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【熱門】難忘小學(xué)作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的難忘小學(xué)作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
難忘小學(xué)作文600字 篇1
在一個秋高氣爽的日子，我和媽媽來到了動物園。在這里，發(fā)生了一件令我十分難忘的事。
我記得，那天的動物園人非常多，人山人海，順著人流，我們來到了黑猩猩館。這里人很多，我?guī)缀蹩床灰娎锩娴臇|西，我發(fā)現(xiàn)人群中有一條縫，就從縫里擠了進(jìn)去。原來，籠子里有四只活潑的小猩猩，它們靈活地爬上爬下，十分可愛。這些小猩猩全身是黑色的.，連眼睛都被染黑了，看上去就像涂了一層黑黑的油漆；它們的耳朵、手掌、腳掌都非常大，樣子憨態(tài)可掬。
這時，有一個叔叔手里拿著一塊綠里透紅的西瓜皮，想把它扔進(jìn)小黑猩猩的籠子里，可是籠子太密了，瓜皮塞不進(jìn)去，他就踩著欄桿從上面的空里塞了進(jìn)去。小黑猩猩用漆黑的眼睛盯著西瓜皮，不禁流出了口水，伸手接住西瓜皮，然后坐在秋千上，抱著瓜皮啃了起來。其他小猩猩也流著口水跑來搶，那只小猩猩輕巧地從秋千上躲到了欄桿上�？伤徊涣羯瘢鞴掀さ舻降厣�，弄臟了。這只小猩猩看到西瓜皮不能吃了，就發(fā)出像嬰兒啼哭似的喊叫聲：真像委屈地大哭。這時旁邊的門打開了，走出來一位飼養(yǎng)員阿姨，問：“怎么了”？小猩猩見到她，如同看見自己的親媽媽一樣，跳下樹，搖搖晃晃地跑過來，撲進(jìn)了她的懷里。阿姨一只手撫摸著它的頭，另一只手輕輕拍著它的背，似乎在對它說：“別哭了，小寶貝，你要堅強(qiáng)喲�！毙⌒尚蓾u漸停止了“哭泣”，但它還是緊緊抱著飼養(yǎng)員阿姨。這時，另外幾只小猩猩也跑過來，一只抱著她的肩膀，另兩只抱住了她的腿。阿姨在每只小猩猩的頭上都輕輕地拍了幾下，仿佛在安慰它們。不一會兒，小猩猩們又高興的去玩了。
這位阿姨對小猩猩的細(xì)心和慈愛，就像母親對孩子一樣，這讓我明白了：不只是人與人，動物與動物之間有感情，人與動物之間也有感情。
難忘小學(xué)作文600字 篇2
匆匆忙忙中，我們要畢業(yè)了，回想起以前的小學(xué)生活，真像一塊調(diào)色板呀！
窗外微風(fēng)吹動，葉子發(fā)出嘩嘩的響聲，伴隨而來的記憶使我心情愉快。在這六年中，有酸甜苦辣咸，有紅黃藍(lán)綠橙，都是我們經(jīng)歷過的。
在體育課上，我們活潑亂跳，玩的瘋瘋火火，開開心心；在做課間操的時候，我們整齊而豐有節(jié)奏，鍛煉著自己的身體；在游玩的那段時間，我們成群結(jié)隊，觀賞著大自然的美麗風(fēng)光……
雖然說，我們待在學(xué)校的時間已經(jīng)不長了，但這段記憶卻永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。小學(xué)生活有煩惱，也有困惑；有討厭，也有氣憤。有的時候，你會特別厭倦小學(xué)生活，就覺得它是魔鬼，也是敵人，恨不得把它撕成粉碎，但有的時候，你也會特別喜愛小學(xué)生活，就覺得它是糖果，它是蜂蜜，真希望把它一口吞掉，變成屬于自己的一部分。所以說，小學(xué)生活是多么的難忘呀�；叵胱蛱斓挠洃洠胂竺魈斓牡絹�，就像鳥兒告別家鄉(xiāng)，飛向廣闊的`天空。
記得六一文藝匯演的那天下午，全班同學(xué)都坐在班級收看節(jié)目，一想到這是我們過的最后一次六一兒童節(jié)，一想到我們已經(jīng)到了畢業(yè)季，不免有點傷心和失落，可過節(jié)日嗎，一定要過的快快樂樂，所以我們的笑容很快又洋溢在臉上了�？吹胶眯蛴幸馑嫉墓�(jié)目，我們會哈哈大笑并相互討論；看見跳舞和合唱的節(jié)目，我們會手舞足蹈的模仿起來；發(fā)萌娃或小帥哥時，女生們都會情不自禁的大叫起來，使我覺得她們在犯花癡……總之，這些點點滴滴都會深深的印在我的腦海里，讓我細(xì)細(xì)的回味。
夜深人靜，窗外下起了毛毛細(xì)雨，不時打在窗戶上，我的心情就像這微風(fēng)中的雨點一樣，久久不能平靜，因為我有一大堆話，想要表達(dá)……
難忘小學(xué)作文600字 篇3
一閃一閃亮晶晶，滿天都就是小星星。就是啊，我們童年的記憶就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。天上的星星點綴著黑夜，使黑夜變得更加美麗！此時而我們的記憶點綴著我們的童年，使童年更加多姿多彩！
記得在我讀三年級的時候，那天正就是周末！我一如既往地去找好伙伴到家后面的空地上玩耍。當(dāng)我們玩得正要起勁的時候，一個聲音高吼著：“幾個小鬼頭，沒交保護(hù)費就像在我大爺?shù)牡乇P上撒野！”我抬頭一看，只見三個穿著短T恤的.，高高壯壯的初中生。此時一個叉著腰，歪這頭表情很不爽；一個就是比較瘦的，站在那個叉著腰的初中生身后，好像就是他的跟班；還有一個就是三個里面最壯的，他也就是站在那個初中生身后，但看他那個兇惡的雙眼，我就感到背上一涼，有些害怕了。我不敢直視他們，低著頭支支吾吾地問：“要交什么保護(hù)費？”那個最強(qiáng)壯的用他那高昂的聲音叫道：“就就是錢，你不懂嗎！沒錢，識相的就給我滾！”我聽了就是又氣憤又害怕，心想：“什么交保護(hù)費，分明就就是要趕我們走嘛！不行！我得想個辦法……”就在這時，我看見了一個身穿西裝，此時手里拿著一份文件的大人走在我前面，我想：“對了！有辦法了，這此時還得看看那個大人明不明白我的意思了！”我臉上露出喜色，高興地大叫：“爸爸！”那個大人聽見了，愣了一下，此時轉(zhuǎn)過頭來，看見了我們旁邊有三個氣勢洶洶的初中生，還有聽見我叫他爸爸，他頓時就明白了，笑著對我說：“兒子，此時原先你在那里玩��！”我聽見了大喜，瞬間又假裝哭了起來：“爸爸，那三個大哥哥欺負(fù)我
們！”“爸爸”聽了，裝得威嚴(yán)起來，問道：“你們這些家伙，這么小就會欺負(fù)小孩子了！長大了該怎樣辦��！你們的家在哪里？我要告訴你們家長去，讓你們家長好好教育一下你們！”那三個初中生聽了，一下子臉色發(fā)青，嚇得落荒而逃了！“爸爸”此時趕走了那幾個壞蛋之后，對我微笑了一下，就走了！我和朋友很快又高興地玩耍了起來！
難忘小學(xué)作文600字 篇4
早在星期三，老師就宣布了這條好消息：星期天要去實踐活動啦！
星期天的早上，準(zhǔn)備好一切的我們在七點準(zhǔn)時出發(fā)。不一會兒，我們到了活動地點，看見了一位爺爺正面帶微笑地迎接我們。
爺爺帶我們?nèi)ヒ黄锏�，我們四處亂看。這時，有人叫到：“啊，快看那邊的小青蛙！”“啊！那邊有一只小龍蝦！”“看！那邊有三只大白鵝！”各種各樣的聲音伴隨著我們的腳步。不一會兒我們看到了一盞燈，爺爺問我們：“你們知道這種燈是干什么的嗎？”有人說：“是夜晚照明的�！睜敔斦f：“不對。”于是爺爺就給我們講起了燈。爺爺說：“這燈是用來招那些害蟲的，青蛙再把害蟲吃了�！币宦牭角嗤芪覀儽憧吹搅嗽谂赃呉苍诳粗覀兊那嗤�，圓圓的眼睛，鼓鼓的大腿，真可愛�。�
一會兒爺爺帶我們?nèi)ビ衩椎厝フ衩�，大家一聽都很興奮，有的人就先跑出去了，結(jié)果跑錯了地方，被爺爺叫了回去。到了摘玉米的地方，爺爺告訴我們，紫色的玉米是新品種，玉米須子枯了的是成熟的，他又告訴了我們怎么摘玉米。大家都興高采烈的摘玉米了，可玉米上有小蟲子，我也怕蟲子咬我，一直不敢摘，看著看著，我看到了一只七星瓢蟲，黃色的.，小小的，可愛極了。原來蟲子并不是那么可怕呀！我一下摘了一個，剝開皮，里面雖然沒有那么紫，但是，我感覺已經(jīng)很漂亮了。
該上車了，我們都非常熱，使勁地在空調(diào)下面吹，但當(dāng)聽到爺爺說再去拿九個玉米時，我們都忘記了熱，一擁而上，到存玉米的地方，每人拿了一大袋玉米，開開心心的上車回到了蒼梧教育。
這真是個有趣的夏日上午，一次有意義的實踐活動呀！
難忘小學(xué)作文600字 篇5
碧草如茵，小草綠滿大地回報春天；花枝招展，花兒招蜂引蝶回報夏天；落葉翩躚，落紅化為春泥回報秋天；山舞銀蛇，白雪微潤土膏回報冬天。親愛的母校，我在這里生活的六年時光，叫人怎么忘懷……
柔弱無骨的垂柳、不勝嬌羞的玫瑰、伶俐歡悅的游魚，雕紅刻翠之間，校園的景精致又不缺少風(fēng)情，伴著初升的朝陽，并不刺眼的陽光灑在書畫長廊墻的篇篇文章上，字字都有了光輝。太陽在天宇中緩緩劃過，校園的沸騰聲此起彼伏，瑯瑯吟誦古文之聲、瘋狂背誦英語之聲、激烈探討數(shù)學(xué)之聲、靈動悅耳地唱歌聲，整個校園都充滿了生機(jī)和活力。落日西垂，直到最后一絲光亮也消失殆盡，校園披上了一層藏藍(lán)色的面紗，蒼穹之上，一兩顆星星閃爍其中，和昏暗的燈光遙相呼應(yīng)。今夜沒有月亮，校園的萬物在昏暗、靜謐中漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
六年的時光匆匆，從看著學(xué)長們畢業(yè)、離校，到如今，我們也以主人公的姿態(tài)參與其中。美麗的校園依舊，我們只是匆匆過客。
鏡頭漸漸拉近，來到了我生活六年的6班，整齊的桌椅、明亮的玻璃、美麗的文化墻、還有我們努力拼搏得來的獎狀，這一切的一切，將要封存在我們的記憶之中。坐在自己的位置上，想象同學(xué)們圍繞、老師上課的情景：大家為了一道題爭論地面紅耳赤，拿出不說服對方善不罷休的'架勢，至今想來，不覺莞爾；正寫作業(yè)，自己的筆不下水了，窘迫之時，同學(xué)趕快遞了一支，這種看似微不足道的幫助讓我至今心存感激；習(xí)得佳作，深受老師表揚(yáng)，讓我現(xiàn)在還心滿意足；好友因父母換工作而被迫轉(zhuǎn)學(xué)，我們分別的情景，至今歷歷在目……點點過往，將化作春雨滋潤著心田，伴我漸漸長大。
六年的時光白云蒼狗般的過去，如今，我們要從母校的懷抱展翅高飛。我絕不會忘記了母校的給予和付出！再見了，我的校園！
站在校門口驀然回首，過往如放電影般浮現(xiàn)眼前，心中不覺有幾分失落：想回也回不去的校園！想回也回不去的流年！
難忘小學(xué)作文600字 篇6
我們身邊有許多人，也許因為那一件事，就深深的刻在你心里。
開 學(xué)
快一年級入學(xué)了，聽其他小朋友說：一年級一班的老師特別“恐怖”。我怕上學(xué)了。為了這件事，我在家里又哭又鬧。
老師姓張。她第一堂課時，我怕她，只好用無助的眼神打量她。我膽小，不敢舉手。略微還有些不自信。
老師挺直的站在講臺前，那關(guān)注的目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來：“程思雪，你來用‘飛’組個詞。”
“飛，飛翔�！蔽仪忧拥恼f。
“很好！”緊接著，同學(xué)們紛紛舉起了手。那時候的老師是多么溫柔美麗！
僅僅一個用“飛”組詞，就讓我的思想，我的志向，我的自信心起飛了！
字典的故事
老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》，也沒有時間去買。過了三天，只有我手里沒有，正在我著急時，老師一把把自己的字典塞到我手里。 當(dāng)我拿著字典的那一刻，我感動了。這本字典雖有些陳舊，但我就像喜歡老師一樣愛護(hù)它。一次，我正翻字典，我發(fā)現(xiàn)扉頁有一行老師的筆跡：祝你更上一層樓！當(dāng) 時稚嫩的'我并不懂得它真正的含義。但我明白：老師愛我，我愛老師！后來 又出了新樣式的字典，但我至今仍把它珍藏在書柜里。
成 長
二年級時，換老師了。當(dāng)我知道時，我愣住了，但離別是難免的。后來的教師節(jié)，我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現(xiàn)。
別 離
轉(zhuǎn)眼間，三年級過去了，四年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了。每當(dāng)我再翻起那本字典時，那段回憶就浮現(xiàn)在眼前。
一生中，有過的老師，真的許多許多。讓我說出來，可能有些真的忘了。但她，閉上雙眼，她的背影，她的面龐。多么質(zhì)樸，多么親切，多么摯誠的心靈！想著想著，就會讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對我一生的鼓勵！
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