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實用的記敘文作文400字集錦8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文400字 篇1
寫好記敘文，抓住線索是關鍵。線索是貫穿全文、將材料串連起來的一條主線，是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈洛，以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它的作用就像鏈條一樣，串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各個部分聯(lián)結成一個統(tǒng)一、和諧的有機體，即一線串珠法。
選取記敘文線索的方法常見的'有以下幾種：
一是以實物為線索。有些文章往往是以一個具體的實物貫穿全文，將各種人或事都集中到它的周圍，以此來展開故事情節(jié)。
二是以人物為線索。有的記敘文，按人物動作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來組織材料，把人物作為文章的線索。 三是以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。
四是以作者的思想感情為線索。有一些散文沒有中心事件和具體的故事情節(jié)，這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。
有些文章的線索不止一條，往往有幾條線索同時起著作用（即明、暗線），我們在選擇線索時要根據(jù)文章的材料而定。
記敘文作文400字 篇2
一個人的一生中最大的敵人就是他自己。我們從一開始都站在同一起跑線上，沒有人與人的差距，也沒有所謂的先天缺憾。在賽跑的途中，我們需要不斷的點醒自己，不斷地激勵自己。
動人心弦的`音樂并非來源于天賦，后天的努力對于人生也有莫大的幫助。貝多芬晚年失聰，但是他在無聲的世界中卻錯做出了撼世的杰作。如果只是因為別人眼中的輕蔑而對心理上產(chǎn)生陰影，那么只會讓人以為得在膽怯中迷失自我。
“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼”如此豪放的詩句，體現(xiàn)了何等的氣魄�！皻w去，也無風雨也無晴”，又是何等地從容淡泊。
他經(jīng)受過官場的勾心斗角，久經(jīng)宦海沉浮，嘗受過旅途的坎坷曲折，功名敗裂后，也曾彷徨失落。歲月給了他退卻的理由，但歷史又給了他堅定的腳步。
不曾經(jīng)歷過人生的跌蕩起伏，人生就不會完整，在于自己賽跑的同時，他也成為了人類精神上的標志，更成為了歷史上一塊永恒的里程碑。
自從經(jīng)歷過兩百年前羅馬廣場上的焚燒之后，布魯諾就成為了真理的代名詞。真理的道路是曲折的，但他堅信，是雄鷹，總會有劃破長空的那一刻；是金子，總會綻放耀眼的光彩。他向世人所證明：真理是要用生命來支撐的，進步的科學驗證的英雄的價值。
在人生中，我們只有接受風雨，在挫折中尋找人生的意義。只有回去陰霾，才會迎來光明！
記敘文作文400字 篇3
轉眼間，中考已經(jīng)過去一個月了，再回首，又會懷著怎樣的心情呢？
作為一個初三畢業(yè)的學子，我的心中充滿了悲傷，不舍與欣慰。
初三畢業(yè)了，告別了同窗三年舊友，惜別了和藹可親的老師，離別了記錄了我苦樂酸甜的母校。這是一種離別時的感傷。還記得離校那一天老師的不舍和對我們的期望，眼里充滿了慈祥和不舍。同學們歡笑著照著畢業(yè)照，絲毫沒有表現(xiàn)出離別的傷感。因為他們想歡笑著度過這最后一天，不要留下絲毫的遺憾。
初三畢業(yè)了，告別了老師，同學還有初三的自己。不知以后的我們是否還會再見面，也許會也許不會，這可能就要看緣分了。真的.好希望畢業(yè)后的我們?nèi)阅苡肋h保持初三的那份友誼，因為它記錄了我們初中三年的苦與樂。
初三畢業(yè)了，我們將迎來一個新的生活，一個新的環(huán)境，一群新的同學和老師。對高中的一切我們充滿了好奇，充滿了希望，同時有鼓起了一股向前沖的氣。因為我們將要迎來的高考是真正決定我們命運的一次考試。
再回首的是一個美好的回憶，一個有苦有樂的過程。向前沖，迎來的是一個嶄新的未來。
記敘文作文400字 篇4
他是每個人都擁有的東西，是使人努力的馬達——它就是理想。它從來不受年齡的限制，它可以是你的白日夢，也可以是你正在努力的事。我也活在理想之中。
我的理想，是成為一個作家。
小時候我每天睡覺前都要聽父母娓娓動聽的給我講故事，漸漸地，我長大了，可以自己讀故事了，就讓父母給我買了一大堆的故事書，時不時抱上幾本，去清凈的地方閱讀起來。
我的胃口又隨著年齡的增長大了起來，《青蛙王子》、《小紅帽》這些故事已遠不能滿足我閱讀的胃口了。后來，我開始讀一些兒童文學，發(fā)現(xiàn)自己已被書中一波三折的情節(jié)牢牢吸引住了，為主人公與其他人物的悲歡離合，常常提心吊膽。
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)書并不是簡單的文字排列，它更多是蘊含著作者對世界的認識和自己心中的.思想。這是多么美妙的事情啊。也就是從那時起，我心中油然而生了一種成為作家的沖動，想要用文字創(chuàng)造出一個個鮮活的生命，讓他們指引我造出一個屬于他們的世界。
幾個月前，我也寫出了一點，只是覺得自己對文字處理還是太膚淺了。于是，我又看起書來，沒準他們能給我一些指導呢!
記敘文作文400字 篇5
冬日里的陽光總是讓人留戀，暖暖的去掉一身的寒意。午后，常可以看見走道里，三五成群的學生坐在長凳上，倚著墻壁曬太陽，淡淡的滿足和愜意。偶爾的幾句笑鬧，更是增添了空氣中的些許活力。
慵懶，是此時的特色，不爭不怒、不吵不辯，人生若也是如此該多好！
幸福的粉粒在空氣中彌漫，平淡是福，不是嗎？
戀空，你喜歡雨還是雪？隔壁板凳上的志翔突然問道。
都喜歡，雨澄澈清涼，雪純潔輕盈。不過我喜歡雪更多些，也許是因為它的自由也許是因為它的相對稀少。你呢？志翔。
雨，它滋潤著萬物的生長，同時也洗濯它們身上的.塵穢和內(nèi)心的靈魂。
每個字句都是一個故事，對不同的來說每個字句都有一個不一樣的故事。雨、雪，它們蘊含的故事一定挺多？你覺得呢？
呵呵，我同意。不過我想知道對于戀空，最重要的字句是什么？志翔將右臂搭在戀空的肩上，別有深意地笑。
得不到和已擁有。得不到會讓我為之努力，已擁有會讓我為之珍惜。
切，那么寬泛，一副官調調，一點都不好玩！
他斜睨著志翔微笑，呵呵，你是想刺探什么秘密吧！不過生活可不就是已擁有和得不到？他輕輕拍了下他的肩我進去做作業(yè)了，志翔小心別被曬糊了哈！
走至門口，志翔叫了句安兒。他立刻停下腳步，哈哈，她還沒到呢？戀空，有些東西不說也看的出哦！
他笑了，笑得坦然。
記敘文作文400字 篇6
記得那天晚上快10點了，天空飄著細雨，爸爸帶著我坐車回家。途經(jīng)大橋，正趕上堵車。無意中，我透過車窗看見大橋上有兩個人撐著雨傘一直站在橋上，任憑車輛從他們身邊來來往往，他們好像毫無反應。他們在橋上干嘛呢？我感到好奇。仔細望去，是一對年邁的夫婦。不好，那個奶奶在干嘛？她拿著小刀在扶桿上滑來滑去，她難道在刻字？當眾破壞公物？那不行！我決定去制止她，抓了把雨傘就跳下車向他們跑去。我邊跑邊想：哼！這世道知人知面不知心，居然老人也破壞公物。
我距離他們很近了，我憤憤地想著：就讓我逮住你們吧！可惡的人！當我距離他們只有幾步遠的時候，我驚呆了，從未有過的驚詫！事實與我想象真是天壤之別！她并不是在刻字，而在刮一些不干膠粘的`廣告。我真是錯怪了好人�？墒窍掠晏鞛槭裁催�要刮呢？我不禁向他們提出了疑問�！芭叮沁@樣的。”爺爺說了起來，“前幾天，我和老伴無意中看到這里到處貼著小廣告，什么招人、辦證，影響了橋面的美觀�？�，這樣刮干凈了好多！”爺爺欣慰地向我展示他們的成果�！澳墙裉煜逻@么大的雨你們還刮啊？”“哎，”這會兒奶奶接上了，“我們家就住在附近，我們每天出來刮一點兒，總有一天會刮干凈的。今天下雨，正好不用提水了！”奶奶的笑容好燦爛！
哦，原來如此，我的臉一下子紅到了耳根……
記敘文作文400字 篇7
爸爸告訴我：“我們家里空調旁來了一只母鴿子。我尖叫一聲，就”噔噔噔蹬“的上樓，去看那只鴿子。
它有著一雙小小的爪子、灰褐色的羽毛、黑色的`尾羽以及一條黑白相間的”圍巾“。但要說哪個地方最漂亮，那就非眼睛莫屬了。一雙小小的紅眼睛如同一輪充滿激情的太陽，鑲嵌在那灰褐色的羽毛上，格外吸引人。
我目不轉睛地看著，時不時發(fā)出幾聲：”哇！“爸爸小聲說道：”噓，小聲點，她在抱窩呢！“咦，真的在抱窩！亂蓬蓬的鳥窩中躺著幾枚白白的卵。母鴿用充滿敵意的眼神盯著我們，似乎隨時準備攻擊。弟弟大聲的喊著，想趕走母鴿，好讓我們看得更清楚。但它任然堅定地站立著，絲毫不畏懼。弟弟仍不肯罷休，一直在與鴿子盤旋。我在一旁想入非非：鴿子到底是為了什么才如此勇敢，哦，是鴿子蛋給它的希望，或者說母愛給了它力量！我又想起了我的媽媽：平時她辛勤勞作，為了什么？她早出晚歸，為了什么？全都是為了我！這都是因為母愛啊！
我悄悄地制止了弟弟，離開了。讓鴿子好好地抱窩把。
記敘文作文400字 篇8
在我家陽臺上的小花盆里，種著兩株正在開花的鳳仙花。它們的枝干和別的花不一樣，大多數(shù)花都是綠色的，而它們的顏色有三種�？拷嗤恋囊恍《问羌t色的，在上面差不多一分米長是橙色的，再往上就全是黃色的了。它的葉子雖然沒有鐵樹那么威武，也沒有蘭草那樣纖細，但是它也隱隱約約地透出一種誘人的靈氣。
這時候，已經(jīng)是夏天了，正是小暑的時候，鳳仙花開了。它們一邊開花，一邊孕育著第二年的小生命，這是它們一生中最光輝的時光。因為，它們正為著其余的.小生命犧牲自己。寫到這兒，我想起了爸爸媽媽。
是啊，我們的父母都像這鳳仙花一樣，每時每刻都在為我們付出。我們都說，父愛如山，母愛似水;母親給我們安慰，父親給我們力量。父母是我們避風的港灣。沒有了他們，我們就沒有了生命;沒有了他們，我們就沒有了快樂。
記得有一次，我還沒有做完我該做的事情就在看電視，媽媽就走過來，把電視關了，讓我去做自己的事情。她并且還告訴我，沒有做完事情是不能玩耍的。還有一次，我想學游泳，于是就讓爸爸教我。爸爸先讓我扶著他的身體游，再一步一步慢慢加大難度。他說：“欲速則不達�！本瓦@樣，我不僅學會了游泳，而且還懂得了一個道理。在爸爸媽媽的教誨中，我一天一天地長大了，他們的諄諄教導，我會一直銘記在心。
爸爸媽媽，我真的很想對你們說一聲：謝謝!
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