【精華】機器人小學(xué)作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的機器人小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機器人小學(xué)作文 篇1
在一個養(yǎng)蠶廠里，有一只蠶寶寶當實驗品，試驗一個機器人是否可以照顧蠶寶寶，幫助它吐絲結(jié)繭和喂食。
實驗開始了，機器人走到蠶寶寶面前。這時，突然“乓”的一聲，把蠶寶寶嚇了一跳，連忙問：“怎么了？發(fā)生了什么事？”機器人見他疑惑不解的'樣子，說：“不用擔心，只是門關(guān)了而已�！毙Q寶寶還是不放心，說：“我怎么出去？”機器人說：“你往上看，那里有個洞，等你長大，變成蠶蛾就可以飛出去了�！睓C器人又說：
“我給你取個名字吧�！�
“叫什么？”
“嗯——就叫光光吧。”
“噢！我有名字了!可是，我肚子餓了，怎么辦？”蠶寶寶說，“我要吃桑葉�！�
機器人從胸前的口袋里拿出幾片桑葉，說：“快吃，吃完我陪你玩。”
過了幾天，光光對機器人說：“我全身上下都難受，怎么回事？”機器人看了看，說：“你開始蛻皮了�！薄芭�，那我馬上就要長大了�！惫夤庹f。
又過了幾天，進過四次蛻皮的蠶寶寶光光馬上就要結(jié)繭了，機器人正在幫助它結(jié)繭呢！
“它總算結(jié)好繭了。”機器人說完就坐在一邊等待。
又過了幾天，蠶蛾從繭里飛出來了，它向機器人告別，從洞口飛出；而機器人被拿出來充電，準備去照顧其他蠶寶寶。
機器人小學(xué)作文 篇2
“各位來賓，請安靜一下，預(yù)告發(fā)布會馬上開始！”一個機械的電子聲音響徹全場。全場在這聲后漸漸安靜下來，所有的燈光也逐漸暗下，只剩下舞臺上的超大屏幕是有亮光的。
我聽到有人在后面倒計時數(shù)10、9、8、7、6……時間一分一秒的過去。舞臺上響起一陣低沉的腳步聲，被擴音出很多倍，我的心也跟著緊張起來，兩只手緊緊握在一起，就像小時候第一次上臺朗讀課本一樣。超大的LED屏幕前慢慢出現(xiàn)一個身影，他身形高大，樣子卻和我一樣，甚至穿著和我一樣的西服，打著同樣的領(lǐng)結(jié)。屏幕定格在了這里，我和MISS吳同時走到臺前，全場更是發(fā)出激動的歡呼聲。
我拿起話筒，全場再一次安靜下來。我緩緩道來：“這款機器人是一款全智能的`機器人，他的外形是根據(jù)我自己的樣子設(shè)計，甚至體溫都是仿真的。”說完我讓主持人上前，機器人主動和他握了手，并再次發(fā)出機械的聲音：“主持人，你好！”主持人震驚的看著這個體溫和人一樣，連行為都跟人一樣的機器人。這時，我又把一個白色的手環(huán)戴在了主持人的手腕上，一旁的機器人立馬用電子聲音道：“你的心跳突然每分鐘130，你怎么了？是太震驚了嗎？”主持人張大嘴巴，機械的點點頭，全場再一次發(fā)出歡呼聲。
“是的，這是一款全智能的機器人，除了會做一般的家務(wù)，只要帶上這個白色的感應(yīng)手環(huán)，他還會接收我們身體發(fā)出的數(shù)據(jù)，感知我們的心情，并根據(jù)我們的心情做出相應(yīng)的反應(yīng)。比如，如果他接受到的數(shù)據(jù)是工作很累，那么他就會搜索出音樂功能，為我們放出舒緩的音樂，緩解我們的壓力；再比如他感受到我們餓了，就會詢問我們的意見，然后做出程序里有的食品。不僅如此，為了響應(yīng)國家節(jié)能的號召，這款機器人連充電都是太陽能的，這樣更方便了人們的使用……”會場里只有我激動的聲音還在介紹著機器人的各項功能。人們都目瞪口呆的看著大屏幕上的介紹和這個和我長得一樣的機器人，等反應(yīng)過來后，會場發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
20xx年5月8日，我的機器人發(fā)布會可謂非常成功，我也終于實現(xiàn)了自己從小就有的機器人夢。
機器人小學(xué)作文 篇3
現(xiàn)在，越來越多的'人因為太忙，而沒有時間吃早餐，長期不吃早餐對人身體很不好，怎么呢?
有了，我們可以造一種早餐機器人，它左手上有一個迷你微波爐，右手有一個珍珠炒鍋，可以炒菜，它身體中心還有一個小冰箱，里面可以放食物。
前一晚上把明天想吃的早餐所需食材放進冰箱，并預(yù)定好時間，第二天一早，起床就可以吃到香噴噴地早餐，如果菜涼了，不需要重新炒，只需要把菜放進微波爐里熱，就可以吃了。
機器人還有一個功能，就是提供牛奶，如果覺得只吃早餐沒什么味道，機器人還能給你牛奶喝，機器人人地小冰箱會制造牛奶，牛奶只要每
天從冰箱里取。
如果你吃完早餐不收拾桌子，機器人會提醒你，如果你還是不聽話，機器人就會狠狠的懲處你，比如第二天不給你做早餐。如果每天都把桌子收拾得干干凈凈，機器人也會獎勵你，比如早餐做的越來越好吃，越有品位。
從現(xiàn)在起，就不會有人在早上餓肚子了。小朋友，我的這個機器人是不是很棒啊!
機器人小學(xué)作文 篇4
未來的世界可真美妙，機器人工程師、機器人醫(yī)生、機器人老師等應(yīng)有盡有，最貼心的還是機器人保姆。
機器人保姆外表樸素，圓圓的腦袋上長著兩根天線，是專門接收信號用的。而她的臉上總是帶著和藹的笑容，一條圍裙常年和她形影不離。
每天清晨我起床時，爸爸媽媽都去上班了，我的'肚子餓得"咕咕”叫�？晌覄傋叱雠P室，就聞到了一陣誘人的香味，定睛一看，才發(fā)現(xiàn)餐桌上早已擺滿了豐盛的早餐，機器人保姆正笑瞇瞇地迎著我。她彬彬有禮地說:"小主人，早餐已經(jīng)準備完畢，請慢用!"等我吃完后，她又主動收拾碗筷，把餐桌擦得干干凈凈。
晚上夜深人靜的時候，我睡不著，躺在床上轉(zhuǎn)輾反側(cè)。忽然耳邊傳來了溫馨的歌謠，原來機器人保姆在為我唱起了催眠曲。等我甜甜地進入夢鄉(xiāng)后，她才自動到插座前充電，進行待機"休息"。
這就是機器人保姆，我夢想著，我期待著，希望她能早日出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活中。
機器人小學(xué)作文 篇5
“哎，往常新型冠狀病毒越來越兇猛了！”從客廳傳來媽媽的嘆息聲。我心血來潮：既然往常病毒這么兇猛，我想發(fā)明一個能消滅病毒的機器人。
我發(fā)明的機器人，它左手拿著一個掃描器，能隨時隨地發(fā)現(xiàn)病毒。它的`腦袋上還有個燈，假如掃描器發(fā)現(xiàn)了病毒，燈馬上就會變成紅色發(fā)出警報，假如是安全的，燈就會是綠色。最兇猛的是機器人背上還有兩個大機翼，機翼平常都是收著的，一旦它發(fā)現(xiàn)空中有病毒就會展開如傘那么大的機翼以比老鷹快百倍的速度飛向天空，到了天上，它能靈巧地躲過云彩，緊緊地盯住病毒，等到它追捕到病毒時，便會拿出用納米級物質(zhì)制造的網(wǎng)布把病毒包起來，用最先進的科技設(shè)備傳送給醫(yī)務(wù)人員。
消滅病毒機器人不只能捕病毒，還能夠向人們提供醫(yī)療物品。在路上，它會不時播放勤洗手的廣播，假如遇上沒戴口罩的人會提示佩戴口罩，并且會送上口罩，這樣人們就不會擔憂不安全了。
我真想快快長大，去發(fā)明消滅病毒機器人。
機器人小學(xué)作文 篇6
我爸爸是個業(yè)余油漆工。每次工作回來，一身總是臟兮兮的，還有一股難聞的油漆味。于是，我想到了油漆工機器人。平日里，也聽老師說過這種機器人已經(jīng)問世。但我查閱資料發(fā)現(xiàn)，并不是我設(shè)想的那種機器人。我想發(fā)明一種多功能油漆工機器人。
功能一：它會自動檢測油漆的含毒量，會把檢測的結(jié)果清晰地顯示在機器人的'眼睛上。功能二：全自動配色。只要主人把想要的顏色讓機器人看一眼，然后給機器人下達一個指令，機器人就會按主人的要求調(diào)配出同樣的色彩。功能三：能根據(jù)噴涂面積的大小準確計算出用漆量，不會因估計不準而浪費。功能四：根據(jù)作業(yè)面的大小自動選擇噴、刷、涂、點等方法，達到人性化的完美要求。功能五：根據(jù)主人提供的圖案，經(jīng)它掃描后就能噴出同樣的圖案。我在努力，我在期待。
這樣的機器人一定會廣泛應(yīng)用于油漆工行業(yè)上。
機器人小學(xué)作文 篇7
我十分喜歡機器人，聽說青少年宮成立了一個“機器人高手俱樂部”，在我強烈要求之下，媽媽給我報了名。
終于盼來了開課的日子，我們要拼裝一個小機器人——“手搖電機驅(qū)動器”。課一開始，老師就把一大盒組裝零件發(fā)給了我們。我看著盒子里大大小小、奇形怪狀的零件犯傻了，只好豎起耳朵邊聽老師講解邊自己動手拼裝。
在拼裝過程中，我遇到了不少困難。機器人的手臂、帶輪胎的車底盤，還有燈泡、開關(guān)匣……怎么組裝？老師講的拼裝程序也讓我一頭霧水。沒辦法，我只能向老師請教。他告訴我先裝驅(qū)動器，再裝小燈泡，最后裝上“機器手”，這樣一搖，燈泡就會亮，還能往前或往后做動作。經(jīng)過老師耐心的指點，我終于一步一步地把機器拼裝成功了。接下來就是裝帶輪胎的'車底盤了，老師給我們講解了一遍，我聽得可認真了。沒一會兒工夫，我的“小機器人”就大功告成了。
看著在桌上緩慢移動的“小機器人”，我真的太開心了！
機器人小學(xué)作文 篇8
今天，我和媽媽來到省圖書館對面的維一星城參加機器人活動。我們早早地來到了活動地點，我見活動沒開始，便和別人一起拼積木，拼到活動開始才結(jié)束。
首先我們上機器人課，認識了它的主機和馬達，還有可以讓我們和機器人交流的.刷卡器以及操縱機器人的遙控器。還學(xué)會并搭建了一個機器人，這個機器人由積木組成，是足式機器人、輪式機器人和履帶式機器人中的輪式機器人，還可以操控呢。 然后，老師組織抽簽進行比賽，1號球被安排在別的教室；2號球被安排在大廳；3號球被安排在原來的教室。我抽中了2號球，被安排在大廳和另一個抽中2號球的小記者被安排在大廳的人比賽。比賽開始了，戰(zhàn)況一下子激烈起來，不久就已經(jīng)白熱化了，比賽時我把球操控進我方球門，還幾次誤打誤撞的跟媽媽糾纏住，但是以2比1失敗告終。
雖然比賽輸了，但是我喜歡自己動手做東西，感受到自己動手的樂趣。這些樂趣還能讓我在這篇作文里“孔夫子的嘴—出口成章”。
機器人小學(xué)作文 篇9
媽媽從網(wǎng)上買了一個掃地機器人。
這個機器人可漂亮了，她是一個直徑大約在340毫米，高度92毫米的圓柱體，體重大約2.8千克。她有著雪白的身體，和一個黑乎乎的底盤。在底盤的兩側(cè)伸出兩個黑色的`邊刷，工作的時候，邊刷在不停地劃圈圈，好像兩只靈活的手。她的頭上有一個圓圓的信號接收器，可以預(yù)測前方的障礙物，以避免猛烈的撞擊；她的身上穿著盔甲——保險杠，以減輕碰到物體的力度；她腳踏萬向輪，在我家里風(fēng)風(fēng)火火的開始工作了。
起初，機器人好像還不熟悉我們家的環(huán)境，只會像一個無頭蒼蠅一樣地亂竄，總是呆在爸爸媽媽的臥室里，不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也不知掃了多少遍了，還是不肯出來。最終，還是我用搖控器把她給調(diào)出來。剛解決了一個問題，緊跟著又來了一個麻煩，機器人沖進了陽臺。因為陽臺比客廳低了兩厘米，而機器人只能爬一厘米的坎，所以她進去就出不來了，最后還是我給她搬出來了。
試用了一周后，機器人對我家的環(huán)境要熟悉多了，工作時也不會總是呆在一個地方，但是她還是一不小心就會進入陽臺，然后就需要家人的幫助才能得以解救。
以前，我們家的衛(wèi)生都是由媽媽和我一個掃一個在后面擦這樣完成的�？涩F(xiàn)在，我們家來了掃地機器人，大大減輕了媽媽和我的工作量。我們輕松多了！
我想等奶奶家的新房子裝修好后，把機器人帶到她家，也讓她是感受感受現(xiàn)代科技的方便與美好！
機器人小學(xué)作文 篇10
我有一個帥氣的拼湊玩具，名叫變形金剛機器人。他長得不但帥氣，而且造型精致，我非常喜歡它。
變形金剛機器人是由橡膠做成的。它的上面是小小的頭，接下來有一對長長的翅膀，能使機器人飛起來，翅膀上還有兩個大炮，。彎彎的手臂，手臂長長的，還有點彎曲，像一根吸管，手臂上面還有護具。它的下面有長長的`腿，穿著尖尖的鞋子。
機器人穿著硬邦邦的盔甲。它左手拿著劍，右手持著牌，腰上還系著一把短而威力十足的機關(guān)槍。翅膀撲閃撲閃的，我想機器人一定在和別的機器人戰(zhàn)斗。假如對方拿出機關(guān)槍，朝我的機器人猛地射了一下，我的機器人就會快速地拿出盾牌，把對方的攻擊擋住了，然后出其不意地把劍一揮，就把敵人殺死了。
我愛我的變形金剛機器人，因為它帥氣、精致，而且非常威武，還能在戰(zhàn)場上殺死那么多邪惡的敵人。
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