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小學(xué)作文400字

時間:2023-06-19 12:23:47 小學(xué)作文 我要投稿
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精選小學(xué)作文400字錦集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

精選小學(xué)作文400字錦集7篇

小學(xué)作文400字 篇1

  春天在哪里?是在煙波浩渺的湖水里?還是在鳥兒的歌聲里。是在翠綠的山林里?還是在小孩的歡笑里。

  春天在樹上。青翠的柳樹上,垂著細(xì)細(xì)的柳條兒。柳枝上長出了小嫩芽兒。一個個小小的嫩芽,很快就會變成長發(fā)仙女,來到凡間了。真是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  春天在草地上。那零星點(diǎn)綴的'野花,碧綠的草地。小草們一個個從土里探出頭來,向這個熟悉而又陌生的世界四處張望著,好像在說:“呀,這是哪呀?好美呀!”

  春天在小河里。一條條清澈的小河中,魚蝦和肥壯小鴨子們在這里舒服的暢游著,還時不時發(fā)出嘎嘎的叫聲,真是“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。

  春天在小路上。清明時節(jié)人們紛紛去祭祖掃墓,這不由得讓人想起了詩句:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。

  春天也在田野里。金黃的油菜花,黑白相間的蠶豆花,粉紅的桃花都紛紛開放了,在綠葉的映襯下顯得格外的美。

  春天在哪里?我想我找到了春天,就在這個美麗的大自然里。

小學(xué)作文400字 篇2

  冰心奶奶相信大家對她一定不陌生吧,甚至還讀過她的作品。她在文學(xué)方面有許多的成就,暑假里,我便開始閱讀冰心寫的《冰心散文集》,早在那時,我就在想像冰心奶奶究竟是一個怎樣的人。

  她一定很慈祥。冰心奶奶有一些作品是有關(guān)孩子的,她很喜歡小孩子,作品《小橘燈》中,就描寫了一個家境不好,卻有愛心,為他人著想,又特別會照顧人的小女孩,文字之間透著冰心奶奶對小姑娘的喜愛和憐憫,她并沒有因?yàn)榕⒉⒉黄炼憛捤。還有她的《寄小讀者》一系列,外出遠(yuǎn)行,還念念不忘那些可愛的“小讀者”——孩子們。

  她一定熱愛自然,熱愛生命!兑恢恍▲B》便講述了一個令人傷心的事,一只會唱歌的小鳥,被人類危害,孤獨(dú)的'人類再也聽不到鳥兒的歌唱了,讓讀者們的也跟著流淚,冰心在告誡人們,大自然的歌聲唱給愛自然的人聽。

  她一定會感恩,特別是母親。《小紙船》便表達(dá)了游子們共同的心聲:回味和思念母愛的懷抱。

  “洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺!北哪棠逃肋h(yuǎn)都是用一顆真誠的心去愛生活里的一切一切。

小學(xué)作文400字 篇3

  走出門,就與大雪撞了個滿懷,風(fēng)中含著大雪和寒冷的氣息。早晨,好冷!雪好大! 在我去學(xué)校的路上,我在一戶人家的門口看見了一棵白樺。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑

  串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞,它向白雪皚皚的樹

  枝又抹一層銀色的`光滑。

  在我去學(xué)校的路上,我看見開車的人都把車子開得像螞蟻一樣爬一樣,非常的慢。走路的人也一步一步小心翼翼地走著,生怕摔倒了,弄自己一身雪。路上好多人都打著雨傘,五顏六色的傘匯成了傘的海洋。雪落在傘上發(fā)出“咚咚”的聲音,就像一首美妙的樂曲,讓人聽了心情很舒暢,很愉快。

  上課后,我們在做題時,雪下的越來越大了。連老師都被這美景給震驚了,趕忙用手機(jī)拍下了這美妙的瞬間。

  下課后,同學(xué)們都跑到樓下,非常想玩雪。但是他們不敢玩,因?yàn)樾iL發(fā)信息說,不能玩雪,玩雪時摔倒了容易摔骨折,所以大家都不敢玩。只有一年級的小同學(xué)敢在那里玩,我們只好在旁邊看著,但是我們也能欣賞著美麗的雪景。

  因?yàn)楫?dāng)天雪比較大,所以我們提前放學(xué)了。放學(xué)后同學(xué)們終于抵不住了對雪的誘惑,在瘋狂的玩雪。

  小巷里,家里,廣場上都成了孩子們的樂園。孩子們在那里開心的堆著雪人,打著雪仗。 大家心里都想:今年的第一場雪真是太好玩了,真希望這潔白的雪永遠(yuǎn)都化不了啊!這就是第一場雪,一場美麗的雪!

小學(xué)作文400字 篇4

  先猜個謎語吧:上山快下山慢。這是爺爺取笑我時讓大家猜的一個謎語,謎底就是“鼻涕”。你猜到了嗎?“鼻涕”好像和我特結(jié)緣,自從我上幼兒園開始就成了我形影不離的兄弟。因?yàn)檫@個兄弟我可沒少受罪。

  在家時,我獨(dú)自一個搭積木、玩玩具,不知有多帶勁呢?蛇@“鼻涕”兄弟就眼紅,它趁我不備時慢慢的順著我的鼻子往下流,正好,爺爺看見了,就笑哈哈 的說,“騏騏,你的好兄弟又來了喲!”我只得趕緊用手一抹,還拼命地爭辯:“哪有,哪有喲?”可這不爭氣的兄弟,他還搖身一變,變成漿糊狀糊在我的'臉上, 可真是令人氣惱。

  這還不算什么,畢竟只是讓家里人笑話,更讓我受不了的是他在學(xué)校的表現(xiàn)。我這該死的兄弟,總在我回答問題或朗讀課文時,偷偷地溜出來。我稍一疏忽, 旁邊的同學(xué)就看見了,便大聲報(bào)告老師:“老師,方天騏的鼻涕又出來啦!”老師好心好意的遞給我一張紙巾,可她不知道我的“鼻涕”就在一瞬間掉課桌上了,于 是同桌便夸張的叫喊起來,教室也就炸開了鍋。哎,不爭氣的家伙,真是丟盡我的臉!

  暑假,媽媽帶我到醫(yī)院檢查,醫(yī)生開了好多藥,原本最懼怕吃藥的我只能乖乖的把藥吃完?珊镁安婚L,“鼻涕”兄弟老實(shí)的在家憋了兩個多月,開學(xué)后又和大家見面了。唉,你說我該怎么辦?

小學(xué)作文400字 篇5

  陽春三月,春意盎然、鳥語花香、暖意融融。今天,爸爸、媽媽,開車帶我去踏春。

  車很快就開出了市區(qū),來到了科創(chuàng)園區(qū)——園藝山九州大道,首先映入我眼簾的就是道路兩旁整整齊齊的花,好像花姑娘穿著美麗的衣服,在迎接過往的行人,讓我們感覺到春天的氣息。我問媽媽:“那是什么花?”媽媽說:“那是梅花!蔽疫B忙叫爸爸停車,我下車后飛一般沖向花叢中,看那美麗的梅花,有紅色的、像燃燒的火焰;有白色的,花瓣潔白無瑕;還有粉色的,花瓣軟軟的像綢子。我問媽媽怎么沒看到樹葉呢?媽媽說:“果樹一般都是先開花后長葉,梅花早春是開得最旺盛的時候!

  聽完媽媽的介紹我開始仔細(xì)地觀察梅花。各種顏色的梅花爭先開放,各不相讓。白色的'和紅色的花瓣都是五瓣,唯有粉色的花瓣與眾不同比前兩種花瓣要多一些,是雙層的看起來很有層次感。

  梅花真美啊!我喜歡梅花不畏嚴(yán)寒、迎雪怒放、不與百花爭春的傲骨精神。你們喜歡不喜歡呢?喜歡就到園藝山九州大道去看看吧。

小學(xué)作文400字 篇6

  父親的關(guān)愛永遠(yuǎn)不求回報(bào),永遠(yuǎn)是無私的。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著父親關(guān)愛我的場面,父親雖然沒有母親做的多,但在生活中父親卻使中是一個很重要的角色!

  有一天,我上學(xué)時發(fā)現(xiàn)天氣陰沉沉的,好像要下雨似的。一開始我并沒有太在意,收拾完以后背上書包就走了,把父親讓我拿上雨傘的事情早已忘得一干二凈了。上了兩節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)晴朗了,我在心里還想:今天爸爸還說什么有雨,這大晴天的怎么可能有雨呢?還好今天早上沒有聽爸爸的.帶上雨傘,不然拿來還不讓同學(xué)們笑話?下午,第一節(jié)課剛剛上完,我突然發(fā)現(xiàn)外面下起了一點(diǎn)點(diǎn)小毛毛雨,我看了看外面,心里不停地在折壽,千萬不要下大,千萬不要下大呀!可今天老天卻偏要跟我對著干,我不想讓雨下大,可不一會兒,雨還是越下越大了。我望著窗外烏蒙蒙的一片,長長的嘆了一口氣,哎。我真是好后悔沒有聽父親的話,這可怎么辦?怎么回家呀?放學(xué)了,我快速的沖了出去,剛到校門,忽然聽到了一聲王暖,仔細(xì)一瞧,原來是爸爸。只見爸爸手里打著一把傘,看見我來了,爸爸急忙把那把打著一把傘,看見我來了,爸爸急忙把那把傘遞給我,讓我別淋著,自己卻在外面受“雨的洗禮”,我心里五味雜陳,鼻子一酸,眼淚便不聽使喚的掉了下來,與雨水混合了起來,已經(jīng)分不清哪是雨水,哪是淚水了。

  父親我愛您!您真是一個好父親。

小學(xué)作文400字 篇7

  自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后,這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息,還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的`稱號呢。

  有一次,烏鴉飛好遠(yuǎn)的路,饑渴難耐。這時它來到一片森林中,松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井,里面有甘甜的井水,烏鴉聽后立即飛到井邊,它站在井口往下瞧瞧,心想:這么深,怎么能喝到水呢?烏鴉左思右想,它往四周看看,“對,我是智者啊,我可以用我的專利方法嘛!”說干就干,烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子,過好久,井里的水也不見往上漲。此時此刻,烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。

  這時小猴子來打水,烏鴉剛想說什么,只見小猴子拿著一個拴著繩子的桶,撲通一聲朝井里扔,不一會i滿滿一桶的水就上來,猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水,喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說:“我以前用銜石子的辦法可以喝到水,可為什么現(xiàn)在不行呢?“小猴子笑著說:“當(dāng)然不行,井那么深,你得往里填多少石子兒。俊睘貘f聽恍然大悟。

  是呀,不是每個辦法都可以適用任何情況的,因而我們要懂得因時因地制宜!

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