記敘文作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼挠洈⑽淖魑�10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
一年一度的清明節(jié)又到了，全家商量好了一塊去祭奠爺爺。大姑媽在專心致志地剪紙錢(qián)，碩大的白紙轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的紙錢(qián)，送給遠(yuǎn)方的爺爺。奶奶和我媽媽在包餃子，把我們對(duì)親人的.的思念一起包進(jìn)去。爸爸和大伯在準(zhǔn)備貢品：蘋(píng)果，香蕉，還有爺爺最?lèi)?ài)喝的白酒。
一切準(zhǔn)備停當(dāng)以后，我們?nèi)叶既ツ沟亍Ｔ谀抢�，逝去的人們安睡在那里。爸爸和大伯用鐵鍬把墳上的荒草盡力鏟去，又添上許多新土。大伯干得汗流浹背，我還是看得出他的心情很沉重。北風(fēng)呼呼的吹，仿佛蒼天也跟我們一起嗚咽；時(shí)而卷起陣陣黃沙，為爺爺遠(yuǎn)行墊路。我們把帶來(lái)的水果、水餃等貢品恭敬地?cái)[放在那里，虔誠(chéng)的蹲下；從大口袋里捧出剪好的紙錢(qián)；一張、一張，慢慢地引燃�；鹈鐨g快地跳動(dòng)，把我們的思念帶給遠(yuǎn)方的爺爺。大姑媽嘴里低聲祈禱，祈求親人保佑我們平安。燒完紙錢(qián)，我們又鞠了四個(gè)躬，大家的眼圈都紅紅的。我輕聲地告訴爺爺：“爺爺，我想您，好想好想的……您也一定想我們了吧。您放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己也會(huì)照顧奶奶的。明年清明我們還會(huì)來(lái)。”其實(shí)，我們應(yīng)該經(jīng)常來(lái)才是。
到家以后，我總圍著奶奶轉(zhuǎn)，跟奶奶說(shuō)話，給奶奶唱歌；奶奶別提多開(kāi)心了。爸爸媽媽都夸我懂事了。今年的清明節(jié)讓我懂得了活著的意義。我想，我要熱愛(ài)生活，尊敬家人，孝敬父母，爺爺才會(huì)在九泉之下安息的。
記敘文作文 篇2
奶奶家門(mén)前有一條清清的小河。河里有許許多多大大小小的魚(yú)和蝦，有的魚(yú)蝦經(jīng)常躲在石頭縫里休息，有的'魚(yú)蝦卻喜歡在水藻之間游來(lái)游去，像在玩捉迷藏的游戲。
暑假來(lái)臨，我便會(huì)帶上一只水桶，一桿魚(yú)網(wǎng)去河里抓魚(yú)。我最喜歡抓貼在河邊的魚(yú)蝦了。我先找到目標(biāo)，小心翼翼地把魚(yú)網(wǎng)放到魚(yú)蝦底下，然后快速用力一撈，魚(yú)蝦就被魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住了。
看著水桶里活蹦亂跳的魚(yú)蝦，我樂(lè)得合不攏嘴。
記敘文作文 篇3
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷，小時(shí)候我們都很幼稚，長(zhǎng)大以后我們都會(huì)懂事。下面就看看我的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！
我小時(shí)候可調(diào)皮了。有一次，下雨天，下面全是泥水坑，雨停了以后，我就和奶奶就買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一個(gè)小攤上有一個(gè)小娃娃的玩具，我就說(shuō)：“奶奶我要，我要那個(gè)娃娃�！笨赡棠虆s裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我就開(kāi)始大鬧起來(lái)，見(jiàn)奶奶沒(méi)反應(yīng)，就在地上打起了滾，不小心就進(jìn)了一個(gè)泥坑里。奶奶見(jiàn)了趕緊把我抱起來(lái)，可是這時(shí)我已經(jīng)滿身是泥了，奶奶幫我買(mǎi)了這個(gè)玩具，就跑了回家。一回家，媽媽就大笑起來(lái)嘴里還在說(shuō)：“小雅，瞧你，變成了小泥人了！”
成長(zhǎng)后我就懂事許多了。有一次，爸爸外出運(yùn)貨，累得上氣不接下氣。爸爸一回來(lái)我就把拖鞋給爸爸穿上，爸爸把他的文件拿給了我，我先給爸爸打來(lái)一盆溫水，把他請(qǐng)來(lái)，然后我就給爸爸按摩。爸爸就這樣自然地睡覺(jué)了。第二天，我早早的起床，做了一些面條，看著爸爸吃著我做的面條，我開(kāi)心的`笑了。
看，我小時(shí)候和現(xiàn)在的我有什么不同？你們也回想一下，你們現(xiàn)在和小時(shí)候有什么不同？
記敘文作文 篇4
圍城是一種禁錮，他肯能是世俗對(duì)人們的禁錮，肯能是別的國(guó)家對(duì)自己國(guó)家的禁錮，甚至是你自己對(duì)自己的禁錮。這種禁錮是無(wú)效的，甚至是有害的。所以我們要使盡全力，沖出圍城，沖破這種禁錮，取得自己的成功。
當(dāng)晉侯，秦伯圍鄭之時(shí)，燭之武受?chē)?guó)君之請(qǐng)，夜里用繩子從城墻上出去，只身一人來(lái)到秦伯帳內(nèi)請(qǐng)求退兵。最終，燭之武以他的三寸不爛之舌成功說(shuō)服了秦伯，讓秦國(guó)退兵。燭之武一他的智慧的`方式成功是鄭國(guó)突圍了。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期這種不流血，沒(méi)有犧牲的突圍也是非常少見(jiàn)的吧！從史書(shū)上看，燭之武只是動(dòng)了動(dòng)唇舌便使秦國(guó)退兵了，這件事完成得如此之輕松。但是，誰(shuí)又想到了他只身一人到秦營(yíng)所需要的勇氣有多大呢？萬(wàn)一失敗了也會(huì)丟了自己的性命吧！而且可幸的是，他的突圍避免了無(wú)數(shù)士兵的死亡。打破了這種禁錮的他是偉大的，沖出圍城的他是成功的，使盡全身力氣的他是充滿勇氣的。最終他名垂青史，取得了自己的成功，也讓整個(gè)國(guó)家取得了成功。
“不為五斗米折腰”的陶淵明便是一個(gè)成功的把世俗對(duì)他的禁錮打破的人。他因受不了官場(chǎng)的黑暗，而寧愿隱居山水之間，過(guò)著快樂(lè)的田園生活�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”,“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”，這些詩(shī)不正是陶淵明對(duì)自己快樂(lè)的田園生活的描寫(xiě)嗎？但是當(dāng)他放著自己的官職不做的時(shí)候，也應(yīng)該遭受了世俗親友的阻止吧！但是他依舊成功突圍了，沖出了圍城，在田園山水之中找到了自己的幸福與快樂(lè)。他沖出了圍城，沖破了世俗的禁錮，取得了自己的成功，并在詩(shī)歌上留下了許多名作。
在外國(guó)有一個(gè)芭蕾舞蹈演員，她每次跳舞動(dòng)作都十分標(biāo)準(zhǔn)，可是整體看下來(lái)就是覺(jué)得不好看。直到有一天她的老師告訴她要學(xué)會(huì)釋放自己，將自己的感情融于舞蹈之中。于是她試著去做了。最后她表演了一場(chǎng)所有人都為之贊嘆舞蹈，一舉成名。她成功地打破了自己對(duì)自己的禁錮，沖出了自己對(duì)自己的圍城，找到了新的自己，取得了自己的成功。
所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該使盡全力，試著沖出圍城，打破禁錮，這樣才能找到新的自己，去的自己的成功。人生如圍城，而我們要做的便是全力以赴沖出圍城。在圍城外的世界里，取得新的成功。
記敘文作文 篇5
每當(dāng)我看到李振宇手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀疤，一種自責(zé)感油然而生。
那次，我們?nèi)バ隙惫珗@玩，那里有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……還有很多好玩的呢!我們玩了一會(huì)兒，覺(jué)得餓了，就去吃了一碗米線，啊，真好吃!休息了十多分鐘。我們又接著去玩蹺蹺板，可是不幸的事情在蹺蹺板上發(fā)生了。
輪到李振宇玩時(shí)，我使勁地往上撐蹺蹺板，李振宇一不留神，“撲通”一下子摔了下來(lái)，“啊…·啊··”大叫起來(lái)，我嚇壞了，連忙去找大人幫忙。這時(shí)他爸爸也聽(tīng)到了，急忙跑到兒子身邊：“快快快，快送往醫(yī)院�！�120就把他們送往了醫(yī)院。
一個(gè)漫長(zhǎng)的下午，晚上我也沒(méi)有胃口吃飯，我決定明天去看李振宇。
第二天，我第一個(gè)沖進(jìn)病房，看到他的'樣子，睡在病床上，手上擦著一根很大的針。他爸爸說(shuō)：“兒子的胳膊折了，疼的一宿沒(méi)睡著，現(xiàn)在剛剛睡著。“我一聽(tīng)，流下了眼淚，我心里內(nèi)疚極了，感到對(duì)不起他，等他出院了，我一定要好好照顧他，彌補(bǔ)我的愧疚。
后來(lái)，我知道他沒(méi)有把我供出來(lái)，他和父母說(shuō)是他自己摔的，我心里更自責(zé)了。從那以后，只要看見(jiàn)他手臂上的刀疤，我就有一種自責(zé)涌上心頭，真是太對(duì)不起了，我的好朋友!
記敘文作文 篇6
年幼的我原以為幸福離我有幾片太平洋的距離，幾座珠穆朗瑪峰的高度，甚至可以說(shuō)是宇宙的一端與宇宙的另一端之間那N光年遠(yuǎn)!那么遙不可及……然而，幸福無(wú)處不在，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
“滴答滴答”秒針絲毫不顧及我的感受，飛快的走著，時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝，我的上下眼皮也開(kāi)始不停地打架，我頭暈眼花，那道數(shù)學(xué)題開(kāi)始變得模糊不清，這題怎么做?我甩了甩頭，仿佛要將那股倦意甩去，可他如同附骨之疽一般，怎么甩也甩不掉，我的意識(shí)開(kāi)始模糊起來(lái)，草稿紙上，一個(gè)個(gè)復(fù)雜的公式，難寫(xiě)的希臘字母好像在嘲笑我：“哈哈，傻瓜，還做不出來(lái)。”我冥思苦想，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。
“還不睡啊，早點(diǎn)睡吧!”門(mén)外傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音，但我此時(shí)正被這題搞得焦頭爛額，不由得怒火中燒，說(shuō)道：“知道了!你煩不煩，又打斷我的思路了，你又幫不了我，明天萬(wàn)一考試考這道題怎么辦?”話一出口，我就后悔了，媽媽們的文化水平不高，我這句話著實(shí)傷了媽媽的心。外邊沒(méi)有動(dòng)靜了，我也沒(méi)有心思做題了。
一股清香進(jìn)入我的鼻孔，大腦在第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是我最?lèi)?ài)的奶茶的香味，我打開(kāi)門(mén)，走出房間，桌上擺著一杯奶茶和一張紙條，我端起了杯子，看向紙條，上面寫(xiě)著：“孩子，媽媽文化水平不高，教不了你，原諒媽媽，好嗎?”一時(shí)間，我的.淚水奪眶而出，滴入水杯濺起一圈圈漣漪，我知道，這里面，有幸福。
幸福，是無(wú)處不在的，是一種你摸不到，但可以用心去體會(huì)的感覺(jué)。
有一次，我正在解決一道數(shù)學(xué)題，可是我算了半天，也算不出正確的答案。我絞盡腦汁地思考著，終于算出了正確的答案。那一刻，我感覺(jué)到了幸福的滋味!
失明的人見(jiàn)到光明，是他的幸福;饑餓的人吃到東西，又是一種幸福;雙耳失聰?shù)娜�，�?tīng)到一種美妙的聲音，是幸�！乙灿形业男腋�，擁有一個(gè)完美的家：愛(ài)睡懶覺(jué)的爸爸，做得一手好菜的媽媽，還有一個(gè)愛(ài)闖禍的我�；蛟S幸福愛(ài)和你捉迷藏，但是我相信，你終會(huì)找到屬于自己的幸福的。因?yàn)樾腋＞驮谀闵磉�，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已……
記敘文作文 篇7
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，而在春節(jié)中最受歡迎的就是除夕夜。除夕夜有好看的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，美味的.團(tuán)圓飯，小孩子還可以放爆竹煙花。今年除夕，我最難忘的就是吃團(tuán)圓飯。
我家的“炊事員”爸爸媽媽一早就為這頓團(tuán)圓飯忙活起來(lái)，他們?nèi)チ瞬耸袌?chǎng)，買(mǎi)回活蹦亂跳的魚(yú)蝦、青翠欲滴的蔬菜、新鮮的豬肉和牛肉等。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的忙碌，又把屋里屋外打掃得干干凈凈，再把爺爺奶奶、外公外婆接了過(guò)來(lái)。最后，就等著晚上吃團(tuán)圓飯了。
到了晚上，請(qǐng)長(zhǎng)輩入座以后，大家開(kāi)始吃團(tuán)圓飯。爸爸媽媽備好一桌豐盛的菜肴，他們首先給爺爺奶奶、外公外婆敬酒，祝他們健康長(zhǎng)壽。我給他們敬酒的時(shí)候，還贏得了一片贊揚(yáng)，他們連連夸我乖巧，是個(gè)孝順老人的好孩子。我也給爸爸媽媽敬酒，雖然說(shuō)不出感謝他們養(yǎng)育之恩的話，但從心底愛(ài)著他們。
大家一邊吃團(tuán)圓飯，一邊閑聊。我問(wèn)爸爸：“以前吃團(tuán)圓飯都去飯店，今年為什么在家里呢？”爸爸說(shuō)：“雖然去飯店吃比較省力，但在家里有氣氛，更能表達(dá)自己的心意啊�！眿寢寽愔f(shuō)：“是��！你看，你爸爸的廚藝也不錯(cuò)，他的菜是色香味俱全了！”爸爸連忙說(shuō)：“哪里！哪里！沒(méi)你的指導(dǎo)，我哪能做得這么好��！”爺爺奶奶、外公外婆連連點(diǎn)頭，也都被爸爸的話逗樂(lè)了。
一頓團(tuán)圓飯?jiān)跉g聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，至今留在我記憶中那爺爺奶奶、外公外婆燦爛的笑容，希望他們年年都這么快樂(lè)！
記敘文作文 篇8
又是一年花開(kāi)時(shí)，迎春花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，而外婆家的櫻桃花，卻再也不會(huì)開(kāi)了……
記憶中外婆家的櫻花總是比別人家的開(kāi)得更粉更艷，特別是一陣春雨過(guò)后，那點(diǎn)點(diǎn)的雨滴潤(rùn)在櫻花上，櫻花便顯得更透明、更純潔�；蛟S是因?yàn)檫�是早春，外婆家除了這棵櫻桃樹(shù)外，就再也沒(méi)有比這更顯眼的事物了。
那時(shí)櫻桃樹(shù)為我們撐開(kāi)一地的陰涼，我和外公沒(méi)事總喜歡呆在櫻桃樹(shù)下。外公都已經(jīng)五十好幾的人了，卻還有一顆不泯的童心。我們常在樹(shù)下玩耍，我抱著樹(shù)干一陣瘋搖，把自己搖得甩過(guò)來(lái)擺過(guò)去，外公就一個(gè)勁兒地叫好;我在櫻花下大叫，外公則一個(gè)勁兒地傻笑，笑聲如櫻花般燦爛。我和外公的感情是最深的，我心里想什么他都知道，哪怕是那些最細(xì)微的表情變化，外公總能看得一清二楚。每當(dāng)我被媽媽罵了，就會(huì)撒氣跑到櫻桃樹(shù)下，不知怎地，外公也似乎總是提前呆在樹(shù)下等我，于是我便一下子沖進(jìn)外公懷里，外公總會(huì)用那布滿老繭的手抱著我，或讓我騎在他的背上，嘴里要么喊著：“騎馬兒嘍!馬兒嘍……”，要么就是哼著一些現(xiàn)在看來(lái)老掉牙，那時(shí)卻十分有趣的童謠。這樣，我立馬就會(huì)“咯咯”地發(fā)出一陣笑!
印象中，櫻桃樹(shù)下的泥土總是特別肥沃，每當(dāng)下過(guò)雨，我和外公就會(huì)一人提著盆子，一人提著鏟子往櫻桃樹(shù)下趕。地上爬滿了很小的'蚯蚓，我便一條一條耐心地將它們撿起，拿回去喂鴨子。那些蚯蚓也似乎喜歡櫻桃花，總是圍著櫻桃樹(shù)。外公就用鏟子把櫻桃樹(shù)下沒(méi)鉆出來(lái)的蚯蚓挖出來(lái)，往往是一鏟子下去，就能挖出三四條。我也總是不顧手干不干凈就塞進(jìn)土里抓蚯蚓，每當(dāng)我抓到一條大蚯蚓，總會(huì)用小手抓著，笑著舉給外公看，雖然外公總會(huì)對(duì)我笑笑，但不出聲，我卻知道他的心里準(zhǔn)在想：“今天的鴨子有口服了!”
然而終于有一天，巨大的鏟土機(jī)開(kāi)進(jìn)了小山村，而我也恰好到了上學(xué)的年齡，要離開(kāi)山村到城市里去了，走時(shí)我心里總有一種不好的預(yù)感。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，我竟有整整一年沒(méi)有再回到小山村，當(dāng)我再次來(lái)到時(shí)，那棵櫻桃樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是滿地的黃土和碎石塊。我只能哽咽著再次回到城市。因?yàn)橐蠈W(xué)，我不能常常與外公見(jiàn)面了，隨著年齡的增長(zhǎng)，我早已沒(méi)有了兒時(shí)的童真，外公也變得越來(lái)越老了。每次回到小山村，我總要看看當(dāng)初的那棵櫻桃樹(shù)所在的位置，回憶著我和外公在一起的快樂(lè)時(shí)光，在外公日漸佝僂的背影里，我流淚了……
又是一年花開(kāi)時(shí)，雖然外公家的櫻桃樹(shù)不在了，但櫻花卻依然盛開(kāi)在我的夢(mèng)中!
記敘文作文 篇9
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法一：寫(xiě)熟悉的人和事
指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我還要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍�、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫(xiě)作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫(xiě)得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量 。
日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫(xiě)時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫(xiě)得有血有肉，還必須在寫(xiě)法上給他們以具體的指導(dǎo)。
寫(xiě)熟悉的人和事指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我還要求學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的人和事。因?yàn)槭煜さ娜撕褪拢际亲约毫私馔笍�、認(rèn)識(shí)深刻、感受深切的，寫(xiě)作時(shí)就能準(zhǔn)確地把握住寫(xiě)作對(duì)象的個(gè)性特征，就能寫(xiě)得真實(shí)自然，生動(dòng)形象，具有感人的力量。日常生活中，學(xué)生接觸最多的是父母、老師和同學(xué)。因此，學(xué)生對(duì)他們的外貌、性格、愛(ài)好、思想品質(zhì)等了如指掌，描寫(xiě)時(shí)自然容易抓住人物的特點(diǎn)。但是要想讓學(xué)生把人物寫(xiě)得有血有肉，還必須在寫(xiě)法上給他們以具體的指導(dǎo)。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法二：片斷寫(xiě)作訓(xùn)練
寫(xiě)整篇作文固然重要，但費(fèi)時(shí)較多。因此，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)整篇作文的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)片斷練習(xí)，以突出寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)，二者交叉進(jìn)行，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫(xiě)好片斷對(duì)寫(xiě)好整篇 文章是很有幫助的。
小升初作文記敘文的指導(dǎo)方法三：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察
生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫(xiě)作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫(xiě)作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫(xiě)作時(shí)冥思苦想，也寫(xiě)不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn)，觀察生活是寫(xiě)作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫(xiě)好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫(xiě)作的'同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)�！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活是創(chuàng)作的源泉。小學(xué)生寫(xiě)作文，也不能脫離生活。小學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫(xiě)作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢?歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫(xiě)作時(shí)冥思苦想，也寫(xiě)不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn)，觀察生活是寫(xiě)作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫(xiě)作素材，為寫(xiě)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫(xiě)好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)小學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫(xiě)作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)�！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。
記敘文作文 篇10
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題？勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架后你先去講和；勇氣是你有一大秘密卻答應(yīng)誰(shuí)也不說(shuō)；勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是犯了錯(cuò)要會(huì)改正，勇氣是心里想著再來(lái)一次；勇氣是從頭開(kāi)始；勇氣是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想；勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好，勇氣是奉獻(xiàn)自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣，而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
我已經(jīng)上初中了，一開(kāi)始我總是那么不自在，離開(kāi)了和我非常要好的朋友，離開(kāi)了對(duì)我十分關(guān)愛(ài)的老師，心里還真不是滋味，記得那是第一節(jié)語(yǔ)文課，上課鈴響了，語(yǔ)文老師邁著穩(wěn)健的步伐走上了講臺(tái)，只聽(tīng)一句嚴(yán)肅的話語(yǔ)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)便大聲喊道：“起立�！蔽覀兺瑢W(xué)便齊刷刷地站了起來(lái)，就像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍隊(duì)：“同學(xué)們好�！标惱蠋煖睾偷卣f(shuō)道。“老師好�！拔覀円矅�(yán)肅地喊道。
在課堂上我有一種陌生的恐懼，不知怎么的，我的心里開(kāi)始害怕起來(lái)，我不敢舉手發(fā)言，即使我心中的回答是正確的，我不敢正視老師的'眼睛，生怕老師喊我回答問(wèn)題，可這些都不應(yīng)該是我的正常舉動(dòng)，要是在往常，我應(yīng)該是第一個(gè)舉起手回答的人，可今天……我膽怯了，我怕了，我不敢舉手而且直到我答案正確了，我才能靜下心來(lái)。我知道我缺乏勇氣，可我始終過(guò)不了這關(guān)，我沒(méi)法戰(zhàn)勝心理獲得勇氣，怎么辦？怎么辦？我著急，我想戰(zhàn)勝心理，我想舉手發(fā)言。
這一切課都過(guò)去一大半了，我始終沒(méi)有舉起手，終于，我“牙一咬，心一橫”，高高舉起了我的右手，果然，陳老師喊我發(fā)言了，我結(jié)結(jié)巴巴地回答了這個(gè)問(wèn)題，雖然不是太流利，但我能夠表達(dá)出心中的想法了，我暗暗地夸了自己一句：“程穎，你真了不起�！� 我想我已經(jīng)感受到了勇氣的存在，它像一股暖流灌穿我全身，我頓時(shí)好像有一種數(shù)不盡思想要表達(dá)，接下來(lái)老師題問(wèn)的每一個(gè)問(wèn)題我都高高舉起右手，可是半節(jié)課又很快過(guò)去了，下了課我覺(jué)得我像一個(gè)成功者，最起碼我戰(zhàn)勝了心理魔障，拿到了勇氣。
人生之路，少有平坦，多有坎坷，在人生過(guò)程中我需要毅力，信心迫使我更需要打敗一切的勇氣，生活中需要很多勇氣，在面對(duì)各種困難與挫折時(shí)我需要更多勇氣面對(duì)，我相信自己能戰(zhàn)勝一切。
勇氣十足，奇跡就會(huì)發(fā)生在自己身上。
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