二十年后的學(xué)校小學(xué)作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的二十年后的學(xué)校小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
二十年后的學(xué)校小學(xué)作文1
一天午后，我坐在陽臺邊，依偎在窗臺上，這周老師給我們布置的作業(yè)是寫二十年后的我。我靜靜地想：二十年后的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。
這時，我看見了一個高高的、亭亭玉立的少女向我走來，我看了看她，疑惑不解地問道：“請問您是誰��？”這位少女興奮地答道：“呀，轉(zhuǎn)眼就忘了，我是二十年后的你呀！”“我，我，我長這么大了？我是干嗎的呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地問到�！岸旰蟮哪憧墒且幻麅�(yōu)秀的人民教師！”她自豪地答道。“呀，要上課了，我得趕緊過去�！蔽腋旰蟮奈�，來到了一間教室，悄悄地坐在后面，而二十后的我笑容滿面地走上講臺，繪聲繪色地給同學(xué)們講起課來。我沒想到：當老師是我的理想，二十后真的實現(xiàn)了，而且還有一大群這么可愛的學(xué)生，我的課講得聲情并茂，同學(xué)們聽得入了迷。這時，一個女同學(xué)問道：“老師，這道題怎么做呀？”二十年后我的走過去看了看題：“1-7=14，只移動一根火柴，怎樣才能使等式成立�！倍旰蟮奈蚁肓讼�，“你看看，1減7肯定不可能等于14，1不可能移動，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動到前面的1旁邊，原題就成了11-7=4，等式就成立了�！毙」媚锓磻�(yīng)慢，一臉茫然地望著我。我又反復(fù)地給她講解，直到她弄懂為止。我高興地想到：二十年后的.我真能干呀，不僅博學(xué)多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細而有耐心了。
正當我想入非非時，二十年后的我來到我的身邊，語重心長地對我說：“孩子，快好好讀書吧，如果你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你的一切都是空想，你的理想就會化為泡影，今后可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個漂亮的身影消失了。我也回到了現(xiàn)實中，心想：為了我的理想，我一定從現(xiàn)在努力！
二十年后的學(xué)校小學(xué)作文2
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我真想去看看我的母校變成什么樣了，于是，我坐上了我的XS飛船，來到了母校。哇！門都變大了，每個學(xué)生胸前都要佩帶紅領(lǐng)巾，誰要是不帶，門前就會出現(xiàn)一道欄桿，讓你進不去。而且誰要是遲到了，在你的身后就會伸出一只鐵手，把你屁股打一下，才讓你進去，我想可能是提醒學(xué)生下次可不能這樣。唉，現(xiàn)在的學(xué)生可真好！一進校門，��！這是學(xué)校嗎？這簡直就是一個大花園�；▓@里各種各樣的花兒爭奇斗艷，大樹一棵比一棵長得威武。操場變得都比原來大10倍，并且還劃分了各自的領(lǐng)域，如：籃球場、排球場、足球場等等。
在這個自由的天地里活潑可愛的孩子們在盡情地玩耍，一下課，操場上便洋溢著孩子們歡樂的笑聲。接下來，你一進教室，就發(fā)現(xiàn)教室變化可大了，那黑板變成了一個大屏幕，同學(xué)們那沉重的書包變成了一臺筆記本電腦。上課時，老師只要在辦公室編輯好上課的程序，大屏幕上就會出現(xiàn)上課的順序，給同學(xué)講課，老師再也不用站在講臺上講課了，只要同學(xué)們上課認真聽講，就會得到獎勵。老師布置的.作業(yè)，同學(xué)們再也不用手寫了，在電腦上寫就OK了。老師一按“批閱”的按鈕，電腦就會自動閱覽了。不好，該回去了，我只好依依不舍地坐上飛船回去了。
二十年后，我的學(xué)校會是怎么樣呢？不用說，肯定變的更美、更發(fā)達了！
二十年后的學(xué)校，肯定是科技的學(xué)校。在未來，科技將會變得發(fā)達，給學(xué)校帶來許多有益的教學(xué)電子產(chǎn)品。我們坐在教室里，對著桌上的電腦，學(xué)習(xí)新的知識，隨時向電腦里的老師提出自己不懂的難題。老師們也可以在電腦里隨時查看學(xué)生們的學(xué)習(xí)進度，以便更好的教學(xué)。
二十年后的學(xué)校，肯定是綠色的學(xué)校。校門口增添了許多像桃花、梨花等顏色雖淡卻不失美麗的植物。學(xué)校里的那條愛心校道，被許許多多高大粗壯的棕樹守護著，樹枝茂盛，投下一片片斑駁的光影。坐在陰涼的石凳上，聽可愛的鳥兒們歡唱，心情不由自主的歡快起來！操場周圍的榕樹枝繁葉茂，操場中央的綠地綠草如茵。我們奔跑在那草地上，踢著足球，唱著歌，多么快樂！
二十年后的學(xué)校小學(xué)作文3
時光飛速，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，我已經(jīng)是一個知識淵博的自然科學(xué)家了。有一天，我應(yīng)母校校長――老同學(xué)楊俊雄先生的邀請，要為孩子們做一個保護自然的學(xué)術(shù)報告。
這天早晨，我吃完機器人大廚師做的可口早餐，乘坐著自己設(shè)計的水、陸、空三用小汽車出發(fā)了。一按電鈕，汽車騰空而起，一會兒就來到了闊別二十年的母校――未來小學(xué)的“空中停車場”。
楊校長早已在停車場等候著，一見面興奮極了，握手又握手，笑了又笑。時間還早，老同學(xué)先帶我參觀母校的校園。
我們坐上學(xué)校的小飛機，飛機慢慢地飛過綠樹環(huán)抱的寬闊的大操場，只見地面上綠草如茵如同綠絨毯，各種花兒爭奇斗艷地盛開著，引來了許多辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。我們仿佛置身于大花園中。楊校長介紹說，這些花草樹木都是用電腦來控制養(yǎng)料和生長狀況的。控制室里安裝著三個不同顏色的.按鈕，按下紅色的按鈕，就能控制花草的生長；按下黃色的按鈕，養(yǎng)料會立即輸送到各個部分去；按下白色的按鈕，操場中央就會伴隨音樂噴出跳躍的噴泉，既可澆花草，又可供人們欣賞。真是妙極了！
說著說著，飛機降到地面，停在一幢乳白色的高樓前。我抬頭仰望，真高呀――足足有十幾層！這就是新建的教學(xué)樓。我正想著找樓梯上去，轉(zhuǎn)了一圈卻找不著，只有一串由鐵環(huán)串起的“大星星”。我正納悶兒，校長說那是“星星大環(huán)梯”。我們剛踏上大環(huán)梯，一轉(zhuǎn)眼就到了十層的六年三班的教室門前了。我走進教室，坐在后排
，環(huán)視一下教室，寬敞明亮、整潔優(yōu)雅，卻沒有黑板，心里正感奇怪，上課鈴響了，等了許久，卻不見老師進來。忽然，從講臺那邊傳來一個聲音：“同學(xué)們好！”我定睛一看，嗬！原來老師是一臺超級電腦。電腦老師與同學(xué)們交流起今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡直與真的老師沒有什么兩樣。
從教室出來，我們又參觀了“空中兒童天地”。這里許多有趣的活動項目，不但能讓同學(xué)們玩得輕松愉快，還能讓他們在玩中獲得知識。我真是大開了眼界！
正當我流連忘返時，電子報時手表響了：“現(xiàn)在是九點正�！弊鰣蟾娴臅r間就要到了，我們乘坐太陽能巴士返回學(xué)校大禮堂……
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