關(guān)于夢(mèng)想小學(xué)作文匯總8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
早上，我剛睡醒，墻壁“轟隆隆”地震動(dòng)起來(lái)，出現(xiàn)了一扇神秘的大門，我好奇地向門里走去，來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，一番打聽(tīng)后，我才知道我來(lái)到了2100年。這里環(huán)境優(yōu)美，綠意盎然，這時(shí)突然一團(tuán)黑影朝我撞來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，那團(tuán)黑影已經(jīng)從我頭上掠過(guò)，看著我一頭霧水的樣子，一位熱情的小男孩告訴我：“這是未來(lái)的新型汽車。”“新型汽車！”我激動(dòng)地叫道，看我很感興趣小男孩決定帶我參觀未來(lái)世界各種各樣高端的汽車。這些汽車都不用鑰匙，只要主人說(shuō)一聲自己設(shè)定的密令它就會(huì)自動(dòng)開(kāi)門，自動(dòng)設(shè)定最舒適的溫度，還能聽(tīng)從主人的指令設(shè)定最佳路線以最快的速度自動(dòng)駕駛到達(dá)你想去的任何地方，它能上天下海，還能爬山鉆地，雖然它的速度很快但它很安全，它不會(huì)撞到任何人和任何物體，所以人們可以放心使用。這種新型汽車還是節(jié)能環(huán)保的車子，它不需要汽油，可以直接把空氣轉(zhuǎn)化成燃料，它還能直接飛到你家的那個(gè)樓層穩(wěn)穩(wěn)地停在你家的門外，省去了人們拎著重物還要爬樓梯坐電梯的.煩惱，而且樓下省下的車位還能種上花草樹(shù)木美化環(huán)境呢！它的身上還隱藏了好多小噴頭和小刷子，“你知道這個(gè)是做什么用的嗎？”小男孩神秘地問(wèn)我，我迷惑的搖搖頭，小男孩告訴我說(shuō)：“其實(shí)這些是自動(dòng)洗車用的，這樣的設(shè)計(jì)即省去了去不能隨時(shí)洗車的麻煩，還能節(jié)約用水，用很少的水把車子里里外外全部洗干凈呢！”這種新型汽車還是高端智能的車子，如果有小偷進(jìn)入這汽車，它就會(huì)自動(dòng)上鎖，取證，撥通主人和警察的電話，它還是一個(gè)小小的私人醫(yī)生，當(dāng)你有個(gè)頭痛腦熱什么的它都可以自動(dòng)幫你診斷然后根據(jù)具體的情況建議你去哪家醫(yī)院。它還擁有先進(jìn)的地震海嘯預(yù)警系統(tǒng)，在災(zāi)難發(fā)生前帶領(lǐng)人們?nèi)サ桨踩牡胤健�。。。。。小男孩滔滔不絕地介紹著。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，望著完好的墻壁，我感慨不已，原來(lái)我只是做了一場(chǎng)夢(mèng)而已，但我希望這個(gè)夢(mèng)能在不久的將來(lái)可以實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
這是20xx年的一天。我們一家正準(zhǔn)備出去旅游，收拾了一些衣物便來(lái)到了屋頂。只見(jiàn)這兒停著一只巨型“蝴蝶”，這便是我家的汽車。
這副模樣只是用來(lái)飛行的'，這是我家汽車的另一種功能。
我們幾個(gè)坐進(jìn)了車?yán)�，確認(rèn)了一下目的地，汽車自己就開(kāi)始飛行了，這樣也就方便了那些精神不振或喝了酒的人了。如果不放心汽車的話，你完全可以自己動(dòng)手。
假如你感覺(jué)到無(wú)聊的話，你還可以在汽車?yán)锟措娨暷�，而且你想看哪一個(gè)節(jié)目只要你動(dòng)動(dòng)口就行了。
前面是空中十字路口，汽車自動(dòng)停了下來(lái)，任憑你怎樣發(fā)動(dòng)，他也不會(huì)理你，直到綠燈亮。
還有你在車中做作業(yè)，遇到了可怕的“攔路虎”，你也可以直接問(wèn)汽車。
到了目的地后，如果汽車“肚子餓了”，它只需要二氧化碳就能夠填飽自己的肚子，根本不用汽油了。
突然，我聽(tīng)到鬧鐘在響。唉，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已呀！可是，這要是真的那就好了。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：有的人想當(dāng)作家，寫出優(yōu)美的詩(shī)篇，讓人閱讀：有的人想當(dāng)司機(jī)，把乘客送到遠(yuǎn)方；有的人想當(dāng)醫(yī)生，為奄奄一息的病人治病；有的人想當(dāng)飛行員，在天空中飛翔；有的人想當(dāng)老師，培養(yǎng)一朵朵祖國(guó)的花朵……而我的夢(mèng)想呢，是當(dāng)一名發(fā)明家，根據(jù)祖國(guó)的需要，來(lái)發(fā)明人們急需要用的東西。
為什么我希望當(dāng)一名發(fā)明家呢？因?yàn)�，我最喜歡看中央十套“我愛(ài)發(fā)明”節(jié)目，節(jié)目里面的叔叔阿姨發(fā)明的東西真是太神奇，太偉大了。我是多么希望能像他們一樣來(lái)研究發(fā)明。假如我是一名發(fā)明家，我也要像發(fā)明家一樣發(fā)明東西，為人類造福，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“水陸空”三用車，在發(fā)洪水時(shí)，我的.車可以像小船一樣漂浮在水面上，洪水退了，可以在地上像車一樣行走，遇上堵車，可以像直升機(jī)一樣從地上飛走。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種神奇的植物。讓人們一年四季都能吃到自己喜歡的蔬菜水果，讓春姑娘、夏哥哥和冬爺爺也能得到秋姑娘神奇的畫筆，讓農(nóng)民伯伯們一年四季都有豐收的喜悅。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種“作業(yè)機(jī)”，讓同學(xué)們的作業(yè)在腦中一想就能馬上做完，這樣同學(xué)們就有多一點(diǎn)的時(shí)間來(lái)玩耍游戲。
這就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名發(fā)明家。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)為人民做貢獻(xiàn)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
美好的時(shí)光總是那么快，歡樂(lè)愉快的暑假轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。金秋九月，果香四溢，我們有幸參加了學(xué)校新學(xué)年舉行的新生入學(xué)儀式。
早讀課剛剛結(jié)束，校園里的音樂(lè)聲準(zhǔn)時(shí)響起。班主任親切地對(duì)我們說(shuō)：“新生入學(xué)儀式馬上開(kāi)始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，飽滿的熱情，給一年級(jí)小朋友贈(zèng)書，共沐書香�！蔽已杆僬砗眯厍暗募t領(lǐng)巾，捧著提前精心準(zhǔn)備的幾本書，心情激動(dòng)地跟著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。
我們一對(duì)一站在一年級(jí)小朋友的身旁。見(jiàn)到我們，他們有的.在輕聲耳語(yǔ)，有的把小指頭放在嘴里，有的好奇地東張西望……好像不知道來(lái)操場(chǎng)是干什么的！當(dāng)音樂(lè)停止，我們迅速挺直腰桿，升旗儀式、校長(zhǎng)講話、新生發(fā)言……儀式在有序進(jìn)行。當(dāng)喇叭里莊嚴(yán)地宣布：下面請(qǐng)高年級(jí)大哥哥大姐姐向一年級(jí)小朋友贈(zèng)書！我彎下腰，鄭重地把聚著體溫的書贈(zèng)送給身邊的小弟弟�？墒撬纱箅p眼，仰望著國(guó)旗，仿佛在思考著什么！我連忙捅了捅他，這才回過(guò)神來(lái)。我開(kāi)心地對(duì)他說(shuō)：“這些是我最喜歡的書，現(xiàn)在我把它送給你，希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好讀書，放飛夢(mèng)想！”
這時(shí)候我突然想起一年級(jí)時(shí)的我，不是和這些小弟弟一樣嗎？不太懂規(guī)矩，也不大知道什么叫感恩。而今我已成為一個(gè)合格的小學(xué)生，不禁暗暗自豪。
參加新生入學(xué)儀式，讓我回憶起自己的過(guò)去，讓我想起要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)求知！我希望一年級(jí)小朋友跟我們一起在這美麗的校園里愉快學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
夢(mèng)想，是每一個(gè)人為自己定的遠(yuǎn)大目標(biāo)，也是每個(gè)人心中最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想。這些夢(mèng)想說(shuō)不定只有一部分人能夠?qū)崿F(xiàn)。但就算是現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，只要我們一步一步地去努力，一點(diǎn)點(diǎn)為自己的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)，我們遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想同時(shí)也不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的。那些輕易會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想只會(huì)在夢(mèng)里出現(xiàn)。如果你為自己定了目標(biāo)而根本不去努力的話，那么沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)幫助你。像我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的課文一般，有可能一些夢(mèng)想需要我們到老才能實(shí)現(xiàn)。那位種樹(shù)的老人把自己的一生的大部分都投入進(jìn)去，并把得到的錢給村里的人一人買了一臺(tái)電視機(jī)，他所做的事，可能并沒(méi)有很多人知道，但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說(shuō)直到他死才會(huì)停下。全文結(jié)尾是作者的體會(huì)——“青山不老”這樣的夢(mèng)想和堅(jiān)持的時(shí)間會(huì)是很多人做不到的。
記得蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”而我從小的夢(mèng)想便是做一名人民教師。這個(gè)夢(mèng)想是因?yàn)閺男【蜁?huì)聽(tīng)到長(zhǎng)輩們說(shuō)到教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。于是在我的心中便認(rèn)定了一件事——教師是一個(gè)十分美好的職業(yè)。作為一名教師，有可能沒(méi)有人們說(shuō)的偉大，但他們卻總是默默奉獻(xiàn)著，讓人產(chǎn)生敬佩之情。一本書、一個(gè)本，一個(gè)U盤一定是作為老師的人手里拿的次數(shù)最多的.東西，在校園快上課時(shí)，一定會(huì)有老師匆的地抱著這些東西走進(jìn)某個(gè)班級(jí)的教室，打開(kāi)準(zhǔn)備了幾乎一個(gè)晚上的課件，然后提醒我們做好課前準(zhǔn)備。短短的粉筆，漸漸磨白了老師的頭發(fā)，每一天我們打開(kāi)的課件，也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話，他們毫無(wú)保留地把自己的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，讓我們一路向前。
如果說(shuō)“夢(mèng)想是一葉小舟，那我現(xiàn)在就是在行駛中，漸漸駛?cè)胍粋�(gè)名叫“老師”的港灣！我會(huì)去一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去追逐屬于我自己的夢(mèng)想。我相信，我的努力，我的奮斗，一定會(huì)因?yàn)閴?mèng)的飛翔而更加精彩，不會(huì)因?yàn)榭部蓝艞�，我�?huì)永遠(yuǎn)記住，只要付出就一定會(huì)有收獲！”
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想著有一天能成為一名航天員、發(fā)明家、醫(yī)生和天文學(xué)家，我最大的夢(mèng)想是成為一名發(fā)明家。
在上幼兒園時(shí)，老師每天都會(huì)叫我們做手工和畫畫，還會(huì)用一些廢棄的牛奶盒和彩紙做小玩具，我們都覺(jué)得很神奇，也很好玩，讓我們羨慕得不得了。從那時(shí)起，我就堅(jiān)定了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名發(fā)明家，要用自己的'雙手發(fā)明一些有用的東西來(lái)。
有了這個(gè)夢(mèng)想，每次去書城，我都會(huì)選一些做手工和創(chuàng)造發(fā)明的書，還有科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書，媽媽也會(huì)把沒(méi)用的紙盒收集起來(lái)，有空的時(shí)候我就會(huì)把這些紙盒做成筆筒和汽車，用吸管做口琴，盡管這些東西沒(méi)有買來(lái)的漂亮，可我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我自己發(fā)明的，是獨(dú)一無(wú)二的。
現(xiàn)在，我有一個(gè)更大的夢(mèng)想。等我長(zhǎng)大后，我想發(fā)明一張自動(dòng)椅，當(dāng)老師上課時(shí)，只要坐在椅子上按一下按鈕，椅子就可以自動(dòng)移動(dòng)；到黑板上寫字時(shí)，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高度。有了這椅子，老師就不用這么辛苦地走來(lái)走去了。
這就是我的夢(mèng)想，我要努力去實(shí)現(xiàn)他。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
天上的雄鷹高高地飛著，它的夢(mèng)想是飛得更高；小河快活地向遠(yuǎn)處流著，它的夢(mèng)想是流向?qū)拸V的海洋；我在路上走著，我的夢(mèng)想是去領(lǐng)略世間種種變遷。
夕陽(yáng)西下，我正漫步在威尼斯的林間小道上，享受著自然的愜意，這是多么美好！
坐著飛機(jī)與星星相伴，望著下面的繁華景象，慢慢喝完一杯咖啡，這不正是許多人想要的嗎？
這就是我的夢(mèng)想——環(huán)游世界！每當(dāng)播放新聞時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地去看，當(dāng)播到哪個(gè)國(guó)家有情況時(shí)，我就想飛過(guò)去了解一下。有一次我在理發(fā)店看到一本旅游雜志，上面記錄著各地?cái)?shù)不清的美食和有趣的風(fēng)土人情，深深地吸引了我！
如果有一天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我要去埃菲爾鐵塔，去感受它的風(fēng)情；我要去埃及，去看金字塔和獅身人面像，去揭開(kāi)古埃及的'神秘面紗；我還要去馬爾代夫，潛到海底去探險(xiǎn)，看看沉沒(méi)了的破船，要去澳大利亞，看一看那可愛(ài)的樹(shù)袋熊……
媽媽告訴我，出國(guó)、環(huán)游世界，首先要掌握好各國(guó)的語(yǔ)言，首先是英語(yǔ)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我去上了英語(yǔ)班，英語(yǔ)作業(yè)也會(huì)做了。
英語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)……等我學(xué)完的那天，我要坐著飛機(jī)，穿過(guò)云層，飛得更高！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
夢(mèng)想是什么?從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放，再到現(xiàn)在的我們……夢(mèng)想就一直在我們每一個(gè)人的心中。而我們也在不斷地朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。相信在我們大家心中，都懷揣著一個(gè)個(gè)專屬于自己的夢(mèng)想。
從小的時(shí)候起，大人們便會(huì)教導(dǎo)我們，一個(gè)人，必須要有自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想就好似前進(jìn)的道路，少了它，我們就只能在原地踏步。而有了夢(mèng)想，我們便有了前進(jìn)的方向和動(dòng)力，從而朝著自己的夢(mèng)想奮力前進(jìn)著。
以前的我，也總是會(huì)懵懵懂懂地問(wèn)著父母，問(wèn)著朋友，問(wèn)著兄弟姐妹：夢(mèng)想到底是什么？但回答我的，卻又總是一張又一張帶著神秘笑容的臉——滄桑的，布滿皺紋的.，長(zhǎng)滿青春痘的，也有寫滿稚氣的……
而現(xiàn)在我也有了自己的夢(mèng)想，有了自己奮斗的目標(biāo)。在別人問(wèn)我夢(mèng)想是什么的時(shí)候，我也會(huì)回給他們一張神秘的笑臉�？粗麄兌珊蜕忻恢^腦的樣子，再仔細(xì)想想他們將來(lái)的樣子，我的心中竟然有了些許期待。
“滴答滴答……”一眨眼，我便從那個(gè)懷著期待踏進(jìn)學(xué)校的小丫頭變成了一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生；可說(shuō)它慢吧也慢，在你注意到它的時(shí)候時(shí)，又有漫長(zhǎng)的感覺(jué)。記得在上一年級(jí)的時(shí)候，我還 說(shuō)過(guò)“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名書法家！”�？蛇B我自己都不敢相信，就是當(dāng)年這么輕描淡寫的一句話，我居然就這么耿直地堅(jiān)持到了現(xiàn)在。長(zhǎng)達(dá)6年的書法學(xué)習(xí)，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可說(shuō)短也不算短啊，第一年的書法練習(xí)，錢老師一直讓我練筆畫，每次一練就是10多張，別提有多枯燥了，好幾次我也有過(guò)想放棄的念頭，可還 是憑著自己的喜好及毅力還 有爸爸媽媽鼓勵(lì)依然堅(jiān)持下來(lái)了，當(dāng)然，我想這其中一半的功勞都?xì)w功于夢(mèng)想的力量吧。
如今，新的畢業(yè)季又將到來(lái)，我們?cè)谶@可快又不快的時(shí)間中，迎來(lái)了我們小學(xué)的最后一年，隨后將會(huì)迎來(lái)我們初中的第一年，第二年，第三年……而現(xiàn)在的我，又有了新的目標(biāo)，便是努力學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
我們的夢(mèng)想，也許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的信念，也許是一份充滿期待的渴望，又或許是無(wú)數(shù)的“可能”與“希望”……選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的夢(mèng)想，選擇勇敢成就自己最初夢(mèng)想的權(quán)力。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我們不忘初心，不斷地努力，不斷地改變著自己，只為自己的夢(mèng)想增添一雙騰飛的翅膀。
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