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關(guān)于成長的煩惱小學作文600字3篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的成長的煩惱小學作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的煩惱小學作文600字 篇1
每個人都有煩惱，而且我們的煩惱可不止一個呦。年少的我當然也不例外，今天我就在這篇作文傾訴一下我的煩惱吧！
一次快要吃午飯的時候，我正在津津有味地看著《三國演義》時，媽媽突然罵了一句：“你是不是在看書？你快點給我過來吃飯！”唉，我聽了只好依依不舍地去吃飯了。
在吃飯的時候，我一直心不在焉地聽吃著�？尚睦锵氲娜慷际莿偛趴吹摹度龂萘x》里的情節(jié)。正當我準備吃完飯再去看一會兒書的時候，媽媽的一句話讓我宛如“晴天霹靂”一般“毀”了我的心思：“你吃完飯之后把我給你打印的習題給我在兩個小時內(nèi)全部做掉，聽見了嗎？”于是我便吃完飯乖乖地去完成媽媽交給我的.“重任”了。
“啊，終于寫完了！“我說著并伸了一個懶腰�！边@下我可以去看我的《三國演義》了�！蔽乙贿呑匝宰哉Z一邊迫不及待地走向房間繼續(xù)津津有味地看書。
不知何時，媽媽出現(xiàn)在我的身后，我轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一大跳。正準備把書收起來，媽媽就罵道：“都什么時候了，你還在看這些書，你倒底想不想考上好的初中了……”邊說邊找了個大箱了，把我的書全裝進了里面。然后用一個鎖把箱子給鎖起來了。我傷心極了。
媽媽，你可知道，一本好書可以開拓我們的視野，豐富地想象。一本好書，如同一餐豐富的精神食糧，能讓我受益無窮。從書中，我學會了堅強；從書中，我學會了忍讓；從書中，我學會了寬容……總之，書可以給我?guī)砜鞓贰?/p>
在書中，散文讓感悟到了文學的瀟灑與優(yōu)美，小說帶我進入了情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩則培養(yǎng)我對如何對人生、對事物思考的能力。
所以，我的煩惱就是媽媽不準讓我看課外書。
書，伴我成長，它給了我知識和力量，給了我前進的動力。讀書伴我成長，它為我指明了正確的航向，讓我走得更好，更遠，因此，我真的愛讀書。
成長的煩惱小學作文600字 篇2
日子過得真快，我馬上就要成長為一名中學生了，面對著日益增加的學習科目、家庭作業(yè)和各種課外班的時候，我時常會回想起小時候的幸福時光。
小時候的我的生活是多么輕松，每天的生活除了吃飯，就是玩耍，整天無憂無慮、自由自在。但是隨著年齡的增長，我步入了學生的生涯，并且為了應(yīng)對各種升學考試，僅有的一點兒課余時間也被各種課外班占據(jù)了，雙肩的書包更加沉重了，我也從無憂無慮的小孩子變成“鴨梨”山大、滿腹心事的少年了，看著比我小六歲的小妹妹每天無憂無慮的玩耍，我羨慕極了。
隨著年齡的增長、個子的增高，在家長眼中，我已不再是小孩了。如果是小時候，摔倒了，父母會把我扶起來；做錯了事，大人們都會彌補我的過失，沒有人追究�？墒乾F(xiàn)在我長大了，按照家長們的標準，我應(yīng)該越來越懂事了，應(yīng)該有自己的主見了，應(yīng)該越來越有膽量了，應(yīng)該為自己的未來負責了。
這樣我的煩惱就隨之而來了，因為這就意味著我要和小時候那種悠閑自在的`日子越來越遠了。一方面為了能有一個美好的未來我要努力、努力再努力，凡事都要小心翼翼，三思而后行，即使這樣也會經(jīng)常犯錯；另一方面我還不能完全放下以前那種自由自在的生活，因此會經(jīng)常糾結(jié)于兩種情緒之間。
然而我也知道，人的成長就好比一艘帆船，有時順風，有時逆境，雖然偶爾會偏離航向，但卻不會改變她的既定目標。我的成長之舟也一樣，也會經(jīng)歷各種風浪，但我深知，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？
成長的過程中雖然也會不斷經(jīng)歷各種煩惱，但我堅信，烏云過后是一片艷陽天，我也會像一棵向日葵一樣始終高昂著脖子、不停地追逐著太陽的方向。
成長的煩惱小學作文600字 篇3
成長是什么，它是一顆明珠，令人璀璨奪目；成長是什么，它是一座高山，令人望而生畏；成長是什么，它是一座橋，令人流連忘返……可成長的道路中不僅僅只有快樂，還有許多讓人頭痛的煩惱。
記得在我兩歲的時候，看著比我大幾歲的哥哥姐姐們?nèi)ド嫌變簣@，眼里滿是羨慕。我一直盼望著自己快點長大，能像哥哥姐姐們一樣，背著書包去上幼兒園。盼啊盼，終于盼到了上幼兒園。那一天，我早早起床，背上了媽媽給我買的花書包，滿懷激動地去上學。可事實并不是我想像的那么簡單。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每天早上我都要早早起床，不能再睡懶覺了。在學校里，還要讀兒歌，認字卡……我有些后悔之前竟然許下想要長大的心愿了，我真想再回到上學前的日子。后來，我漸漸的.融入到了幼兒園的快樂生活，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的日子十分有趣，不僅能學會許多知識，還可以做許多游戲。有老師和同學們的陪伴，我感覺自己每天過得充實而快樂。
隨著年齡的增長，我從幼兒園畢業(yè)了，踏入了小學的大門。原本以為小學的課堂也像幼兒園那樣生動有趣，可以邊玩邊學�？墒乾F(xiàn)實中的課堂跟我想象的根本是兩回事。小學的課堂不再有那么歡快的氣氛，而是嚴肅緊張的。隨著年級升高，課程也越來越多，學習壓力也越來越重。一時間讓我不知如何是好？這時候，我清楚地認識到我的成長路上又多了許多的煩惱�？墒�，身邊的老師和同學們給了我許多的幫助，他們讓我的內(nèi)心溫暖無比。漸漸地，隨著和同學們不斷的相處，我對友誼的了解更加深了。每當我遇到難題時候，老師不厭其煩地給我講解；每當我遇到挫折，情緒低迷時，同學不斷地開解；每當我不知所措時，好友挺身相助……漸漸的，我明白了什么是友誼。對它，我不在是停留在幼兒園的認識——你給我一塊糖，我給你一塊餅干。我知道，我的成長路途不再孤單。這段旅途充滿了無盡的歡笑。原來，成長也是如此甘甜。
在我們的成長中離不開煩惱，然而在煩惱的背后也藏著快樂，繼續(xù)成長的我也繼續(xù)面臨著更多的煩惱與快樂……
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