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關(guān)于夏天的小學(xué)作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的夏天的小學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏天的小學(xué)作文 篇1
當(dāng)時(shí)鐘剛剛走到6點(diǎn)，許許多多的人們還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，夜已經(jīng)帶著疲憊的星星悄悄地離開了，窗外明晃晃一片，天亮了， 夏天的早晨，天亮得比哪個(gè)季節(jié)都要早。
打開窗戶，清新怡人的空氣讓人神清氣爽，把剛起床后殘存的絲絲睡意完全驅(qū)走；清涼的晨風(fēng)撲面而來，讓你立刻精神抖擻，煥發(fā)出無限激情去迎接燦爛的一天。
往東邊一看，一道紅霞連接在天地間。慢慢地，太陽露出了笑臉。太陽很紅，像火一樣，還沒有被陽光照射，就仿佛感覺到它很燙，很烤人。
很快，陽光灑滿大地，城市、村莊、山峰，到處金燦燦。
窗臺(tái)上的花兒鮮艷奪目，爭(zhēng)奇斗艷，在陽光照射下更加惹人喜愛；路邊的小草掛著晶瑩的露珠，顯得格外干凈、鮮活；街道上，很多商鋪門前早早地就撐起了五顏六色的太陽傘，好一道風(fēng)景，真漂亮；公園里，樹上的鳥兒在邊飛邊叫，池水里的魚兒在游在跳，無限歡快；廣場(chǎng)上、大河邊，早早地就有很多中老年人在舞劍，做操，打太極拳，到處是晨練的.人們，和冬天清冷的景象相比，真是大不一樣；車上、路上，人們穿著短少單薄的衣服，有的甚至光著膀子，個(gè)個(gè)精神飽滿，朝氣蓬勃。
夏天的早晨，美麗而迷人，處處充滿朝氣和活力，讓人好喜歡。
夏天的小學(xué)作文 篇2
說起童年，很多人想起的是一顆顆甜美的糖果，一本本有趣的漫畫。而每當(dāng)我回憶起童年，又好像聞到了那一縷縷芒果花的清香。
在家鄉(xiāng)的夏天，芒果樹開花了。芒果花很小，但長(zhǎng)得很密，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，活像一個(gè)個(gè)金黃色的糯米團(tuán)子。芒果花不僅顏色好看，花開時(shí)雖不說香飄十里，但附近沒有不沉浸在花香里的。
在我很小的時(shí)候，剛下過雨，萬縷陽光透過樹葉的間隙返照大地，每一家的小孩子都聚攏過來，雨把芒果吹落下來，掉在濕軟軟的土地上。孩子們來的目的'就是為了這個(gè)。這時(shí)的芒果顯然還沒熟，但味道酸甜可口，深受小孩子的喜愛。那時(shí)，我正在樹下忙得不可開交，一陣清爽的風(fēng)吹來，拂過的樹梢，“沙沙”的聲音此起彼伏，像奏響了一曲森林的樂章�！耙粋�(gè)，二個(gè)……”我邊走邊數(shù)著，突然，我的腦袋像被人狠狠地砸了一個(gè)�！芭椤币宦曊�，“我被炸了?”劇烈的疼痛讓我冒出一個(gè)念頭�？墒锹劦降牟皇腔鹚幬叮菨夂穸质煜さ拿⒐逑�。“哈哈哈”從周圍爆發(fā)的笑聲知道，我和芒果狠狠地來了一個(gè)親密接觸。我邊流淚邊想：我說今天烏鴉怎么老叫喚呢，看來今天的運(yùn)氣有待提高啊!我抱著粘滿芒果汁的腦袋蹲了下去，嘴里不停地說著：“你們別笑了，我都這樣了�！笨次椰F(xiàn)在這樣子，真像極了街邊的叫花子。
家鄉(xiāng)的芒果樹下或許沒了那些頑皮的身影，或許沒了那些歡快的聲音，但我知道，樹上的芒果花一定開了吧。
夏天的小學(xué)作文 篇3
人人都說春風(fēng)美，可我覺得，夏天的風(fēng)更是變化多端，一點(diǎn)也不比春風(fēng)遜色。夏天的風(fēng)是有色的。風(fēng)兒吹過了小朋友們的臉，孩子們的臉變動(dòng)了紅通通的了，可愛極了。
夏天的風(fēng)吹過了池子里一朵朵美麗的荷花，荷花綻開了粉紅的笑臉。夏風(fēng)是頑皮的。它走到樹伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來風(fēng)打壞了他的樹葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會(huì)兒，風(fēng)又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。夏風(fēng)是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香來作為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風(fēng)吹開它的報(bào)酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風(fēng)唱第一首曲目。
夏天的風(fēng)是舞步輕盈的舞蹈家。輕盈的舞步，縈繞在你的身邊，在她的舞蹈中，沒有炎熱，沒有煩惱。當(dāng)她的舞步碎碎地點(diǎn)著，移動(dòng)著來到你身邊時(shí)，你會(huì)覺得一陣清涼。這一陣風(fēng)，吹走了煩躁不安。吹走了難過無聊。夏天的風(fēng)有一腔熱血。因此用太陽火辣辣的光輝來發(fā)泄；他又有悲天憫人的情懷，因此用涼絲絲的清風(fēng)溫柔地來撫摸你。當(dāng)夏天的風(fēng)無形地來到你的身邊時(shí)，你會(huì)覺得一股清泉涌上心頭，令人心曠神怡。夏天的風(fēng)是久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍。它剎風(fēng)云的`烈怒，你會(huì)覺得陽光似乎也被他束縛了，一陣透心涼。在烈日下，他依舊是一副威武，不可侵犯的樣子，似乎連火辣辣的太陽也拿他沒辦法。當(dāng)他邁著有力的步伐，一臉威嚴(yán)的來到你身邊時(shí)，你會(huì)覺得渾身變得活力十足，煩悶的天氣一掃而光，臉上的汗珠瞬時(shí)凝固了。
哦，這就是夏天的風(fēng)，它是五彩繽紛、變化無常的藝術(shù)家。 指導(dǎo)教師:程曉嬌 簡(jiǎn)評(píng)：善于用形象貼切的比喻生動(dòng)地表現(xiàn)夏風(fēng)的特點(diǎn)，語言優(yōu)美。
夏天的小學(xué)作文 篇4
今天學(xué)校發(fā)給每位小朋友一個(gè)桔子，有很多小朋友發(fā)到手后就剝開吃了，我想到外婆這幾天生病了，就決定把桔子帶回家給外婆吃。
到了晚上，我就偷偷的把桔子先剝開，然后送到外婆的房間里，問外婆：“外婆，你現(xiàn)在有沒有上火，能吃桔子嗎？”外婆直夸我是個(gè)體貼懂事的`好寶貝。
夏天的小學(xué)作文 篇5
夏天，是一個(gè)炎熱而又歡樂的季節(jié)。
早上，晴空萬里，云霞滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱著歌�？諝馇逍聸鏊疫�散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令人精神煥發(fā)。
下午。天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面炙烤得滾燙燙的；一陣南風(fēng)吹來，卷起一股熱浪。蟬在樹上“知——了”
“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，仿佛正在訴說著一個(gè)古老的故事。老人們坐在樹陰下，耐心地?fù)u著扇子，聊得正起勁呢！那些林中小鳥，都懶懶地歇在樹上，似乎正在做著“豐收”夢(mèng)。
傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語像波浪一樣，一陣高過一陣。清涼的`河水洗去了人么一身疲勞，一身炎熱，使人感到輕松爽快。
夜晚，人們都不約而同地到八步大橋去散步。橋上一排排的霓虹燈亮了，把橋照得更加雄偉、壯觀。漫步在橋上，一陣陣涼風(fēng)迎面拂來，好清爽啊！人們?cè)跇蛏险勌煺f地，講古論今，一會(huì)兒娓娓而談，一會(huì)兒激烈爭(zhēng)論，一會(huì)兒小朋友們又打鬧歡笑……這種多聲部的大合唱，在河上飄蕩，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
夏天，不僅僅是炎熱的，也是歡樂的，充滿活力的��！我愛你——夏天！
夏天的小學(xué)作文 篇6
我眼中的夏天
在我眼中，夏天是什么樣的呢？
夏天是燃燒的季節(jié)�；鹄崩钡奶柛吒叩貟煸诳罩�，肆無忌憚地把熱向大地?fù)]灑。大地像發(fā)了高燒，散發(fā)著熱氣，好像要被烤著了似的。一陣風(fēng)吹過，大地掀起了一陣熱浪。知了躲在樹蔭下，“知了，知了”地叫著，好像在說：“好熱，好熱！”小狗也伸著舌頭，“呼呼”地喘著氣，“汪汪”直叫。蜻蜓只敢貼著樹蔭飛，好像怕太陽灼傷了它的翅膀。夏，一切都被熱籠罩著。
夏天是美妙的季節(jié)。百花競(jìng)相盛開，你不讓我，我不讓你。有紅的、黃的.、白的??令人眼花繚亂，目不暇接。小草拼了命地生長(zhǎng)，昨天還是淡綠色，今天變成了鮮綠色，明天又變成了濃綠色。各種認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)的小鳥在樹枝上快樂地歌唱。一聲比一聲歡，一聲比一聲脆，一聲比一聲美妙。讓人不禁想起歐陽修的著名詩句：“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低”。
夏天是任性的季節(jié)。雨說來就來，說走就走。剛才還是晴空萬里，突然就變得烏云密布。緊接著豆大的雨滴就噼里啪啦地落了下來，讓人措手不及。你還沒回過神來，雨就已經(jīng)停了下來，太陽又露出來笑臉，就像什么也沒發(fā)生過一樣。這就是夏天，她炙熱如火、多姿多彩、變化無常。我愛你——夏天！
夏天的小學(xué)作文 篇7
淺淺討厭夏天，討厭陽光下世界的一切都顯得纖塵可辨的樣子。還因?yàn)橄奶炖铮谘a(bǔ)習(xí)班間奔跑很累�？墒菧\淺依然在夏天穿白色連衣裙，束高高的馬尾,昂著頭說夏天真好。在作文上寫下夏天多么多么美麗，多么多么繁盛。淺淺不知道，是不是乖女孩都要這么虛偽。
淺淺是個(gè)乖女孩，大家都這么認(rèn)為。因?yàn)闇\淺的學(xué)習(xí)很好，性格很溫柔，樣子很漂亮。只有淺淺自己知道，自己骨子里是個(gè)叛逆的小孩。淺淺在幫老師改作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)這么一句話：我討厭夏天,她翻過作業(yè)本,名字是深雪。深雪？問題學(xué)生？淺淺腦子里頓時(shí)冒出了這幾個(gè)字。心里不安分的小宇宙蠢蠢欲動(dòng)。
淺淺決定接近她，比如讓老師把座位換到她旁邊，下課時(shí)逗正在發(fā)呆的深雪，會(huì)讓深雪上課專心，會(huì)在放學(xué)時(shí)拉她一起回家。深雪看著身邊固執(zhí)的想要幫助自己的女孩，漸漸把她放在心上。
淺淺知道了深雪的一切，知道她是個(gè)缺少愛的孩子，不禁心疼起眼前的女孩，她只是需要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。沒有人能動(dòng)搖淺淺的決心，她不在乎那些刺耳的話語，只在乎深雪要怎樣能變好。淺淺每天幫深雪整理筆記，放學(xué)路上講解難題，到深雪家講一個(gè)小時(shí)的功課再回家復(fù)習(xí)，周末時(shí)推薦深雪看名著，或帶她出去，讓深雪沒時(shí)間難過，沒時(shí)間喝酒抽煙，路邊高大的`梧桐樹下留下了她們嬉笑而過的身影。漸漸地深雪能在上課舉起雙手了，通知單的最前邊也有了深雪的名字。
夏天刺眼的陽光下，兩個(gè)穿著白色連衣裙，束著馬尾的女孩，手拉著手微笑著前行。
她們臉上的笑容就像夏天里明媚的陽光，照亮了大地，照亮了整個(gè)夏天。
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