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夢(mèng)想小學(xué)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
汽車在我們的心中無非是出行的工具，夢(mèng)想中的新型汽車也無非是能上天入地下水，而我今天就要開拓一個(gè)新型汽車的另一個(gè)天地。
我夢(mèng)想中的汽車雖然也會(huì)上天入地，但也還有許許多多的其他亮點(diǎn)。
我的汽車他的身體構(gòu)造與其他汽車沒有什么不一樣，只是多了許多變色的細(xì)胞，車上的心情管家會(huì)根據(jù)你的心情和天氣來搭配車的顏色和光澤，并會(huì)將車內(nèi)的座椅也變成這種色彩。而通過人為也可以改變車的色澤。
車的主體是由鋼化顯視玻璃來做的，車子從電子專家研發(fā)的程序控制，一般沒有鑰匙的人從外面是看不到里面的。只有拿著鑰匙，并通過語音密碼和指紋測(cè)試的人才能進(jìn)入車內(nèi)。
車輛的駕駛模式分為四種，一是普通模式，二是遙控模式，三是語言控制模式，四是自動(dòng)行駛模式。第一種顧名思義是真人駕駛。第二種就是通過車輛的系統(tǒng)和手中的`手機(jī)連接，然后通過駕車程序來使用，這種模式最大的特點(diǎn)就是用車上的一個(gè)全方位三百六十度攝像頭來觀察四周。第三種也是通過車輛的自身語音系統(tǒng)和導(dǎo)航系統(tǒng)來完成的，我們通過嘴把去的目的地告訴語音系統(tǒng)，語音系統(tǒng)再告訴導(dǎo)航系統(tǒng)，然后導(dǎo)航系統(tǒng)就會(huì)找到最快的線路到目的地。第四種是直接通過手寫輸入目的地，然后導(dǎo)航系統(tǒng)就會(huì)直接找到路線，然后去目的地。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，大家看，很特別吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
他乘著小船在汪洋大海中漂游，我相信，總有一天，他會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)輪回，走到夢(mèng)的盡頭。堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，贏得最真的自我。
你們總說，夢(mèng)想只能想想，我以前也這么認(rèn)為。但在認(rèn)識(shí)他之后，這種想法蕩然無存。從我能聽懂人們說話，就總能聽到大家說他是一個(gè)一無是處，不學(xué)無術(shù)的壞孩子，也總能聽到說他在校是個(gè)壞學(xué)生，在家是個(gè)壞兒子，在妹妹面前也不是個(gè)好榜樣。那時(shí)我似懂非懂，只知道大家都很討厭他。
雖然如此，我還 是一如既往地喜歡他，這種喜歡是在我第一次見到他時(shí)萌發(fā)的。我不記得具體過程了，只記得他說，我心中有一個(gè)航海夢(mèng)。
有一天我獨(dú)自一人在小河邊玩耍，我看見他坐在河邊，蕩著他的雙腳，濺起的一浪一花模糊了他的雙眼。他像是在自言自語，又像是在自我保證，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。那以后，我在上學(xué)路上，放學(xué)途中，經(jīng)常看見他駕駛著他爸爸那艘看上去快要散架的漁船。我看見他的神情，仿佛置身于大海中，他的臉龐迎著海風(fēng)，盡情享受大海的撫一摸。他似乎感覺到了我的存在，睜開了眼，卻皺了眉頭，不知是否因?yàn)槲覕_亂了他的幻境。他說：“這個(gè)航海夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的！”
之后他一直在那個(gè)破漁船上練一習(xí)一航行，直到有一天，破漁船沒有了擦一拭的痕跡，堆在那兒漸漸腐爛。有人說，他是因?yàn)樯钏韧獬龃蚬�，也有人說，是他爸爸帶著他去投奔親戚了。可在我一直認(rèn)為他是去追尋他的'航海夢(mèng)了。在那之后的幾年，他杳無音訊，像是人間蒸發(fā)一般。
小漁船仍舊在腐爛，漸漸的竟與泥土融為一體。
我十四歲時(shí)，看見了他，他比以前更加高大魁梧。聽別人說，雖然他沒有文憑，但憑著他的努力，終于成了一名航海員。成為一名航海員很難吧，況且他又沒有文憑，不知道他付出了比常人多幾倍的努力。他揚(yáng)眉吐氣了，他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，他向所有人證明，他很優(yōu)秀。
破漁船在他的手中變成了豪華大船，在汪洋大海中找到了他的歸屬。
他的一切都在訴說，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)需要付諸努力。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人希望自己長大成為警察，有的人希望自己長大成為醫(yī)生、主持人、鋼琴家、科學(xué)家、軍官等等，那你們能猜中我的夢(mèng)想嗎？
我先不說我的夢(mèng)想是什么，需要你們?nèi)ゲ隆：脝�？我先說一個(gè)故事。
有一次，我在班里唱起了歌。好多人都說:“哇，唱的跑調(diào)了�！眲傞_始我很傷心，不想再繼續(xù)唱了�？伤麉s說……當(dāng)他說完的.時(shí)候，我有了一種繼續(xù)唱下去的勇氣，同時(shí)，我也有了一種新的感覺，“開始學(xué)歌”。
回到家后，我做完作業(yè)，迫不及待的打開手機(jī)，開始了“學(xué)歌旅途”。
打擾一下，這就是我開始學(xué)歌的一個(gè)故事。想不想知道那個(gè)女孩給我說了什么。她給我說:“相信自己，就一定能唱好，相信你�！焙昧�，你們繼續(xù)。
從此以后，我就在音樂中感受到了樂趣。在每年的音樂考試中，我都是最高分�，F(xiàn)在，還學(xué)會(huì)編歌了呢，厲害吧。
最后，班里的同學(xué)就給我起了一個(gè)名字“K歌女皇”
我的夢(mèng)想其實(shí)是，長大當(dāng)一個(gè)歌星。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
一天傍晚，我最后一個(gè)離開學(xué)校。突然，一陣狂風(fēng)吹來，一個(gè)“UFO”把我吸了上去。
真是一波未平一波又起，天上來了個(gè)金鐘罩，把我扣在了里面，這時(shí)，罩中伸出了12只手臂，給我裝備上了一套設(shè)備精良的盔甲，突然，我不小心用手心激光把金鐘罩打破了，我飛出金鐘罩。土壤識(shí)別器告訴我，這是火星，“啥，這兒是火星？”我一高興，立刻摔了下來，不時(shí)，周圍就圍上了許多機(jī)器人，它們告訴我，由于火星有四季變化，氣溫比地球低，生存條件僅次于地球，所以要給外星來客穿上盔甲。
“有科學(xué)家推測(cè)，火星曾比現(xiàn)在更溫暖潮濕，可能出現(xiàn)過生命，這是真的嗎？”我問。
“是的，我們就是火星人造出來的，火星由于被外星球來客的過度開采，導(dǎo)致生存環(huán)境嚴(yán)重失衡，他們預(yù)測(cè)到火星人將要滅絕，也知道其他星球也將遭遇滅頂之災(zāi)，所以造出了我們，希望我們機(jī)器人能幫助其他星球人度過難關(guān)�！睓C(jī)器人回答說。
隨后，機(jī)器人首領(lǐng)給了我一枚“召喚器”，他們邀請(qǐng)我成為保衛(wèi)星球的一員，當(dāng)星球出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，“召喚器”就發(fā)出求救信號(hào)，所有星球衛(wèi)士第一時(shí)間到達(dá)。接過“召喚器”，我成為了一個(gè)真正的星球戰(zhàn)士，我將守護(hù)著整個(gè)宇宙，這是我的“夢(mèng)”，在這一刻，它終于實(shí)現(xiàn)了。
帶著對(duì)星球的繼續(xù)探索，帶著對(duì)浩瀚宇宙中星球守護(hù)的'責(zé)任，在它們的擁護(hù)下，我消失在了紅色的霧中……
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家。
我想發(fā)明一個(gè)自己會(huì)動(dòng)的提包，人們就不用提著它走到這走到那，累得滿頭大汗了。
我想發(fā)明一個(gè)多功能削筆刀。上面有許多的孔，可以同時(shí)放很多鉛筆，不用一根接著一根的削了。
我想發(fā)明一個(gè)自動(dòng)橋，只要有人站在上面不用走，就可以自動(dòng)到河的.對(duì)岸，那樣人們會(huì)輕松很多。
我想發(fā)明一個(gè)永遠(yuǎn)都有水的彩筆，那樣再也不怕彩筆沒水了。
我想發(fā)明一個(gè)不需要用電的空調(diào)，當(dāng)天氣很熱時(shí)，空調(diào)隨溫度的高低自動(dòng)調(diào)節(jié)，這樣會(huì)節(jié)約很多電力資源。
我知道夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但只要刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練。我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
我們桐梓壩小學(xué)所有同學(xué)心中都有一個(gè)夢(mèng)寐以求的地方，那就是“夢(mèng)想中心”教室。
我 們四一班這學(xué)期夢(mèng)想中心課的主題是理財(cái)。第一節(jié)課，老師讓我們?cè)诰W(wǎng)上查閱關(guān)于什么是理財(cái)以及理財(cái)?shù)膬?nèi)容與方法等資料，在夢(mèng)想中心交流討論，老師還讓我們分 隊(duì)做了一些關(guān)于理財(cái)?shù)男∮螒颍刮覀兝斫饬死碡?cái)，并形成了理財(cái)?shù)?思想。第二節(jié)課，老師發(fā)給我們一張大圖畫紙，讓我們把自己小隊(duì)隊(duì)員一起取好的隊(duì)名與想好的 口號(hào)寫在上面并畫上我們自己設(shè)計(jì)的隊(duì)徽，用絢麗的顏色勾畫出來。我們小隊(duì)的隊(duì)名是“招財(cái)貓隊(duì)”，口號(hào)是“招財(cái)，招財(cái)，叫財(cái)就來，耶！”隊(duì)徽是一個(gè)在一排金 光閃閃的金元寶上的精神抖擻的小貓頭。老師還讓各小組設(shè)計(jì)好隊(duì)形，一起到講臺(tái)上去，隊(duì)長講名字，隊(duì)員們一起喊口號(hào)，最后隊(duì)長講出為什么要用這個(gè)標(biāo)志做隊(duì) 徽。第三節(jié)課，老師把各隊(duì)設(shè)計(jì)的隊(duì)名、口號(hào)與畫好的隊(duì)徽一一貼在小黑板上，讓各隊(duì)交流討論，評(píng)選名次，并據(jù)名次發(fā)了代幣，之后，每個(gè)小隊(duì)的全體成員與自己 隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、口號(hào)一起照相留念。
在夢(mèng)想中心，我們有悲有喜，有輸有贏，但我們不氣餒。我們隊(duì)員間可以充分交流、討論，暢所欲言，盡情發(fā)揮自己的想象力，訓(xùn)練自己的思維能力，還可以一起做有趣的游戲，輕松愉快地學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，并且增進(jìn)了同學(xué)間的友誼和團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了溝通協(xié)作能力……我們收獲了很多很多……我很喜歡夢(mèng)想課。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
我有許多夢(mèng)想，但是最近我又有了新的夢(mèng)想，那就是希望爸爸能多陪我們。
以前，爸爸天天都能陪我們�？墒�，自從爸爸來廣州，我和爸爸就不能經(jīng)常見面，頂多在網(wǎng)上開視頻聊天。
所以，我希望爸爸能多陪我們。最后，我先對(duì)爸爸說：爸爸，謝謝你！。