小學(xué)作文600字

時間：2023-07-14 16:56:57 小學(xué)作文我要投稿

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【必備】小學(xué)作文600字合集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)作文600字合集六篇

小學(xué)作文600字篇1

　　秋意漸漸濃了，成熟的氣息在一點(diǎn)一點(diǎn)剝落，醞釀出沉沉的醉意。西子之畔，湖面明凈澄澈，水光粼粼，漣漪層層暈染，散而不亂，淡而有形，像極了江南女子垂下那溫潤的明眸，在吳儂軟語的呢喃中一點(diǎn)如漆。而濃墨重彩的仲夏夜，猶如墜入湖底的頑石，在夜鶯的歌聲中酣睡，褪去不見。

　　晨光到向晚，時光都以不同的姿態(tài)凝固歲月。我也曾迷戀過夏夜層層粘稠的月光，她總是和濃郁的海風(fēng)一起，撞過我然后頭也不回地飄離。夏夜俯首案前，暑氣還未消退，一顆心在文字間失重地漂浮和翻騰。那時的文字，往往是青澀而鋒芒畢露，充滿了尖銳入骨的評判，為了追求種種，每個字句都是如此驕傲，如此獨(dú)斷，絕無妥協(xié)。

　　而生活，她總是那么輕易地會淹沒我們。我們忽明忽暗的年輕靈魂，在經(jīng)歷慌亂無措后，褪去了任性的外衣。我們學(xué)會閱讀，汲取知識的同時也激活了想象力，耕耘它，澆灌它，讓我們純粹的`精神世界擁有強(qiáng)大的抵御力。我們學(xué)會抉擇，摒棄欲望浮華勾勒的線條，尋找到最適合自己生命特征的方式，在拮據(jù)的時光里，與塵囂做著最完美的交易。

　　歲月流淌，逝者如斯，我將滿地篩下的光斑拾起，好似看到文字幕下流淌著沉靜溫婉的水紋，每一個細(xì)節(jié)涉水而來，背負(fù)著時光的記憶，也沖突，也羈絆，但卻容易化為止水，默默伴著時光流向?qū)儆谧约旱谋税丁? 我并不以年少時的青澀鋒芒為羞，也不以如今的斂藏隱忍為憾。因?yàn)槲抑酪院蠡仡櫲缃�，一定也會發(fā)覺出種種的不如人意。在成長的年輪里，每一層的增長都需要枝葉的脫落凋零，才能豐滿繁茂。如那荊棘鳥必須以血來換取歌喉，在褪去稚嫩的外衣后，我們獲得的是，經(jīng)過一輪輪的反復(fù)錘煉，正真學(xué)會游走在歲月的能力。

　　十月金秋，你們又有什么收獲呢？

小學(xué)作文600字篇2

　　我上二年級的時候，一天晚上，爸爸的同事送來了一簍子大螃蟹，我默默將它們的數(shù)目點(diǎn)了一遍——足足有十四只呢！它們個個都“身強(qiáng)力壯”，我想：蒸熟了一定很好吃吧。

　　8點(diǎn)了，我又過來清點(diǎn)了一遍螃蟹，咦？本來是14只，怎么變成13只了？我把整個屋子翻了個底朝天，終于在廚房的角落里發(fā)現(xiàn)了那只“逃犯”。我伸出了手，把它捉回了簍子里。它不甘心就這樣束手就擒，將威武的大鉗子在空中亂舞，兩只烏溜溜的小眼睛一個勁地瞪著我。我心想，它一定很不服氣。

　　9點(diǎn)半，我們?nèi)叶妓X了，我也要進(jìn)入夢鄉(xiāng)。正當(dāng)我就要睡著時，我的臥室門外傳來“篤篤篤”的聲音，像是有人敲門，我的.睡意一下子全沒了。由于我看過鬼故事，這時我的腦海里就浮現(xiàn)出鬼的形象來。難道是鬼來敲門了？我想起我還欠著焦煜燁一塊錢沒有還，難道她派個討債鬼來逼我還錢了？見我不還錢，提著刀上門來要我的命來了？只要我一打開門，它就會一刀砍下我的頭？想到這里，我的汗毛都立起來了。我又想：是福不是禍，是禍躲不過，死也不能死不瞑目，我還是打開門看看吧。

　　于是，我提著手電筒，穿上拖鞋，打開了門。借著手電筒的光亮，我既沒有看到鬼，也沒用看到人。我又向地上照了照，看見了——那只不服氣的螃蟹！原來，這只螃蟹被我給抓住了，很不甘心。這次，它又逃了出來，還拿著“大鉗子”敲打我的門，像是想報復(fù)我一樣。這就是那個讓我虛驚一場的鬼？我看著再次被我捉住的大螃蟹，不禁笑了起來。

　　第二天晚上，這只兩次“越獄”成功并且讓我午夜驚魂的螃蟹還是成了我的腹中之物。

小學(xué)作文600字篇3

　　隨著時間的流逝，記憶就像一口深井，許多經(jīng)歷過的事，遇見過的人已被擱淺。但總有一些人，一些事深藏心底，難以忘懷。

　　人生道路上總是充滿驚喜，充滿意外。在十字路口的相遇從此成為我心底難以忘懷的畫面。一天，我和朋友去書店買書。書店內(nèi)外都是熙熙攘攘，水泄不通。我和朋友買完書就趕緊離開了。我們從書店回家要經(jīng)過一個十字路口。這個十字路口一不小心就會發(fā)生事故，與人發(fā)生碰撞。天有不測風(fēng)云，我與朋友右轉(zhuǎn)時，一輛摩托車與我們相對而行，眼看就要撞上了。我猛地吧自行車把手一扭。結(jié)果，朋友在我旁邊，不夠位置，摩托車是沒撞上我們，可我們摔倒了。騎摩托車的人卻迅速離開了。我的腿部被自行車壓住了，一陣疼痛，好像扭傷了。動彈不得。還好，朋友只是擦傷了。我們打電話給家長，家長說一會就趕到。等待期間，一位阿姨經(jīng)過這兒，看見我們這樣便問我們發(fā)生了什么事。得知情況后，阿姨就對我們說：“醫(yī)院就在附近，我背你過去吧，等等讓你家長去醫(yī)院找你。”說完，她就蹲下來，示意我上去。我看見阿姨關(guān)切的眼神，心里很是感激，實(shí)在無法拒絕。阿姨耐心的.陪我看完醫(yī)生�？赐旰螅揖驮谝巫由系任壹议L來，然后阿姨說她出去一會。我家長來了后，去交費(fèi)時護(hù)士卻說已經(jīng)交完了。我知道，那是阿姨幫我交了。我在附近找阿姨，可是看不見她的身影。

　　時至今日，這件事已經(jīng)過了很久了�？墒且廊煌涣税⒁剃P(guān)心的眼神，忘不了阿姨無私的幫助。讓我心存感激的人就是這位阿姨，感謝她素不相識的幫助，在這里，真心的對阿姨說聲謝謝。

　　在記憶的長河中，十字路口的畫面，那位阿姨親切的面容，依舊深深地藏在心底。

小學(xué)作文600字篇4

　　老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。教育過我的老師很多，在我心里有一位我讓我難以忘懷的好老師就是—吳老師。

　　吳老師是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，她是一個又幽默又嚴(yán)肅的人，她讓人畏懼又讓人喜愛。她是一個長得個子矮矮的，皮膚黑黑的，身體胖胖的`，眼睛很小的人�？瓷先ズ車�(yán)格，但實(shí)際很幽默，她做事還有點(diǎn)馬虎。

　　在我剛轉(zhuǎn)到這個班時，媽媽就特地去對吳老師說，我的數(shù)學(xué)成績不太好，希望吳老師能抓緊點(diǎn)。一見到這個老師，我的心理就有所畏懼，她那一副嚴(yán)肅的臉，似乎從來就沒有微笑。那一次，我第一次上她的數(shù)學(xué)課，之后，我便對她有了日新月異的看法。她一進(jìn)教室，所有的同學(xué)立刻安靜下來，她上起課來總是微笑著，同學(xué)們都聽的津津有味，但還是有個別同學(xué)在開小差，可是吳老師從不當(dāng)眾批評他們，而是故意說錯，讓同學(xué)們來判斷，這樣的話馬上就可以發(fā)現(xiàn)那些不認(rèn)真的同學(xué)，所以說吳老師的馬虎也是訓(xùn)練我們的一種方式，記得有一次，吳老師講一道圓的面積的題目時，她故意把公式讀成圓的周長公式，許多同學(xué)都沒有發(fā)現(xiàn)吳老師的馬虎，很快這些同學(xué)注意力就集中起來了。然而她批改作業(yè)卻十分認(rèn)真，不光是看答案的對錯，還要看過程和思路，找出我們錯誤的關(guān)鍵所在，對錯得比較多的同學(xué)，會叫到辦公室去訂正。吳老師上課每講一題，總要讓我們舉一反三，她從來沒有對做錯過題目的同學(xué)提出批評，而是耐心地講給他們聽。下課了，吳老師也和孩子們一起玩耍。這樣的老師既能給孩子一種威信，又能讓學(xué)生們敢于面對老師，不會和老師之間產(chǎn)生隔閡。就這樣，我在吳老師的帶領(lǐng)下，成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。現(xiàn)在想起來，我真想發(fā)自內(nèi)心地對她說聲：謝謝您，是因?yàn)槟膰?yán)格、您的細(xì)心、您的‘馬虎’、您的慈愛才有了我今天的好成績。

　　這就是我心中的好老師，你們遇見過這樣的好老師嗎？今后我一定要努力學(xué)習(xí)，以自己優(yōu)異的成績來回報老師，回報社會！

小學(xué)作文600字篇5

　　從小，我就聽過這樣一句話：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉我以為翻開書，就會有黃金掉下來，會有玉落下來所以我纏著媽媽給我買書

　　直到我翻開第一本書時，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎]有我所想要的東西但是我卻獨(dú)自一人啃起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味也許從這開始，書成了我課余生活不可缺少的一部分

　　鐘，嗒嗒的響著，隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過我躺在被窩里翻閱著美國著名作家海明威的作品：《老人與�！�

　　一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷在這一個悲劇性的故事中，卻折射出一個英雄人物老人圣地亞哥當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時，我的心不禁被這情景所震撼人一定不能被戰(zhàn)��！這簡潔的話語，使我似乎聽到老人與海浪搏擊的聲音

　　看到這兒，我停了下來，看著那書桌上堆積如山的`作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我破解可是我卻放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了不！不應(yīng)該這樣！人一定不能被戰(zhàn)��！此時的我又找回了以往的我，如此生機(jī)向上我離開了被窩，坐在了桌前一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我的心

　　書中悠悠散出的味道，使我有說不出的感覺每拿起一本，那味道就變了每本書有自己的語言《三國演義》那些充滿硝煙的戰(zhàn)場，那些英雄豪杰的形象令人贊嘆，《繁星》是股慈母的氣息，冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉

　　書帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽天，書帶給我的是喜慶書充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天！