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描寫記敘文的作文

時間:2024-06-02 05:28:24 體裁作文 我要投稿

關于描寫記敘文的作文集錦八篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的描寫記敘文的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于描寫記敘文的作文集錦八篇

描寫記敘文的作文 篇1

  那是1999年12月的一個寒冷冬天。北風呼呼地刮著,風卷殘云般地刮落了一片片的樹葉。樹葉的沙沙聲伴隨著北風的呼嘯聲,聽起來格外凄冷?墒怯幸粦羧思业臒艄鈪s還沒有熄滅。在這漆黑的也空中,那燈火成為刺目的一點,連月兒也悄悄地低下頭來,想一探究竟。只見,一個小女孩在床上翻來覆去。她的被子已經(jīng)很厚很厚了,可是從她的臉上滴下的卻是一粒粒豆大的冷汗。她的媽媽,坐在她的身旁,不時地用熱毛巾幫她擦汗。突然,她的媽媽把她背起,徒步走到了一公里遠的醫(yī)院。

  當醫(yī)生檢查完,告訴她:“這個孩子如果今夜熬過去,她就有救了。”這位媽媽震驚了,但她馬上冷靜下來,她明白自己絕對不能倒下?粗畠夯野椎哪,一行行淚珠飛速地從臉上劃過,濺在地上,激起一朵朵小花。就在這個晚上,她坐在女兒的病床前,時而撫摩著女兒的頭發(fā),時而低聲細語,時而注視著女兒。她明白,女兒也許沒有明天……,她不敢往下想了。她一個人靜靜地坐著坐著,任由眼淚在臉上縱橫交錯,她現(xiàn)在只希望在晨曦來臨前,她的女兒能坐起來,跟她講話;跟她發(fā)脾氣;跟她開玩笑……

  1點……2點……3點!她怕,她怕自己在眨眼間失去女兒,她來到窗前,忘著遙遠的天際,他緩緩跪下,許著愿,希望女兒能健康,能平安度過今晚。就在這時,一顆流星劃過天際,發(fā)出耀眼的光芒。她迷惑了,她不知道自己該怎么辦!突然,她好象想起什么私德,飛也似的'奔向大山。她記得在某個偏方上有一篇記載女兒病情的藥。

  6點……7點……!她屏住氣,探手試了試女兒的鼻息,謝天謝地,女兒熬過來了!……她心喜若狂地飛奔到醫(yī)生那。

  對!她就是我的媽媽!我就是那個得了胰腺炎的女孩!是她讓我在生死的一瞬間取得了成功!媽媽!是你無私的給了我2次生命!是你對我的愛,讓我堅強地活著!Thankyou!老媽!!

描寫記敘文的作文 篇2

  當我閉目沉思,細數(shù)與你一起走過的日子。十三年的時光印證了真實存在于我們之間,并且十分厚重的那個字——愛。

  ——題記

  當月考驕傲地宣告它的到來時,書包的重量又增加了許多。又是不眠的夜,我奔忙于無盡的題海間,最近的成績總是不見起色,沉重的壓力堵在我心頭,我覺得煩躁極了。

  既然不能讓我與周公相會,只得閉目小憩了。我合上眼眸,心中還在擔憂著考試,黑暗中,耳畔忽然傳來窸窸窣窣的腳步聲,然后便沒了動靜,我驚疑的睜開眼,忽然看見床邊多了一杯牛奶,而媽媽正在溫柔的凝視著我!澳氵@樣看著我,叫我怎么睡?!”似乎近日所有的憤怒和懊惱都找到了宣泄口,我沒好氣的嚷道。母親的神情,我沒有去看,只聽到了一聲如枯葉般的嘆息。

  一晃幾天過去了,我依舊時常聽到門口的腳步聲,但卻總伴著越來越輕的聲響消盡;而我的心竟伴著母親的腳步聲:期待--欣喜--失落!

  又是深夜,媽媽又一次在我門前放緩了腳步,試圖從虛掩的門縫中看看我,但正與我探尋的.目光不期而遇。她似是怕我的不滿,轉(zhuǎn)身便要走!皨屵M來陪陪我吧!蔽医K是喚出了口,但只有我知道,在她坐到我身邊的那一刻,我不安的心終于有了依靠。“累嗎?”“不累。”媽媽撫了撫我的額頭,我清晰的感受到了她手上的粗繭,抬頭看時,她的幾縷白發(fā)深深刺痛了我的眼睛。“媽,我”我想說些什么,但那些言語仿佛沙礫般卡在我的喉間,吐也吐不出來。

  “怎么了?”媽媽的目光還是那么溫柔,一如既往。那天空對白云的目光,那河床對小魚的目光與記憶中無數(shù)個瞬間重合,那些細微的動作,印證了那個最偉大的字--愛!十三年不變的目光啊,淺淡而細膩的愛!

  靜靜地,我在母親春日般的目光中睡去了。

描寫記敘文的作文 篇3

  “愛美之心,人皆有之”這是美,這是一個世界的亮點,因為我們都愛美。

  有人說,這叫臭美,這是自己對自己的夸贊。對此,我卻有另一種看法,如果世界上的每一個人都不愛美——如何,打扮整個社會的美?如何,打扮整個環(huán)境的美?

  因為我們愛美,所以根據(jù)自己的喜好,分成了好與壞,美與丑,當自己的面貌遭到他們的非議,我們學會了打扮,當自己的行為遭到他人的指責,我們學會了改正,對于自己,我們會負責,對于社會和環(huán)境,我們會它們的美負責嗎?

  我們看到一個美麗的風景、一多漂亮的花都可能會感嘆到:“真美啊!”我們愛美的事物,同時,我們也應該保護這美的景色。

  一棵大樹是美麗的,它給我們帶來了新鮮的空氣,它有高大的身材。一切都顯得這么美好。如果,有一天,你在一片森林里發(fā)現(xiàn)有一棵大樹上掛了垃圾,如果,是身為旅游者的你會怎么做呢?是去把那垃圾撿下?還是置之不理?還是心里想:一棵大樹上的一個垃圾,影響不了這一片森林的美麗?如果,是身為尋找美的攝影師的'你又會怎么做呢?是把那一棵大樹以“最美”的形式拍下它的“美麗”,還是將它的垃圾撿下?還是將它放置那里,當你從沒看見過?我不知道你的選擇是什么,不過,我知道,不管你是誰,你都應該撿下那垃圾。因為我們愛美!我們是人!我們是中國人!我們是…

  社會是由人組成的,人與人之間的情感牽系著這個社會。社會中情感的美是世界中最美的東西,這是專屬于人的東西。社會中的交流因情感而存在。在它存在的時候,請珍惜,因為我們都不知道是不是有一天這情感會消失,是不是我們將來都會變成一個“冷漠的人”。不過,我堅信,只要有我們的守護,有我們中華民族的少年們存在。我相信,它,永遠都不會消失。只會使這個社會變得更美。

  請珍惜你愛美的情感。因為,如果我們連自己都不愛美,何談整個環(huán)境的美,何談整個社會的美。

描寫記敘文的作文 篇4

  好奇心,誰都會有。理所當然,我也不足為奇!

  一天,爸爸從商店里買回一個怪東西。那個怪東西它頭頂一頂“大帽子”,大帽子的右邊拉下一根“尾巴”,尾巴上夾著一個塑料管。從大帽子的中間立著一根筆直的“腳”。爸爸和顏悅色的對我說:“兒子,來這個送給你!”從此,這個怪東西就在我家安家落戶了!

  我細細的打量著這個怪東西,我小心翼翼的用手輕輕拉了一下它的“尾巴”,只見他的帽子突然亮堂了起來,好像黃鼠狼一樣受到攻擊就嚇得直哆嗦。

  我的好奇心驅(qū)使著我,我又用手拉了一下它的“尾巴”,光突然像被風吹過一樣——暗了。我喜笑顏開,這個怪東西還蠻好玩的。

  我用手不停的拉著它的“尾巴”,一亮一暗的',十分有趣!芭尽钡囊宦,這個怪東西的“尾巴”被我拉斷了。成了兩截。我倉惶了。沒想到一個“活生生”的東西被我這個壞事魔王給巴嘎雅魯了。

  沒辦法,我心里只能盼著爸爸不要走進房間,但是,說曹操曹操就到。我又要接受爸爸的口水教育了。

描寫記敘文的作文 篇5

  時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了,進入初一,走進中學之門,我逐漸從無知走向有知,從幼稚走向成熟。談起我的初一生活,真是說不盡,道不完。

  一

  初一以來,新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始,真的覺得好苦好累,因為作業(yè)這個千斤重擔正死死地壓著你,漸漸地,我們也就習慣了,因為無論做什么事都會感到樂趣,學習上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

  二

  “下面開始競選班長”隨著班主任的這句話,我們就開始競選班長了。回想小學的時候,是“老師推薦,學生贊成”制,F(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是“自愿參加,大家競選”制,自己說,自我推薦,然后大家看情況評選。這樣,就民主多了。

  競選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢?要參加,這當然好,給了自己一次鍛煉的機會,但是萬一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺。

  競選時,連我自己都能感覺到心臟在跳動,那時真太緊張了,稀里糊涂地說完之后,我立刻走下講臺。

  競選后,坐在座位上,過了好長一段時間,我的心才漸漸平靜下來,但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺,就不再緊張了。

  這一次的.競選,讓我獲得了“班長”這個光榮稱號。

  三

  “再過幾個星期,就要開校運動會了,大家自愿報名啊。”上學期,體育老師曾這樣對我們說。

  于是,報名的人像流水一樣涌進老師的辦公室。

  這其中,有我們班的短跑第一名,“長跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的,但我并不差,我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優(yōu)勢的,于是,我也報了名。

  但是運動會名額有限,班主任利用自習課在班上讓大家說說報名者的情況,于是大家議論紛紛,有的說這個不行,有的說那個不能。最后,老師根據(jù)大多數(shù)人的意見,確定了參加者,我就光榮入選了,這樣,我又有了一次鍛煉自己的機會。

  初一生活豐富多彩,它既鍛煉了我們,又讓我們得到樂趣,獲得知識。

描寫記敘文的作文 篇6

  她三十歲左右,圓圓的臉上,總是面帶笑容,還有一雙炯炯有神的大眼睛,看上去像表示對人們的喜愛。我的王老師特別和藹可親,又非常關心同學,給人留下了深刻的印象。

  記得有一次老師正在為我們上課,老師講的特別入迷,同學們也聽的津津有味。可我默默的畫起了畫,我畫了一個月亮又畫了幾十個太陽,把十幾個太陽排成“人”字形,看上去就像太陽們在說話。正在我畫得起勁時,一枝粘滿粉筆灰塵得手,輕輕敲在我桌子上。我抬頭一看,原來是王老師,心里頓時明白了。正在我的心像被什么咬了一下,說不上來的難受時,王老師說:“畫的不錯,接著畫吧!”因為我那時侯我才上一年級,心想反正老師讓我畫,我才不管呢!又開始畫了起來,F(xiàn)在想想,真好笑。

  還有一次,晚上很晚了。上一年級時離家很遠,可我自己回家爸爸、媽媽都不放心,所以,每天上學或放學爸爸、媽媽都去接我回家。有一次,放學以后,爸爸、媽媽沒去,我想他們一定工作太忙,又要來晚了。王老師陪我安靜地等著。其他學生和老師都回家了,已經(jīng)快七點半了,王老師便把我?guī)Щ丶胰,給我做飯,還問寒問暖,我和王老師一起吃飯,她給我披了一件衣服,就拉著我上路了。

  初冬的'早晨是那樣的寒冷,老師只穿一件薄薄的毛衣,一陣陣冷風吹來,我看到王老師的臉已經(jīng)凍的發(fā)紫。這時一個人影從朦朧中快速走近我們。我仔細一看,是爸爸!我高興地跳了起來。

  五年過去了,我早已離開了故鄉(xiāng)的那所小學,也離開了王老師,但童年的回憶卻是那么美好。感謝王老師,是您給了我無比的溫暖。王老師,如果以前我有做的不對的地方,在這里向您說聲“對不起”,祝您健康、快樂!

描寫記敘文的作文 篇7

  春天,充滿希望的季節(jié),充滿生機,在這個生機勃勃的季節(jié)里,百花齊發(fā),姹紫嫣紅。當紅桃顧不得用彩色的花卉裝扮自己的時候,當畫眉鳥還來不及向人們報春的時候,迎春花已燦爛開放——春天來臨了。

  春雨,滴醒了熟睡著的大地,按著神奇的琴鍵,演奏著春天的贊歌,走一步,一個樂符;走一步,一道暖流;走一步,一片生機。

  桃花綻開了春天的笑臉;牽牛花吹起了春的喇叭;吊鐘搖起了春的.鈴鐺;水仙花挪動著春天輕盈的腳步。這時空氣中便醞釀著春天的氣息,眼前是一片春的景象,聽見的是春天的脈跳,萬物陶醉其中。

  春雨,有的行色匆匆,有的步伐輕盈,有的潤物無聲。默默細撫著萬物,滋潤著大地,滋潤著每一簇樹梢,也滋潤著人們的心田。春雨一絲絲地飄飄著,像風吹細沙,為大地鋪上綠色的地毯。

  “沾衣欲濕杏花雨,”春雨的溫暖,驅(qū)趕了嚴寒,將暖意送到人間。它染綠了山,它染綠了水,給人們帶來了希望——綠色。

  “好雨知時節(jié),”這場雨給嚴寒的大地披上暖意,萬物復蘇,多么令人心醉。

  “春雨貴如油,”俗話說的好,降的這些春雨,又何止今年豐收,它將造福萬代!

  聽,窗外又傳來了一首首旋律輕盈,明快的曲子:沙沙沙——這是一支令人陶醉的歌!

描寫記敘文的作文 篇8

  雨,淅淅瀝瀝,淅淅瀝瀝……她輕輕牽起春天的手,讓春天擁抱大地,而自己卻偷偷地跑到人間去玩了一圈。

  只見她悄悄地轉(zhuǎn)起裙擺,裙子輕輕地擺動,像一朵綻開的水蓮花,為干渴的大地降下了甘露。春的眼睛里充滿了笑意,隨后她縱身一躍,跳到地上,足尖掠過一片片草地。小草打著哈欠,伸伸懶腰,從大地的懷抱中探出搖搖晃晃的小腦袋。春雨姑娘慢慢地蹲下,愛憐地看著這些小家伙,手輕輕地撫摸著它們的頭,送給小草一串串晶瑩剔透的`項鏈。

  一棵棵樹總是那么的單調(diào),她搖響了春的鈴鐺,嫩綠的新芽被吵醒了,一個個都七嘴八舌,“為何今年的春天,來的這樣早?”孩子們望著春雨,心里很歡喜,可不敢邁出第一步。她熱情地朝孩子們伸出了手,孩子們邁出了第一步,繞著她跳舞,猶如一只只輕盈的燕子。她又轉(zhuǎn)起了裙擺,和孩子們一起舞了起來……

  雨,漸漸停了,陽光灑落在地上,丟灑了一地的碎金,人們走出了房子,天空一片明朗。樹上的新芽散出了淡淡的綠光,一切都美得恰到好處。

  春雨,真美!

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