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人物小學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-20 13:43:44 小學(xué)作文 我要投稿

人物小學(xué)作文

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的人物小學(xué)作文9篇,歡迎大家分享。

人物小學(xué)作文

人物小學(xué)作文 篇1

  明天是重要的一天,因?yàn)樽钐蹛?ài)我的姑姑要結(jié)婚了。

  明天,我的責(zé)任重大,因?yàn)槲沂切』ㄍ,要一直陪在姑姑的身邊,看著她穿上最漂亮的婚紗,等待姑丈?lái)迎娶,接著姑姑就要嫁到別人家去了。

  婚禮的流程,大人都跟我講了一百次了,我雖然好興奮,但頭腦里通通記得清清楚楚,不會(huì)耽誤姑姑的事。我要做好萬(wàn)全的.準(zhǔn)備,不然我明天會(huì)非常非常的傷心。

  姑姑結(jié)婚,派給我很多工作,幫忙收錢(qián)錢(qián)、幫忙送禮物,能幫姑姑的忙,我迫不及待。

  現(xiàn)在進(jìn)入倒數(shù)計(jì)時(shí),我要當(dāng)個(gè)最稱職的花童,看著我親愛(ài)的姑姑變成別人的妻子,姑姑!要幸福哦!

人物小學(xué)作文 篇2

  我的學(xué)校,有花,有草,今天,我要介紹的不是花草樹(shù)木,而是我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師,有一個(gè)烏黑烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,老師的大眼睛可厲害啦!老師的眼睛簡(jiǎn)直跟孫悟空的火眼金睛一樣。老師好煩哦!因?yàn)槔蠋熞覀冑I(mǎi)作文本,家聯(lián)本,采蜜本……本子。簡(jiǎn)直就是想讓我們爸爸媽媽的`錢(qián)“飛走”嘛!老師還很?chē)?yán)格,不按照老師的格式寫(xiě),你就要做好“罰抄準(zhǔn)備”了。這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)厲害的語(yǔ)文老師。

人物小學(xué)作文 篇3

  同學(xué)們,你們有看過(guò)《吹牛大王歷險(xiǎn)記嗎》嗎?這本書(shū)可好看了。你們知道我喜歡這本書(shū)中誰(shuí)?哈哈!還是讓我來(lái)告訴你吧,我最喜歡的書(shū)中人物就是這本書(shū)的主角——閔浩森男爵!他是一個(gè)快樂(lè)又聰明的冒險(xiǎn)家,也是一個(gè)有名的“吹!贝笸。

  有一次,吹牛大王打獵的時(shí)候遇到一頭鹿,剛好子彈沒(méi)了,他就用櫻桃核當(dāng)子彈,射中了鹿的額頭。后來(lái)他又來(lái)到同一個(gè)地方打獵,遇到了上次那頭鹿,發(fā)現(xiàn)它的額頭上竟然長(zhǎng)了一棵櫻桃樹(shù)。這次他不僅吃到了美味的鹿肉,還喝到了甜美的櫻桃汁。又有一次,吹牛大王帶領(lǐng)俄羅斯軍隊(duì)與土耳其人戰(zhàn)斗,打完仗,他帶著自己的`馬去喝水,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)馬的后半身不見(jiàn)了。找到后半身之后,他讓軍醫(yī)用月桂樹(shù)的嫩芽把馬的兩半截身子縫在一起,這匹馬仍然完好無(wú)缺。

  吹牛大王還會(huì)告訴你,他連人帶馬陷阱了泥沼澤,但面臨著沒(méi)頂之災(zāi)時(shí),他急中生智地揪住自己的辮子使勁往上拉,連人大馬給拉出沼澤地;甚至,他會(huì)告訴你,他把銀斧頭扔到月亮上去了,他只得種了株豆苗,爬到月亮上去尋找他的那把銀斧頭……

  吹牛大王的故事是那么新奇和有趣,但你們一定疑惑了,我到底是喜歡吹牛大王什么呢?讓我給你細(xì)細(xì)道來(lái)!吹牛大王遇到困難和挫折時(shí),他不會(huì)抱怨和絕望,他會(huì)想盡一切辦法去解決問(wèn)題;在他遭遇災(zāi)難時(shí),他總會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),他的急中生智總能化險(xiǎn)為夷。我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)吹牛大王的這種精神,靈活運(yùn)用我們生活中學(xué)習(xí)到的一切知識(shí)去解決困難。

  ☆指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):小作者用活潑、自然的語(yǔ)言向我們介紹了雖然愛(ài)吹牛但勇敢機(jī)智的文中主角,事件具體,形象立體。文章最后點(diǎn)明中心思想,深化主題。

人物小學(xué)作文 篇4

  我的同桌,有點(diǎn)暴力,說(shuō)起她,那我真的無(wú)話可說(shuō)。

  她的暴力,表現(xiàn)在每個(gè)時(shí)間——課上、課下,都在對(duì)我實(shí)施她那暴力行為。

  課堂上,表面上我倆都在認(rèn)真聽(tīng)課,可在背地里,我們卻是在明爭(zhēng)暗斗,你揪我一下,我揪你一下。但是,每次都是我戰(zhàn)敗,原因么?非常簡(jiǎn)單,她是女的,我是男的,有太多限制,更何況,她還有她的“必殺技”召集令,它這一叫,我就倒霉了,沒(méi)辦法,只好投降。

  一下課,我不想動(dòng),就坐在位子上,她呢,要出去。就必須從我這經(jīng)過(guò),我又不想動(dòng),她就開(kāi)始大喊:''起來(lái),胖豬,讓我出去''我不想動(dòng),就穩(wěn)如泰山般坐在呢。她見(jiàn)我不動(dòng),就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪”,一下就掐我身上,疼的'我啊,嗷嗷嗷地叫。

  有時(shí)我倆打累了,就來(lái)以一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”這下,可是我贏了,她嘴沒(méi)我的嘴快,每次敵都抵不過(guò)我,哈哈!

  雖然她暴力,但她也有溫順的一面,我有的時(shí)候去向她問(wèn)題,她就毫不猶豫的給我講題。

  同桌啊,往后不要再對(duì)我實(shí)施你那暴力行為了,OK?咋們倆就不能做個(gè)和諧點(diǎn)的同桌么?

  我那暴力的同桌!

人物小學(xué)作文 篇5

  微笑,可以傳遞幸福的感覺(jué);微笑,也可以給人快樂(lè)與活力;微笑,更可以帶給人自信心與勇氣。常微笑不只是讓自己快樂(lè),也能把煩惱拋去,而姑姑的微笑則能讓我嘗受幸福的滋味。

  每當(dāng)我做了什么好事,姑姑總是稱贊我,并給我一個(gè)燦爛的微笑;如果是比賽得名或是成績(jī)優(yōu)異時(shí),在微笑之后,偶爾隨之而來(lái)的是獎(jiǎng)勵(lì);只要我很有禮貌,對(duì)人大方,也會(huì)得到姑姑的微笑,她的微笑像我人生之旅的導(dǎo)航器,讓我養(yǎng)成好品格,做任何事都很有成就感。那抹微笑給予我肯定,使我掌握人生道路的方向。

  姑姑是最懂我的人,她都知道我心里想什么,放學(xué)回家時(shí),我總會(huì)和姑姑分享學(xué)校的.一點(diǎn)一滴,當(dāng)我事情才說(shuō)到一半,她往往就能預(yù)料到后面的情節(jié);當(dāng)我要問(wèn)問(wèn)題時(shí),她似乎事先知道我要問(wèn)什么,常常早就把資料或書(shū)準(zhǔn)備好,讓我自己去了解。她最懂得說(shuō)服我,讓我想通道理,或是幫助我克服弱點(diǎn),我常想:在她溫暖的笑臉之中,是不是藏著讀心術(shù)呢?聊天時(shí),她一旦聽(tīng)到我的創(chuàng)意點(diǎn)子,就會(huì)興高采烈的叫好,鼓勵(lì)我去實(shí)行,看到我如愿地完成時(shí),便回給我一個(gè)溫暖的微笑。姑姑無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心著我,那抹微笑彷彿安全的港口,給我這艘愛(ài)探索而四處漂流的小船?。

  不論何時(shí),姑姑都是我最佳的心靈加油站。在我失落又沮喪不已時(shí),姑姑就會(huì)叫我打起精神來(lái),勇敢的向前走;當(dāng)我眼淚一滴一滴落下時(shí),她會(huì)在我身旁安慰我,并告訴我哭不能解決事情,要往正面思考;如果我沒(méi)自信心時(shí),她會(huì)要我繼續(xù)努力,不要放棄。姑姑給我加油的同時(shí),也給了我一抹溫和的微笑,讓我感覺(jué)全身充滿能量,恢復(fù)了元?dú)狻?/p>

  在我不到五歲時(shí),我最親愛(ài)的媽媽就到天國(guó)當(dāng)天使,在天上守護(hù)著我,于是,姑姑就扮演起媽媽的角色,開(kāi)始細(xì)心的教導(dǎo)我,就連姑丈也很疼愛(ài)我,讓我明白身邊的親人、朋友都是非常愛(ài)護(hù)我的,我并不是孤單的孩子,正因?yàn)橛泄霉脺嘏奈⑿,讓我逐漸找回自信,將來(lái),如果我有能力,我也要常給別人溫暖的微笑,傳遞快樂(lè)和愛(ài)。

  一個(gè)微笑有可能改變他人的命運(yùn),一個(gè)微笑可以搭起情感的橋樑,一個(gè)微笑能讓人在黑暗中找到光亮。微笑的魔法充滿在生活里,請(qǐng)大家大方的為身邊的人施展溫暖的微笑魔法吧!

人物小學(xué)作文 篇6

  臭美的媽媽一說(shuō)起媽媽?zhuān)揖拖胄。她的臉上都是化妝品,紅的藍(lán)的綠的白的什么都有,就是沒(méi)有黑的`。一聞起來(lái),那就是香香的。

  在一個(gè)晴朗的早晨,媽媽要去值班,我和爸爸要去奶奶家。我喜歡和爸爸一起洗漱,所以,我們家規(guī)定:“賈先施后”(我媽媽姓賈,我和爸爸姓施)

  媽媽先去洗,我和爸爸去穿衣服,過(guò)了好一會(huì),我和爸爸都穿好了,媽媽還在衛(wèi)生間。我走過(guò)去一看,原來(lái)媽媽還在那拍拍拍,抹抹抹。爸爸看了,大笑著說(shuō):“今天你要不要上班了!薄斑@是值班,早上稍微遲點(diǎn)去也是可以的嘛》”媽媽撒嬌地說(shuō)。沒(méi)辦法,我和爸爸只好在那里等。媽媽好不容易從衛(wèi)生走了出來(lái),還向我們做了一個(gè)鬼臉,我生氣地說(shuō):“這個(gè)老媽?zhuān)缰罆?huì)這樣,就改成”施先賈后“了。不過(guò)還是挺高興的,終于可以進(jìn)衛(wèi)生間了。我和爸爸刷完牙,洗完臉后,準(zhǔn)備下樓,媽媽又把我叫回來(lái)幫她試衣服,還老是問(wèn)我:”寶貝,這件衣服好看還是那件衣服好看?“”這件衣服好看點(diǎn)吧!鞍职挚匆(jiàn)了,哭笑不得。

  這就是我的媽媽——愛(ài)臭美!

人物小學(xué)作文 篇7

  當(dāng)我?guī)е闷媾c希望來(lái)到這個(gè)世間時(shí),他28歲。從此,他又多了一重身份——父親,他的肩上又多了一份責(zé)任與義務(wù)。一份或甜蜜或苦澀的責(zé)任。

  轉(zhuǎn)瞬之間,我已步入青春年月,而他,也悄然老去,雖當(dāng)年的氣概猶存,但畢竟歲月不饒人,命運(yùn)的齒輪還是殘酷地在他的額上刻上了一道道五線譜。

  我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)他的背影,但偶然間看了一篇描寫(xiě)父親的背影的文章,很受感動(dòng)。父親的背影雖不盡相同,但它始終詮釋著一個(gè)亙古不變的信念,那就是一切為了孩子。上帝在造就父親的時(shí)候,賦予的是含蓄而執(zhí)著的感情,幸好上帝還不忘給父親的心里藏了眼淚。所以我們的父親一直都是頂天立地,無(wú)所畏懼的。其實(shí)他們也很累,他們也想要休息。而他們的`感情全寄托在了拐彎處。

  父親的背影有高大的,有矮小的;父親的能力有強(qiáng)也有弱;父親有貧窮也有富裕。

人物小學(xué)作文 篇8

  一天,我在家里津津有味地讀著《三國(guó)》,讀著讀著,我漸漸地睡著了……

  不知不覺(jué)中,我來(lái)到了三國(guó)時(shí)代,突然一個(gè)人影閃了出來(lái),這個(gè)人氣勢(shì)逼人,他嚴(yán)肅地看著我說(shuō):“爾等何人,為何能突破大門(mén),來(lái)到我軍大營(yíng)?”我用詫異地眼神看了看他,異常驚喜地叫道:“難道你就是傳說(shuō)中的陸遜?”“沒(méi)錯(cuò),你想怎么樣,你究竟是誰(shuí)!”陸遜一手拔出劍,指著我的臉,充滿敵意地說(shuō)!拔襾(lái)自未來(lái)吳國(guó)地帶,長(zhǎng)江中下游地區(qū),梅山一小五年級(jí)的學(xué)生,我叫毛浩然,陸遜,請(qǐng)你收回你的劍。”我拱了拱手,用古代人的禮儀向陸遜說(shuō)道。陸遜聽(tīng)到我自稱是未來(lái)人,十分詫異,陸遜接著說(shuō):“你是未來(lái)人,但怎么會(huì)我們的禮儀呢?”“這很簡(jiǎn)單,我是未來(lái)人,因?yàn)槲磥?lái)發(fā)達(dá),所以我們知你們所有的事和你們所有的禮儀!标戇d確認(rèn)我是未來(lái)人后,十分高興,連忙吧我請(qǐng)到了他的營(yíng)帳,我一進(jìn)陸遜的營(yíng)帳,“哇!”,我看到了陸遜的營(yíng)帳里的東西,不禁大聲叫道,有長(zhǎng)刀、短刀、大刀、長(zhǎng)劍、短劍、跎形劍、彎弓、鐵棍等等,另外這里還有一個(gè)沙盤(pán)、一張桌子、一張地圖和一個(gè)塌,這里簡(jiǎn)直是一個(gè)古代的`軍事基地!耙(jiàn)笑了,這里不太好,毛浩然,你就將就一下吧!薄皩(duì)了,毛浩然,你字名是什么呢?”“陸遜,毛浩然,就是毛浩然,未來(lái)世界人們都沒(méi)有字名了!薄笆裁次磥(lái)沒(méi)有字名,真是天理難容!”“要不然,你忙我起起一個(gè)字名吧!”“我見(jiàn)陸遜的臉色不佳,怕他受不了,只能這么說(shuō)了!斑@……,讓我想想,你字名就叫靈贊吧!”“這字名真好,又深?yuàn)W又好記,還好聽(tīng),陸遜,你真是一個(gè)天才,不愧是三國(guó)里的靈魂人物!薄皼](méi)什么,對(duì)了,你幫我看一下我到底應(yīng)該訓(xùn)練哪一種兵呢?”說(shuō)著他把我領(lǐng)到沙盤(pán)那里,“藍(lán)地是水軍,綠地是步軍,黑地是盾軍,紅地是裝甲兵,目前,我軍兵力是水軍:100萬(wàn)人,步軍200萬(wàn)人,盾軍10萬(wàn)人,裝甲兵200萬(wàn)人,怎么樣,是不是十全十美呢?”“不、不,沒(méi)有什么事十全十美的,東吳雖然兵力強(qiáng)大,但人才不多!薄澳庆`贊,你說(shuō)現(xiàn)在誰(shuí)才是人才呢?”“這個(gè)倒有個(gè)人選!薄芭,那它是誰(shuí)?”“他就是呂蒙!薄办`贊,呂蒙只是一員虎將,做事不思考,不是人才!薄瓣戇d,你可小看呂蒙了,呂蒙雖只會(huì)武力,但它學(xué)習(xí)力強(qiáng),只要讓他多讀兵書(shū),通讀兵書(shū),將來(lái)必是個(gè)人才!薄岸嘀x先生教導(dǎo)”。陸遜充滿希望的眼神看著我,好像在感激我。

  雨下大了起來(lái),我從夢(mèng)中驚醒了,我也有點(diǎn)戀戀不舍,可是我再也回不去了。

人物小學(xué)作文 篇9

  我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小,瘦精精的,白白的皮膚,黑黑的頭發(fā),那一頭自來(lái)卷兒的“大波浪”發(fā)型,誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)以為他是在理發(fā)店?duì)C的。他的同事們都說(shuō)他是縮小了的費(fèi)翔,我也這樣認(rèn)為 他是個(gè)搞美術(shù)的,他的個(gè)人畫(huà)展得到過(guò)很多知名人士的好評(píng)。別以為他是個(gè)“藝術(shù)家”就會(huì)一般正經(jīng)。其實(shí),在生活中,他又是個(gè)非;'人,特別愛(ài)開(kāi)玩笑,我覺(jué)得我爸爸身上充滿了幽默細(xì)胞。不管他上班有多忙多累,只要一進(jìn)家門(mén),確切他說(shuō),只要一見(jiàn)到我,他就立刻眉開(kāi)眼笑,我也跟著手舞足蹈起來(lái)。 我的同桌

  范佳薇是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的害,一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間!,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說(shuō):“別的班的你就不,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。

  臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩,而我卻 次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說(shuō):“對(duì),我不該那么自私 ”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”,我改掉了自私的毛病。

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