八年級(jí)議論文

[經(jīng)典]八年級(jí)議論文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)議論文，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)議論文1

　　幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下， 遨游在知識(shí)海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，那就是幸�！�…

　　假日，我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家?guī)е�我在街巷左拐右折。母親帶我來(lái)到一家點(diǎn)心鋪，從腰中掏出一張面額不小的鈔票，非要我和那幾個(gè)小孩坐在同一條長(zhǎng)凳上吃點(diǎn)心。于是，我便擎著小碗加入了那幾個(gè)小孩的行列，大嚼大咽起來(lái)。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街，是件多么幸福的事��！母親憐愛我，縱寵我，不為別的，就因?yàn)槲沂撬�女兒。我眼中流�?dòng)的是她昨日的眼神，我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂的紅葉，母親便擁有整座楓林；我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入了汪洋大海。擁有母親，便擁有幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。

　　清晨，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室，他和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，他詼諧幽默的話語(yǔ)，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒大沒小”地和我們“侃大山”，同時(shí)又巧妙地為我們揭開了神秘的文學(xué)面紗�，槵樀淖x書聲中孕育著生機(jī)，靜靜的思索中流露出希望。有時(shí)，我們品味著“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的意境；有時(shí)我們感悟著“我很幸福，因?yàn)槲以��?jīng)生活過(guò)”的哲理；有時(shí)我們領(lǐng)略著“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間，多么幸福的時(shí)刻！

　　感到疲憊時(shí)，從擺滿名著的書架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術(shù)人生》， 泡杯咖啡，坐在撒滿冬日陽(yáng)光的`窗前，細(xì)細(xì)品味。夜深人靜時(shí)，縮在被窩里，聽著北風(fēng)呼呼作響，看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書，更喜歡看書給我?guī)��?lái)的幸福。

　　幸福在我的字典中，表示關(guān)愛，上學(xué)和看書。在我的詮釋中，幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂，因?yàn)槲覔碛行腋�，并且我�?huì)好好地珍惜幸福，讓它永遠(yuǎn)陪伴在我左右。

　　點(diǎn)評(píng)：作者用散文的筆法敘述了縈繞在自己周圍的三個(gè)幸福片段：假日，陪母親逛街的溫馨；課堂上，遨游于知識(shí)海洋的暢快；燈光下，靜靜看書的愜意。字里行間滲透著發(fā)自內(nèi)心的幸福感，寫出了“珍惜”之情。清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，可見作者沉厚的文字功底。

　　“事事留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章�！睂W(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)思考，寫作的“源頭活水”就在我們生活中。這便是這篇文章給我們的啟示。

八年級(jí)議論文2

　　世人對(duì)母愛的描述，盡在贊美她的偉大。向來(lái)，我也如斯認(rèn)定。

　　只是，最近一段時(shí)間，不知怎么，兩位卑微母親的形象，總在腦海反復(fù)映現(xiàn)。揮之不去。

　　第一位，是我病重時(shí)分同室的病友。她的姓名，我無(wú)從知曉。只知道，丈夫剛剛離世三月的她有兩個(gè)做小生意的女兒，大女兒的境況略微好些。當(dāng)時(shí)，遭遇在絕境的我本無(wú)暇顧及他人之事�？�，被下了病危通知單、不能自理的她，卻將兩幅畫面硬生生塞進(jìn)我的'腦海：一是，無(wú)論是哪一個(gè)女兒同其單獨(dú)相對(duì)，她皆重復(fù)著同樣的說(shuō)詞：“你要的不是都給你了嗎?你爸的手機(jī)……”二是，在她的堅(jiān)持下，哪個(gè)女兒都不會(huì)陪她到天明。即使，瀉肚不止的她夜夜需要陪我同去的二姐照顧。

　　第二位，是我那八十九高齡、新近辭世不久的姥姥。與文人模樣的姥爺相比，姥姥沒什么文化，習(xí)慣用金錢或?qū)嵨飦?lái)表示自己對(duì)兒孫的愛�；叵脒^(guò)去的兩三年，每每看到繼失聰、失明后陷入徹頭徹尾糊涂狀態(tài)的她，自說(shuō)自話，依次喚著兒孫的乳名，絮絮地說(shuō)著往事。內(nèi)心深處，常要泛起莫名的酸楚。

　　兩位母親，相差三十余歲，表達(dá)母愛的方式竟然驚人地相似：都是一般地瑣碎而細(xì)小;都是一般地卑微而無(wú)力。

　　或者，與占有生理優(yōu)勢(shì)的父親相比，這也是，大多數(shù)固守于家、沒什么見識(shí)的媽媽們的共性吧?愛到極致，化作悲哀：懇求、無(wú)奈、盲目……渴望周全、掙扎徒勞、尊嚴(yán)全無(wú)……

　　嘆息中，回首再向這卑微的母愛望去，忽又有些新的發(fā)現(xiàn)：手心手背都是肉啊!面向全體兒女的關(guān)注正在閃爍著素樸的光芒。

　　震撼的間隙，為師的我突生新的想像：或許，去掉其卑微的表象，這點(diǎn)點(diǎn)素樸的光芒，正可移植到，每一個(gè)，發(fā)展程度不一的學(xué)生們身上!

八年級(jí)議論文3

　　這件事發(fā)生在一個(gè)冬日，就如那年的寒冷一樣，令我難忘!

　　那是個(gè)星期六的上午，我懶洋洋地從被窩里爬起來(lái)，披上大衣坐在沙發(fā)上看電視。突然，一陣急促的敲門聲，把我逼到門口開門。是媽媽，她雙手都提著菜，顯然是騰不出手來(lái)掏鑰匙。我接過(guò)媽媽手中的一些菜，放在桌子上，繼續(xù)看我的電視。

　　媽媽進(jìn)門后，站在桌旁，點(diǎn)著她錢包里的錢。不一會(huì)兒，她說(shuō)：“不對(duì)呀，剛破開了100元，怎么還有100元零的?”她頓了一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)，“呀，是剛才那個(gè)女人找錯(cuò)了�！�

　　我順口接茬說(shuō)：“哪個(gè)女人?”

　　“一個(gè)穿黑衣服的，個(gè)子不高，賣豬肉的。你下去把這十塊錢還給她�！闭f(shuō)著，她從錢包里拿出一張十元的，交給我。

　　我極不情愿地穿好衣服，邊穿鞋邊說(shuō)：“錯(cuò)就錯(cuò)了唄，不就是十塊錢嗎?有什么大不了的`，真是的�！�

　　媽媽瞪了我一眼，催促著：“少?gòu)U話!快去!晚了她就走了!”

　　我一路走一路想，媽媽不要這十元錢，我要�？梢杂盟�買些什么呢?當(dāng)我走到市場(chǎng)時(shí)，好奇心令我還是想在人群中找到那個(gè)媽媽說(shuō)的女人——我看到她了。她靠著墻，雙手不停地搓著，臉頰被凍得通紅，身上的那條圍裙沾滿了油……我仿佛明白了，媽媽為什么執(zhí)意要我把錢還給她。

　　回到家中，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這么冷的天，賣肉的也很辛苦，所以要把她找錯(cuò)的錢還給她，對(duì)嗎?”

　　媽媽看著我嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，這不是十塊錢的問題，是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信知道嗎?”

　　什么是誠(chéng)信呢?媽媽接著說(shuō)：“再好的東西，不是你的，也不能要。記住，這是做人的根本!”

　　聽了媽媽的話，我不禁為自己剛才那自私的想法發(fā)顫——媽媽的話連同這個(gè)寒冷的冬日一同深深地印到了我的記憶中。

八年級(jí)議論文4

　　買筆芯對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不過(guò)是一塊錢，一分鐘的事，可這小小的一根筆芯中卻蘊(yùn)含了值得我們深思的人生哲理。

　　外殼

　　文具店里的筆芯總是多種多樣，但零售價(jià)都是一樣的——1元，惟一的不同只有筆芯的外殼的花紋和色彩�；蛟S時(shí)候，是外殼決定了它的銷量，奪人眼目的，自然賣得好。

　　就像人的`第一面是由外表來(lái)打分的一樣，有著美麗外表的人，總是好像要與眾不同一些，總是要更幸運(yùn)一點(diǎn)。

　　好與壞

　　雖然零售價(jià)一樣，但是買盒裝的就不一樣了，有十六七元一盒的筆芯，也有八九塊的，差距在這時(shí)就顯現(xiàn)出來(lái)了�；蛟S不能一概而論吧，但大多數(shù)的盒裝的筆芯都是無(wú)實(shí)惠可言的，一分錢，一分貨。一個(gè)一個(gè)不同品牌的盒子，就決定了他們的身價(jià)。

　　就像人與人之間一樣，既是社會(huì)魚龍混雜，但我們身上的標(biāo)簽——學(xué)籍和學(xué)歷就決定了我們的身價(jià)。所以好與壞的區(qū)別，就是“盒”與“盒”的差距了。當(dāng)然，如果你仍是一直差筆芯，那你便會(huì)砸了這個(gè)品牌的名聲。

　　第一筆

　　我們都會(huì)有個(gè)習(xí)慣，買筆芯之前都會(huì)先試一下它的筆跡如何，看看這種筆芯好不好用，但是，我們所見的第一筆不一定就是筆芯真正的質(zhì)量，往往有些比心總是濫竽充數(shù)，只是蒙混過(guò)關(guān)罷了，或許是金玉其外，敗絮其中。

　　我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也屢出不窮，有一張假面目，一個(gè)假手段去蒙騙大眾的眼睛。不過(guò)時(shí)間會(huì)見證一切，這種方式只能使我們失去對(duì)這個(gè)牌子失去信心，對(duì)這個(gè)人的信任。

　　筆墨

　　好的筆芯一般不會(huì)出現(xiàn)一些很令人煩躁的問題例如在改正帶上寫字過(guò)后筆跡會(huì)被淡化，而好的筆芯在用完之前一直會(huì)保持他原本的色彩，直到最后一滴墨用完。

　　就像一些人一樣，會(huì)從開始嶄露頭角起，就一直不斷地散發(fā)出自己無(wú)法掩蓋的光芒，會(huì)一直堅(jiān)持，直到結(jié)束，也絕不改變自己的本質(zhì)。

　　筆芯身上有太多值得我們感悟，學(xué)習(xí)的品質(zhì)了，人就像筆芯，在一生中留下筆跡，但有沒有紙讓你書寫，你筆墨的質(zhì)量，你所書畫的圖案，都是值得我們?nèi)ド钏嫉�，去探索的�?/p>

　　讓我們都成為一支好的筆芯吧！

八年級(jí)議論文5

　　雖然大家一直在歌頌愚公，贊揚(yáng)愚公的精神。但在我眼中，愚公的精神雖然值得欽佩，但愚公的做法我個(gè)人覺得不應(yīng)該鼓勵(lì)他人效仿。

　　首先，他移山的時(shí)候，肯定要破壞植被。下雨時(shí)，由于水土流失，弄不好便會(huì)造成泥石流，一不小心，性命難保，不值。

　　其次，禍殃子孫。他曾說(shuō)：“我移不完，還有兒子，我兒子移不完，還有孫子……子子孫孫無(wú)窮盡，總有一天能移完�！奔偃缢麤]有天神的幫忙，那真要一代一代地移下去啦，那么那些子孫的才華也會(huì)在挖山中被埋沒了。

　　現(xiàn)在，我就舉兩個(gè)例子。數(shù)學(xué)王子高斯在上小學(xué)時(shí)，老師出了一道這樣的題：從一加到一百，這些數(shù)的和是多少?假如我們碰到這個(gè)問題，不假思索就蠻干，那不就要花很長(zhǎng)時(shí)間才能算出結(jié)果，而且容易出錯(cuò)嗎?而小高斯則略一思考，利用等差數(shù)列求和公式，僅幾分鐘就得出了正確答案。

　　再一個(gè)，就是獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的丁肇中。當(dāng)時(shí)，人們認(rèn)為世界上只有三種微粒子夸克，雖然許多科學(xué)家都想尋找到第四種，但都無(wú)功而返。而他卻沒有蠻干，把敏銳的目光投到了加速器的研制上。原來(lái)，當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為老的加速器足以應(yīng)付，可他在研制出新的加速器后，終于發(fā)現(xiàn)了第四種夸克——J粒子。假如他不假思索，不充分發(fā)揮自己的聰明才智，那第四種夸克——J粒子的發(fā)現(xiàn)不知要推遲多少年。

　　的軍事家拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世界上有四種人：聰明人、懶惰人、愚蠢人、勤快人。聰明而勤快的人、聰明而懶惰的人、愚蠢而懶惰的`人都可用，惟有愚蠢而勤快的人不可用�！币�?yàn)樗麄兂Ｗ鲆恍┍车蓝�馳的事，會(huì)把事情弄得更糟。愚公——難道不正是這樣的人嗎?

　　這就是我眼中的愚公，希望大家對(duì)我的觀點(diǎn)給予建議與指正，在此謝謝大家!

八年級(jí)議論文6

　　在21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)漸漸成為人們?nèi)粘Ｉ�活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)開始成為我們的小助手，像親密的朋友一樣。但是網(wǎng)絡(luò)也同時(shí)帶來(lái)一些問題，比如說(shuō)誠(chéng)信問題。

　　就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作業(yè);師生交流信息;平常我和爸爸的手機(jī)電話、和奶奶的視頻、和同學(xué)的微信聊天;以及平常去超市購(gòu)物的手機(jī)支付等等。都在使用著這張無(wú)形的網(wǎng)。它給我們帶來(lái)了便利。但是如果網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)，如果彼此不誠(chéng)信，這樣的網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)甚至安全就會(huì)帶來(lái)很大影響!

　　當(dāng)然，從手機(jī)的短信、QQ的聊天、微信的朋友圈，一些詐騙行為時(shí)有發(fā)生，前兩天班級(jí)QQ群還有同學(xué)的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)了一條信息，提醒大家注意交費(fèi)詐騙，說(shuō)已有學(xué)校家長(zhǎng)被騙。

　　這件事情提醒我們大家在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，需要保持一定的警覺性!比如說(shuō)交費(fèi)前，先跟學(xué)校老師電話確認(rèn)，這樣就可以保證我們的錢不會(huì)被騙了。

　　“人無(wú)信不立”是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，作為華夏子孫，應(yīng)該去繼承、弘揚(yáng)它，中國(guó)直到現(xiàn)在，已有五千多年歷史了，有許多誠(chéng)信的例子擺在我們身邊，一諾千金的`孫臏;退避三舍的楚成王;冒雨赴約的鄧穎超�？墒欠叛劢裉�，現(xiàn)在所有的人都可以做到誠(chéng)信嗎?

　　從古至今，不僅是中國(guó)，在其它國(guó)家，也同樣強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要，就像德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�！蹦俏覀兦嗌倌旮鼞�(yīng)該如此。

　　中國(guó)現(xiàn)處于改革創(chuàng)新的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)不可缺，如果所有使用網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)、家長(zhǎng)、所有人都能夠遵守網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信規(guī)則，從我們自己做起，從每個(gè)家庭做起，我們的網(wǎng)絡(luò)才會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)!

八年級(jí)議論文7

　　誠(chéng)信是人的道德范疇，也是做人的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那么將沒有人會(huì)相信他而他,而他也可能會(huì)一事無(wú)成。

　　什么是誠(chéng)信呢？所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱，是人的第二個(gè)“身份證”，也是儒家為人之道的中心思想。之所以我們以誠(chéng)信為本，是因?yàn)檎\(chéng)信不僅僅是中國(guó)發(fā)揚(yáng)了很多年的傳統(tǒng)美德，還代表著一個(gè)人的品質(zhì)的好壞，決定著他人對(duì)這個(gè)人的看法。在生活中，有兩種人，一種是經(jīng)常說(shuō)謊的人，另一種是從不說(shuō)謊的人。通常情況下，人們肯定會(huì)相信這位從不說(shuō)謊的人。即使這個(gè)人這次說(shuō)的是謊話，但是人們還寧愿相信他，因?yàn)樗�給別人的印象就是從不說(shuō)謊，由此可見誠(chéng)信對(duì)自身給他人留下的印象起著決定性的作用。

　　為什么要誠(chéng)信呢？因?yàn)閺囊粋�(gè)人講不講誠(chéng)信就可以判斷出一個(gè)人的好與壞。大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命了。”可見信用對(duì)我們的重要性。還有富蘭克林也說(shuō)過(guò)“失足，你可能復(fù)站立，失信，你可能永難挽回�！笨梢娬\(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有多珍貴。還有孔子也說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信不知其也�！币馑际钦f(shuō)人可以沒有誠(chéng)信怎么可以呢？就好比車子沒有輪子一樣，怎么可以行駛呢；好比魚沒有鰓一樣，怎么可以呼吸呢；好比樹木沒有陽(yáng)光一樣，怎么生長(zhǎng)發(fā)育呢？由此可見誠(chéng)信是做人的根本，所以我們要誠(chéng)信。

　　怎樣才能做到誠(chéng)信呢？誠(chéng)信是來(lái)之不易的，不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)，還要用實(shí)際行動(dòng)去證明。例如古代就有曾子殺豬的故事，講的'是曾子的兒子要與曾子一同出去，可母親讓他呆在家里，并騙兒子說(shuō)回來(lái)后給他殺豬吃，可讓妻子沒想到的是曾子回來(lái)后就真的把豬殺了�？梢娫�子是一位講誠(chéng)信的人，就像中國(guó)古代的一句俗語(yǔ)“一言既出，駟馬難追�！币约八未�理學(xué)家朱熹認(rèn)為誠(chéng)者，真實(shí)無(wú)妄之謂。這句話肯定了“誠(chéng)”是一種真實(shí)不欺騙的美德。

　　如果你想做一個(gè)受歡迎的人；一個(gè)被信任的人；一個(gè)受尊敬的人。那么首先要做一個(gè)誠(chéng)信的人！

八年級(jí)議論文8

　　玩?什么是玩?我相信每個(gè)人都知道也都玩過(guò)。因?yàn)槿说谋拘跃褪窍矚g自由喜歡玩樂。但在現(xiàn)在不同的壓力下，我們被束縛了。上班族-每天都在電腦面前狂刷業(yè)績(jī)……像我們還在讀書的學(xué)生也不必多說(shuō)，都在作業(yè)的海洋中暢游。為什么我們不能玩呢?真的是學(xué)習(xí)壓力如山大嗎?我想未必，就比如我們眼中的和口里常常說(shuō)的學(xué)霸，他們?cè)趯W(xué)的過(guò)程中不僅學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)的好，而且還有空去玩。這真的是我們學(xué)習(xí)壓力大嗎?

　　我想這和我們自己有著密不可分的關(guān)系，我們常常沒有學(xué)霸對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也就是—玩著學(xué)。無(wú)論什么事只要你是感興趣而去做，那都是做的.好的。

　　比如是家喻戶曉的錢學(xué)森，我國(guó)杰出的科學(xué)家，為我國(guó)航天事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。錢學(xué)森小時(shí)候喜歡玩扔紙鏢的游戲。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對(duì)角線折成長(zhǎng)而尖像箭一樣的鏢。然后，用力一扔，看誰(shuí)的鏢飛得高、飛得遠(yuǎn)。結(jié)果是同學(xué)們都比不上錢學(xué)森，這是因?yàn)樗�疊的紙鏢十分對(duì)稱、平整，縫隙很小。玩使錢學(xué)森從小養(yǎng)成用心思考的習(xí)慣，凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學(xué)方法。這對(duì)他日后在科學(xué)領(lǐng)域取得成就幫助很大。

　　再比如說(shuō)先在學(xué)生大多都喜歡玩王者，經(jīng)常遇到一些英語(yǔ)詞匯，像”doublekill””triplekill”，就是“兩連殺”“三連殺”的意思�！癲ouble”是“雙倍的”意思“triple”則是“三倍的”的意思……這就在玩中學(xué)會(huì)兩個(gè)英語(yǔ)單詞了。再如在聯(lián)網(wǎng)玩的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們來(lái)“solo”一把，意思就是“單挑”。可是“solo”這個(gè)詞就是“單挑”的意思嗎?后來(lái)我學(xué)了吉他后，終于明白，原來(lái)“solo”本意是指“大段的樂器獨(dú)奏”，“單挑”則是網(wǎng)絡(luò)玩家用的引申意義了。

　　古人說(shuō)的好：“處處留心皆學(xué)問”。我們學(xué)習(xí)也是這樣，學(xué)習(xí)不是死讀書，也不是為別人讀。我們要玩著學(xué)去尋找學(xué)習(xí)的快樂。

八年級(jí)議論文9

　　對(duì)于學(xué)走路的孩子來(lái)說(shuō)，需要在傾斜中尋找平衡;對(duì)于學(xué)騎車的孩子來(lái)說(shuō)，需要在傾斜中尋找平衡;對(duì)于走鋼絲的雜技演員來(lái)說(shuō)，需要在傾斜中尋找平衡。雖然平衡對(duì)我們的生命至關(guān)重要，但是如果沒有傾斜，又怎么去把握平衡的尺度，只有傾斜才讓我們感受到平衡的意義。

　　19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，一生寫了104部科幻小說(shuō)。當(dāng)初他的第一部科幻小說(shuō)《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。他當(dāng)時(shí)既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過(guò)書稿，給他以鼓勵(lì)。于是他嘗試著走進(jìn)第16家出版社。該出版社經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期20年的寫作出版合同。凡爾納在前15次的傾斜中，尋找到了第16次的平衡，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。如果他一開始就讓自己的'無(wú)形秤傾斜下去，不去尋找平衡，那他只有失敗。

　　乙武洋匡是日本殘疾人。他一出生就沒有健全四肢，難以想象一個(gè)沒有四肢的人怎樣生活下去。但他以驚人的毅力活出了自己的人生。他不僅學(xué)會(huì)用嘴寫字，用不到十厘米長(zhǎng)的胳膊學(xué)會(huì)了自己吃飯，而且還能跑步、游泳、爬山、打球……乙武洋匡在人生傾斜中，找到了人生平衡。

　　成功是勇于沖破傳統(tǒng)束縛，在傾斜中取得的平衡;成功是不怕挫折失敗、譏諷嘲笑，在傾斜中取得的平衡;成功是困苦中的勇毅、刻苦勤奮的結(jié)果，在傾斜中取得的平衡。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！痹谀愠删鸵环�事業(yè)之前，必將伴隨人生的傾斜，重要的是能在一次一次傾斜中抓住自己的平衡秤。

　　傾斜是不幸的代名詞，是對(duì)人生的考驗(yàn)，但它醞釀著平衡，醞釀著人生。

　　在傾斜與平衡交織的人生旅程中，我們一路前行，去勾畫人生最美的彩虹。

八年級(jí)議論文10

　　前陣子秀文筆寫了個(gè)字，突然胖子又給我出了道題，我不知道他是否在捉弄我，但我既然說(shuō)了，今天就要寫這個(gè)字了忍。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜的忍。

　　生活處處存在壓迫，人生每天都要?dú)v經(jīng)坎坷。當(dāng)我們回首往事，痛苦與幸福交雜，希望與失望擦肩。我們總要面對(duì)太多我們不愿面對(duì)的人或事，因?yàn)槲覀兪侨�。記得中學(xué)的時(shí)候?qū)W到一篇寓言，是關(guān)于一個(gè)多愁善感的王子。

　　這個(gè)王子很善良，很愛聽悲慘的故事，每聽到特別凄楚的故事，他都會(huì)顫顫地說(shuō)，“太悲慘了，如果這件事發(fā)生在我身上，我一定承受不來(lái)！”可是天不遂人愿，沒過(guò)多久，他的國(guó)家被侵占了，他淪為了奴隸

　　過(guò)了好久，當(dāng)有人在遇到這個(gè)王子的時(shí)候，他已經(jīng)成了個(gè)跛腳。他對(duì)別人說(shuō)，“沒有什么事情使我們不能承受的，只是還沒有降臨到我們身上罷了，當(dāng)災(zāi)難降臨到我們頭上的時(shí)候，我們只有忍著，因?yàn)檎娈?dāng)你面臨死亡的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要你還活著，就是的幸福�！�

　　很多時(shí)候我們不是沒辦法忍，只是每到那個(gè)時(shí)候罷了，很多人在受到挫折或者打擊的時(shí)候選擇一蹶不振，郁郁寡歡�？刹还苣銐櫬涠嗑�，回過(guò)頭來(lái)，你還是要自己一個(gè)人面對(duì)生活，面對(duì)你面前的`一切，而不同的是，你的墮落會(huì)讓你慢慢喪失掉之氣！為什么不能在你想要放棄的那一刻，停下來(lái)想想，當(dāng)初你為何走到了這里？你的堅(jiān)持呢？你的骨氣呢？你的尊嚴(yán)呢？你的驕傲呢！為什么當(dāng)初的你一心征服天下，而如今卻征服不了你自己？

　　勾踐尚能臥薪嘗膽，關(guān)公也曾刮骨療毒。你如果自比大才，就不要讓前人瞧不起！你，生來(lái)就不比任何人差！

八年級(jí)議論文11

　　古人云：小不忍則亂大謀。又說(shuō)：人在矮檐下不得不低頭。是的，我們中華民族自古就是一個(gè)堅(jiān)忍的民族。忍字頭上一把刀，能夠在處境不利的情況下，不失去理智，泰然處之，的確是英雄豪氣，大家風(fēng)范。因此，我們才說(shuō)：忍耐是一種美麗。

　　忍耐的美麗，在于它貌似軟弱的背后卻隱藏著大智慧。非洲戈壁灘上有一種名字叫依米的小花，任憑烈日的燒灼，風(fēng)沙的折磨，都毫不氣餒。忍耐六年，終于迎來(lái)了開花的日子，盡管花期只有兩天，但是它畢竟?fàn)N爛過(guò)，嬌艷過(guò)了。這兩天的美麗，正是對(duì)它六年堅(jiān)忍的巨大回報(bào)。

　　當(dāng)年，門客程嬰攜趙氏孤兒投奔仇人屠岸賈門下，讓趙氏孤兒認(rèn)賊作父，心中一定也像依米花一樣，有堅(jiān)定的信念。終于，忍耐十幾年后，得以報(bào)仇雪恥。還有孫臏在龐涓面前的佯癲作狂；劉邦對(duì)項(xiàng)羽要啖其父肉的淡定；我地下工作者面對(duì)敵人殘酷迫害親人同志時(shí)的堅(jiān)忍。無(wú)不是一種智慧。正是這種大智，鑄就了千秋歷史偉業(yè)。

　　忍耐的美麗，在于它表面是后退，其實(shí)是另一種形式的進(jìn)攻。這個(gè)世界，很多東西都是二元的。譬如：攻和守，進(jìn)和退，動(dòng)和靜，苦和甜，張揚(yáng)和沉默。跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑前的后退是為了跳得更遠(yuǎn)；兵家的佯作敗退是為了用伏兵狠擊敵人；商人在產(chǎn)品價(jià)格上對(duì)顧客的'讓利是為了快銷多銷。正是在這個(gè)意義上，于是，有了越王勾踐的臥薪藏膽；有了藺相如和廉頗的將相和；有了矢志不渝的蘇武牧羊；有了丑小鴨變成白天鵝。魯迅說(shuō)：“沉默啊沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中毀滅�！比棠退�表現(xiàn)出來(lái)的沉默當(dāng)然屬于前者。

　　忍耐的美麗，還在于它低眉順眼的灰色中，會(huì)開出鮮艷的花朵。無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)忍耐，都會(huì)在暫時(shí)的偃旗息鼓的過(guò)程中，給予別人和自己一個(gè)緩沖的時(shí)間。正是在這個(gè)緩沖的時(shí)間里，往往能讓人找到了理解，找到了善良，找到了機(jī)會(huì)。因此，我們看到了韓信當(dāng)街所受屠夫胯下之辱后的奮起；瞧見東漢和帝劉肇的皇后鄧綏以退為進(jìn)獲取皇后之冠儀范；嗅到了農(nóng)人在烈日下的揮汗如雨之后的滿倉(cāng)谷香；感受到了奧運(yùn)健兒們血汗換來(lái)的獎(jiǎng)牌的沉重分量。

　　當(dāng)然，物極必反，忍耐不能超越固有的原則，也有“是可忍孰不可忍”的時(shí)候，那就另當(dāng)別論了。忍耐是一種品質(zhì)；忍耐是一種考驗(yàn)；忍耐是黎明前的黑暗。有時(shí)，誰(shuí)能忍耐，誰(shuí)就是笑到最后的成功者。但愿每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到“忍耐的美麗”。并把它培育為真正的人性之花，積極地為塑造自己的健康人生、構(gòu)建大家的和諧社會(huì)而服務(wù)！

八年級(jí)議論文12

　　在川流不息的人群中，時(shí)而產(chǎn)生一股微微的氣息，它時(shí)時(shí)刻刻地在打量著我們，能否善良地面對(duì)人生與生命!

　　反問，你愛自己?jiǎn)?你曾珍惜過(guò)生命嗎?你曾贊美過(guò)生命嗎?回答也許是肯定的，但真正做起來(lái)，卻十分的艱難!

　　一只蝴蝶引起我的一場(chǎng)噩夢(mèng)，當(dāng)她漸漸無(wú)聲息的時(shí)候，卻無(wú)一人來(lái)送她上路，因?yàn)�，因�(yàn)樗�太小了，小到人們視而不見，�?dāng)她從你眼前飛過(guò)的時(shí)候，也許你會(huì)欣賞她，但當(dāng)她失去生命后，你們的視線里卻裝不小她的尸體，為什么生命有時(shí)不很精彩?正是因?yàn)槟銈冞@些虛榮假貌所帶來(lái)的丑惡，侵蝕了生命的主體，太可惜了，不值一提!

　　我曾為它嘆息，我也曾替代它悔過(guò)!怎能將勇氣轉(zhuǎn)給生命，面對(duì)它我又算得了什么?就連問候的勇氣都沒有，實(shí)在是可笑!但!只要你表現(xiàn)地雅量一些!真的是可以觸碰到那顆充滿愛意的心!如果你不能為一只死去的.蝴蝶而哭泣，請(qǐng)你再也不要提起你的忠誠(chéng)!因?yàn)槟銦o(wú)人性，無(wú)善心!

　　面對(duì)生命!猶如一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它則哭，打碎鏡面，生命結(jié)束。你還不去熱愛生命?千萬(wàn)不能等!要積極和主動(dòng)。

　　如果你讀過(guò)《熱愛生命》一文，你應(yīng)該明白怎樣去面對(duì)生命，懷有一顆感恩的心，會(huì)給你減少很多的苦惱!多一分喜悅，甚至?xí)�延長(zhǎng)你的壽命，通過(guò)祝福去完成一份上帝的責(zé)任，這不是很好的事嗎?

　　假如，生命是一條河，那么大海就是生命的源頭，生命的希望和生命的圣地!你要是能把一條小河的流水，都帶到海洋中去，你就會(huì)曉得你愛上了生命，你熱愛它，關(guān)心它，親吻它!那么的圣潔!請(qǐng)你打開心扉，毫不猶豫的去接受生命吧!

　　用你的心擁抱生命，用你的手溫暖生命，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛生命!面對(duì)生命!你——明白了嗎!

八年級(jí)議論文13

　　小的時(shí)候，我以為這世界單純的透明。沒有硝煙和戰(zhàn)火的聲音在我耳邊轟響，便代表了世界和平，便代表了不再會(huì)有殺戮和戰(zhàn)爭(zhēng)。再大，大到世界圓滑了，明白世事遠(yuǎn)不及我想的那般簡(jiǎn)單與輕松。之所以看不到流血和死亡，是因?yàn)槲业难劬�無(wú)法觸及到所有地方，在我視線的死角里，充滿了殘忍、兇暴。在周圍的人的保護(hù)下，我的瞳孔開始變得渾濁，連心臟都已被鐵銹腐蝕，只會(huì)機(jī)械的一下、一下地跳動(dòng)。

　　時(shí)間和洪流讓我褪去了年少時(shí)的天真，我開始明白，弱肉強(qiáng)食、適者生存，這就是社會(huì)的法則和規(guī)定。心漸漸蘇醒，隱藏在血液深處的好強(qiáng)因子開始躁動(dòng)。我想成為一把利刃，就算是刀身也一樣可以折射出奪目的光彩！

　　盡管前方一片漆黑，但我依然選擇了堅(jiān)持。哭泣過(guò)、跌倒過(guò)，卻從未想過(guò)放棄。我知道，我的身邊有著太多的雷區(qū)和誘惑，我只能小心翼翼的前行，艱難的`在那狹窄的道路上穿行。我堅(jiān)信我會(huì)成功，我堅(jiān)信著我能成為一把利刃，就算烈火也無(wú)法焚毀的利刃�；蛟S還有些稚嫩，或許在別人開來(lái)我的思想就像天方夜譚般可笑，可那又怎樣？想要成為一把利刃，就必須要經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮，和一切阻礙的磨礪�！白约哼x擇的路，跪著也要走完”，這句刻在我心上的話，這些烙在我心上的字，鑄就了我不竭的動(dòng)力。

　　我們所有人都知道，無(wú)用的東西在世上存在再久也即是零。只是有的人無(wú)法承受烈火鍛造時(shí)的高溫和磨損時(shí)的痛意，便甘愿成為無(wú)用的鐵塊。那太傻，不是我。

　　我想的，我要的，便是成為一把利刃，鋒利無(wú)雙的刀刃！

八年級(jí)議論文14

　　幸福是什么？關(guān)于幸福的樣子，沒有人能夠把它畫出來(lái)，幸福的笑容存在每個(gè)人的心底，看似平凡的生活，幸福就在其中，在每一個(gè)平安的日子時(shí)里，在和諧生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。很多人想要到遠(yuǎn)方去尋找幸福，卻忘了幸福就在身邊。

　　當(dāng)別人看到你的幸福時(shí)，幸福是一種可以描述的狀態(tài)，比如，不錯(cuò)的家庭背景，橫溢的才華、驕人的財(cái)富、迷人的美貌等。這在許多人看來(lái)，這是幸福，這叫做“幸�！保�但在我來(lái)說(shuō)，我不這么認(rèn)為，這些叫做“幸�！钡牟⒉皇钦嬲�的幸福，這只是幸福表面上浮著的一層油，一個(gè)幻影，隨時(shí)都可能破滅。

　　當(dāng)你看到自己的幸福時(shí)，那只是。幸福的生活狀態(tài)常常被當(dāng)作一種習(xí)慣，你很難感覺到它的存在。就我個(gè)人而言，幸福的感覺總是在每一次忙碌學(xué)習(xí)之后突然降。因?yàn)閷?duì)每一次學(xué)習(xí)，我的要求就像廣告里說(shuō)的那樣“全力以付，做得更好”，在整個(gè)過(guò)程中我會(huì)注入所有的精力和時(shí)間，等學(xué)習(xí)告一段落時(shí)，我會(huì)完全放開這件事，輕松地看一會(huì)兒電視，或是安靜地讀幾本閑書……

八年級(jí)議論文15

　　陌上的山花已有無(wú)數(shù)的開了。冷月下，卻只見一梨春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹葉的凋零。是的，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再春的時(shí)候，惟獨(dú)自己心靈的選擇。

　　人生匆匆數(shù)十載，要使自己的一生燦爛，心靈的選擇是極其重要的。

　　迪卡尼奧一個(gè)讓英國(guó)球迷永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的名字。那是99賽季的英超最后一場(chǎng)比賽中，西漢姆聯(lián)碰上了熱刺，只要全取3分西漢姆聯(lián)就保級(jí)成功，而迪卡尼奧就是西漢姆聯(lián)的前鋒。比賽進(jìn)行到88分鐘，雙方各無(wú)建樹。就在此時(shí)，熱刺的門將剛要開出門球，突然，他的舊病復(fù)發(fā)了，球落在埋伏在門前的迪卡尼奧腳下。是的，只要輕輕一推，西隊(duì)即可保級(jí)成功。這時(shí)全場(chǎng)的球迷鴉雀無(wú)聲。

　　迪卡尼奧，偉大的迪卡尼奧，他用手抱起了足球，不，他抱起的不是足球，而是一個(gè)守門員的生命!這就是選擇，這就是生命的選擇，是發(fā)自深深內(nèi)心的。

　　西隊(duì)雖然降級(jí)了，但迪卡尼奧心靈的選擇卻永遠(yuǎn)留在人們心中。

　　心靈與生命的選擇是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明，是那沙漠中的一點(diǎn)清泉。

　　登山者心靈的.選擇，救的不僅是一個(gè)人，更是一種精神。

　　出自內(nèi)心真切的心靈選擇，才能勾畫出鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能點(diǎn)化二十四橋的明月，才能渲染那香爐峰的紫煙。

　　雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔(dān)范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬，楚漢交兵之壯。但我懂得心靈的選擇是生命的真諦。

　　雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，不愧心靈的選擇。我們就是雄鷹，我們就是海燕。

　　注重心靈的選擇吧!

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