèn)真，眼睛也睜得大大的，內(nèi)心也在默默地祈禱著，忽然聽到老師喊我的名字，“第三名！”我如釋重負(fù)，興奮地沖上講臺(tái)，接過(guò)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下。溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪地享受著，幸福地成長(zhǎng)著。
記敘文作文 篇6
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩正拿著彈弓打玻璃瓶。他的母親就站在邊上，用希望的目光注視著他的孩子。我出于好奇，走了過(guò)去，也站在邊上凝視著那個(gè)小男孩。多么平凡和無(wú)私的場(chǎng)景——母親從地上撿起一粒又一粒小石子，兒子也毫不猶豫地接過(guò)一粒又一粒石子。不知為什么，那男孩連一粒石子也投不中。我起先以為那男孩很笨，便情不自禁地走了過(guò)去，說(shuō)了一句不該說(shuō)的話：“阿姨，您兒子似乎不會(huì)，讓我教他吧！”阿姨笑著說(shuō):“不用了，他的眼睛不好。”我感到自己錯(cuò)了，不該勾起她的傷心事。她依舊站在邊上遞石子，有時(shí)兒子出汗了，她就扶著兒子到邊上休息，幫兒子擦汗。所有的這一切她都做地很自然。
那男孩很用心地練習(xí)，每一次他都把投石子的方向稍微移一下，深思熟慮后把石子投了出去。她的母親對(duì)我說(shuō):“我希望他能為一個(gè)目標(biāo)而不懈努力，永不放棄的'人，即使他很難辦到。但我對(duì)他至始至終都是有信心的，我會(huì)永遠(yuǎn)做他堅(jiān)實(shí)的后盾。”我被這位平凡母親的話語(yǔ)感動(dòng)了。很快到了黃昏，那男孩還在努力地練習(xí)，即使已經(jīng)大汗淋漓也不放棄，不過(guò)始終也沒(méi)打中。此時(shí)，我?guī)е鴮?duì)他的希望和祝福準(zhǔn)備回家了。阿姨還是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。剛走出沒(méi)幾步，就聽見一陣清脆的玻璃瓶破碎的聲音�？粗爝吤利惖牟氏�，我的心情更是舒適了。我想：他一定能領(lǐng)悟到母親那句話的用意了。我祝福他，希望他今后的人生旅程會(huì)更好。
無(wú)言的愛，也能帶來(lái)溫暖；無(wú)言的愛，也能帶來(lái)幸福；無(wú)言的愛，也能帶來(lái)鼓勵(lì)。就是這默默無(wú)聞，為他帶來(lái)信心；為他帶來(lái)自信；更為他帶來(lái)奮斗的人生。我想說(shuō)，這場(chǎng)完美無(wú)缺的電影，似乎是我一生中最完美的。
我愿將這無(wú)言的愛傳遍世界，讓世人都感悟其中的道理，讓他們也學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的心對(duì)待身邊的人，用悄然無(wú)息的方式愛身邊的人，用默默奉獻(xiàn)來(lái)渲染他人。請(qǐng)你們也祝福那個(gè)男孩，其實(shí)他一點(diǎn)也不可憐，因?yàn)樗赣H對(duì)他的愛無(wú)聲勝有聲！
記敘文作文 篇7
看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落；品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
親情，是延續(xù)的生命；
親情，是奉獻(xiàn)的生命。
那是一位可敬的母親。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，以一種最偉大的姿勢(shì)：雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。救援人員費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，竟意外地發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子，還活著。人們小心地把廢墟清理開，花被子里包裹著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒，因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)無(wú)損。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。
隨行的醫(yī)生解開被子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，當(dāng)醫(yī)生看到手機(jī)上那條已經(jīng)寫好的短信時(shí)，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了。
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你�！�
手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都潸然淚下。一位母親，用自己的身軀護(hù)住了孩子，用自己的生命續(xù)寫了親情的史詩(shī)。這位母親，造就了汶川大地震中的又一個(gè)奇跡，再一個(gè)創(chuàng)舉！
失去親人的痛，誰(shuí)能去承受，但我們必須去面對(duì)，孩子，忘掉昨天的陰影，昨天的'驚恐，陽(yáng)光總會(huì)把黑暗驅(qū)散，當(dāng)你感受那溫暖的陽(yáng)光時(shí)，你可以驕傲地說(shuō)，那是我的媽媽！記住，是媽媽護(hù)住了你，是人民救助了你，你生命中的溫暖不會(huì)褪色，你生命中的親情不會(huì)止步，整個(gè)社會(huì)幫你延續(xù)。
白云朵朵，憔悴了嬌艷的鮮紅朵朵；追思聲聲，不見了親人的笑語(yǔ)聲聲；哭喊陣陣，消散了往日的春風(fēng)陣陣；淚水盈盈，感動(dòng)著人間的真愛盈盈。逝者已去，生者奮發(fā)。世間這一遭，我們捕獲了太多人間真情。我們呼喚生命，我們尋找親情。在親情的陽(yáng)光下，好好活著。
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