我的小學老師作文

時間：2023-07-10 12:18:22 小學作文我要投稿

[精]我的小學老師作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的小學老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精]我的小學老師作文

我的小學老師作文1

　　今年我登上了初中的路，由小學走進了中學大門，其中我最難忘的小學老師，就是我小學4-6年級的數(shù)學老師-邵老師。

　　邵老師今年又去教一年級去了，今年教師節(jié)中午我放學，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢買了一束花去看她。跟我去的.還有好幾個同學，不過他們可沒有買花。

　　當我們敲了敲老師家的門，我們心情十分激動。這時，老師打開了門，“你們怎么來了？”老師驚訝地說，“快進來”。我們進了老師家里，只見一廳二臥一書房，客廳有兩張沙發(fā)，正對著一臺電視機，主臥放了一張床，床邊一架臺燈。次臥和主臥差不多，只是多了臺電腦。書房里面，一張辦公桌、一把椅子和一個書柜。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒里面。桌上還有一盞燈。書柜里面整齊的放著書，由厚到薄。

　　老師在客廳等著我們，她依次叫著其他同學的名，最后叫到了我，并把我叫到了書房，說：“聽說你去了志成，過的還好嗎？也沒空去看看你，咳咳……”我說：“老師，您感冒了？”“沒事，老毛病了。”“哦，那您要多注意身體呀，該去醫(yī)院的要去醫(yī)院。”“行，聽你的了！”說完，我們都笑了起來，她又接著說“有什么難題，上網問我，別忘了，我是你老師�！蔽壹苯又f：“放心吧，怎么能忘了您呢？”然后又是一陣笑。她卷起袖子看了看表說“不早了，趕緊回家吧，一會父母著急�！�

　　這樣，我們就戀戀不舍的離開了老師的家。

我的小學老師作文2

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已度過了小學六年時光，時間也許可以沖淡一切，但沖淡不了我內心深處的記憶。在我的內心深處始終有這么一個人，她就是我最尊敬的老師——江艷紅。

　　可以這么說，如果沒有江老師，也就沒有我的今天。江老師是從四年級開始教我的，那時的我成績非常差，經常不寫作業(yè)。江老師看到這樣的我，便常常來我家?guī)臀已a習，從學校到我家，江老師不知走了多少個來回。

　　記得有一次，我上江老師課時，我的肚子痛如刀絞，看著老師正在津津有味的講課，我不想打擾這節(jié)課，強忍著不發(fā)出聲來，可是肚子的疼痛讓我大叫起來：“好痛�！苯蠋熉劼暠阕吡诉^來，親切的問道：“你怎么啦？”我指了指肚子，說“好痛。”江老師用她那只白皙的手撫摸我的肚子，安慰著我說：“沒事的，一會兒就好了。”突然間，我的'身體仿佛有一股暖流涌上心頭。

　　江老師像一位慈愛的母親，又像一位嚴厲的爸爸。記得那是一次考試，考試前，老師叫我們回家好好復習，可是我回家只顧著玩，把復習拋到九霄云外。到了第二天要考試了，我才臨時抱佛腳。卷子發(fā)下來了，我心里緊張的不得了，漫長的考試終于結束了。成績發(fā)下來了，我?guī)缀跻蘖�，我連及格分也沒有達到！老師把我叫到了辦公室，說：“俞祚榮，你看看，連及格分都沒達到，你到底怎么回事……”我哭了，我想到我不該貪玩。后來，我考試得了優(yōu)異的成績，因為我聽了江老師的話，要好好學習。我要讓老師為我感到驕傲。

　　就是這樣一位老師，她帶給了我太多太多的回憶，現(xiàn)在我已經離開了她，但是，江老師依然留在我的內心深處，我怎么也忘不了和江老師相處時的點點滴滴，沒有江老師，就不會有今天的我！

我的小學老師作文3

　　光陰似箭，轉眼間我已經成為了一名中學生，驀然回首，親愛的小學老師您們還好嗎？

　　隨著年齡的增長，隨著下一屆的加入，我們已經畢業(yè)了！回憶著小學時光仿佛是在上一秒似的�？赡苡幸恍┤艘呀浀宋覀兂ο嗵幍睦蠋焸�，敬愛的張老師我有千言萬語想對你說！

　　張老師您還記得我嗎？雖然在眾多人中是最平凡不過的，最不起眼的，學習成績也不算最好的.。還記得那一年的那一天，即將快畢業(yè)的我們，每一天您都會手把手的教我們做每一道題，從小學一年級到六年級的卷子您都會翻出來看看我們大家那些題錯了，一個個叫進班公室來細細的給我們講。再一次考試中，全班都考的很好，但就我沒考好，您叫我來到了班公室，沒一道題都會慢慢的給我講，在您和我的努力下，我考上了90多分，我還記得當時您對我說“不錯，但下次也要考好喲！”

　　那一天還是到了 “小升初”。從那次考試后是我在小學時光最后一次看到張老師，雖然現(xiàn)在也看到了您，畢竟沒有曾經的感覺。我到現(xiàn)在都還記得張老師您說過“現(xiàn)在的分離是為了以后更好的重逢”。我堅信以后我們大家還會聚在一起聽張老師的啰嗦！

　　在我心中小學老師是最辛苦的，也是最容易遺忘掉的。張老師雖然我是最平凡的學生，但在我心中您是最最最不平凡的老師！老師如果您忘了我這個學生我不會介意的，只要我曾經在你的記憶里出現(xiàn)那樣就足夠了！

我的小學老師作文4

　　江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。但我今天寫的不是什么名人大事，而是一位平凡而又不平凡的小學老師。

　　我的小學老師叫程春霞，在我的印象中，我還清楚的記著他那一口能說會道的嘴巴，和一雙炯炯有神的眼睛，還有呢一根根銀絲，雖染了，但也看得特別清楚。她很嚴厲，但也很負責，以前認為他老這樣成天的講課講課，批評我們，我的心里偶爾也會罵她，但始終有一天，我明白了，也算是解開了心里藏了許久的心結。

　　記得是一次六一兒童節(jié)下午，我們正在參加學校舉行的拔河比賽。拔河開始了，我們正在吶喊，噩夢就這樣發(fā)生了，全體拔河比賽的同學圈都摔倒了，老師不顧一切的沖了出去，從老師的眼神里可以看出她是真的愛我們，回到班級后，趕緊又去校外買的藥5他向母親一樣，輕輕地，慢慢的擦拭著因拔河而受傷的同學的傷口，她的眼里溢出了淚花，她哭了，哭的很傷心，我驚呆了，從來沒有看過老師哭，平常我們面對的看見的'都是一張異常嚴肅的面孔，為什么今天老師哭泣的同時我的心也在哭呢，難道這就是人們所說的師生情誼嗎。

　　我的小學老師就是這樣一位刀子嘴豆腐心的人，她雖嚴厲，但是心理學像棉花糖一樣軟，但從沒對我們不負責任，我懂我也知道你在我們罵我們的同時，你的心也在痛，望眼過去，我真的好后悔，沒有珍惜這段小學的生活，但是在以后的日子里，我會好好珍惜初中的生活。

我的小學老師作文5

　　在我的小學階段里，陪伴我最長的老師就是我的班主任，也是我的語文老師，我從二年級就跟著他直到現(xiàn)在，他就是張老師。圓圓的眼睛，蓬松的'短發(fā)。每次即將到達“戰(zhàn)場”的張老師，都會有“哨兵”來報告。

　　一年級我還不在這個學校，所以班主任也不是張老師，直到有一天，我知道我二年級要轉去石門實驗中英文學校，當時我可能還太小了，心里沒有安全，我總是在想：這個新的班主任會不會很兇？那些同學會不會不和我玩？直到我見到那些同學，他們都對我很好，我不會的他們都會教我。可我看見我們的班主任時，我驚呆了，我們的班主任也可以是男的，因為在我一年級里，大部分老師都是女的，后來我就覺得張老師上課很幽默，而我那時希望天天都是語文課。

　　張老師上課從來不拖堂，除非有重要的事情。而我喜歡上課不拖堂的老師，因為這樣的老師給了我們下課的時間，而且張老師上課不會像其他老師一樣，總說講完這里，講完那里。張老師上課就像看電視一樣，每當?shù)阶罹实牟糠志鸵V告。張老師生氣的原因從來都是因為幾個原因，要么就是有同學篡改古詩，要么就是有同學講到紀律問題不嚴肅的

　　張老師是我的語文老師，也是我的班主任，更是我小學階段陪伴我最長的老師。希望以后我六年級也是張老師教。

我的小學老師作文6

　　暮春三月，站在學校的跑道上，風輕柔的劃過我的臉頰，把那瑣碎的回憶，吹入我的腦海里。

　　還記得那一天，我們與老師分手的日子，只是清楚的記得楊老師說我們要好好學習，天天向上，他總是這樣對我們好，他沒有罵過我們，只是希望我們能以好成績報答父母，特別是他對我，我對他都有著不一樣的情感。

　　也許可以說它就是我的爸爸在我考砸時，累的時候，我是多么想找個人依靠，只是我又不想呈現(xiàn)出柔軟的一面，然而楊老師卻總能發(fā)現(xiàn)我，多少次的談話使我沒有勞累身體，多少次的談話又重新激發(fā)起了我的斗志，多少次的談話讓我誤以為他就是我的父親。除了談話，他還每天中午的時候幫我補習，其實我很清楚知道他很累了，甚至有時他已經趴在桌子上睡著了，這樣的老師還在堅守著自己的崗位奮發(fā)前進，這不就是園丁的最好體現(xiàn)嗎？

　　還記得那節(jié)體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上，于是他與我們一同來到操場，結果那節(jié)課我們被罰站了，炙熱的.太陽燒烤著大地，大家的忍耐度已經到達了極限，心中的憤怒和煩躁持續(xù)上升，楊老師也不是如此嗎，可還是依舊陪著我們罰站，“丁鈴鈴”下課了，楊老師立刻跑來問我們有事嗎，累不累，我們的心情也瞬間好起來了，與老師進行著跑步比賽，這時候陽光溫暖著我們的內心，照在楊老師身上發(fā)出萬丈光芒！

　　如果沒有楊老師也不會有現(xiàn)在的我，是他提高了我的成績，使我變得自信，樂觀開朗，站在跑道上，風吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的榮譽報答楊老師！

我的小學老師作文7

　　夜晚，我打開窗戶，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對李老師的思念……

　　可曾記得，在燈光下是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時，是誰在苦口婆心的教導著？那便是您，我敬愛的老師！

　　"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會與青山同在，與日月同輝，因為您的職業(yè)是神圣的，是偉大的！您將永遠留在我們心中！

　　記得那是一個寒風凜冽的冬天的早晨，因為下了雪，大家都很高興。在課間的`時候，大家都跑到操場去玩。我和同學們在操場上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開了一道口子，很長。接著，血一下子就冒了出來，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來了。同學們都圍了上來，不一會兒，老師就被同學們叫來了。她把我領到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒有說一句話，卻勝過說一大堆話。那是可謂是“無聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動了我……

　　啊！老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻給了教育事業(yè)。您用真情來呵護著我們，關心著我們，愛護著我們。您用心血來澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對我們的愛！

我的小學老師作文8

　　小學，是每個人整個學習生涯中最長，也是讓人記憶最深刻的時期。而我，即將小學畢業(yè)，告別母校，進入初中。我覺得與學校比起來，我的小學老師更讓我難忘。而在教導過我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。

　　曹老師從四年級起就教我們的數(shù)學，他在我心目中就是一位很嚴謹、嚴格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級下學期時，數(shù)學任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個人都會把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因為新的任課老師來后，幾乎全班同學都認為曹老師就是個“小天使”。陳老師在一節(jié)語文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認真、開明的老師。他總是把自己整理好的'筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個理想的成績。有時候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說，曹老師在看到我們的期末成績時總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當年怎么不考的好些。其實老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學歸學”......

　　也是奇怪，曹老師教我們時，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學生。

我的小學老師作文9

　　我們的小學六年級班主任是閻長運老師，他時而嚴厲，時而和藹，是個好老師。

　　在學習上，閻老師對我們要求非常嚴格。記得四年級閻老師剛教我們班時，有一天，一個同學忘了帶作業(yè)，其他同學問他：“你不怕閻老師批評你嗎？”那個學生若無其事地說：“怕什么，我是沒帶，又不是沒有寫。”

　　上課了，閻老師說：“沒有交作業(yè)的同學，請站起來！” 沒交作業(yè)的同學都聽話地站了起來。閻老師問：“誰能給我解釋一下，為什么沒交作業(yè)？”他們都不說話，連剛才那個同學也一聲不吭。下課后，我問那位同學：“你不是不怕閻老師嗎？老師問你為什么沒交作業(yè)時，你怎么不吭聲呢？”“唉！閻老師太嚴厲了，不就是沒交作業(yè)嗎，又不是沒寫，至于嗎？下午拿來不就行啦！”

　　但是，幾天后，我們對閻老師的看法改變了。那天，閻老師正在給我們上課，騰宇飛突然嘔吐起來，她周圍的同學大都條件反射似的捏住鼻子往后退，閻老師看了，馬上讓同學們上自習課，然后拿起教室后面的灰斗，放在騰宇飛的`腳邊，和藹地對騰宇飛說：“還難受么？還想不想吐？”騰宇飛有氣無力地說：“沒事了�！遍惱蠋熯@才松了一口氣，輕輕幫騰宇飛擦了擦嘴腳邊的污物，讓她趴在桌子上休息，然后和兩個同學一起把騰宇飛吐出來的臟東西打掃干凈后，看到騰宇飛沒事了，才接著給我們上課。

　　這就是我們的班主任老師，一位時而嚴厲，時而和藹的好老師！

我的小學老師作文10

　　她，改卷子一直到深夜，她，將自己的孩子放在一邊，卻在為另外80個孩子準備著課程，她就是我們的黃老師。

　　一年級時，我初到校園，不禁感到陌生，也難免有了些害怕，我來到班中，黃老師讓人感到那么的親切，我不再害怕，環(huán)顧四周，校園已不再陌生，像一個大家庭。

　　黃老師的課總是那么生動，數(shù)學不再枯燥無味，變的生動有趣，符號和數(shù)字組合在一起，算出了一道又一道題，讓我們開心的學習。

　　上著黃老師的數(shù)學課，我也不禁喜歡上了數(shù)學。可我總是害怕，不敢發(fā)言，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭，提出了我?guī)状危S老師發(fā)現(xiàn)了我其實會，只是膽小不好意思，黃老師便特意提問我，鼓勵我，慢慢的引導，用循循善誘再貼切不過，終于有一次，我大著膽子回答了問題，雖然說的吞吞吐吐、模模糊糊，但黃老師還是對我報以了熱烈的'掌聲。從那以后，我開始自己舉手發(fā)言，努力的鍛煉自己，黃老師總是對我報以那欣慰的笑容。

　　就在六年級，黃老師讓我們在紙上寫上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師，每次考試前我都很緊張，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我該以怎樣的心態(tài)面對這次的期末考試？第三天，翻開課堂本，黃老師那娟秀的字體映入眼簾，黃老師告訴我，不要太緊張，用方法很重要，以后還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了，以后就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變，我希望，這六年小學，我是成功的！

　　黃老師，就是這樣一個了解學生，傾聽學生心聲的老師，也是我永遠不能忘記的老師。

我的小學老師作文11

　　有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。

　　她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)，那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，經常穿一件黑色的毛衣和短裙，顯得格外醒目。

　　柏老師很像我們的母親，經常像媽媽一樣親切的關愛著我們。有一次，我們班的小杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢，一向很頑強，可是骨折多庝呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭�！毙〗芰⒖唐铺闉樾�，安撫好小杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車費、醫(yī)療費，并且一直等到家長到來。當小杰的家長來還錢時，老師堅決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧！我的'就是這樣一個擁有博大母愛的人。

　　柏老師上課聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽她講課時，我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去，連最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個教學有方的人。

　　記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學生時，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。

　　瞧！我們的老師就是這樣一個人，一個讓我難忘的人，一個擁有母愛童心的人。

我的小學老師作文12

　　令我難忘的老師是李寧老師。她曾經教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學也很喜歡她。

　　李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”

　　李老師是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學的后面出現(xiàn)，她對那個同學說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思地把書收起來了。

　　李老師是一個勇敢的`老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。

　　李老師是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學問她問什么這么時尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學聽了如夢初醒。

　　我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學語文，感覺很輕松愉快！

　　李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的李老師。

我的小學老師作文13

　　人們都崇拜默默奉獻的老師，還用了無數(shù)東西來比喻：太陽、春風、蠟燭，而我卻說老師對我的愛比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛更純潔。

　　我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說會道，愛說話的小朋友可要注意哦。

　　我的老師梁老師對我們可細膩了，堪稱我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開我的.作業(yè)本，你就會發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有他圈圈點點的字跡，有時旁邊還有幾句批語。不僅是成績好的學生如此，成績差的學生依然如此，因為在他的心中沒有好壞學生之分，只要愛學、愿學的學生他都喜歡，都會如此努力的把學生教好。

　　不僅是學習上，在生活上他也對我們很細膩，比如吃飯時，梁老師親自為我們分飯，目的就是擔心我們有些人吃不上，而她，總是最后一個吃飯。有時，沒有飯了，她自己也只好到別班找或買方便面了。

　　別看梁老師細膩，她有時也有嚴厲的時候，那陣勢，是你無法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老師生氣極了。整個臉都漲紅了，沖進教室，拿起一本書砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來，連呼吸聲都聽得到�！罢l把XX弄哭了，給我出來‘老師吼道，調皮蛋站了起來，老師拉著她走出了教室，站在門口，開始了她的長篇大論，還沒講到五分鐘，那調皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見狀，讓他進去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對我們“念經”。

　　這就是我的小學老師，我很想念他。你們呢？

我的小學老師作文14

　　在六年的生活結束時，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去小學看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長的小路上，好像又回到了小學生活的時間。

　　當我踏入學校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。

　　我來到了老師的辦公室門前，一聲“報告”讓老師很驚訝，來世在午休呀！老師開了門說：“一暑假沒見，長高了呀！”老師還是以前那么高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和老師照的呀！

　　在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴，這時的老師和我們一樣放肆地笑著�？鞓返臅r光總是那么短暫，說再見的.時候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。

　　我想著老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎時，同學和老師給我鼓掌的情景，我永遠都忘不了，當我們把各自做的菜拿到學校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。

　　這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。

我的小學老師作文15

　　您是天邊的彩霞，為我們裝扮夢幻的天空。您用最美的年華，為我們編織華麗的夢想。

　　那一天，我初入小學，懵懵懂懂，懷著忐忑的心情走進熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您，潔白的長裙，瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風撲面而來，您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖，瞬間融化了我那顆緊張的心。那一刻，您真美！

　　那一年，我步入三年級，年少迷茫，像迷途的羔羊，不知方向在哪。那一天，您把我叫到身邊，輕輕地摸著我的頭，對我說：“你要確定好方向，才可能大膽地往前走，沒有方向，所走的路都是毫無目的'的�！笔悄屛叶昧巳艘欢ㄒ心繕�，要有方向。那一天，您真美！

　　在我退步時，您對我說：“要先逼自己優(yōu)秀，然后再驕傲地生活。”當我不愿獨立時，您對我說：“不能只做籠里的小鳥，要做飛翔在天空的雄鷹�！边@些話，我銘記于心；這些話，伴我一路走來。那一年，您最美！

　　提筆敘事，太多記憶涌上心頭，一個個場景歷歷在目。時光荏苒，白駒過隙，六年時光在筆尖下飛逝而來。六年，太多的點點滴滴……

　　這六年，您用最美的容顏陪我們慢慢成長，我們卻陪您漸漸變老。無情的歲月讓我們的教室退色不少，在您的面容上也留下些許印記，但您在我心里，越來越美——我的魏老師。

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