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記敘文作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
年的味道，這久違的感覺，在這樣的一個偶然的場合，一個不經(jīng)意的瞬間涌上了心頭。眼前的所見夾雜著年關(guān)將近、日益迫切地歸家的之情，以及一個人長年獨自在外生活的種種不易，讓我更加迫切的珍惜這份來自于心底最為真實的一份感覺，一份逝去的沖動。
家鄉(xiāng)，確切的說是老家山東，那里的年別有一番韻味。似乎家鄉(xiāng)的年味每年都來的特別早，一入臘月，我們那里的人們就開始準(zhǔn)備過年用的面、油，開始陸續(xù)的趕集籌備過年牦肉、包餃子用的調(diào)料，炒菜、蒸菜饃豆饃、花糕用的蔥、芫荽、粉條、紅豆、棗，過油用的魚等，逢集就去敢，數(shù)落著買，生怕落下什么。過了臘月中旬，隨著外出打工的親人掙錢的歸來，孩子的放假回來，我們那里的人，家家的婦女就開始蒸菜饃豆饃、花糕，從早蒸到晚，一鍋接著一鍋，直到把準(zhǔn)備的餡子用完為止，外人行走在胡同里就能聞到饃的味，聞味就知道誰家在蒸什么饃，還有那廚房里發(fā)出的“亢池、亢池”的風(fēng)?聲，煙囪上冒著的濃煙，就知道家里的老娘們們在忙碌著蒸這蒸那呢，提早進入年當(dāng)中，讓一年在外打工辛苦的親人與上學(xué)的娃娃提早吃到年的過活，感受一份家的溫馨和節(jié)日的祥和。這時誰若走親串門，主人家都會拿出剛蒸好的各種饃，讓你吃，讓你嘗，關(guān)系好的臨走時還會相送一疙瘩饃；還有我們那里的人除了自己蒸這饃那饃的，還會拿麥子到饃饃店去換幾十斤機器饃，以備親戚來訪時，款待客人用，在我的記憶里這種機器饃一直都是小孩子們的最愛。
等菜饃豆饃、花糕等的蒸完，來不得休息，各家就開始過油炸東西了，炸魚、炸酥肉、咋丸子一直都是我們那的習(xí)俗。在這三類里，我唯獨對炸紅薯丸子情有獨鐘，記得每年紅薯丸子都是排在最前炸，因為稀罕再或是嘴饞的緣故，只要是知道母親或奶奶要炸丸子了，我那天非得等到吃到紅薯丸子了才肯出去玩。按照我們那的習(xí)俗，過年了，剛出鍋的第一撥丸子需要敬過灶神、財神等后，人才可食用，而我呢，哪里等得了，尾隨著母親敬神的同時，我時不時的捏一個捏一個的，然后把捏到的紅薯丸子快速地放進嘴里，燙的嘴直打哈哈，一咬一股熱氣，當(dāng)時吃的是那么的硬，且是那么的有滋有味；當(dāng)然了，我的不守規(guī)矩，也不時會遭來母親的阻止與“抱怨”，說我怎么這么的不懂事，我嬉皮笑臉的，裝作沒有事一樣，繼續(xù)吃呀吃。
炸過東西，過完油，就到了牦肉了，這個是吃肉不香，啃骨頭與喝湯香，一家人齊上陣�。≡谖矣∠罄�，牦肉一般都是在下午或晚上，若是下午的話，晚飯就不用做了，一家人吃些煮好的肉，喝些肉湯就夠了。牦肉可不同于蒸饅頭，牦肉要用大火一直燒，每逢這時，父親都會預(yù)先劈好木柴，到時只管一個勁地拉風(fēng)?與往鍋底續(xù)劈柴，直燒的鍋里“咕嘟、咕嘟地”，散發(fā)出撲鼻的肉香味，不過我家里的人都不怎么能吃肉，用母親的話說就是“我們家的人都不能享�！保笸甑娜�，頂多是啃啃骨頭，喝喝湯，然后就被母親把肉撈進了罐子里，放上鹽腌了起來，這腌肉能放非常長時間不變質(zhì)，基本等過完年饃、丸子等都吃完了，它還在，那時更是成了小孩子們吃饃的菜、嘴中的福。
最后就到了年關(guān)，包餃子，準(zhǔn)備除夕的年夜飯。一般餃子都是母親與嫂子來包，父親準(zhǔn)備柴禾、燒燒鍋等的，而哥與我有時也會在母親、嫂子忙不過來的時候去幫忙軋餃子皮，但大多數(shù)時候都是我哥倆貼對聯(lián)，一個人扶著椅子，一個人站在上面貼對聯(lián)，早年的時候，家里的對聯(lián)，包括我們村的非常多人家的對聯(lián)都是爺爺寫的，誰家拿紅紙上門，爺爺都會一一給寫，可惜當(dāng)時的對聯(lián)本現(xiàn)在還在，而如今爺爺已不在了，爺爺舞動幾桿毛筆半余生，在村里的紅白喜事中不知留下了多少墨跡，爺爺，即將過年了，在天國的你可安好！
后來大肆興起了印刷的春聯(lián)，爺爺只是偶爾的一年會寫寫，同時上門找爺爺寫對聯(lián)的人也少之又少了。再后來，我家每到春節(jié)開始批發(fā)對聯(lián)、賣對聯(lián)，爺爺更是不再寫了，但爺爺平常練字的習(xí)慣沒丟，那些你從公社拿回的老年干部之家的書本上，寫滿了你的字跡，在你走后，爺爺你知道嗎，這些都做為了孫兒我的收藏，保留了下來。本來想著在此寫寫我六年中賣對聯(lián)的感受，以及對手寫春聯(lián)逐漸遺失的一些看法，看來不必了。說實在的爺爺，隨著你逝去時間的逐步變長，我真的是不常想起你，有的也只是在您的祭日及想起奶奶孤苦伶仃的時候，才會想起你，而今天，在這個臨近春節(jié)的晚上，在這個我即將回去的異地，我再一次想起了你，等著我，爺爺，臘月二十九下午，我?guī)е堝X與鞭炮去看你、去看你！
貼完對聯(lián)，同族的'、也就是同一個姥爺爺或姥姥爺爺?shù)耐磔厒冮_始在街上集結(jié)，然后一起去地里上墳，以前我不長去，有時也輪不到我去，但現(xiàn)在不同了，只要我在家，別人不叫，我也一定會去，因為有爺爺在了。上墳，與整個喜慶的節(jié)日比起來，似乎這一個環(huán)節(jié)非常悲戚，對如我一樣甚至是比我小的男孩子來說還好，或許就是跟著去玩，再或是地里墳包里躺著的人，他已經(jīng)忘了，或壓根就不知道，去上墳，無非就是湊湊熱鬧，放放鞭炮；而對父輩們來說，可就不同了，那座座墳包內(nèi)躺著的可能就是自己的親爹親娘，那人世中最親最愛的人，不管是往常多堅強的一個人，在這節(jié)日里，在這上墳的那一刻，總有一絲情感的弦在牽動著他，讓他悲痛的留下眼淚，讓他想起已不在人世的親人。
上完墳回來，一般下午四五點鐘了，天還非常亮，就有人家開始放鞭炮，下餃子了。在這會，我們那也有一個習(xí)俗，那就是向爺爺家送餃子，與叔叔、大爺家互換餃子，進門子間嘗嘗誰家做的餃子好吃，不過最近幾年這種習(xí)俗也在慢慢的淡去，有的人家還在送，有的人家已經(jīng)不在互相送了。早早地吃過除夕飯，大人小孩就到處溜達著玩了，那一長年在外打工，不曾聚在一塊的朋友或同齡人，這會難得聚在一塊，打打牌、打打麻將等的，娛樂娛樂，或是熬個夜等的，圖個大吉大利。而我呢，一般是出去玩會，就回來了，看看春節(jié)聯(lián)歡晚會，看著看著就睡去了。
第二天一大早，不是母親把我叫醒，就是外邊“噼里啪啦”的鞭炮聲把我吵醒，天還非常黑呢，我就起來了，起來按照習(xí)俗先用熱水洗洗臉，然后就聽母親在堂屋門前喚喚雞、喚喚養(yǎng)、喚喚狗等的，寓意一年內(nèi)六畜興旺。然后母親開始挨個在院子里、屋里頭、門前等燒香和紙糊的元寶，而我呢，就在院子里放鞭炮、雙響，粗心的時候，也有把雙響放倒的，一聲巨響，直震得樹架上的雞“哥哥咯”的叫，狗躲在墻角不敢吱聲。這個大年初一起早的事情非常微妙，三言兩語我也說不清那份異樣的感受，也許只有經(jīng)歷其中的人，才能體會到其中的樂趣吧！
燒完香，放完這刻的鞭炮，我們家里的人陸續(xù)都起來了，母親開始燒水準(zhǔn)備下餃子，父親拿掃帚掃遍整個院子的角角落落。有時還沒有等我家吃完早晨的飯，大黑天的到我家給我父母磕頭的人就來了，于是父親、母親放下手中的碗，匆匆出來應(yīng)對，等磕頭的人一走，母親就開始催促哥與我趕緊吃，好去磕頭，非常多時候，哥與我也就不再吃了，出門給長輩拜年去了。在大街上遇到輩分高的那可真是“咕登”跪地就磕，磕了主，磕了長輩，基本上天就亮了，想跑的話，就隨群到其它家族的主上去磕一圈，不想磕的話，就回家睡覺，而這時，父親是閑不住的，每逢大年初一，就得去走老親戚了。
熱熱鬧鬧的年就過完了，接下來就是走親戚與打算外出了，打工的打工，上學(xué)的上學(xué)，一切似乎又回到了常態(tài)，不同的是，我們都又長了一歲，年前年后的一聚一離，一喜一悲皆融入了年的味道當(dāng)中，一切的一切都烙印在了你、我、他的記憶之中。
記敘文作文 篇2
近，是什么概念？是春風(fēng)掠過湖面的微微觸碰？是落葉落地后與大地的緊緊相擁？還是長相廝守的鴛鴦間的不離不棄？
那心與心的距離，又如何談得上相近呢？
獨奏高樓，清音相候
自從七歲多時與你相遇，這段情緣便放不下了。恬靜優(yōu)雅是你的代名詞，能為活潑好動的我所用也實乃一奇事，亦一幸事。《金蛇狂舞》是你的狂蕩不羈，《廣陵散》是你的感慨萬千，《漁舟唱晚》是你的休閑自適。你是那么堅定，也是那么多變。
若你為高山，我愿化為流水與你相和，譜寫著時間最和諧動聽的人生之曲。
我將我的情感掛在你的弦上，你把你的清音留在我的.心里。在琴瑟和鳴之際，我感受到了你動聽而又明朗的心靈。我們的心，近了。
知己我有，風(fēng)雨同舟
體育考試迫在眉睫，跑步成績卻像定格了一樣令人著急�！白�！去練跑步吧！咱們一起！”你的提議正巧合了我的意，想必這便是心有靈犀吧。
夜晚小區(qū)的道路有點黑黢黢的的，望不見盡頭的前方更加深了我的恐懼。我有點害怕，然后你堅定的身影擋在了我的面前，緊帶著我的步伐一起行進。是的，我并不孤單。
一來二去的幾天后我也習(xí)慣了，每天晚上定時與你一同聯(lián)系，那努力的成果也最終在體育成績中顯現(xiàn)了出來。在炙熱的心跳和堅定的步伐中，我感受到了你熱情而又勇敢的心靈。我們的心，近了。
昨日怨愁，泯于笑后
近來一段時間狀態(tài)不佳，成績心情都落在低谷自己也不知該如何是好。身為母親的你肯定有感覺到這件事，但也只是看在眼里并無太大行動。
一日做完作業(yè)，苦著臉賴在沙發(fā)上思考著明日的英語考試。沒注意到你信步走來過來，一把坐在了我身邊：“怎么啦~臉色怎么這么難看？”我搖搖頭沒說什么，你卻一把拉著我的嘴角向上提去——“疼疼疼�。。。�！”我大叫著，這時只見你臉上掛著一副平日里很少見到的傻到不行的笑容，傻到我都幾乎忍不住得大笑起來。
說來也怪，煩悶就像是隨著漸遠的笑聲飛到了九霄云外似的。在快樂而又響亮的笑聲中，我感受到了你開朗而又真誠的心靈。我們的心，近了。
路，是一步步走的；距離，是一點點拉進的。有了彼此的陪伴，傾聽、理解、才能使我們逐漸靠近，逐漸相知，逐漸相守。
在人生停停又走走的道路上，心靈如此相近的我們，也算是一種良緣吧。
記敘文作文 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握記敘文的敘事技能。
學(xué)習(xí)時數(shù)：
2課時
重點與難點：
如何將一件事敘述得具體、生動、中心明確。
學(xué)習(xí)過程：
一、概述
敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那么敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學(xué)們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出 的，主要是敘事不夠具體，不夠生動，中心不夠 明確。本專題訓(xùn)練力爭使大家在這方面有所改善。
二、探討如何使敘事具體
1．細致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清 香，沁人心脾。�。∵�有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。
作者對花作了詳盡的描寫，花的質(zhì)地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的 整個過程，寫得細膩生動，讓人如臨其境。
2．選用典型細節(jié)。細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學(xué)《幸福的感覺》中的幾段敘寫：
一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘著，一會兒就釘好了。“好了，試試看�！蔽以嚵艘幌�，很合身。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個。”我很納悶：“媽，還釘一個干嘛，這樣挺好的。”
媽媽沒等我說完，又開始了她的釘扣。媽媽仔細地看了看我褲子，對照一下前面的鈕扣，用手細心地比劃著，終于找到合適的地方，這才開始下針。
“你這孩子，現(xiàn)在是空肚子，這鈕扣自然是往里釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘著一邊說：“釘兩個鈕扣，一個吃飽了用，一個餓肚子用�！笨粗鴭寢屢会樢痪�地穿著，仔細地把褲口往外拉，生怕針會戳到我，小心地縫著，我真覺得我是世上最幸福的人！
作者選用媽媽為我的褲子釘兩個鈕扣，一個讓我吃飽了用，一個讓我餓肚子用這樣的細節(jié)，突出 了“媽媽的愛給我?guī)砭薮笮腋！边@個中心。
三、探討如何使敘事生動
1．間接呈現(xiàn)時間。
記敘的“六要素”之一時間、地點并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。 如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了�！边@一連串動作的細節(jié)描寫非常傳神。華 老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現(xiàn)了在社會最底層的市民生活的艱辛。
3．巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行�。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的`是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。
四、探討如何使敘事中心明確
1．圍繞主干，不生“枝節(jié)”。
八九百字的記敘文要求作者應(yīng)該握緊“主干”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損于全文的中心。如在一篇 母愛主題的記敘文中，作者著意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來學(xué)�？础拔摇��？删驮谶@“主干”之上，卻有一個不小的“枝節(jié)”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵“我”好好學(xué)習(xí)，而“我”也由衷感慨“有個妹妹真好！”這一旁生的“枝節(jié)”，分散甚至誤導(dǎo)觀賞者關(guān)注的焦點。而驅(qū)除“枝節(jié)”干擾的根本在于：動筆前心有“主干”，過程中咬定“主干”，結(jié)束時回望“主干”。
2 ．圍繞主干，不換重心。
有一篇這樣的記敘文：起 筆由“自習(xí)課上的喧鬧、神侃”敘起，然后轉(zhuǎn)入“我和小宇之間關(guān)于足球的爭執(zhí)”，并由此引發(fā)“我和小宇關(guān)于文具盒的矛盾糾葛”，最后借“文具盒事件”傳達友情 主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實回望一下全篇便會發(fā)現(xiàn)， 全文并沒有一個中心事件，而這將最終導(dǎo)致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個明確的立意，二是敘事過程中又出現(xiàn)了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一個中心，鎖定一個事件。
五、作文實踐
請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動。
記敘文作文 篇4
上了初中，才發(fā)現(xiàn)，初中和小學(xué)有太多的不一樣，小學(xué)不僅是學(xué)習(xí)，還有很多活動，就連思想都不一樣，也許我就適合小學(xué)的無邪，單純。初中就不一樣了啊，學(xué)習(xí)那么緊張，時間也是一點一點擠出來的，每天急得心臟病都快出來了（夸張一點啊，但是也快了），呵呵。
不懂，真的不懂，為什么一長大人就會變啊，思想變了，性格變了，一切都變了，我想永遠像個孩子一樣，沒有煩惱，沒有傷心，永遠是天真的`，是純潔的，也許就是簡簡單單才是最好的，就像我想回到兒時簡簡單單的生活。的確，自己好像沒有變多少，也不想變，不喜歡復(fù)雜的思想，高興就是高興，不高興就是不高興，干嘛要偽裝呢？初中生，永遠流著叛逆的血，可是我卻不想那樣，從小到大，自己從沒有違背過家長的意愿，所以永遠也不想違背，就是想永遠當(dāng)個長不大的孩子。
初中到底是什么樣的生活啊？真的搞不懂，真的很復(fù)雜嗎？
記敘文作文 篇5
我記憶的另一端是一個可怕的地方，我每次想到那里總會是淚流滿面，而我總是不由的想到那里。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”電話聲音響了。當(dāng)我們接到這電話時全家都驚呆了�！罢f好明天要回家看您的，您怎么就等不了這一天啊!”原來是奶奶出車禍了，我們?nèi)疫B夜坐上火車經(jīng)過兩天的路程終于到了。這是奶奶已經(jīng)被醫(yī)院下了死亡證明，我們把奶奶送回家中按規(guī)矩舉行了葬禮。我實在接受不了這慘痛的現(xiàn)實就獨自躲在門后翻著日歷。因為小時候我總是偷偷地撕后給奶奶看，不過她總會識破我的心思，說：“你這小鬼，又偷偷地撕日歷了吧�！爆F(xiàn)在除了日歷已經(jīng)沒有什么能讓我想起往事的了。在我翻日歷的時候我驚奇的發(fā)現(xiàn)日歷后面都有它相對應(yīng)的事件：20xx年2月14日，打電話來讓我多穿點衣服；20xx年2月28日，已經(jīng)3個月沒來看我了；20xx年3月5日，今天考試……我發(fā)瘋的翻著日歷，我再也抑制不住自己的情緒了。跑到奶奶面前看到她暗黃的面孔時眼淚止不住的流了出來，我抱著奶奶哭著說：“奶奶你快睜開眼，我來看您了我再也不會讓您數(shù)日歷了�！卑职挚匆娏诉^來說：“別哭了，奶奶看見了會傷心的，奶奶的.手涼了快給她捂捂手吧。”說著，爸爸拿來一把椅子。我坐在奶奶身邊給她捂手，可是我怎么也捂不熱，甚至我的手都感到一些涼意。我更加使勁的攥住奶奶的手，說：“奶奶你的手快熱起來，熱起來�！币驗槲抑乐挥兴廊藭肀鶝�。但是我無能為力了。
在記憶的那端，心中的那件心事和痕跡，像水蒸氣一般不斷的上升，最后化為雨，轟轟烈烈地覆蓋我的雙眼。
記敘文作文 篇6
讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！蔽铱梢泽w會到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的文章里，簡直就把自己寫進去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻。他對我們的.祖國有無限的愛，他為我們做出了一個好榜樣。
我一定要為我們的班級、社會、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因為他從來示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果!如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對自己生活的幾年的家做一點貢獻呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰最后一個離開教室呢?是老師。就算我們主動掃一下地，讓老師歇一會兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們在快樂的玩耍時，誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有，我們只會給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會覺得愧對于父母，愧對于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級和社會做出一點貢獻!
記敘文作文 篇7
生命是短暫的，但生命的是永恒的。
——題記
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃，�。∫恢晃宀实暮�！藍色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過。不遠處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我駐足觀賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風(fēng)中微微顫動。
我心里泛起一片喜悅。頑強的生命終于戰(zhàn)勝了噩運。忽然一陣微風(fēng)吹過，樹上又落下無數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下。我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過來呢？
又一陣風(fēng)吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終于從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去??
述著生命的永恒的.美麗么？
點評：1、中心詞：美麗，生命的美麗。抓住了中心詞就抓住了文章主題。2、題記和結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，深刻地點出文章主題。
三、20xx年山東省青島市中考滿分作文
孝順父母為中華民族傳統(tǒng)之美德，《荀子大略》中指出：“禮也者，貴者敬焉，老者孝焉�！薄抖Y記中庸》中也載：“夫孝者，善繼人之志、善述人之事者也�！币馑际钦f，孝順就是善事父母，盡心侍奉父母，順從父母，尊重父母，關(guān)心體貼父母。由此看來，孝順父母是兒女的本分，是晚輩應(yīng)盡的義務(wù)。請你以“孝順父母”為話題，自擬題目、自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
4、禮物
從學(xué)校趕到家時，父親正伏地織草席。見了我，立刻停住手中的活兒，定定地打量著我，深陷的眼里分明地閃出久別重逢的驚喜。
我趕緊上前扶他坐下，迫不及待地報告起帶回來的好消息：“爹，期中考試，我得了總分全年級第一！”父親激動地點著頭，現(xiàn)出一臉振奮與歡樂：“??呃！行！??”“爹！明兒是你五十三歲的生日，我用獎學(xué)金給您買了條煙�！蔽覞M懷激情地在包里翻出給他的生日禮物，恭敬地呈上。
抽煙，是父親一生中最大的嗜好。煙對他，有著驅(qū)疲逐倦的奇特魔力。父親每每在田間勞累了，便從懷里摸出一支極便宜的劣質(zhì)煙來，悠悠燃起，在專注安逸的神情中，用煙伴隨田間勞作后的片刻休憩，末了，體力似乎也全部恢復(fù)，便又操起農(nóng)具，去加勁干活??
而此時，父親卻呆著沒接。他慢慢站起身離開了木凳，臉上的表情一下子復(fù)雜了許多，嘴唇也開始劇烈地翕動，但，沒出聲。
“爹！三塊多一包的好煙哪！”父親這才呆緩地伸過手來，抖抖地接了煙。
我一見他青筋暴跳的手，馬上就要掉下淚來——母親走得早，十余年來，他獨自一人默默無聲地操持著屋內(nèi)屋外，還要供我念書，人老得很快。我看了實在不忍，半年前接到市重點中學(xué)的入學(xué)通知時，我曾主動向父親提出棄學(xué)幫他�？伤麛嗳徊辉�，硬是東借西借湊足了一千二百塊錢，把我送到了車站：“去了，好好讀。書讀好了，就都好起來了。將來有了出息，逢年過節(jié)回家探親，給爹帶兩包好煙抽抽，爹也就心滿意足了�！避噷⑿袝r，父親又?jǐn)f上來，吃力地攀著車窗叮囑道：“差錢，只管打鄰居電話，爹有辦法！”我流著淚狠勁點頭??此時，我多想讓父親立即拆開煙盒，取出一只，像往常勞累后一樣，專注安逸地燃起�？桑瑳]能，父親只是將煙捧在眼前動情地盯著，看著煙，又看著我，眼里盈著淚，良久，小心地擱下了煙，平靜地說：“煙，我戒了。”
“爹??”我撲在父親溫暖的懷里，失聲的抽泣。
“爭氣的傻孩子，哭啥呢？你用獎學(xué)金買煙，是你給爹的最好禮物��！”我聽了，再也哭不出聲來，任父親粗糙的手深情地在我頭上輕撫，輕撫??
記敘文作文 篇8
每每來到球館打球，我就想起這件事……那天，我好不容易越過坑坑洼洼的小水溝來到球館，卻看見爸爸在那兒兇巴巴地盯著我，好像在說：“你怎么這么遲才來，慢吞吞的!”面對父親的“責(zé)備”，我不禁毛骨悚然，連忙以“飛一般”的速度換好布鞋，拿起球拍，加入訓(xùn)練的行列。這時，爸爸又來湊熱鬧，“蘋啊，你打球的時候手拉得太后了�！蔽易焐蠜]說什么，心里卻想：你雖然是乒乓球高手，但你又不是教練，在球場上憑什么教訓(xùn)我。我不以為然，依舊保持原來的姿勢�！芭尽钡匾宦�，我的球拍竟打到了身后的爸爸，我以為只是意外，就沒太在意。手一拉后，“啪”，又打在了爸爸的身上。
這時我才知道，原來爸爸為了讓我調(diào)整好動作，不顧自己的疼痛，還……“呀!你打到我，說明你還沒改正錯誤的動作。”爸爸還是和顏悅色地說。由于天長日久，我打球的動作幾乎已經(jīng)定型，要改可沒那么容易，但父親堅持不懈，仍舊像大樹般地屹立在我身后，球拍一次又一次地打在他身上，可爸爸卻沒有一句怨言，只是笑著看我，眼里透出慈祥的目光，似乎在告訴我：打球要多動腦子，才能取得成功!我無數(shù)次感受到父親的偉大，這次是最強烈的一次。
有人說父母是上輩子欠了孩子的債這輩子來還的，我信!因為我每天都在像地主一樣的收著你們的債。
夜臨了，大街上零零星星還有幾個放學(xué)的學(xué)生，暗黃的燈光下，我看見了她的身影：蜷縮在一團。風(fēng)有些大，她手里拿著我的外套和手電筒，卻忘了給自己多加一件衣裳。
“媽，。以后別出來接我了。胡同就這么短，我這么膽大，能走回去。”
“胡同黑，太晚了。你一個人走不安全�！�
“……”
翻開筆記本，一張紙條進入我的眼簾：孩子，愛護好眼睛吧，眼睛是心靈的窗戶，我們只有住在窗明幾凈的屋子里才會快樂。是爸爸剛勁有力的字，他用他特有的“張氏幽默”為我的心帶去了陣陣溫暖。寫到這和他的`點點滴滴都用入腦海。他會把早飯端到床上讓我吃，他會從媽媽切好要下鍋的豆腐中偷出一大塊遞給我；他會讓我打著傘自己淋雨；他會和我一起在大街上玩‘邁大步’的游戲雖然我已念高一；很少喝酒的他在我犯錯誤時喝醉而且嘴里叫著我的名字；他會牽著我在路上唱歌；他會和我一起講一個不可笑的‘笑話’互相嘻嘻哈哈的笑個不停。。。。。。他不是什么金梯銀梯能讓孩子一步登天，他只是一把木梯再怎么脆弱也讓孩子登上他的肩膀。
他們以他們的方式愛我。他身患疾病卻叫我樂觀堅強；她身材瘦小卻會拼盡全力保護我；他們愛我……我知道再多的語言也描述不了他們對我的愛，我知道再多的眼淚也填不滿他們對我的付出。但我不知道沒有他們的日子我該怎么過。其實我好怕沒有人在黑夜里接我，沒有人陪我在馬路上唱歌，好怕這個世界吞噬了我溫暖的港灣，好怕沒有了那兩雙最暖的手……
或許我是不懂事的，我給他們的比他們給我的要少很多。爸爸的手已不再剛勁有力，卻仍能把我手握在他的掌心；媽媽的手已不再光滑，但那是我用歲月和辛勞在她手上刻的粗糙……
親愛的爸爸媽媽，(換成繁字因為簡化后就‘親’不見，‘愛’無心了。)想多叫你們幾聲“親愛的爸爸媽媽”，“親愛的爸爸媽媽”……我想握住你們的手，爸爸讓我來給予你力量；媽媽，讓我來浸潤你的皮膚。
上半輩子讓我來依靠你們，下半輩子讓你們來依靠我。
讓我握住你們的手，因為我愛你們；讓我握住你們的手，一輩子不放開。
記敘文作文 篇9
紙白的空虛，字黑的神秘，心空得枯竭，一張張考卷，紛飛著黯夜的影子，一疊疊功課，桎梏著虛幻的現(xiàn)實，升學(xué)的壓力，像是定時鬧鐘，挑起了一場又一場，分?jǐn)?shù)的戰(zhàn)火。窗簾外的微風(fēng)，輕輕梳理著我的發(fā)絲，陽光斜照進陰暗的角落，藍天的帷幕下，自由向我招著手，我拋下煩惱的背包，追著夢想踏上未知的旅途。
遲疑的腳步，領(lǐng)著我走進那間合唱教室，繚繞的音符和飛旋的笑聲在耳畔旁起舞，沒有考試，沒有課本，只有一張張的樂譜，豆芽般的音符，一顆顆像閃亮的珍珠。共鳴的`美妙，只有用心體會才能明了；旋律的精巧，只有浸潤其中才能體會，而這一切，都仰賴練習(xí)與技巧。勇敢唱出，不用怕孤獨，五線譜上，旋律與我同進同出，一次次排練，我的投入化作微笑，輕輕蕩進我的表情，在歡笑和淚水的交織下，我在聲音里找到自己的一片天空，這片天空下，有我可以拋開煩憂的一隅，有份充滿接納和歌聲的回憶閃爍著，晶亮的，猶如淚眼在婆娑。
記得那年我們揮別熟悉的家，背著祝福的行囊飛往韓國，在國際的舞臺上，展現(xiàn)祖國的美麗，唱出自信，也唱出回憶，一路走來，汗水和笑容相伴左右，那一刻，成長的意義變得清晰，我們用音符，創(chuàng)造感動的奇跡，短暫的十天里，我們在心里留下抹不去的痕跡，觀眾肯定的掌聲里，我找到勇往直前的決心，微笑悄悄來到嘴角，我們的笑顏里，早已映著淚水，為目標(biāo)而努力，為唱歌而成長，我深深的體認(rèn)到，有些感動，刻骨銘心；有些感謝，無法言喻。
我還是在為課業(yè)奮斗著，學(xué)習(xí)何嘗不是一件辛苦的事，既需要決心，也需要勇氣，不過，夢是織出來的，要在時間的急流里緊握住每一絲絲線，青春的回憶錄里，不該留下遺憾的空白，主宰著自己，為每一絲夢想，每一分自由而叛逆的揚起頭，只要我想，夢想永遠相伴左右，只要我能，自由之門永遠為我敞開，相信只要我喜歡，我就能，一直唱下去。
記敘文作文 篇10
讓鴿子飛向藍天的翅膀，但真正讓它沖破風(fēng)雨，飛向送信的終點的，則是堅定不移的信念。
——題記
從小就乖巧懂事的我卻十分倔強，什么事都不肯服輸。深秋的周末，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無力，光禿禿地樹枝任憑秋風(fēng)擺弄如無數(shù)細長干枯的手臂。空蕩蕩的街道里偶爾有幾輛車駛過，行人都十匆忙，頭一縮，弓著問號般的腰背向前趕著。一個瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風(fēng)中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費一元，一束花十元，省十次車費就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來了嗎？我立刻背起電子琴，“當(dāng)”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經(jīng)不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的'，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現(xiàn)在我眼前。寸步難行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。
我頂著秋風(fēng)，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的紅印跡，連我差點兒都認(rèn)不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發(fā)，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區(qū)汗水如泉水般源源不斷地滲出，風(fēng)一吹，我不禁打了個寒顫，使得原本漫長的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關(guān)，不讓手放松，我似乎聽到了每個關(guān)節(jié)都在運動的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。每一秒針對我來說都是一年的煎熬，每一米的前進都飽含著淚與汗水。
我不時地向前張望，終于看到了那個親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的興奮的淚花，不知從哪里來的一股勁兒，我以百米沖刺的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著最真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅定的信念和頑強的意志
信念，你是希望的制造人，你是理想的指向標(biāo)，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能。
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