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談讀書議論文(薦)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的談讀書議論文，希望能夠幫助到大家。
談讀書議論文1
讀書這個(gè)詞，我們?cè)谛W(xué)就接觸過，而為什么讀書呢？這個(gè)問題的標(biāo)準(zhǔn)答案就是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。在初三的上半學(xué)期，經(jīng)歷了三次封城的我們，對(duì)于網(wǎng)課這個(gè)詞并不陌生。
這三次封城，我的一個(gè)嫂子經(jīng)常來我們家里向我媽媽訴苦，而這主要原因就是因?yàn)樗液⒆尤畏獬且詠恚刻於疾宦犝n，也不寫作業(yè)，釘釘?shù)淖鳂I(yè)就是一次也沒有提交過，就像我媽媽說有沒有什么方法？但是我媽媽也沒有什么方法，因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)自律性較差，偶爾寫作業(yè)也需要父母提醒的同學(xué)。但是在第二次封城解封后，我們就迎來了初三的期中考試，對(duì)于我來說考的也是非常的惡心，而其中主要原因就是沒有好好聽網(wǎng)課，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
經(jīng)歷了這三次封城，還有以前上課時(shí)不聽講的種種情況，我想對(duì)我自己和我身邊的這種情況的朋友提個(gè)醒。讀書可以讓我們受益匪淺，讓我們懂得很多東西，有很多人生經(jīng)歷，不是體驗(yàn)出來的，而是從書中讀出來的，讀書能夠成就更好的人生，古人說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以我們讀的每一本書都是為我們以后的'成長(zhǎng)搭建的樓梯。我們從小學(xué)開始到大學(xué)畢業(yè)，整整16年，在這16年，我們可以不讀書，不學(xué)習(xí)，直接去打工，可以省下大概50萬元左右，但是，家長(zhǎng)們寧愿放棄這50多萬，天天死乞白咧的讓我們讀書，這是為什么呢？因?yàn)樽x書雖然苦，但是這是心靈上的，但讀書的苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以后出去找不到工作，去工地上干活，那些勞動(dòng)上的苦少得多。讀書是我們走向成功之路的重要途徑。在上學(xué)的時(shí)候，每天都會(huì)被五點(diǎn)半的鬧鈴吵醒，寒風(fēng)吹在英語單詞數(shù)學(xué)公式語文文言文的各種書上，但這都是我們向成功之路進(jìn)步的階梯，也是我們?cè)谧穳?mèng)路上的各種坎坷，我們?cè)谧x書的路上，重要的不是結(jié)果的勝利或是結(jié)果的失敗，而是在這過程中用盡全力的拼搏。一次網(wǎng)課不聽，一次課程沒有學(xué)懂，這都不可怕，可怕的是，正因?yàn)槟阋淮蔚木W(wǎng)課沒聽，一次的課程沒有讀懂，你就從此不聽網(wǎng)課，不學(xué)習(xí)這項(xiàng)課程直到后悔。在我們這個(gè)年齡段的學(xué)生，最重要的就是讀書，好好學(xué)習(xí)，其他的都不用想，不用想如何去工作，不用想如何去掙錢。我們一定要無所畏懼，心無旁騖的在讀書這條路上走到盡頭。我們要相信自己，一定會(huì)贏。
若不趁風(fēng)起時(shí)揚(yáng)帆，船是不會(huì)前進(jìn)的。世上沒有什么運(yùn)氣，只有努力去挑戰(zhàn)。我將努力與堅(jiān)持化為盔甲，鼓號(hào)同齊，我定乾坤！讀書是我們追夢(mèng)的腳步。
談讀書議論文2
談讀書
談讀書議論文3
讀書，應(yīng)當(dāng)符合“時(shí)宜”，選擇適宜的書來讀，不要忘了常讀、好讀、同時(shí)關(guān)心“窗外事”。
讀書，要選好適合的書，你是小學(xué)生，你可以去讀《安徒生童話》，讀《柳林風(fēng)聲》、看漫畫，也自然沒有人攔著你，你還小，有好多字不認(rèn)識(shí)，看看這些也就算了，同時(shí)還可以你的讀書興趣，何樂而不為呢？你若是中學(xué)生，大了、懂些事了，這時(shí)需要去讀朝花夕拾》，讀《三體》，讀各式各樣的書，積攢自己的涉獵范圍才好，若這時(shí)，你反過來，在同齡人里面讀《一千零一夜》來，同齡人必然心中存有優(yōu)慮，他怎么了？再大、再大……隨著年齡由小變大，你的腳也大起來鞋子也從35、36變成38、39。書也是，隨著年齡的變大，要讀的書也開始由淺人深，讀書的內(nèi)容也由少而多。這是一樣的，是真理，也適用于所有人。
讀書，應(yīng)當(dāng)找好時(shí)間來讀。早、中、晚，甚至是半夜，你會(huì)在什么時(shí)候讀書？是父母他們會(huì)讓孩子不要在晚上讀書，因?yàn)樘砹�。為父母的這么想是有道理的，也是正確的。不過我們還需再分，在寫作業(yè)（工作）前讀還是睡覺前讀？這里要基于你自己的現(xiàn)狀來看的東西——適合自己的，參考別人的，考慮大家的。你若是自己讀書影響了他人，這自然是不好；你若自己讀書傷害了身體，這也是不行；你若是不知道該怎么做，你可以看看自己身邊的“學(xué)霸”借鑒一下他們的'作風(fēng)，同時(shí)自己改一改就行了。一旦選擇了，就不要放棄。
讀書，不要忘了，常讀，好讀。這個(gè)觀點(diǎn)我是從冰心的“讀書好，好讀書，讀好書”里取出來的，常讀書，書并非一日可讀完的，有的很薄有的很厚很厚，如《國(guó)學(xué)四十講》和《昆蟲記》等等，這些書比詞典還厚。你也不能在短時(shí)間內(nèi)讀完它們，可是當(dāng)你不得不去讀時(shí)，你也須去讀，去把它們分開來讀，那時(shí)自然要勤讀了，你讀完一章，若要再隔幾個(gè)月再讀第二章時(shí)，第一章的內(nèi)容便所剩無幾了。常讀書是必要的，同時(shí)你也要好讀，好讀書了你才能常讀書，常讀書了你才能好讀書，這二者是相輔相成的�？锖庖蚝米x書，所以也想要常讀書，便有了鑿壁偷光的說法，居里夫人因好讀書，在讀書時(shí)她的姐妹在她后面放了一疊椅子，居里夫人若動(dòng)一下，椅子便掉下來，但直到她讀完整本書，椅子仍未倒下。可見，常讀和好讀是讀書人應(yīng)有的好習(xí)慣。
讀書，還需關(guān)注窗外事，你若只是讀書，那便是書呆子，只是讀和想而不把所讀的用于所做的，那么你也只會(huì)讀書，常讀好書……前面的所有便是一紙空文，這才是核心。一個(gè)不讀書的人若關(guān)心“窗外事”也不致有此下場(chǎng)，是人，若關(guān)心“窗外事”便可以心中有天下之志，心中有了“窗外事”才能讓所學(xué)的東西合理地運(yùn)用，日寇來時(shí)，梁思成還在山中考古，但回到北平，收到日軍邀請(qǐng)后，便頭也不回立刻離開，若不關(guān)心窗外之事，人可能僅僅在自身事業(yè)里，卻枉負(fù)了事業(yè)本身的義意，是為了更高尚的東西。讀書的意義也一并失在其中了。
現(xiàn)在真是說來好笑：身邊的人不關(guān)心窗外之事都說天下太平，只是讀書，有的甚至沒有做到常讀和好讀，紛紛失了本意，去追求試卷上的紅數(shù)字，也真是神奇。人不止是只看結(jié)果的，你失了意義所在，又有何用呢？愿大家不僅讀好了書，還要憶起讀書的本意，不忘本，心中有窗外事，做一個(gè)心懷天下讀書人！
談讀書議論文4
鮮衣怒馬，我們正值少年，懷揣著一顆熱忱而又單純的心，用那最為純粹的目光，看待這清濁分明的世界。少年所向往的，既是遠(yuǎn)方，也是夢(mèng)想。當(dāng)今時(shí)代，我們要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷通過學(xué)習(xí)來為精神之渠注入源源不斷的活水。
學(xué)習(xí)是開啟智慧之門的鑰匙�！耙粺裟艹臧�，一慧能滅萬年愚”智慧是一種特殊的精神力量。孟子曰：“勞心者治人，勞力者治于人”，有智慧之人往往更容易成功，而無知、盲目、愚昧之人往往更容易陷入落后的'局面。那么怎么獲得智慧呢？“學(xué)則智不學(xué)則愚”，讀書學(xué)習(xí)開啟智慧的核心。
讀書是一次精神的重塑，弗朗西斯培根曾言曰：讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。誠(chéng)然，每一次閱讀都是靈魂的進(jìn)化，我們?cè)跁袑ふ覟槿颂幨乐�，在喧嘩紛雜的現(xiàn)實(shí)世界中，書籍為我們提供了一隅偏安得以棲息，細(xì)細(xì)咀嚼每一個(gè)文字的同時(shí)，也是在收獲作者思想，語文書中文字的碰撞，讓我們成為一個(gè)有溫度有情緒并且善于思考的人。
書籍是人類思想的精髓。古人言：“腹有詩書氣自華”。讀書的價(jià)值不在于它的價(jià)格，不在于表面是否美觀，而在于你能否用精確的語言來表達(dá)書上的知識(shí)，讓它永遠(yuǎn)在你的腦海中刻下印記。是啊，人生的道理，都藏在書里。書雖無聲，但卻是最好的老師；書雖無聲，卻蘊(yùn)含著無窮的道理。
紙上來終覺淺，絕知此事要躬行，學(xué)習(xí)不在于知而在于行，在學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，讓精神得到知識(shí)的滋養(yǎng)。騏驥一躍不能十步，駑馬十駕，功在不舍，學(xué)習(xí)不能一蹴而就，難以立竿見影，需要久久為功對(duì)待學(xué)習(xí)還需要有鍥而不舍的堅(jiān)定，以學(xué)習(xí)來磨練，磨練意志。筑牢信仰，學(xué)而不知道與不學(xué)同，知而不能行，與不知同。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)在于實(shí)踐，還需要知行合一，在學(xué)習(xí)中之在行明。
學(xué)習(xí)是務(wù)實(shí)信念之基的巖石，人生如屋，信念如柱，蘇軾：“曾說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”能秉持長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)的信念，必然能矢至不渝，百折而不撓，堅(jiān)定前行，如果意志不堅(jiān)定，則必定左右搖擺，難以成事，可以堅(jiān)定信念，唯有學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)。能讓人懂得真理所在，能明白探索驗(yàn)證真理的過程，必然是荊棘滿地，讓行踐行者堅(jiān)定信念不懼前行。
不要害怕和在意時(shí)光與歲月的長(zhǎng)短，無論眼前的生活多么艱辛，別忘了努力進(jìn)行了前方必定會(huì)有美好生活的曙光在等著我們。所幸我們?cè)谧儚?qiáng)，所幸，曙光在不遠(yuǎn)處，所幸遠(yuǎn)方還有追思的夢(mèng)想，夏蟲不可妄語冰，豈敢輕言放棄，愿韶光不負(fù)青春，亦是此間少年
談讀書議論文5
著名文學(xué)家冰心曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！弊x書在我們學(xué)習(xí)與生活中是尤其重要的。培根也曾說過：“讀書能夠使人成為完美的人�！弊x書能夠陶冶我們的情操，提高我們的修養(yǎng)，豐富我們的生活。讀書的好處可謂是數(shù)不勝數(shù)。
首先，讀書可以讓我們積累更多的知識(shí)。
當(dāng)今時(shí)代，我們所懂得的知識(shí)大都來源于讀書。中國(guó)詩詞大會(huì)上，16歲女孩武亦姝的精彩表現(xiàn)讓我們贊嘆不已。她腦海中詩詞的儲(chǔ)備量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們常人的，用她的話說就是：“直接搶下題就好，反正我都會(huì)的�！边@便是讀書的'力量，讀書讀得多了，知識(shí)的儲(chǔ)備量大了，在學(xué)習(xí)中就可以領(lǐng)先別人，取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次，讀書可以豐富我們的精神生活。
在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，學(xué)生們每天的生活都是被學(xué)習(xí)與手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品充斥著的。學(xué)生們除了在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，周末、節(jié)假日幾乎全是與手機(jī)共度，完全沒有讀書的想法，用手機(jī)打游戲，刷視頻，看小說，網(wǎng)絡(luò)聊天幾乎成了學(xué)生們的日常。但是，讀書往往會(huì)比做這些更有意義。在生活中，讀一本書，可以使你的大腦得到放松，使你的心靈得到慰藉。當(dāng)你在煩惱的時(shí)候，讀一本書，會(huì)讓你放松心情，消除你的煩惱，使你的心情更加愉悅；當(dāng)你遇到困難時(shí)，讀一本書，它會(huì)幫你找到解決問題的方法，使你直面困難，并戰(zhàn)勝困難；當(dāng)你迷茫的時(shí)候，讀一本書，它會(huì)指引你前進(jìn)的方向。
讀書可以讓我們明白人生的道理。
讀《論語》，讓我明白了“己所不欲，勿施于人”，自己不想要的不要強(qiáng)加給別人；也讓我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞�，學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)和生活中要不恥下問，不懂的要及時(shí)問別人；讀《孟子》，我學(xué)會(huì)了“不以規(guī)矩，不能成方圓”，在生活中任何事都要遵守規(guī)則；也讓我學(xué)會(huì)了“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，要寬以待人，尊敬他人，與他人和諧相處。
“人間百益，不及讀書半分妙；塵世千好，未如品文一段香�！�
書給人的幫助與饋贈(zèng)可謂無窮。讓我們通過閱讀，來感受書帶給我們的影響與饋贈(zèng)吧！
談讀書議論文6
談到讀書，大部分青年學(xué)生一定會(huì)抱怨：“都讀了這么長(zhǎng)時(shí)間的書了，還談讀書，有什么可談的？”的確，我們當(dāng)中的許多人都已經(jīng)讀了十多年甚至二十多年的書了，但為什么沒有一點(diǎn)成績(jī)或效果呢？我認(rèn)為這態(tài)度的問題恰恰是原因之一。
我們大部分人都抱著老師提出的問題懂了就行了，至于其中的'道理不必多加思考和揣摩的態(tài)度。元朝的關(guān)漢卿有一句話說得好“花有重開日，人無再少年�！蔽覀儸F(xiàn)在正處在人生的春季，要端正讀書態(tài)度，才能讀好書，才能把知識(shí)學(xué)到手，否則長(zhǎng)大后就會(huì)“老大等待徒傷悲”的。
只有“讀書破萬卷”才能“下筆如有神”。也就是說書讀多了，讀透了，寫文章的時(shí)候，才能順筆成章。
毛主席一生中讀過的書有很多很多，所以毛主席知識(shí)淵博，才能寫出那么那么美的文章和那么有代表性的詞，使得我們后人讀了至今受益匪淺。
記得毛主席曾經(jīng)向他的朋友借過一本書，讀的時(shí)候竟然忘記了這是朋友的書，誤認(rèn)為這是自己的書，往上面做了自己的讀書筆記以及自己的感悟與體會(huì)，等到要還書的時(shí)候，才想這是朋友的書，朋友看到毛主席的讀書筆記深受啟發(fā)并更加尊敬毛主席了。
毛主席讀書時(shí)就習(xí)慣做讀書筆記，以及對(duì)書中作者的思想或道理加以認(rèn)真的思考和揣摩。這種認(rèn)真讀書態(tài)度是我們所缺乏的，也是我們要學(xué)習(xí)的，要借鑒的。
我們?nèi)绻芟衩飨粯佑卸苏淖x書態(tài)度，那么再難的知識(shí)和學(xué)問也變得容易了。
談讀書議論文7
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于我來說，書籍如同涓涓細(xì)流的泉水慢慢匯成我知識(shí)的海洋。
四歲時(shí)，母親給我讀了我人生中的第一本書——《西游記》。
當(dāng)時(shí)的我所認(rèn)識(shí)的字屈指可數(shù)，看著那些精美的圖畫，只能靠猜才能讀懂一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容。
母親見我如此渴望地想知道里面的故事，每晚睡前便給我講一段，那段時(shí)間每天晚上睡覺前是我最期待的時(shí)光，漸漸地經(jīng)過母親一段時(shí)間手舞足蹈的解說，我終于似懂非懂地把這本書聽完了。
五歲時(shí)，母親說無規(guī)矩不成方圓，上小學(xué)前先學(xué)些規(guī)矩，然后讓我背《弟子規(guī)》。
接著就開始一個(gè)字一個(gè)字教我認(rèn)讀，我每天拿著本《弟子規(guī)》反復(fù)念著：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”，不知不覺中我便認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)字。
雖然幾年過去了，我已經(jīng)背不出完整的《弟子規(guī)》了，但里面的那些道理早已經(jīng)融入到我腦中，使我受益匪淺。
六歲時(shí)，母親陸陸續(xù)續(xù)給我買了一些漫畫書，有漫威英雄系列的，也有中國(guó)連環(huán)畫英雄人物書。
中國(guó)連環(huán)畫英雄人物書分別是《鄭成功》、《戚繼光》、《陳化成》和《林則徐》等，那時(shí)候的'我并不懂得書里講的是什么，只覺得畫得真好看。
母親便讓我看著上面的圖畫，然后讓我用自己所能理解的把內(nèi)容講解給她聽，再說說我自己的理解跟想法。
當(dāng)時(shí)在我童稚的眼里，那些英雄是多么地英勇瀟灑�，F(xiàn)在當(dāng)我拿起那套書時(shí)，我才明白一個(gè)朝代的衰敗對(duì)于那些愛國(guó)英雄來說內(nèi)心是多么地痛苦。
上小學(xué)時(shí)，我開始接觸讀一些世界名著，比如《小飛俠》、《小王子》等等，我喜歡童話中好奇、單純善良的小王子，也羨慕永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大、勇敢無畏、熱衷冒險(xiǎn)的彼得潘。
現(xiàn)在我還在選讀一些名著，但是隨著我慢慢長(zhǎng)大，我反而更喜歡讀一些中國(guó)古典名著。
這些名著中，最讓我愛不釋手的要數(shù)《封神演義》了，對(duì)于里面栩栩如生的人物描寫，充滿神奇色彩的妖魔鬼怪，跌宕起伏故事情節(jié)，我想作者許仲琳一定花費(fèi)了不少的心思吧。
臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的暴君紂王讓我看得咬牙切齒恨不得破口大罵，“子牙渭水釣王侯”這個(gè)典故使我回味無窮，百讀不厭。
無論讀什么書，書籍就像涓涓細(xì)流的泉水灌溉著我們，慢慢匯聚成我們知識(shí)的海洋”。
此時(shí)的我們也應(yīng)如同一塊干枯的海綿如饑似渴般去汲取泉水的澆灌，遨游在知識(shí)的海洋中。
談讀書議論文8
著名的文學(xué)家朱熹說過：“讀書有三到，心到、眼到、口到。”而我卻說，讀書有三要，一要認(rèn)真，二要消化，三要堅(jiān)持。
讀書要認(rèn)真。讀一本好書要注重讀書的技巧，毛澤東主席不僅是一位無產(chǎn)階級(jí)革命家，更是一位終身讀者。他讀書的主要方法是用認(rèn)真的態(tài)度勤動(dòng)筆墨勤思索，毛主席每次讀書前，他都要準(zhǔn)備好朱墨兩色毛筆，遇到書中的疑難問題和重點(diǎn)問題，總要記上各種符號(hào)，或者批上“不通”或“荒謬”，或者寫下“此言正合我意”等眉批。不僅如此，他還建立了“讀書錄”“摘錄本”等讀書用的`筆記。有這等認(rèn)真的態(tài)度，怎會(huì)沒有收獲，所以，只有認(rèn)真讀書，我們才能更好地理解文章。
讀書要消化好文章的內(nèi)容。宋朝有一個(gè)讀書人，名叫陳正之，他讀書讀的特別快，又很多，可是收效甚微，他百思不得其解，于是向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家朱熹請(qǐng)教。朱熹詢問了他讀書的過程之后，給了她一番忠告：“以后讀書不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)許多遍，這樣要比一味往前趕效果要好，讀書要用腦，用心記�！庇蛇@個(gè)故事我們知道，讀書如果不思考，就不會(huì)有收獲，所以讀書應(yīng)該慢慢品味，這樣我們才能夠消化吸收書里的內(nèi)容思想，那本書才會(huì)真正成為自己的讀書�？鬃诱f的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”就是這個(gè)道理。
讀書要堅(jiān)持不懈。魯迅先生從小就熱愛讀書，他在江南水師學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，有次考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，他立即拿到南京鼓樓的街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴了咀嚼著，直辣的額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒來堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家。所以讀書要有毅力，要堅(jiān)持，我們唯有堅(jiān)持，我們才不會(huì)功虧一簣；唯有堅(jiān)持，我們才會(huì)享受讀書持久的樂趣；唯有堅(jiān)持，我們才會(huì)學(xué)有所成。
總之，我們?cè)谧x書時(shí)，只要抓住這“三要”多讀書，讀好書，好讀書，就能使自己成為一個(gè)真正的讀者，真正走進(jìn)書本，讓書成為涵養(yǎng)自己成長(zhǎng)的有益養(yǎng)分。
談讀書議論文9
書籍是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒有了書籍，就像大地沒有了陽光，鳥兒失去了翅膀。法國(guó)大文豪雨果說：書籍是改造靈魂的工具。人生如果沒有書籍，就稱不上完美的人生，讀書讓我們的人生更完美。
讀書可以提升人自身的氣質(zhì)。被稱為央視一姐的董卿，是央視主持的當(dāng)家花旦。董卿雖不屬文學(xué)圈的公眾人物，卻是眾口一致評(píng)價(jià)氣質(zhì)的代表，舉手投足都帶著濃濃的文人氣質(zhì)，而這些無不得益于她豐厚的“閱歷”�！案褂性姇鴼庾匀A”來形容董卿再無不過。她曾在20xx年2月7日以制作人的身份，現(xiàn)身于《朗讀者》，優(yōu)雅的談吐，豐厚的學(xué)識(shí)，讓她那冰清玉潔的氣質(zhì)盡顯。她皎好的面貌配上那令人羨慕的氣質(zhì)，讓整個(gè)節(jié)目都顯得那樣怡人。一個(gè)人的氣質(zhì)可以讓原本普通事物變得令人欣喜，而讀書可以讓人更好的提升自身氣質(zhì)。
讀書可以使人自信面對(duì)挑戰(zhàn)。最近在網(wǎng)上一檔叫做《令人心動(dòng)的offer》的綜藝節(jié)目火了起來，在面試官面試時(shí)，有一位面試者王驍，以一種極強(qiáng)的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力與自信深得面試官青睞，評(píng)價(jià)他的面試為“教科書級(jí)的面試”。還有一位叫徐靈菱的律師，她在節(jié)目中口齒伶俐，對(duì)答如流，在與人的侃侃而談中，盡顯自信。當(dāng)人們問到他們之所以獲得如此成績(jī)的原因時(shí)，他們都提到是對(duì)閱讀的`摯愛讓他們擁有一往無前的動(dòng)力和自信。可以說，讀書才是一個(gè)人硬氣的“后山”。
讀書可以讓人擁有美好的未來�！案褂性姇鴼庾匀A”“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”兩句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，在我看來卻為最重要的道理。讀書可以讓我在處事中言出有尺，嬉鬧有度，做事有余，說話有德，讓我擁有好的人際關(guān)系與處事風(fēng)度。我自知天生魯笨，只能通過自己的勤奮去取得想要的生活。而在追求美好生活的道路上，我堅(jiān)信讀書是最能讓我成長(zhǎng)并且富有詩意的事情。
于我而言，讀書讓我自信，促我成長(zhǎng)，讓我執(zhí)著于美好的未來——那么，就這樣讀下去吧！
談讀書議論文10
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是當(dāng)代真正的大學(xué)；是智慧的鑰匙、最好的朋友，也是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。
讀書，有何用之
讀書籍是人類進(jìn)步的階梯。凡有所讀，皆有所用。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。讀書使人充實(shí)。因?yàn)樽x書，你足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才；因?yàn)樽x書，你狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩，以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。
讀書與境遇
不同的境遇中的人讀同一本書，會(huì)產(chǎn)生不同的理解和感悟。所以，讀者務(wù)必需知“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”的道理。
順境中讀書，可貴的是精神愉悅。關(guān)鍵是確立“欲窮千里目，更上一層樓”的高遠(yuǎn)目標(biāo)，廣采博納。同時(shí)，還應(yīng)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和清醒的頭腦，平心靜氣，深思精進(jìn)。
逆境中讀書，可貴的是堅(jiān)持不懈。古今中外，在逆境中堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人。如在司馬遷、海倫·凱勒等人身上，我們可以看到的.是“水滴穿石”的韌性。
鬧境中讀書，可貴的是心無旁鶩。社會(huì)愈是嘈雜，愈需要我們有“非寧靜無以致遠(yuǎn)”的心態(tài)。
因此，讀者務(wù)必要做到“境隨心轉(zhuǎn)”，才會(huì)學(xué)有所成。
書，我們應(yīng)怎么讀
在古代，古人就有許多的讀法。如：“史學(xué)家候外廬的‘熱處理法’：讀書學(xué)習(xí)都應(yīng)趁熱打鐵”、“理學(xué)家朱熹的‘三到法’：讀書有三到——心到，眼到，口到”、“教育家孔子的‘學(xué)思結(jié)合法’：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。那么，站在古人繁盛的讀法面前的我們，又應(yīng)如何選擇呢？因?yàn)槿烁饔兄�，人之才智但有滯礙，所以擇其善者而從之，其不善者而改之。而不應(yīng)一味地與古人求同，宛如：“兒童文學(xué)家冰心的‘創(chuàng)新法’：讀書恨與古人同”。讀書時(shí)，亦不可盡信書生所言，宛如：“孟軻的‘獨(dú)立思考法’：盡信書不如無書”。
熱愛讀書吧。讓書陪伴你一生。時(shí)刻把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能拓展視野，更新觀念，振奮精神，不斷進(jìn)步。
談讀書議論文11
書——是我們每一個(gè)人所需要的，就與吃飯睡覺一樣�？墒怯行┤藚拹鹤x書，認(rèn)為讀書十分枯燥無味，而我卻認(rèn)為讀書可以給我?guī)順啡ぁ?/p>
書好象是一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者，可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí)，這倒應(yīng)驗(yàn)作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話�！睍粌H可以給我們帶來有用的知識(shí)，她在各個(gè)方面還是我們有用的向?qū)�，如果我在學(xué)習(xí)上遇到難題，便可以去請(qǐng)教工具書；如果我在生活上遇上麻煩，可以去請(qǐng)有關(guān)生活方面的書來幫忙......讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時(shí)都會(huì)將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時(shí)，便可以感受到作者的喜怒哀樂。
讀不同的書給人的感受都不一樣。讀歷史書能讓人回到那遙遠(yuǎn)的過去，了解各種各樣古代的事情；讀小說能讓人變成書中的主人公，去親身體驗(yàn)一下主人公的'經(jīng)歷；讀科幻書能讓人置身于新奇的幻想世界；讀科普書能讓那些復(fù)雜而深?yuàn)W的科學(xué)原理通過圖片與文字展現(xiàn)在你面前......
我很喜歡的一本書是美國(guó)作家房龍所著的《人類的故事》。這本書內(nèi)容豐富，配有367幅世界名畫和60多幅經(jīng)典照片，詳細(xì)介紹了人類歷史上的各種重大事件，如羅馬帝國(guó)的興衰、埃及女王的故事、希臘與波斯的戰(zhàn)爭(zhēng)、十字軍東征、一次世界大戰(zhàn)等等。
在我們家庭中，不僅僅是我熱愛讀書，爸爸和媽媽也同樣鐘情于書海。有一天，我們?nèi)谥叶荚诩抑�。我專心致志地閱讀著一本課外讀物，爸爸正沉浸在一部小說的世界中，而媽媽則正在忙著把切好的肉放入鍋中烹飪。趁著肉還未完全熟透，媽媽抽出時(shí)間去品味她最喜歡的書。不知過了多久，媽媽突然嗅到一陣焦臭味，驚叫一聲：“糊啦！”她急忙沖向廚房，卻發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)變得漆黑一片。我笑著說：“看來在我們家，品味書本的滋味比享受美味的肉還要誘人！”一家人都笑了起來。
說到讀書，我想起一個(gè)笑話：有一個(gè)人到圖書館去還書，圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書破破爛爛的，就問：“為什么你的書破成這樣？”那個(gè)人回答：“因?yàn)槲姨珢圩x書了，像杜甫說的那樣‘讀書破萬卷’�！惫芾韱T又問：“那為什么這兩頁不見了？”那個(gè)人又回答：“因?yàn)槲姨嚳柿�，就像高爾基說的那樣‘看一本書就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣’，這兩頁我都吃了�！薄覀冏x書可不能太過火啊！
談讀書議論文12
“年輕的時(shí)候以為不讀書，不足以了解人生。直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。”——題記
前陣子朋友給我推薦尼采的一本書，叫做《查拉斯圖特拉如是說》。
書雖然是哲學(xué)方面的書，但讀起來也不是非�；逎y懂。但讀了幾天，我就發(fā)現(xiàn)尼采這本書里有很多我不認(rèn)可的觀點(diǎn)，比如厭女。簡(jiǎn)單摘要他的一些觀點(diǎn)，尼采認(rèn)為征服女性的人格需要用鞭子、女人的愛是盲目狹隘不公正的、男女雙方的平等不存在……作為女性，讀他的書會(huì)冷不丁地被刺一下，這還是只讀了一部分。
但是一段時(shí)間后再思考這個(gè)問題，茅塞頓開。在社會(huì)學(xué)中，性別與人權(quán)是兩個(gè)亙古不變的話題，人們對(duì)于性別的思考其實(shí)很復(fù)雜。尼采在自述中，就把一部分將相關(guān)女性的社會(huì)現(xiàn)象寫的很客觀，比如他認(rèn)為愛情中大多是女人奉獻(xiàn)男人接受，這一現(xiàn)象難以改變。上文中他說男女雙方的平等不存在，后面其實(shí)還有一句：“兩者對(duì)愛情的理解不同，也無法要求對(duì)方一致�！蔽蚁胨颂幩f的.不平等應(yīng)該是指不一致。再結(jié)合女性長(zhǎng)期受到壓迫的古歐背景來看，尼采這樣極具思辨性的人物也難逃時(shí)代染缸。不過尼采再重度厭女也不妨礙他發(fā)表了一定的真知灼見，我可以選擇看他無關(guān)性別批判的文字，況且作者本人的一些立場(chǎng)也不會(huì)完全展現(xiàn)在文字表述里。
不過，上述文字并非為尼采開脫。只是從這樣一段讀書經(jīng)驗(yàn)中我明白，不該盲目迷信，但也不能管中窺豹。對(duì)待事物的兩面性，應(yīng)擇其善者而從之，其不善者而改之。這個(gè)道理應(yīng)用在生活中也是如此，我的語文老師在講課時(shí)就很喜歡通過課文本身向我們拋出一些哲學(xué)性的觀點(diǎn)。記得她講某篇課文時(shí)，就說人際交往無非兩件事，一是看對(duì)方是怎樣的人，二是看自己要不要成為這樣的人。結(jié)合我的想法和她的話，讀尼采或者讀任何書的時(shí)候都可以這么思考，他發(fā)表了厭女的觀點(diǎn)，那我也要遵循嗎？生活中遇到了形形色色的人，我也該像了解尼采一樣多角度觀察一個(gè)人，之后再看看自己該學(xué)習(xí)什么，該改正什么，很多苦惱就能解決。
讀書將我的所見所聞變成所感所想，使我寬容的理解這個(gè)世界的復(fù)雜，并把生命瀟灑作一蓑煙雨。也希望我永遠(yuǎn)能頑強(qiáng)而堅(jiān)定地站立，帶著我從書中汲取的態(tài)度生活。有著遺世獨(dú)立的高度，讓書與真理成為我靈魂的歸屬。
談讀書議論文13
什么是讀書？我認(rèn)為讀書分為兩部分：一是“讀”，二是“書”。而“讀”又有朗讀和閱讀之分。若再細(xì)分下去那便若老榆的根，縱橫交錯(cuò)，錯(cuò)綜復(fù)雜。
朱子常言：“讀書有三道，謂心到，眼到，口到�！边@是古仁人的讀書之道，也是現(xiàn)代人的讀書之道。
我認(rèn)為讀書也應(yīng)該這樣讀：
讀書要帶著心——赤子之心，這是必要的。讀書之前應(yīng)有一顆愛書的心，想讀的心，真誠(chéng)的心，真實(shí)的心。把你的的心打開了，作者的的文字才能進(jìn)去，你才能感受到作者的心。我們老師常說：“做閱讀題的時(shí)候，一定要把心沉進(jìn)去，用心去閱讀，這樣才會(huì)得心應(yīng)手�！庇谑怯眯牡耐瑢W(xué)得到九分收獲，而草草了事的同學(xué)只得到一半甚至更少的果實(shí)。讀書就是這樣，文字在行間跳躍，讀者與作者坦然相對(duì)，捕捉著作者自己的酸甜苦辣、喜怒悲歡。讀書就是讀者與作者的`心靈對(duì)話，你帶一片赤誠(chéng)紛至沓來，我懷一顆熱心與你相擁。
讀書要帶著眼，這是基礎(chǔ)。眼睛是心靈的窗戶，讀書時(shí)心靈之窗關(guān)了，也就容易背離讀書之意。著名央視節(jié)目主持人董卿出生于書香門第，從小在書林中成長(zhǎng)，工作之余，他每天都會(huì)擠出兩個(gè)小時(shí)閱讀，十年如一日，日日如此《朗讀者》中的她手捧書本，眼神專注，心無雜念，滿眼盡是字里行間的柔情，所謂“腹有書詩氣自華”。隨著科技的發(fā)展，聽書軟件等傳媒方式漸趨占了主流，聽雖也有聽的好處，但越來越少的人不愿意捧起書本卻是不爭(zhēng)的事實(shí)，我覺得這并不是進(jìn)步而是退化。讀書的本質(zhì)還是去捧起書本，用眼睛去認(rèn)真品味。
心眼到，口又怎能缺。讀書要張口。曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。從小父母就會(huì)教我們背唐詩宋詞，呀呀學(xué)語的我們，努力地張著口，模仿著父母的發(fā)音，什么也不懂的我們還是把晦澀的古詩背了下來，這是我們最初的閱讀。讀書讀書，貴在模仿，也貴在一個(gè)“讀”字。
心到，眼到，口到，讀書之道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是古人讀書之態(tài)度，我們亦應(yīng)如此。
談讀書議論文14
讀書，不失為一場(chǎng)盛大的旅行。一日讀書，終身受益。讀書的價(jià)值與樂趣，一點(diǎn)一滴地融入我們的心靈當(dāng)中。
讀書使人明智。古往今來的歷史偉人，無一不是在書籍的涵養(yǎng)下開拓了思維，改變了人生。司馬遷博覽群書，仔細(xì)研磨，才寫出了事無巨細(xì)的《史記》；早年毛澤東對(duì)書籍愛不釋手，幾乎每一頁書上都有他用工整的小楷做的筆記，一本書的批注有的竟能超過十萬字，這足見其讀書之細(xì)、讀書之深，這也為他后來深邃的思想及高超的戰(zhàn)略打下基礎(chǔ)。讀書給人以智慧，給人指明正確的方向。在經(jīng)過讀書的跋涉后，思想上升到一個(gè)新的高度，再愚鈍的眼里也會(huì)多一些活力。
讀書給人樂趣。輕伏書案，染墨的白紙鋪將開來，清茶余香氤氳。這愜意的情境許是只有讀書時(shí)才可感受，或捧一本厚重的`《李清照詞集》，想象他白衣勝雪，一抹明晃晃的流蘇垂于腰際，“和羞走，卻把青梅嗅”也就脫口而出，想象他輕駕小舟，破水而行，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”也就信手掂來。有人說“生活之樂，隱于書中”，也有人說“與其游走在光怪陸離的城市里，我情愿去讀一本書�！奔词乖谛畔⒏叨劝l(fā)達(dá)的今天，書的樂趣仍不能一一迅速被提取，只有人們一點(diǎn)點(diǎn)去感悟，一點(diǎn)點(diǎn)去透析，不知何時(shí)，功到自然成，其中的樂趣便會(huì)顯現(xiàn)。
讀書涵養(yǎng)精神。人們似是僅從一個(gè)人的行容儀表便能看出讀書人與其他人的區(qū)別，大凡書籍有所研究的，獨(dú)有一種潛在的修養(yǎng)。書籍帶給人的高尚品格和寶貴精神，無疑將整個(gè)人從內(nèi)到外翻新了一遍，而其對(duì)精神的熏陶，對(duì)靈魂的涵養(yǎng)，使類似于“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品質(zhì)已融于心中。從讀書中領(lǐng)悟的寶貴精神，能讓你一生受用。
讀書的價(jià)值，書籍的內(nèi)涵，給我與新生，予我以希望。
談讀書議論文15
讀書是學(xué)習(xí)的一種方式，學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí)，知識(shí)能提高人的能力；從而改變命運(yùn)，因此讀書能改變命運(yùn)。讀書，從學(xué)開始。
古代勸學(xué)詩篇數(shù)不勝數(shù)。春秋有《孔子勸學(xué)》，三國(guó)時(shí)期有，《孫權(quán)勸學(xué)》，唐代有《顏真卿勸學(xué)》等�？鬃釉f過：人非圣賢，并非一生出來就擁有豐富的知識(shí)，而是靠一點(diǎn)一滴學(xué)和積累出來的，就算你有聰穎的天賦也還需勤奮學(xué)習(xí)，多加實(shí)踐，這樣才能更進(jìn)一步提高自我。
在孫權(quán)勸學(xué)詩篇里，呂蒙經(jīng)過孫權(quán)的勸勉，虛心學(xué)習(xí)，最后有了驚人的變化，不再是以前那個(gè)有勇無謀，魯莽的吳下阿蒙，讓人刮目相看。這些都可以看出讀書對(duì)我們是多么重要。
當(dāng)然有人也會(huì)這么說：現(xiàn)在有許多人不讀書不也照樣當(dāng)了大老板，賺了很多錢嗎？而那些大學(xué)生、研究生、碩士、博士卻回家務(wù)農(nóng)的.務(wù)農(nóng)、賣魚的賣魚、賣豬肉的賣豬肉，讀書那么苦那么累，我何必要讓自己去受那個(gè)罪呢？呼……我差點(diǎn)吐血了，這些話差點(diǎn)讓我無言以對(duì)了。
但是，有的人因?yàn)樽x書而改變其命運(yùn)那我們又該怎么說呢？那沉醉于五物的六一居士――歐陽修不就是因?yàn)榭孔x書來改變其命運(yùn)的典型例子嗎？
歐元修小時(shí)候就失去了父親，因此家里非常窮困，沒有金錢可供他上學(xué)，但歐陽修為了改變他士人借書來讀，的命運(yùn)，他要求祖母用樹枝再地上教他認(rèn)字，稍長(zhǎng)大后他又向士人借書來讀，為了更好地學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)趁機(jī)抄下來讀，他總認(rèn)為惟有讀書方能改變他得命運(yùn)。
就這樣，他寶貴的童年就這樣與書為伴，雖然命運(yùn)對(duì)他很不公，但是他通過讀書來改變其看似不可改變的命運(yùn)，因?yàn)樗目炭鄬W(xué)習(xí)讓他名留于史。也正是因?yàn)樗雷x書能改變命運(yùn)，才成就他往后的成就，才能寫出《醉翁亭記》等流傳千古的佳作。
雖然我不敢說讀書就一定能改變命運(yùn)，但我敢肯定地說：不讀書肯定不會(huì)改變命運(yùn)。
我們?cè)鴮W(xué)過不少關(guān)于讀書的詩歌，什么“少壯不努力，老大徒傷悲”“《黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲》”等都是告誡我們從小要努力讀書、學(xué)習(xí)。
讀書能改變命運(yùn)，這是不可否認(rèn)的，同學(xué)們，趁現(xiàn)在有大好的機(jī)會(huì)讀書就好好把握吧！別等老了才后悔。所以，我們應(yīng)該用心去對(duì)待讀書，不是嗎？
讀書是學(xué)習(xí)的一種方式，學(xué)習(xí)能讓人從中獲得知識(shí)，知識(shí)能提高人的能力；從而改變命運(yùn)，因此讀書能改變命運(yùn)。讀書，從學(xué)開始。作文
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