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【優(yōu)】初一說明文
相信許多人都寫過作文吧，特別是占有重要地位的說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么優(yōu)秀的說明文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的初一說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一說明文1
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料泡沫文具盒，它長(zhǎng)23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余都是淺藍(lán)色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那幅色彩鮮艷的風(fēng)景LS，更是美麗迷人：藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染;草地上開著一簇簇五顏六色的鮮花;遠(yuǎn)外是片樹林，微風(fēng)陣陣吹來，綠葉颯颯;樹林邊的草地上坐著一個(gè)放羊娃。他正用短笛吹奏著動(dòng)聽的樂曲，一串串悠揚(yáng)的笛聲在原野上空回蕩;離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在津津有味地吃著嫩綠的青草。
文具盒不光盒蓋上的圖畫美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開用磁鐵吸住的蓋子看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)居住在文具盒里的成員真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直約鋼筆，還有散發(fā)著清香的香水鉛筆，被削得尖尖的'放在插袋里。它們安靜地“躺”著，一點(diǎn)聲音也沒有，好像正在甜睡。
一支閃著金光的圓珠筆也排在那兒。掀開上層，下面一層又分好幾個(gè)格：沉默寡言的直尺“躺”在為它特制的“小床”上，多自在呀!中間比較窄的格子里，放著一塊活潑可愛的白色橡皮，橡皮上畫著一個(gè)小黑熊抱著個(gè)圓皮球。挨著直尺的“大房間”里，“躺著”鋒利的小刀和收音機(jī)形狀的卷筆刀。雖然這些成員的性格、用途不同，可相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯(cuò)別字的時(shí)候，橡皮就跳出來說：“小主人不要急，我?guī)湍愀牡翦e(cuò)字吧!”于是它就在本子上“跳起舞”來，本子上的錯(cuò)字就奇妙地消失了。由于橡皮長(zhǎng)時(shí)間地為我改錯(cuò)，它的身體漸漸短小了。“咦，這條線怎么畫不直了呀!”這句話吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉一揉”眼睛，說：“小主人，你怎么把我忘了呢?我?guī)湍惝嬛本�吧!”對(duì)呀，我怎么把它忘了呢?于是我沿著直尺的身子一畫，嘿，真直。“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了，這可叫我怎么辦呢?我忽然發(fā)現(xiàn)小刀正在朝我“笑”呢!它好像在對(duì)我說：“小主人呀!快來用我吧，保你把鉛筆削尖!”說完就飛快地削起來。過了一小會(huì)兒，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。它們?yōu)閹椭�，奉獻(xiàn)著自己。
啊!文具盒，你日復(fù)一日、年復(fù)一年地保管著我的學(xué)習(xí)用品，為我服務(wù)。謝謝你，愿你伴我共度小學(xué)的美好時(shí)光。
初一說明文2
在中國(guó)，深廣的文化，莫過于年文化了。
鞭炮、春聯(lián)、掃巡、元宵等，這些都是祖先流傳下來的寶貴的年文化。
貼春聯(lián)、放鞭炮放鞭炮、貼春聯(lián)的由來是因?yàn)橐环N叫“年”的怪物。傳說這種怪物特別兇猛，嚴(yán)冬到來時(shí)候的，年就來?yè)寠Z過冬的食物，有時(shí)還傷人。人們?cè)趹?zhàn)斗中了解到了年的弱點(diǎn)：一怕紅色，二怕火光，三怕聲響。于是人們一到嚴(yán)冬家家戶戶就在門口掛個(gè)桃紅色木板，燒起木柴，敲鑼打鼓，把年驅(qū)趕到別的.地方。后來，就演變成鐵春聯(lián)，放鞭炮了�，F(xiàn)在，人們貼春聯(lián)、放鞭炮，則是寄予一種對(duì)未來的美好向往。
掃巡，是莆田人的傳統(tǒng)。據(jù)說我們祖先曾經(jīng)以船為家，過水上生活。每年歲末人們都要把所住的船打掃洗滌一遍，名曰“掃船”。后來雖移居岸上，筑屋而住，這一習(xí)俗卻遺傳了下來。因?yàn)槠翁锓窖浴按迸c“巡”同音，逐漸變成掃巡，其實(shí)就是掃除的意思。一年到頭，的確該進(jìn)行一次大掃除。
這些習(xí)俗是祖先們傳承下來的，我們應(yīng)當(dāng)好好繼承和發(fā)揚(yáng)光大。而現(xiàn)在，年文化遭受到空前的猛烈沖擊�，F(xiàn)在，人們對(duì)闖入生活的外來文化更有興趣，不愿再遵循傳統(tǒng)的繁縟習(xí)俗，現(xiàn)代人的觀念與年文化的傳統(tǒng)含義格格不入，各種習(xí)俗從年的活動(dòng)中“撤退”。有一種說法，過年只剩下吃合家飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)和拜年三項(xiàng)內(nèi)容了。
引用作家馮驥才先生的一句話：建設(shè)年文化，是一個(gè)太大、又不容忽視的文化工程。
我說，年文化是傳統(tǒng)的傳統(tǒng)，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)光大。
初一說明文3
閱讀的重要性不言而喻。書籍是知識(shí)的源泉，知識(shí)是人類進(jìn)步的起點(diǎn)。高爾基和韓愈都曾經(jīng)發(fā)表過對(duì)書籍的評(píng)價(jià)。在我的眼中，書籍就像一把鑰匙，打開了文學(xué)之門；也像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；更像一位睿智的長(zhǎng)者，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。書籍是我的導(dǎo)師。
其中，我讀過一篇故事《群鳥學(xué)藝》。故事中，許多鳥兒向鳳凰學(xué)習(xí)搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解，學(xué)到了一點(diǎn)膚淺的知識(shí)就自以為是，終都半途而廢。只有小燕子始終認(rèn)真地聽，虛心地跟著鳳凰學(xué)習(xí)。終，它搭建的窩子漂亮、結(jié)實(shí)、暖和。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我，雖然只是一篇童話，但是給我的教育卻是深刻的。
我認(rèn)為，人和動(dòng)物一樣，有的.驕傲自滿，有的謙虛謹(jǐn)慎，形成鮮明的對(duì)比。在我一年級(jí)上旭東英語課的時(shí)候，因?yàn)檫B續(xù)50次聽寫取得滿分好成績(jī)，被同學(xué)們稱為“單詞王”。但是，這之后我開始驕傲起來，雖然仍然是班上聽寫單詞錯(cuò)得少的，但是終與滿分失之交臂。我感覺自己在退步。這就像故事中的貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀學(xué)習(xí)搭窩一樣，半途而廢。親身經(jīng)歷使我嘗到了甜和苦。讀了《群鳥學(xué)藝》后，我像喝了一杯清醒劑，深深地感受到燕子是我學(xué)習(xí)的榜樣。
讀萬卷書，行萬里路，我熱愛閱讀，我有我的精彩閱讀之旅。
初一說明文4
我養(yǎng)了一盆文竹。這盆文竹長(zhǎng)著墨綠色的枝干，翡翠般的綠葉。儀態(tài)端莊，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”，在陽光下顯得格外動(dòng)人。
聽到這段話，你一定認(rèn)為文竹是一種竹子吧？NO！其實(shí)，文竹不是竹子而是一種可愛的小草。只因?yàn)樗耐饷餐褡酉嗨�，故而得名文竹。好多不知情的人都把它�?dāng)成竹子了吧。
關(guān)于文竹還有個(gè)動(dòng)人的.傳說嘞！相傳很久很久以前，有一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老夫妻，有一天，老婆婆上山拾柴火，意外的發(fā)現(xiàn)了文竹，她以為是竹子的小苗，就把它挖回家種了。經(jīng)過兩位老人的精心照料，文竹茁壯成長(zhǎng)。一次，皇帝外出，碰巧路過白發(fā)夫妻家門口，只見其庭院中佛光高照，便進(jìn)院查看，結(jié)果見到時(shí)文竹在發(fā)光。皇上問身邊的太監(jiān)：“小安子，此事你怎么看？”皇上身邊的太監(jiān)趕緊溜須拍馬的說：“皇上，此乃祥瑞之物，暗示您將一統(tǒng)中原呀！”皇帝龍顏大悅，當(dāng)場(chǎng)賞賜給老夫妻黃金三百兩，錦緞一百匹。又寫下“文竹”二字。從此后，大家就把這種植物稱之為文竹。
在徐徐微風(fēng)的吹拂下，文竹歡快的唱著歌，這聲音是人間一切音樂都不可比擬的，它只有文竹才能演奏出來。
不說了，我要去給文竹澆水了。
初一說明文5
我眼中的春天是美麗的，是多姿多彩的。在這個(gè)萬物復(fù)蘇，充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)里，讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)春天。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，冰河開凍，大雁歸來，小草變綠，樹木發(fā)芽，人們也漸漸換上了春裝，臉上蕩漾的是春天的笑容。一切的一切都是充滿活力、生機(jī)盎然。春天是一幅綠色的圖畫，春天是一種溫暖的感覺，春天是一份愉悅的心情。
我眼中的春天是老師的一句鼓勵(lì)，當(dāng)我心中的花花草草遭遇“倒春寒”的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)步的腳步遲緩的時(shí)候，老師的鼓勵(lì)就像一瓢清水，讓那些花花草草有挺拔腰桿，顯得格外精神；老師的鼓勵(lì)，就像吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，讓我邁開大步走向遠(yuǎn)方。
我眼中的春天是媽媽的一張笑臉，當(dāng)我遭遇挫折，信心被埋葬在厚厚的冰雪中時(shí)，那張笑臉就像一縷燦爛的陽光，將那冰雪融化，讓我?guī)е一氐淖孕�，昂昂然、蓬蓬勃地笑迎生活�?/p>
我眼中的.春天是父親的一次叮囑，當(dāng)我陷入困惑，迷失方向時(shí)，那叮囑就像是一束閃電，劃破烏云，驅(qū)走黑暗，讓我重新看到前方的燈塔，向著目標(biāo)前行。
我眼中的春天是朋友的一句祝福，當(dāng)我成了一只落單的大雁，那祝福就像是傳來南方春暖的信息，讓我振翅飛翔，趕著和親密的伙伴團(tuán)聚，我的心不再孤單。
我眼中的春天是大自然的綠色和生機(jī)，是老師播撒的“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，是親情綻放的最美麗的花朵，是伙伴們向我伸出的一雙雙友善的手。
初一說明文6
你來自深山，經(jīng)千萬道工序，翻過千山萬水，阡陌小路，終于找到了你的主人——我。此時(shí)，我的房間里到處是你。書桌上，床頭邊，柜子里。無論怎么說，現(xiàn)在的我已經(jīng)愛上了你，即使我一下子成了世界上最貧窮的人，你也是我唯一的財(cái)產(chǎn)———書。
回想起我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的曲折情感，我更加視你為生命中的最愛。
上幼兒園的`時(shí)候，爸爸媽媽總逼著我看書。說什么不看書的孩子沒出息，不看書的孩子沒人喜歡�？晌移幌矚g看書，但凡見了我的叔叔阿姨都挺喜歡我的，還說我有靈氣，長(zhǎng)大后能干大事。于是，工作忙碌的爸爸媽媽也不再逼我，但要求我抽空看完彩圖版的《上下五千年》。于是，我把書往抽屜里一塞，嘿嘿，眼不見心不煩。漸漸地，我迷上了電子游戲機(jī)。有一回，媽媽提早回家，我來不及藏，被逮了個(gè)正著。那晚，“竹筍燒肉”成了我的晚餐。于是，我開始恨你，正是你讓我一連疼了幾天。
幼兒園畢業(yè)那年的暑假，我被送到了爺爺奶奶家。每天，面對(duì)兩位五旬老人，實(shí)在覺得沒勁。于是，我把爸爸媽媽給我?guī)У耐婢�、書籍一股腦兒地倒了出來。沒想到，那本《上下五千年》躺在最底層。我翻了幾頁(yè)，還真好看。尤其是讀了《比干剖心》這個(gè)故事，實(shí)在氣憤不已！難怪后來百姓要推翻紂王的統(tǒng)治。我一看就是3個(gè)多小時(shí)。慢慢的，你迷住了我。我決定調(diào)整戰(zhàn)略，暫時(shí)同你達(dá)成停火協(xié)議。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)我的生活中已經(jīng)少不了你。每天，我在知識(shí)的海洋里遨游。動(dòng)人的小說，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文？帶給我無窮的歡樂。
和你在一起，快樂無極限！
初一說明文7
我是一個(gè)泄了氣的足球，我被人遺棄了，我現(xiàn)在躺在一個(gè)冰冷冷的角落，臭氣彌漫著整個(gè)角落，我的旁邊是一個(gè)垃圾桶，還有一個(gè)老鼠洞，每天老鼠都在啃咬我的身體，或許沒有人知道，我這個(gè)破足球在角落里暗暗的在哭泣。
一陣寒風(fēng)吹過，把我的思緒帶回到幾年前：那是20xx年的世界杯，我是第一個(gè)造出的世界杯專用球，當(dāng)人們看到我時(shí)，那驚喜的目光、那喜歡的眼神，讓我感到無比的.快樂和興奮，我聽見人們?cè)谧簧闲÷曌h論著我：“這個(gè)足球太漂亮了！”“我多么想擁有像那樣的個(gè)足球��！可惜辦不到這種事��！”“媽媽我也要一個(gè)！我也要一個(gè)那個(gè)樣子的足球踢一踢！”全場(chǎng)上，不管是大人還是孩子，都在小聲的議論著我這一個(gè)“幸運(yùn)兒”呢！當(dāng)運(yùn)動(dòng)員看見我時(shí)，都在歡呼著！我感到自已是多么自豪，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谑种行⌒囊硪韨鬟f著我。天際邊滾來了團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。我仍然在角落里哭泣，雨冷的讓我發(fā)抖，傷心的閉上了眼睛，回想起以前人們?yōu)槲叶鴼g呼，可自從貝克漢姆把我踢到球桿上泄了氣后，人們不再關(guān)注我，開始遺棄我了，這一切來得是多么的突然�。槭裁慈藗儾话盐�?guī)Щ厝タp補(bǔ)好呢？他們還說想要我這樣的一個(gè)球呢！這一切都是謊言，可人們卻編得好逼真！好逼真��！雨點(diǎn)連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來�？纱蛟谖疑砩�，就像一根根針，刺入我的肉中，刺入我的心中。在我沒有被踢進(jìn)球門的那一剎間，你們從希望到失望，到不管我，你們知道我有多痛苦嗎？你們想過我嗎？
雨停了，風(fēng)沒了，太陽公公終于出來了，一個(gè)小男孩來到垃圾桶旁，我被他撿了回去，他一針一針的把我縫好了，原來他在我身上縫了“圓夢(mèng)20xx”幾個(gè)字，風(fēng)雨中的足球終于有了歸宿。
初一說明文8
這是一個(gè)金色的秋天，那些飄零的葉子，伴著秋風(fēng)輕快的腳步旋轉(zhuǎn)在空中獨(dú)舞，飄飄灑灑的散落滿地，當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀麗與挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲，這些曾經(jīng)美麗而脆弱的葉子在生命的最后一刻完成了絕美的舞姿。黃昏時(shí)候的秋林相映著落日，天際邊醉人的'駝紅，襯托著漸深的暮色，秋風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著那一抹駝紅浸染，是一種說不出的凄楚之美！
走近秋天，就是走在色彩斑斕的世界里，就是徜徉在春華秋實(shí)的臂彎。讓自己的心在秋天里盡情舞動(dòng)，讓自己的情在秋天里釋放自然。
當(dāng)我們步入秋天的時(shí)候，我們會(huì)有在秋天里收獲的喜悅，會(huì)有在秋天里采擷的歌聲，會(huì)在秋天回憶春夏的蔥蘢，會(huì)在秋天里準(zhǔn)備如何度過冬天的行程。
初一說明文9
我們的學(xué)校是一所擁有百年歷史的公辦的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校以特色內(nèi)涵深化為路徑，以文化建設(shè)為推力來激活潛力，科學(xué)發(fā)展，和諧有序，穩(wěn)中有進(jìn)。
學(xué)校的圍墻有三米多高，占地面積約83886平方米，建筑面積約33238平方米，綠化面積約28418平方米。有72間普通教室，有多功能報(bào)告廳、微格教室、舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等50間專用教室。
從學(xué)校的大門往里走，東邊的第一幢樓是體育館。從體育館的正門進(jìn)去，先是乒乓球室，再往里走，會(huì)看見北面有一間房間，那是器材室。乒乓球室的東面有一扇門，走出這扇門，就是體育館了。在體育館的墻壁上貼了各年級(jí)的體育老師的'簡(jiǎn)介。還貼有在體育方面獲得的獎(jiǎng)狀，以及一些照片。
從體育館的東門出來，是操場(chǎng)以及室外籃球場(chǎng)。
體育館的北面是教學(xué)樓，五、六年級(jí)的同學(xué)在那上課。
教學(xué)樓的北面是實(shí)驗(yàn)樓，里面有很多的實(shí)驗(yàn)器材。
實(shí)驗(yàn)樓北面還是一幢教學(xué)樓，只不過這是七、八、九年級(jí)同學(xué)上課的地方。教室的設(shè)備都是最新的。班級(jí)的布置，每班有每班的特點(diǎn)。再后面是停放自行車的地方了，學(xué)生的自行車，老師的電瓶車都停在那。
最后一幢教學(xué)樓的西面，就是食堂了，學(xué)生在一樓吃飯，老師在二樓吃飯。食堂正門的兩邊有供學(xué)生洗勺子的地方。
食堂的前面是科技樓，里面包括有音樂教室、信息教室、舞蹈房等其他教室。
沿著科技樓往西走，就是圖書館了。圖書館里有很多的精美藏書。圖書館的上面是報(bào)告廳，學(xué)生聽講座或星期一老師開會(huì)都會(huì)在那里。
再往前走，就是行政樓了，是一些老師辦公的地方，也是開會(huì)的地方。
可以說的當(dāng)然不止以上這些，這里不再多寫了。
初一說明文10
從周杰倫的《青花瓷》降世后，青花瓷就開始成為人們的談資，這也讓我們回想起了過去……
青花瓷創(chuàng)生于唐代。那是的青花瓷正處于青花瓷的濫觴期�；y主要分為兩類：一是典型的中國(guó)傳統(tǒng)花草，從石竹花、梅花等小花朵為多見；二是在菱形等幾何圖形中夾以散葉紋。給人以纖嫩，密集之感。
唐青花經(jīng)過初創(chuàng)期以后，并沒有迅速發(fā)展起來，而是走向了衰敗。胎質(zhì)有的較粗，有的較細(xì)。紋飾有菊花紋、圓圈紋、炫紋等，通俗，大眾化。
元代時(shí)的青花瓷紋飾構(gòu)圖豐滿，層次多而不亂。筆法以一筆點(diǎn)畫多見，流暢有力；勾勒渲染則粗壯沉著。主題紋飾主要有：人物、動(dòng)物、植物、詩(shī)文、松竹梅三友、靈芝、花葉、瓜果等。輔助紋飾多為：卷草、蓮瓣、古錢、海水……
明代的青花從鼎峰走向了衰敗。明初的青花，花紋蒼勁有力，一筆構(gòu)成，給人以清爽豪邁之感。明中的青花，達(dá)到了鼎峰。乾隆大帝，重用人才，發(fā)展才智，創(chuàng)造出了“五彩青瓷”顏色豐富，美不勝收，讓人愛不釋手。明末的青花又逐漸走向了衰敗。
青花款式多樣，在那數(shù)百種款式之中，最重要、最常見的是：紀(jì)年歀、吉言款、堂名款、贊頌款。
紀(jì)年歀：在青花瓷上，用寫、刻、印等方法標(biāo)明瓷器燒造年代的款識(shí)。吉言款：書寫含有吉祥寓意。表達(dá)人們對(duì)幸福生活的美好向往。堂名款：從典雅的堂名、人名書寫在瓷器上，作為私家收藏的標(biāo)志。贊頌款：寄托了陶瓷藝術(shù)家對(duì)瓷器的喜愛之情。
青花瓷又稱青花。他主要由五大結(jié)構(gòu)構(gòu)成，分別是：胎、釉、紋飾、款識(shí)與支燒方法。胎：不同時(shí)期的胎質(zhì)是不同的，元代以后的'基本特征是年代越久淘練的越粗糙。釉：年代越早釉胎相連的就越緊密，而且釉越厚。紋飾：紋飾開始盛行于元代。年代越久紋飾的風(fēng)格就越顯得粗曠而豪放�？钭R(shí)：開始流行于明代早朝。后來成為區(qū)分官窯與民窯的基本特征。支燒方法：主要含概了許多工藝問題。是指從工藝上鑒定的方法。
隨著時(shí)代的不斷推移，現(xiàn)代的青花瓷多為豪放、清爽，也變得更加賞心悅目。
每個(gè)人都有那份自己的鐘愛，有的人愛那氣勢(shì)磅礴的兵馬俑，有的人愛那無邊無際的海洋，有的人愛那生機(jī)勃勃的楊柳……而我，卻愛那豪邁，構(gòu)圖豐滿的青花瓷
初一說明文11
春天，鳥語花香，春光明媚，萬紫千紅，勃勃生機(jī)。我在那生機(jī)勃勃的春天中嬉戲暢游，我在那明媚的陽光下茁壯成長(zhǎng)，我在那鳥語花香的世界中不已。
野外，山青了，水綠了。春姑娘乘著來了，彎彎的田間小路上，芳草如茵，不的小花躲在草叢里，這兒一從，那兒一簇。顔色各異，讓人眼花繚亂。
春天的田野，最迷人的要數(shù)那黃橙橙的油菜花了。那狹長(zhǎng)的油菜田就像是大自然那金燦燦的腰帶，那方方正正的油菜田則似小朋友那金黃的手帕。從遠(yuǎn)處看，那黃燦燦的油菜花連成一片像是給綠色的地毯上了黃絨。
呀！春天不是來了嗎？怎么那有一大堆“雪”呢？它是那么無瑕，不染一點(diǎn)雜色。微風(fēng)陣陣吹起，那一堆“雪”舞動(dòng)了起來，不時(shí)有花香撲鼻而來，沁人心脾，多么清爽呀。仔細(xì)一瞧，哦！原來是一密密麻麻的梨花呀！
一會(huì)兒，我看到了一片綠油油的麥苖，他們的顏色似翡翠，綠得鮮亮，綠得發(fā)光。在孫光的照耀下，它們的葉子發(fā)出的光彩。微風(fēng)拂過，它們互相“握手”，“絮絮低語”，生怕讓人。
哇！滿塘碧水。那水綠如翡翠，又如綠毯。微風(fēng)拂過，粼粼碧波，讓人心曠神怡�？蓯鄣腵鴨子在水中嬉戲、打鬧、追逐，顯得特別自由，我真想變成一只鴨子和它們一起在春姑娘的懷抱中茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我坐在竹林中休息時(shí)，一陣陣美妙的聲音將我吸引。細(xì)細(xì)聆聽著，會(huì)聽到鳥兒的歌聲，它們?yōu)榇禾旄璩?/p>
�。〈禾�，你多么美麗呀，花兒、草兒為你的到來而談笑，鳥兒為你的到來而歌唱，我為你的到來而歡呼。你是最美的。
初一說明文12
再次打開社區(qū)，時(shí)間已流逝一切——
當(dāng)我無意中看到瀏覽器上方寫麥格的，才想起真的好久好久沒進(jìn)去看看了。記憶塵封在那一句句摘抄，那一篇篇作文，昔日故友已無聯(lián)系……
還記得發(fā)表第一篇文章時(shí)的滿足，收獲贊許的喜悅，那時(shí)是多么快樂。而如今，卻尋不回那滋味。
麥格賦予了我太多太多，但如今，卻只能淪為觸不可及的過往。
其實(shí)吧，我對(duì)麥格是存在著很多不滿的！那一次，我投了稿，但麥格你為何開了差？十幾天過去都沒給我審稿。那時(shí)我整天守著電腦，就是為了等待你不足十個(gè)字的發(fā)表通知。我簡(jiǎn)直恨透你了！為何你老開小差？還有，為什么麥豆市集還沒有開放？我攢了成千上萬的麥豆，卻只能當(dāng)個(gè)裝飾品……
當(dāng)然，你的好勝過你的壞。要是你的壞有鯨魚那么大，那么你的`好就會(huì)有海洋那么大！你讓我擁有了美好的友誼，獲得了從未有過的歡樂，你讓我有了一個(gè)表達(dá)的空間，你讓我的寫作水平得到顯著提高……你的好實(shí)在太多太多，我怎么說得過來？
現(xiàn)在，我回來了，回來重拾我的記憶，重拾我的快樂。但我不會(huì)續(xù)寫從前，我想重新開始，一個(gè)充滿希望的開始。麥格，如今我回來了，你就準(zhǔn)備被我征服吧！
初一說明文13
我的筆盒是媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。
我的筆盒的顏色是黑色的，外形酷似肉骨頭，上面有三只小動(dòng)物�？矗侵蝗硭{(lán)毛，黃嘴黃腳的小鴨子蹲在那里向你招手，仿佛在說：“Come with me。”多可愛�。“。沁呥�有一只全身長(zhǎng)滿黑毛的小貓?jiān)诤鸵恢蛔厣男∷墒笤谕婕埮疲吹竭@三只小動(dòng)物，我真想沖進(jìn)去，扮成“兔八哥”加入它們的打紙牌隊(duì)伍，讓它們見識(shí)一下紙牌高手的'厲害。
我的筆盒分為兩層，第一層裝著圓珠筆叔叔、直尺哥哥、橡皮妹妹，第二層全都裝著鉛筆弟弟，它們和睦相處，在我的學(xué)習(xí)生涯中起著極大的作用。在老師要求畫圖形的時(shí)候，直尺哥哥和鉛筆弟弟就會(huì)跳出來，幫我畫出老師要求的圖形。在鉛筆弟弟寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮妹妹就會(huì)幫我改正錯(cuò)字。當(dāng)語文老師要求我們用圓珠筆做作業(yè)時(shí)，圓珠筆
叔叔就會(huì)毫不猶豫地跳出來，幫我奮筆疾書。你看，它們是那么的忠心耿耿陪伴著我，而裝載它們的正是我的筆盒。
我的筆盒已經(jīng)陪伴了我一年，在這一年中，我收到了比它還要漂亮的筆盒，但我就是不愿意拋棄我那骨頭形筆盒，因?yàn)樗鴭寢寣?duì)我的的愛，裝載著媽媽對(duì)我的期望與我的夢(mèng)想，我一定會(huì)好好愛惜我的筆盒，用它來騰飛我的夢(mèng)想，來報(bào)答媽媽對(duì)我的恩情。
初一說明文14
天天做白日夢(mèng)的人是悲哀的，他們永遠(yuǎn)不知道自己的目標(biāo)在何處，漫無頭緒的尋找著。但心如果有夢(mèng)的人，他們是幸運(yùn)的，他們知道自己該做什么，一心朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
可幸的是，我心中也有個(gè)夢(mèng)，那就是律師夢(mèng)。著名的律師李本森說過，律師，民主的鏡子；律師，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神；律師，法律尊嚴(yán)的維護(hù)者。我就是想成為這樣一位的律師，為人民服務(wù)的律師，我為了了解律師這個(gè)職業(yè)，我開始學(xué)著上網(wǎng)查找，在這些查找后我發(fā)現(xiàn)成為一名律師很難，但是我會(huì)為我的夢(mèng)去奮斗，努力。以夢(mèng)為終點(diǎn)永往前進(jìn)。我曾經(jīng)想過放棄這個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)樵谶@條律師路上有太多的坎坷，但是我最后還是堅(jiān)持了下去，因?yàn)槲也幌胱霭胪径鴱U的事情。我雖然不把我的律師夢(mèng)掛在嘴邊，但我心里無時(shí)無刻的都在想著它，每天電視里放的`普法欄目我都會(huì)關(guān)注。雖然我的記性不是很好，但是我一定盡我所能的去記住法律知識(shí)。我有一天，把我的夢(mèng)想告訴了媽媽，媽媽雖然沒說不支持我，但總對(duì)我冷嘲熱諷說我堅(jiān)持不過一星期就會(huì)把這事忘了，我并沒有理會(huì)她的話，我只是偶爾一次三分鐘熱度，可我這次是認(rèn)真的。所以我不會(huì)去理會(huì)媽媽的冷嘲熱諷。媽媽的話不但沒有打敗我，反倒讓我有了永不氣餒的想法，和一股子沖勁。我告訴我自己的想法堅(jiān)持到底。
不管是記性差，還是有人不相信我，我都會(huì)為了我自己堅(jiān)持下去，我相信我的律師夢(mèng)一定會(huì)開出最美的花，結(jié)出最甜的果。
初一說明文15
總有一把鑰匙屬于你，開啟你的成功之門！也許在尋找這把鑰匙的途中，會(huì)遇見許多“海市蜃樓”，使你悲傷，使你迷茫而放棄自己的夢(mèng)想。但是“海市蜃樓”是虛假的，困難和挫折終會(huì)被你的堅(jiān)持不懈打敗。
普希金曾經(jīng)說過：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜！
生活總是艱難坎坷的，滴水能把石穿，一滴小小的水滴，經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，點(diǎn)穿石頭，那我們是否可以像水滴那樣，面對(duì)艱難坎坷，鎮(zhèn)靜的去面對(duì)它！
人生中有很多分岔路，也許這條路不屬于你，但總有一條路等著你，需要你去尋找，當(dāng)你經(jīng)歷風(fēng)雨險(xiǎn)阻，尋找到屬于自己的鑰匙，打開屬于那把鑰匙的鎖，通往成功的彼岸，你就會(huì)覺得過去的一切就會(huì)成為深深的`留戀，現(xiàn)在的風(fēng)景多么美麗，是自己用努力造就的一場(chǎng)永恒！
相信吧，總有一把鑰匙屬于你，是用信念去尋找，信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
一個(gè)美好的每天在向你招手，努力吧！
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