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有關(guān)小學(xué)作文600字合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
星期天，我興致勃勃地跟父母回老家鄉(xiāng)游玩。
在開(kāi)往外婆家的途中，感覺(jué)到車(chē)行走得很平穩(wěn)，打開(kāi)車(chē)窗一看，原來(lái)以前泥土路都改成平坦的水泥路了。馬路很寬，兩旁種著植物，郁郁蔥蔥。樹(shù)木又高又大，好像一名名衛(wèi)兵，保衛(wèi)著行人�？粗巴鈨膳耪R的樹(shù)木飛速地向后退,我的心早已回到外婆家了。
不久，我們便到達(dá)外婆家，表哥一見(jiàn)我來(lái)了，就帶我到果園玩。果園里的果樹(shù)一棵挨著一棵，無(wú)邊無(wú)際，不計(jì)其數(shù)。果農(nóng)正爬在梯上給樹(shù)木“剪頭發(fā)”，一見(jiàn)我來(lái)了，就打招呼：“小朋友，你好！”秋天果實(shí)累累，像一個(gè)個(gè)小燈籠，又像一顆顆閃爍的星星。果農(nóng)大方地給我摘下一個(gè)橙子，切開(kāi)了給我吃，一放進(jìn)口中，感覺(jué)甜甜的，可好吃了。我吃在口里，甜在心里。
穿過(guò)果園，到了小河邊。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒們有的在玩耍，有的在睡覺(jué)，有的在漫步……水清得可見(jiàn)河底的石頭,靜得像一面鏡子,慢得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。河邊樹(shù)木的葉子落到了河面上，變成了魚(yú)兒的傘。
沿著河邊走下去，就是五谷豐登的田野。稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波；綠油油的菜地里，肥大的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠；沉甸甸的稻谷壓彎了腰，像在招手歡迎我們，菜地里綠油油的.，像個(gè)綠地毯，無(wú)知的我還以為是小草呢！
過(guò)了田野，前面就是山坡了。山上的花可多了，有玫瑰花，有月季花，有杜鵑花，還有……山上樹(shù)木茂密，陽(yáng)光照射不到地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像綠色的海洋……
傍晚,我和父母結(jié)束了快樂(lè)的旅程,戀戀不舍地回家去了。
小學(xué)作文600字 篇2
爺爺奶奶管理我的日常生活，媽媽督促我學(xué)習(xí)，但爸爸對(duì)我自理能力和勇敢精神的培養(yǎng)方面卻讓我感受最深。俗話(huà)說(shuō)：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。但如果換成：世上只有爸爸好，有爸的孩子不得了，也非常合適�，F(xiàn)在就拿我記憶最深刻的海邊游泳來(lái)說(shuō)吧。
我還在讀幼兒園的時(shí)候，有一次，我們?nèi)业胶＿吶ビ瓮�，媽媽�?duì)我說(shuō)：“楊亙，我們到海邊游泳，很涼爽的!”我看著波濤洶涌的大海，心中產(chǎn)生了一股畏懼，連聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我不去!我不游泳!”媽媽無(wú)法說(shuō)服我，這時(shí)爸爸來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫，游泳有什么好怕的.，快給我換好衣服穿上救生圈去游泳!”“可是……”還沒(méi)等我把話(huà)說(shuō)完，，爸爸就一腳把我踹到了大海里。我在水里游著游著，突然，一個(gè)滔天大浪向我撲來(lái)，我來(lái)不及閃躲，浪直沖我臉部，把我弄得整個(gè)臉都是咸水，當(dāng)然也嗆了一口水。
正當(dāng)我把臉弄干凈，一個(gè)比剛才還要高的巨浪從我頭上掠過(guò)，這不是一波未平，又起一波。這回別說(shuō)躲了，就連看也沒(méi)看清楚。我再一次弄完臉上的水以后，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處又有一批“浪花士兵”準(zhǔn)備進(jìn)軍，領(lǐng)頭的還是個(gè)大將軍呢!我連忙游到爸爸旁邊，想讓爸爸護(hù)住我，可沒(méi)想到的是爸爸一把推開(kāi)我，“都帶游泳圈了，你還來(lái)找我!”我眼看著士兵一步步的逼近我，我心像升降機(jī)一樣懸到了嗓子眼，想：“媽呀，我還要多活幾年，我還要做很多事，我才不要在大海里淹死呢!”于是我趕緊向岸邊游去，不知怎么了，速度跟百米沖刺一樣快，應(yīng)該是人在緊急時(shí)刻發(fā)出的一種本能吧。還好，安全被海浪帶到了岸邊，我對(duì)爸爸說(shuō)：“幫我清理一下耳朵上的水。”“不行，你又不是幼兒園小小班的，怎么可能連這個(gè)都不會(huì)!”我恨恨地想：“哼，不就是比較會(huì)游泳嗎，牛什么嗎!”那時(shí)的我還不是很懂事，于是我張口就罵人，你們也知道后果是什么——被爸爸打了一頓。我哭了，哭得很厲害。
小學(xué)作文600字 篇3
理想是暮色天空中閃爍的星星，是黑夜里指路的燈塔。理想不像幻想、夢(mèng)想如空中樓閣，不像海市蜃樓那樣的虛無(wú)飄渺。一個(gè)沒(méi)有崇高理想的人，他的生活中沒(méi)有促使他奮斗的目標(biāo)，這樣他的一生將永遠(yuǎn)碌碌無(wú)為，在空虛、無(wú)聊中度過(guò)。我也有理想——我的明星夢(mèng)。
我的理想是當(dāng)一名明星。也許你會(huì)覺(jué)得這很不現(xiàn)實(shí)，虛無(wú)縹緲。但是理想是不分對(duì)錯(cuò)、好壞、善惡的。有一次，我去看了郭富城的演唱會(huì)。他在舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，臺(tái)下瘋狂的粉絲扯著喉嚨尖叫并跟著音樂(lè)節(jié)奏揮動(dòng)熒光棒……我很羨慕，常常想象著自己站在金碧輝煌的舞臺(tái)上，燈光聚焦在我的身上，臺(tái)下人聲鼎沸，歡呼聲不絕，萬(wàn)千雙眼睛都在看著我……那該是個(gè)多么幸福啊！所以，從此以后，我決心成為一個(gè)明星。
我知道，演藝圈有許多潛規(guī)則；我知道，就算我考上北影、上戲，也有可能沒(méi)有劇組找我拍戲；我知道，就算有劇組找我拍戲，有公司和我簽約，我也有可能被“封殺”；我知道，就算我“紅了”，那些可惡的“狗仔隊(duì)”也讓會(huì)然我無(wú)法脫身……但是，不該風(fēng)險(xiǎn)多么大，不管代價(jià)多么大，我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想！
想壯志凌云，須腳踏實(shí)地。不屑于平凡小事和不肯下苦功學(xué)習(xí)的.人，即使他的理想多么壯麗．也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡。要實(shí)現(xiàn)理想，只有行動(dòng)，才能成功。最基本的，我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好基本的文化知識(shí)，還要趁空余時(shí)間多多看書(shū)，不斷充實(shí)自己，并且，也要讀一些其他明星成功的故事。只有矢志不渝地奮斗，義無(wú)反顧的攀登，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想——明星夢(mèng)！
小學(xué)作文600字 篇4
她長(zhǎng)著那水汪汪的眼睛，可愛(ài)又尖尖的鼻子紅通通的，那能說(shuō)會(huì)道又十分紅潤(rùn)的嘴巴，十分漂亮。臉蛋時(shí)兒白，時(shí)兒粉，圓嘟嘟的，讓人見(jiàn)了，都想摸一摸。
要說(shuō)她什么好，那就是英語(yǔ)，寫(xiě)作，都書(shū)水平相當(dāng)優(yōu)秀�？伤袀�(gè)怪脾氣：英語(yǔ)“公主”病，上課一言不發(fā)，課上一點(diǎn)也不認(rèn)真，甚至不喜歡上英語(yǔ)課。
真奇怪，不說(shuō)別的，就講一講上次“驚喜的分?jǐn)?shù)”事件吧！
記得那天天陰陰的，太陽(yáng)公公似不高興了，躲在云里不出來(lái)。她們班此時(shí)正在上英語(yǔ)課。她右手托著下巴，眉毛皺在一起，不時(shí)的望望鐘，不時(shí)的發(fā)呆，經(jīng)常嘆氣�！鞍�，無(wú)聊啊！”她一邊說(shuō)，一邊將鉛筆拿出來(lái)玩。英語(yǔ)李老師見(jiàn)了，“火山爆發(fā)”指著她的鼻尖，大聲批評(píng)：“想什么呢？你！馬上考試，不復(fù)習(xí)，打算考幾分啊？！”老師抓起粉筆在黑板上寫(xiě)上了一個(gè)大大的“8”，但她依然一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，呆滯的眼神看著李老師，無(wú)所謂的表情，一點(diǎn)也不在乎。她做下來(lái)后，又望了一次鐘，希望能聽(tīng)到那“動(dòng)聽(tīng)美妙”的.下課鈴。
終于到了考試那天了，同學(xué)們拿到試卷不是咬筆桿，就是不知所措，腦子里一片空白。然而，她一拿到試卷，一絲微笑出現(xiàn)在她那可愛(ài)的小臉上，捉起鉛筆，已神般的速度將試卷寫(xiě)完，是她們班第一個(gè)寫(xiě)完的。
“你檢查了嗎？”老師雙手微微顫動(dòng)。
她使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好的”老師說(shuō)這句話(huà)時(shí)。明顯的驚訝，不相信她能這么快的速度寫(xiě)完。
試卷發(fā)下來(lái)了，老師特別高興：“恭喜8號(hào)同學(xué)100分！”同學(xué)將熱烈的掌聲獻(xiàn)給了她。她臉上便變得通紅起來(lái)
她是誰(shuí)？
小學(xué)作文600字 篇5
有人喜歡色彩絢麗的杜鵑花；有人喜歡嬌艷迷人的玫瑰花；有人喜歡婷婷玉立的荷花；但我卻喜歡紅艷火烈的木棉花。
我們學(xué)校有許多棵木棉樹(shù)。每年春暖花開(kāi)時(shí)，我總會(huì)流連忘返在木棉樹(shù)下，而今年也不例外。我站在五樓的走廊欄桿俯覽學(xué)校的木棉花盛開(kāi)的美景。在春天嬌嫩的綠葉叢中，那一棵棵紅艷火烈的木棉花就像是一束束熊熊燃燒的火把。樹(shù)葉的綠，木棉花的紅，眼前的美景牽住我的視線(xiàn)，勾住我的魂兒。上課鈴響了，我還是舍不得離開(kāi)。
我被美麗的木棉花迷住了，下課后，迫不及待的跑下大操場(chǎng)木棉樹(shù)下，想近距離看看我喜愛(ài)的木棉花。高大挺直的'木棉樹(shù)像是一個(gè)守衛(wèi)校園安全的士兵。高高的枝頭上那一朵朵盛開(kāi)的花，也就像是節(jié)日里掛著小紅燈籠，紅得光彩奪目，紅得明艷迷人。我正陶醉在這美景中，一朵木棉花墜落下來(lái)，它的墜落也分外的豪氣，在空中仍保持原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下，然后“啪”一聲在我面前落到地上。我拾起一看，木棉花有五片強(qiáng)勁曲線(xiàn)的花瓣，包圍一束綿密的黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大。落花不褪色、也不萎靡，肉質(zhì)的花瓣紅艷火烈，一點(diǎn)都不像我平時(shí)所看到已經(jīng)凋零了落花，它很英雄地道別塵世。此時(shí)此刻我感覺(jué)到木棉花的熱情奔放與頑強(qiáng)的生命力，它仿佛把自己所有的美麗都奉獻(xiàn)給我們，怪不得人們又稱(chēng)它為英雄花。
木棉花不但外表特別美麗，還有著藥用價(jià)值。它有清熱、利濕、解毒的功效，無(wú)論鮮的還是曬干的，都可用來(lái)煲湯。我們廣東著名的五花茶中就有木棉花。
木棉花真是漂亮，真是有用啊！我非常喜歡這特別的木棉花！
小學(xué)作文600字 篇6
說(shuō)起孫悟空，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。人們要是說(shuō)起孫悟空的故事，連說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。而我們班的老師就如同那位孫悟空，他的“火眼金睛”最讓同學(xué)們畏懼。若有同學(xué)斗膽做了不該做的事，一旦被他的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)，立刻就會(huì)被罰寫(xiě)一千字反思。他就是我的班主任——張老師。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”這是上課的聲音;“嗒!嗒!嗒!”這是老師進(jìn)入教室的聲音;“啪!”這是老師把紙扔在桌上的聲音。一聽(tīng)這聲音，我們就知道一定出了大事，果不其然，只見(jiàn)張老師將一堆紙——承諾書(shū)，扔在了講臺(tái)上。
他憤怒地說(shuō)道：“是不是有人假冒家長(zhǎng)的筆跡簽了名!”
什么?竟然有人假冒簽名!是誰(shuí)啊?竟然這么大膽!要知道，張老師的.“火眼金睛”可是名不虛傳的!同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛，但看見(jiàn)了張老師那憤怒的神情，不約而同地閉了嘴。張老師一言不發(fā)地瞪著我們，眉毛向上挑著，嘴卻向下咧著，像極了一頭暴怒的獅子!我們還從未見(jiàn)過(guò)張老師這么憤怒過(guò)。
同學(xué)們竟然沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，我著急地想，難道那個(gè)人經(jīng)得起張老師的憤怒嗎?
可張老師仿佛知道是誰(shuí)似的，徑直向講臺(tái)下走來(lái)，只見(jiàn)張老師快步走到了一位同學(xué)的位子前，拿出了她的承諾書(shū)：“這是不是你假冒的?”
那位同學(xué)愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒才回答：“不是……我……有可能……是……別人啊!”
“別說(shuō)了!”張老師說(shuō)，“我都問(wèn)過(guò)你家長(zhǎng)了，他們根本不知道有這一回事!”
在事實(shí)面前，那位同學(xué)慚愧地低下了頭，領(lǐng)取了“獎(jiǎng)勵(lì)”——一千字反思!
原來(lái)張老師憑借自己的“火眼金睛”早已認(rèn)出這位同學(xué)的簽名是假冒的，就打電話(huà)給家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了情況，知道了事實(shí)。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我們?nèi)喽疾桓以僮鲞@種事了。有了張老師的“火眼金睛”，全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)家長(zhǎng)都很清楚，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。我愛(ài)“火眼金睛”的張老師!
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