小學(xué)的作文

時(shí)間：2023-07-12 07:48:25 小學(xué)作文我要投稿

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【實(shí)用】小學(xué)的作文匯編6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)的作文匯編6篇

小學(xué)的作文篇1

　　我的愿望就是當(dāng)歌星。小時(shí)分，常常在電視上，看到有許多大哥哥和大姐姐唱歌跳舞，從那時(shí)分開始，我就很喜愛唱歌跳舞。小學(xué)三、四年級(jí)時(shí)，我有參加過學(xué)生才藝秀，可是有些人卻說我太胖或太高，不適合跳舞，盡管我們都這樣說，可是我仍是一直堅(jiān)持著自己的愿望。

　　我覺得要當(dāng)一位優(yōu)異的歌星，應(yīng)該要操練自己的歌唱技巧和舞蹈動(dòng)作，盡管我知道我的愿望或許無法完成，可是我想只需堅(jiān)持下去，必定會(huì)有成果的，由于只需盡力不懈，總有一天能嘗到豐美的果實(shí)。

　　對(duì)我而言，在筑夢(mèng)的過程中，現(xiàn)在遭受最大波折就是我的家人，由于他們總會(huì)對(duì)我說：“你呀！就多讀點(diǎn)書，將往來不斷考警大，當(dāng)差人的.長(zhǎng)官，每個(gè)月的薪水應(yīng)該會(huì)有許多喔�！钡@時(shí)分我就會(huì)說：“我才不要當(dāng)差人的長(zhǎng)官！我要當(dāng)漂美麗的歌星啦！”。

　　我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)人想要完成愿望，必定會(huì)遇到許多波折，可是堅(jiān)持就必定會(huì)有好的成果喔！

小學(xué)的作文篇2

　　前幾天，我爺爺給我買了一臺(tái)收音機(jī)，它的外觀很雅致。這臺(tái)收音機(jī)的顏色是黑色的，給人一種潛在的、令人舒適的美感，摸起來也甚是舒服。機(jī)殼的左側(cè)和右側(cè)為了烘托黑色，各種開關(guān)、撥鈕以及旋鈕都被精心的設(shè)計(jì)成與黑色配對(duì)的銀色，格外突出鮮明，顯出一種特別的效果。

　　收音機(jī)的喇叭很大，正反面都有，正面的比反面的大，占了正面大約一半的面積，每個(gè)小窟窿都緊挨在一起，密密麻麻的.；反面的喇叭不大，但孔很大，且挨得并不緊湊。在小喇叭的右邊，有幾個(gè)開關(guān)，開關(guān)中也夾雜著一些插孔。小喇叭的左邊是一個(gè)合起來的支撐架。如果你想把收音機(jī)支撐起來，仰朝天空，即可把架打開。支撐架的下面是一個(gè)須裝4節(jié)電池倉。收音機(jī)的最底部是一個(gè)可以拉出的小型支撐架，把它拉出來以后，可以使收音機(jī)豎立起來。

　　這個(gè)收音機(jī)可以收到12個(gè)波段，即：調(diào)頻、中波以及短波的10個(gè)波段。我很喜歡它的一點(diǎn)就在于它能收聽短波電臺(tái)，因?yàn)槲液芟矚g聽外文電臺(tái)。每次從外文電臺(tái)中我都能聽懂一些新聞故事，了解一些外國(guó)重大的事件，而且每次我聽完后，會(huì)馬上給爸媽做翻譯，他們聽完后也會(huì)高興的稱贊我，這也使我更愛外文電臺(tái)，更喜愛這臺(tái)收音機(jī)。這臺(tái)收音機(jī)還有其它優(yōu)點(diǎn)，我就不一一列舉了。

　　我非常喜愛這臺(tái)收音機(jī)，我希望它一直陪伴著我，給我?guī)頍o限的樂趣。

小學(xué)的作文篇3

　　眼前高大的樹木，手臂那么粗的藤蔓和身邊那些從未見過的植物，無一不讓我覺得奇怪。

　　今天睜開眼后，看見的不再是熟悉的天花板，而是眼前這充滿綠色的叢林，是夢(mèng)嗎？我踩著腳下有些濕潤(rùn)的泥土，沿著水流到了一棵大樹旁。

　　這顆古樹的枝葉十分茂密，遮掩了天空，陽光透過樹葉間的縫隙才在地上投影出一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，我走向那棵樹，拍了拍它有些粗糙的樹干。“你知道該怎么回去嗎？”“唔……你是誰？我怎么從來沒有見過你？你應(yīng)該不屬于這里吧？”一個(gè)聲音響起，我望著面前的樹，心想，“難道是樹在說話？”“就是我啦！”我瞪大了眼，一副受到驚嚇的表情�！皠e那么驚訝嘛！我又不會(huì)吃了你！對(duì)了，你剛才不是在問我該怎么離開這片叢林嗎？”“你知道辦法嗎？請(qǐng)務(wù)必告訴我！”我做出一副拜托的樣子，它看了我這樣，笑著說：“唔……我知道哦！你沿著這條小溪一直走，穿過一片灌木叢，然后當(dāng)你看見兩扇門時(shí)，選一個(gè)，如果選對(duì)了就能回去啦！”它還搖了搖它的枝干指向我剛才沿著走的小溪�！澳侨绻e(cuò)了的話呢？”“錯(cuò)了，那就會(huì)死，不過門上一般都有提示，不用那么擔(dān)心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝你�！皼]什么啦！祝你好運(yùn)！”

　　我依照樹的話沿著小溪走了大概三、四個(gè)小時(shí)，終于到了一片空地，但是卻沒有門，我看天已經(jīng)有些黑了，便像古人那樣生了火，以防夜晚有野獸過來。我拉了拉自己有些單薄的外套，夜晚的叢林不像白天那樣充滿溫暖，而是帶著一絲冬夜里才有的寒冷�！班粏琛笔抢堑穆曇簦∥疫B忙坐起來，“應(yīng)該……不會(huì)來這里吧？”我有些不確定，于是我去周圍撿了一些柴，想讓火燒的更旺，卻不想一陣風(fēng)吹滅了這生命之火。黑夜中一雙雙泛著綠光的眸子和那“呼呼”的呼吸聲使我心驚膽戰(zhàn)，我拔腿就跑，后面的狼群“嗷嗚——”一聲也追了上來，我感覺我從未跑的這么快過。腿上肌肉的酸痛讓我有些想放棄，肚子的饑餓也讓我有了“還不如被狼叼走”的`念頭，不知過了多久，也許只是幾分鐘，我機(jī)械般的跑著，前方的空地中發(fā)出詭異的光，沒有多想，我便沖了進(jìn)去，身后的狼群猶豫了一會(huì)，“嗚”了一聲便逃走了。

　　發(fā)出詭異光芒的，正是大樹口中的那兩扇門，我猶豫了一下，然后推開了其中的一扇……

小學(xué)的作文篇4

　　光陰似箭，日月如梭。自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)不那么無知了，自己也懂事了，自己可以幫父母做自己力所能及的事了。每次與父親一同干活時(shí)，總是看到父親的雙鬢斑白的頭發(fā)，我的眼淚總是不由自主的從我的窗口奔流而出。我長(zhǎng)大了，而父親卻老了。

　　我剛出生的時(shí)候，家人高興得忙里忙外，我長(zhǎng)大一點(diǎn)后，卻變得非常淘氣，經(jīng)常順著炕頭隨處滾動(dòng)，家人都說我像個(gè)玻璃球，一旦動(dòng)彈起來就會(huì)沒完沒了，停不下來。我父親怕把我磕壞了，便急忙命令大我四歲的哥哥把我看住，我哥緊緊地把我抱住，生怕我滾動(dòng)到其他地方。幼時(shí)的關(guān)愛，至今仍記憶猶新。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，當(dāng)我每一次看到父親的背影時(shí)，我就想到了父親的堅(jiān)韌。父親在他很小的時(shí)候就已精通各種農(nóng)活，但我父親從未喊過一聲累，并且還能繼續(xù)堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在，父親老了，但家里的臟活累活仍由父親來完成。歲月的風(fēng)霜雪雨將父親的腰壓彎了，生活的柴米油鹽將父親的背累駝了。每次看到父親弓一般的背影，我就想：如果時(shí)間會(huì)停留，我多希望讓時(shí)間停留在父親的壯年時(shí)代，看著父親挺拔的背影。

　　撫摸父親的雙手，我摸到了艱辛。父親從小到大干過的農(nóng)活、家務(wù)活數(shù)不勝數(shù)，手里用過的農(nóng)具更是無法計(jì)量。父親以前的手是蒼勁有力的，現(xiàn)在的手卻變的凹凸不平滿是老繭。雙手變得一點(diǎn)力氣也沒有，即使偶爾使出一點(diǎn)力，那也是父親拼盡了才省出的一把力。撫摸著父親現(xiàn)在的手，我在想：如果時(shí)間會(huì)停留，我多希望時(shí)間會(huì)停留在屬于父親散發(fā)自己光彩的年代，撫摸著父親不大但是很有力量的手。

　　聆聽父親的叮囑，我接過了自信。小時(shí)候，由于語文、數(shù)學(xué)等科目學(xué)的不是很好，所以產(chǎn)生了及其自卑的心理，但是一到這個(gè)時(shí)候，我就能聽到父親對(duì)我說：“孩子呀！爸這輩子沒有好好學(xué)，你腦子這么好，這么靈活，一定會(huì)學(xué)好的，一定要相信自己�！睆拇耍医舆^了屬于自己的那份自信，現(xiàn)在，聽著父親的叮囑，我在想：如果時(shí)間會(huì)停留，我多么希望時(shí)間會(huì)停留在聽父親叮囑的時(shí)候，接過自己的.那份自信。

　　凝望父親的目光，我看到了愛心。我很小的時(shí)候，父親就告誡我要善待一切生命，記得有一次，村里有很多流浪狗，每次我父親看到時(shí)，都會(huì)好心的把它們帶回家撫養(yǎng)，精心地照料著它們。漸漸地，它們?cè)谖腋赣H的呵護(hù)下，已經(jīng)長(zhǎng)大了，要離開我父親了。我父親雙手托起一只小狗，用不舍的眼光注視著它。我凝望著父親的目光，我在想：如果時(shí)間會(huì)停留，我多希望時(shí)間會(huì)停留在凝望父親目光的時(shí)候，看到父親的那份愛心。

　　當(dāng)我幼小時(shí)，父親給了我安全；當(dāng)我脆弱時(shí)，父親教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我無助時(shí)，父親賜予我力量；當(dāng)我自卑時(shí)，父親讓我重拾自信；當(dāng)我感動(dòng)時(shí)，父親教我將感動(dòng)付諸行動(dòng)。我終于擁有了安全，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，獲得了力量，并將感動(dòng)付諸于行動(dòng)了，而父親卻老了。父親，請(qǐng)聽女兒對(duì)您說：“父親�。∵@輩子做您的兒女我沒有做夠，央求你下輩子還做我的父親，讓我用自己的一生去報(bào)答您，去愛您�！�

小學(xué)的作文篇5

　　花開無聲，歲月無痕，轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)間過去了，我們從一個(gè)不懂事的小孩變成了即將畢業(yè)的少年。

　　六年，我們有過悲傷，有過喜悅，有過無奈，有過心痛……

　　老師，您為我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，您用汗水哺育我們成長(zhǎng)，無論我們犯了什么錯(cuò)誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，還懂得了做人的`道理。

　　同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的手，溫暖我，鼓勵(lì)我，這六年來，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。

　　朋友，還記得一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎?還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的緊張與刺激嗎?還記得去素質(zhì)基地訓(xùn)練時(shí)驚奇與快樂嗎?還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎?

　　六年的生活，無論是喜悅，悲傷還是無奈,無論怎樣，一定會(huì)給我留下最美好又珍貴的回憶。