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樹葉小學(xué)作文

時(shí)間:2023-06-12 07:57:54 小學(xué)作文 我要投稿

樹葉小學(xué)作文匯編5篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的樹葉小學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

樹葉小學(xué)作文匯編5篇

樹葉小學(xué)作文 篇1

  秋姑娘來了,帶來了涼爽的秋風(fēng),同時(shí)也帶來了千姿百態(tài)的秋天樹葉。

  在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天里,我最喜歡的,還是那桂花樹葉。桂花樹葉是一個(gè)橢圓形,橢圓形的樹葉邊上排列著大大小小的鋸齒狀,摸起來粗糙極了。桂樹葉子的葉脈像人類的血管一樣,又細(xì)又長。如果把桂樹葉輕輕地放在鼻子旁邊的話,你就會聞到一股讓人沉浸在其中的清香。其實(shí),這清香并不來自于桂樹葉,而是來自于那又小又白的桂花。只要你走近桂樹旁,就會聞到桂花的清香。

  正當(dāng)我仔細(xì)地看著桂樹葉時(shí),一片美麗的`梧桐樹葉悄悄地落在我的頭發(fā)上。我拿起梧桐葉,仔細(xì)地看著。這片梧桐葉是爪形的,既像鴨子的腳掌,又像一團(tuán)火在燃燒。慢慢地摸一摸葉子。哦,比桂樹葉子還要粗糙。爪形的葉邊有著一個(gè)個(gè)又大又多的鋸齒,很漂亮。

  多么千姿百態(tài)的樹葉。∥以冈谶@秋高氣爽的日子里,做一片小小的、不起眼卻很漂亮的樹葉!

樹葉小學(xué)作文 篇2

  一片綠的發(fā)亮的樹葉寶寶離開了樹媽媽的懷抱。它飄到一個(gè)池塘,遇到了荷花姐姐,荷花姐姐看見了,奇怪地問:“樹葉寶寶,你怎么到這里來了?”小樹葉聽了,講述了事情的經(jīng)過,荷花姐姐很關(guān)心小樹葉,親切地說:“小樹葉你就不要走了,我中間還有一張舒服的小床,里面有水,你渴了,還可以喝呢!”小樹葉考慮一會兒,非常感謝地說:“謝謝你的關(guān)心,我要去旅行!倍挷徽f就走了。小樹葉聽到一陣動聽的聲音,它十分好奇,想看個(gè)究竟,于是,它就游過去。好奇的小樹葉伸長脖子,探著腦袋四處張望,突然一個(gè)漩渦打來,小樹葉打了幾個(gè)跟頭,它又驚又怕,又累又餓,不知不覺地就慢慢地昏睡過去了,在漩渦里轉(zhuǎn)了一天一夜。

  當(dāng)他醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己在天鵝湖,天鵝姐姐在跳優(yōu)美的舞蹈,那藍(lán)藍(lán)的湖,那翩翩的舞姿,實(shí)在是太美了!它連忙說:“姐姐,請教我跳舞吧!”天鵝爽快的.答應(yīng)了,說著就拉起小樹葉旋轉(zhuǎn)起來,跳完了,小樹葉暈頭轉(zhuǎn)向地說:“不學(xué)啦。”天鵝姐姐和藹地說:“小樹葉,你想去哪里?”小樹葉把自己特別想去大海的理想告訴了她。她說:“你一路向東就可以到達(dá)大海了!”小樹葉一路歡歌,一路歡暢,終于到達(dá)了向往已久的大海,浪花姐姐迎接它,海鷗姐姐呼喚它,還問它一路的經(jīng)過,它們都豎起大拇指直夸小樹葉勇敢。就這樣小樹葉一直留在大海里。

樹葉小學(xué)作文 篇3

  本周末,老師布置了一個(gè)很有意思的親子手工作業(yè)——制作樹葉畫,我覺得很有趣,一放學(xué)就迫不及待地拉著爸爸跑到小區(qū)里撿樹葉。為了方便制作畫,爸爸告訴我要注意撿一些不同形狀、不同顏色、不同大小的樹葉。于是,我們撿了黃色的銀杏葉、紅色的楓葉,還有很多叫不出名的葉子,有鋸齒狀的、有近似三角的、有桃心形的、有橢圓的……;顏色呢,有墨綠、嫩綠、深紅、鵝黃、褐色……沒多久,我們就撿了一大包。

  回到家,我們立即開始了樹葉畫的制作。先來構(gòu)思這幅圖畫,把簡筆畫冊拿來翻了翻,又在網(wǎng)上查了查,最后決定制作一幅山村景色的樹葉畫。

  首先,我們把要用的材料準(zhǔn)備好:剪刀、膠水、雙面膠,當(dāng)然喲,還少不了撿回來的樹葉。先來“造幾棟房子”,用剪刀把枯萎的葉子剪成平行四邊形,用來做屋頂;再找來綠色的'葉子,做房子的外墻,墻上還要剪出門和窗戶?杉舸皯魰r(shí),卻遇到了麻煩。因?yàn)橐谌~子中間開窗戶并不是一件容易的事,我剪了好幾次,葉子都碎掉了。我只好求助爸爸!鞍职郑职!窗戶怎么開?”爸爸說:“可以用美工刀!你看我就做了一個(gè)!薄爸x謝爸爸,謝謝爸爸!”我開心的回答道。房子終于“造好了”!,我再用剩下的枯葉剪成一小塊,一小塊,當(dāng)成石板,在房前鋪上了小路。

  接下來我剪下來蕨類的每一片葉子,做成了幾棵小樹;再用枯黃的樹葉做成了柵欄;有的楓葉做成了太陽,掛在天上,剩下的做成了魚的尾巴,銀杏葉做成了蝴蝶……

  最后,一幅美麗的山村景色呈現(xiàn)在眼前:太陽高掛,天空白云朵朵,遠(yuǎn)處青山連綿起伏,青山綠水間,幾棟農(nóng)舍隱約可見。房前房后綠樹成蔭,鳥兒、蝴蝶在林中飛來飛去。屋前的小溪清澈見底,魚兒們在水里歡快地游來游去。多么美麗的景象呀!我真想來到這青山綠水間,感受這生機(jī)勃勃的山村生活。

樹葉小學(xué)作文 篇4

  她的作息時(shí)間安排得很亂,各種大小卷子統(tǒng)統(tǒng)塞在位桌里,期中考試剛過去,她一邊清理混亂的卷子,一邊隨口吟道:“早有語文晚有數(shù),這有英語那有物。若無四科掛心頭,便是人生好時(shí)節(jié)!”還沒等我夸一句“好詩”,班主任老師就怒容滿面地把她一塌糊涂的成績單拍在了她面前。

  我常常會為了自己忽上忽下的成績擔(dān)憂,可她不會,盡管她的成績一直在谷底,但她也從來是哼著小曲捧著本小說看。她熱衷于看書和寫作,文字早已經(jīng)成了她生命中的一部分,而且她喜歡用樹葉做書簽。她有她的生活方式,不被別人理解,就連我都替她擔(dān)心她的學(xué)習(xí),可她仍然像沒事人一樣活得好好的。

  這個(gè)秋天來得如此遲,她呆呆地望著刷刷落下的花瓣和葉子,然后埋頭苦寫她那尚未完成的大作。我拍了拍她的肩頭,將一張練習(xí)卷子擺在她面前,“你物理又墊底了,你到底找不著急?”她抬起頭,瀟灑地笑了笑,“走自己的路,讓別人說去吧。為什么眼總是朝著別人的路觀望?我又不是他們!”我常常以為她就是這樣一個(gè)自由自在的瀟灑女孩。羨慕

  某個(gè)中午,我看到她蹲坐在高大的梧桐樹下,安靜地?cái)?shù)從樹上掉落下來的葉子,用手指輕輕勾勒出樹葉表皮縱橫交錯的脈絡(luò),紋理清晰,與她掌心的紋路糾纏不清!拔夷盟(dāng)書簽好不好?”她溫順地笑著!盀槭裁床挥媚切﹦偟粝聛淼幕ò昴兀磕菢痈烈恍!彼龘u搖頭,把樹葉遞給我,“你摸,葉子上的.紋路,那就是樹葉的文字。”我像她那樣,用指肚劃過凹凸的葉面,有種莫名的感觸。

  終于有一天她轉(zhuǎn)走了,我就沒再見過她。回望她的座位時(shí),心中有種酸楚的感覺。再次向她那樣,將葉子放在掌心,悉心閱讀樹葉的文字,我似乎讀懂了什么:樹葉不如花瓣絢爛美麗,但它們也不比花瓣卑微。在樹葉眼里,做花瓣固然有做花瓣的好處,但當(dāng)一片無人問津、平凡的樹葉也沒什么不好,它們自由自在地生長,它們用心感悟生命的美麗,就像她一樣。

  半年后,她寄給我一本書,里面第一篇文章就是她的,其中有一句話讓我很感動:讀懂樹葉的文字,就能讀懂生活的意義——人是活給自己看的,只要朝著自己的目標(biāo)努力,總會擁有屬于自己的一片天地。

樹葉小學(xué)作文 篇5

  我漫步在小區(qū)內(nèi),忽然,一片樹葉飄飄然然的落下來。我盯著樹葉,忽然大悟,原來秋姑娘來了。這時(shí)我又想起前幾天學(xué)校組織去田野的情景,記得蘋果紅了;石榴裂開了嘴;高粱笑紅了臉;稻子穿上了禮服……

  當(dāng)我回過神來時(shí)仔細(xì)觀察腳下的樹葉,這是一片楓葉,它上半身為黃青色,下半身為火紅色,翻過葉子發(fā)現(xiàn)上面布滿了密密麻麻的“血管”。放眼望去,一排排楓樹上正燃燒著一團(tuán)團(tuán)“火焰”,在“火焰”中略夾雜著幾只黃綠色的“蝴蝶”,秋風(fēng)吹來,楓葉猶如大孔雀蝴蝶一樣飛了下來。火紅的楓葉又像太陽一樣,散發(fā)出陣陣光芒,照在身上暖洋洋的。

  突然,一種金黃色的樹葉闖入我的眼簾,把我從紅色境界中拉進(jìn)黃色世界。我定眼一看,原來是銀杏葉。銀杏葉像夏天人們手中的扇子;又像小姑娘的舞裙;從遠(yuǎn)處望去,銀杏葉猶如繁星閃爍在天空中。

  我又將目光轉(zhuǎn)向冬青樹,小小的.葉子像箭頭指引著人們不畏艱險(xiǎn)、勇往前進(jìn),冬青葉又像小刺猬身上的尖刺,不小心就會扎到身上令人難以忍受的疼痛。

  我愛楓葉,因?yàn)樵娙怂f“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”;我愛銀杏葉,因?yàn)樗裆茸樱像星星,還是治療腦血栓的良藥;我愛冬青,因?yàn)樗晃范斓膰?yán)寒,綻放著自己的美麗。

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