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【精選】小學(xué)作文600字集錦5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
聽(tīng)說(shuō)工人們讓“園博園”煥然一新了？它到底有什么獨(dú)特的魅力呢？也許是人多得水泄不通？還是……？
我一直想見(jiàn)一見(jiàn)這園博園長(zhǎng)什么樣，所以向假日小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)申請(qǐng)，結(jié)果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了！
到了園博園，哇噻！坐電瓶車(chē)就有這么多人排隊(duì)呀！隊(duì)伍像條長(zhǎng)龍，足有五、六十米長(zhǎng)，太神奇了吧！我邊排隊(duì)邊眺望這里的風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)：這兒的花兒和草兒都挺著腰桿向我們問(wèn)好呢！這里的蝴蝶都有迷人的身姿，不停地在花叢中翩翩起舞。
終于，我們等到了幾輛電瓶車(chē)。車(chē)子啟動(dòng)了！轉(zhuǎn)眼間，萬(wàn)物生機(jī)，風(fēng)景好像會(huì)動(dòng)的畫(huà)，變得更美麗、更有趣了�！皣\嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，這是小鳥(niǎo)送給我們的歌！在小橋邊、在叢林里，在小溪旁，分布著多個(gè)展館，有南京館、長(zhǎng)沙館、蘇州園林……
我們?cè)诳彰鳂蛘鞠铝塑?chē)，春燕阿姨說(shuō)：“飛揚(yáng)小隊(duì)的，來(lái)合個(gè)影吧”。于是，我們來(lái)到彩色風(fēng)車(chē)下擺出各種“酷”的'姿勢(shì)，留下了永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
接著，我們順著空明橋來(lái)到了“杏林閣”。
“好高�。 蔽也唤舐暼碌�。
“你向下看看�！� 爸爸回答。
哇！美景盡收眼底，許多大橋把幾個(gè)小島連成一片，橋上人來(lái)人往，海鳥(niǎo)在海面上自由飛翔……
不知不覺(jué)，時(shí)間已到了下午，火辣辣的太陽(yáng)把我們烤得口干舌燥，忽然，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好地方，是專(zhuān)供游客嬉戲的大水池，池底鋪滿(mǎn)了圓溜溜的鵝卵石，小伙伴們都忍不住脫了鞋子，跳進(jìn)水池里玩了起來(lái)。我踩著圓溜溜的鵝卵石，那個(gè)感覺(jué)實(shí)在是美極了。
今天玩得真痛快，下次我一定要再次光臨這美麗的園博園。
小學(xué)作文600字 篇2
蘆葦海作為九寨溝的第二個(gè)景點(diǎn)，自然有它與眾不同的地方。顧名思義，蘆葦海就是長(zhǎng)滿(mǎn)蘆葦?shù)暮�，說(shuō)是海，但它既沒(méi)有大海的無(wú)邊無(wú)際，也沒(méi)有大海的深沉浩瀚，更沒(méi)有與大海一樣洶涌的波濤，但是它比大海美得更有特色，更有風(fēng)格。
在大片的蘆葦中隱藏著一條清澈見(jiàn)底的河水。這兒的河水真是別具風(fēng)采，它與大海的水同樣有著給人以深沉感覺(jué)的藍(lán)色；同時(shí)，它又充滿(mǎn)了只有河才具備的特點(diǎn)——溫柔。聽(tīng)，河水溫濕地流淌著，那叮叮哈哈的聲音實(shí)在悅耳；瞧，蘆葦靜靜地聆聽(tīng)著，那切娜多姿的身影令人陶醉。
透過(guò)那藍(lán)色的湖水，我依稀地看見(jiàn)湖底的石頭，籌戲的小魚(yú)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，泛出湖橄的微波，打破了小河的寧?kù)o，看著河中的石頭一顫一顫的樣子，仿佛周?chē)腵一切都活了，正在向我走來(lái)。
小河中架著一座精致的石板小橋，游人可以通過(guò)小橋站在河中心留影，把自己定格在這美麗的風(fēng)景之中。
若是在雨中，蘆葦海就更為動(dòng)人了。細(xì)雨綿綿，飄飄灑灑地下著，魚(yú)兒躍出了水面，河面開(kāi)出了花朵，周?chē)男』ㄉl(fā)出脈脈的清香，伴著蘆葦沙沙的響聲，仿佛是在訴說(shuō)著一個(gè)神秘的故事。在對(duì)面的小樓閣中，住著幾戶(hù)藏族人，他們不時(shí)的到河邊來(lái)打水。這也成為了蘆葦海的獨(dú)特風(fēng)景線(xiàn)，充滿(mǎn)了鄉(xiāng)情水調(diào)。
聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，蘆葦海的水能潤(rùn)膚，姑娘越洗越漂亮，小伙子越洗越英俊。盡管水冷得像冰一樣刺骨，但愛(ài)美的人們都不放過(guò)這個(gè)天賜良機(jī)，紛紛蹲在河邊洗臉，我也禁不住誘惑，隨著人流蹲在了河邊。
手捧著這清涼的河水，心里仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)，是��！蘆葦海的水不僅能潤(rùn)膚，更重要的是它養(yǎng)育了居住在附近的藏族人民，而不計(jì)報(bào)酬。它擁有比海更為廣闊的胸懷，它不光能把人的外表洗美，更重要的是它能凈化人的心靈。
蘆葦海，我贊美你，祖國(guó)山河中永放光彩的明珠。
小學(xué)作文600字 篇3
春——春天似乎是一呼百應(yīng)，花兒、草兒、風(fēng)兒、水兒全都變成了春的忠實(shí)隨從。它們相互展示著自己的優(yōu)美姿態(tài)。枝頭鬧春的繁花更是爭(zhēng)芳斗艷，傾吐著自己的芬芳；蔓延田野的嫩草點(diǎn)綴著春天；春天的河流叮咚叮咚的響著；春天的鳥(niǎo)兒成了拉開(kāi)序幕的'主持人，發(fā)出了天籟般的聲音，唱出了春的美妙。
夏——夏天最具特色的是那些甲蟲(chóng)音樂(lè)家們。這其中最突出的則是知了。夏天是一首長(zhǎng)詩(shī)，蟬的叫聲是一首絕句，從中可以品出夏天的味道，大自然的味道。夏天是非常熱鬧的，仿佛是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，所有的生靈都會(huì)參加。唱出了夏的精彩，同時(shí)也唱出了夏的炎熱。在此，一場(chǎng)大雨是人們最盼望的。它可以洗去塵土，帶來(lái)清新的氣息和一時(shí)的涼爽，使景色煥然一新。雨過(guò)天晴，知了又放開(kāi)了它那美妙的歌喉，“知了，知了……”不停地唱著直到生命的盡頭。夏天是如此的美妙。
秋——秋高氣爽，四季之中最具韻味。躺在秋天的土地上，款款秋風(fēng)吹著臉頰。秋天的天空最美麗。仰望天空，秋季的天空清澈，湛藍(lán)。一陣秋風(fēng)帶過(guò)，橘黃的落葉翩翩起舞，舞出了秋的魅力。此時(shí)碩果累累，正是瓜果飄香的季節(jié)。果園里濃濃的果香迎面撲來(lái)。深深地呼吸園子里飄來(lái)的氣息，它便會(huì)帶你到詩(shī)的境界。
冬——冬天最美的便是漫天飛舞的雪花。在那皎潔的月光下是一片銀色世界�？諘绲脑吧�，漫天皆白。冬沒(méi)有夏那樣喧鬧，顯得格外寧?kù)o。所有河流都結(jié)成了冰。冰上，瓦上，樹(shù)上都變成銀白色的。雪花飄悠悠的從天而降，當(dāng)它落地的一瞬間，世界便成了雪白天地。
讓生命的節(jié)奏與四季的音符一起跳動(dòng)，讓我們經(jīng)歷夏天，回望春天，展望秋冬！
小學(xué)作文600字 篇4
我的好伙伴尤奕：
你好！
再過(guò)幾個(gè)月，我們就要畢業(yè)了，有些事我想對(duì)你說(shuō)。
在學(xué)習(xí)上，你幫了我不少的忙。每次我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你總是逃避我�，F(xiàn)在，這件事情就成了我的煩惱。記得那一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一些不會(huì)做的題目。我擦著汗，抓著頭，想半天都想不出該怎么做。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)了，那就是你。你看了看題目，仔細(xì)地幫我分析了題目的思路。這下可簡(jiǎn)單了，我三下兩下就搞定了這些題目。那時(shí)，我的.心情十分喜悅，正想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你卻搶在了我的前頭，對(duì)我說(shuō)：“小事一樁，你不要謝我哦！”說(shuō)著，你就提著袋子走了。
在生活中，你也幫了我不少忙。有一次星期六，我去書(shū)店里看書(shū)，我離開(kāi)了書(shū)店�；氐郊议T(mén)口，我按住門(mén)把手的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖了。我又摸著自己兜兜怎么也找不到鑰匙，這使我想起我忘帶鑰匙了。我用力敲著門(mén)，手都拍紅了，媽媽都沒(méi)開(kāi)門(mén)。我想：“怎么辦，怎么辦？媽媽都不在，那我不是要流落街頭啦？”我又跑到天宇家去敲門(mén)，可都沒(méi)有人在，這令我很沮喪。當(dāng)我走下樓，想到外面玩的時(shí)候，你突然跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？什么事兒給你帶來(lái)了煩惱？”你聽(tīng)了我的煩惱，立刻對(duì)我說(shuō)：“你怎么都不跟我說(shuō)啊，走，到我家打電話(huà)去�！贝蛲觌娫�(huà)后我才知道媽媽在睡覺(jué)，沒(méi)聽(tīng)到我的敲門(mén)聲。正要回家時(shí)，我真想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你�！�
總而言之，我很想感謝你幫了我這么多忙，我想在我們六年級(jí)畢業(yè)之前向你表示衷心的感謝！剩下的事我就不一一說(shuō)了，下次再會(huì)。
祝你
天天快樂(lè)！
你的好朋友：莊園
小學(xué)作文600字 篇5
燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)秋天的向往；小溪潺潺，波濤滾滾，那是流水對(duì)秋天的暢想；春華秋實(shí)，碩果累累，那是大地對(duì)秋天的期望。
秋天，你沒(méi)有春天那種生機(jī)，沒(méi)有夏天那種茂盛，沒(méi)有冬天那種浪漫，但你，清涼中透出一種活力，而并非蒼茫。一片片落葉，展現(xiàn)的是你的身影，一陣陣秋風(fēng)，呼嘯后的是你的模樣。許多人用春天表示希望，但很少有人能看到春天后的你，像一位端莊的圣女，拂去夏天的燥熱，指引冬天的浪漫。
我，像一顆果實(shí)，長(zhǎng)在懸崖峭壁之上，我渴望長(zhǎng)大！我渴望自由！秋天，讓我明白，沒(méi)有你，也許我早已霉?fàn)�枝頭，沒(méi)有你，也許我早已饑渴難挨。你讓我明白，世界很大，我的路很長(zhǎng)，我需要的不僅是接受，更多的是奉獻(xiàn)和給予。
秋天，你給予我的還并非這些。記得那一次，競(jìng)選班長(zhǎng)失利，我的心像一塊蜂窩煤，千瘡百孔，我無(wú)法控制自己走出這種失落的'情緒，媽媽牽著我的手，沒(méi)說(shuō)什么，就這樣我們兩個(gè)人靜靜地走在我家小區(qū)院里。那時(shí)正值晚秋，就像現(xiàn)在一樣，樹(shù)葉枯黃了，花朵凋謝了。一片落葉滑過(guò)我的臉龐，隱隱的痛。
媽媽說(shuō)：“感受一下秋天吧！孩子�！�
“秋天來(lái)了�！蔽亦卣f(shuō)，我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秋天正悄悄的來(lái)了。
回想過(guò)去的五年小學(xué)生活，我是否太張揚(yáng)？太炫耀？這就是我失敗的原因。
媽媽捧起一片落葉說(shuō)：“孩子，好好看看吧！”
我定定地看著，昔日的一切涌上心頭。接下來(lái)，我拼命學(xué)習(xí)，時(shí)刻想著秋天的來(lái)臨是怎樣的，最終，我成功了！我的腳步從此輕盈，心靈從此安適。
此刻我站在秋風(fēng)里，品味著秋的氣息，心中喃喃低語(yǔ)，述說(shuō)著我無(wú)盡的遐思。
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