描寫人物的小學作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的描寫人物的小學作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫人物的小學作文1
話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽夷钱斃蠋煹陌⒁桃彩沁@樣的。那次，可惡的病毒在阿姨的身體內(nèi)大肆破壞，讓阿姨染上了疾病，使她生不如死。迫于無奈阿姨只好在醫(yī)院內(nèi)休養(yǎng)，她并沒有想自己和兒女父母怎么辦，卻擔心孩子會缺少知識，使祖國將來缺少人才。阿姨便悄悄地在腳下抹了油——溜了。
到了學校，阿姨見了其他老師和同學都勉強一笑，作為掩飾。若有人問起就回答道：“是醫(yī)院看錯了，老師沒有病�！彼龝r刻堤防，生怕“計劃”暴露，又得回到醫(yī)院，不能在學校里上課了。阿姨開始上課了，那堂課課前教室異常安靜。她扶著講臺旁的扶手，慢騰騰地踱步而上�！吧险n�！薄捌鹆ⅰ焙鋈凰犚娨宦暵暷_步聲，嚇得粉筆“啪”得一聲斷了。學生就在下邊小聲議論著疑惑不解地問手一個哆嗦：“粉筆為什么會斷？”阿姨在蒼白的臉上露出了僵硬的笑容，但不作聲。“啪，啪，啪啪�！狈酃P又斷了，學生又問，阿姨時不作聲，但臉上依然時回答有僵硬的笑容。快下課了，阿姨蒼白的臉上都是汗水，像剛出去玩過一陣子了，衣服也濕透了。俗話說得好：“躲得過初一，躲不過十五�！笨纯瘁t(yī)院，一輛帶著紅藍光的燈的車——救護車，開進了校園，打破了寧靜。原來醫(yī)護人員知道阿姨溜了，就來學校找阿姨跟她們回去，可阿姨死活不肯，還苦苦哀求醫(yī)護人員讓自己到下課再去。醫(yī)院醫(yī)護答應了。下課了，虛弱的阿姨倒在醫(yī)護人員準備好的床上。
同學們都去看阿姨，阿姨怕耽誤學生們的`時間和學習就勸他們走，可是他們死活不肯走，阿姨只好威脅學生說：“我不養(yǎng)病了�！睂W生們只好乖乖回去。最終阿姨病好了。
這就是我的阿姨像個搖籃，孕養(yǎng)著祖國的下一代，這就是我的阿姨，她像小蜜蜂，辛勤采蜜；這就是幸勤的園丁，精心照顧這就是想棵大樹，為我們遮風擋雨。我那可敬的阿姨！
描寫人物的小學作文2
我有一個小伙伴，叫葉葉。她身材高挑，梳著一個馬尾辮，一看就知道她熱愛運動。葉葉不光愛運動，還樂觀、愛幫助人。
我和葉葉是鄰居，從小我倆就一起玩，還上同一個幼兒園。雖然我是男生，還比她大4個月，但是，在大運動方面，我始終處于弱勢。學滑板、輪滑，我沒她學得快，爬高上梯也沒她利索。
盡管如此，我倆在一起玩，幾乎沒有發(fā)生過沖突，有的時候她還幫助我。
有一次，我和葉葉在樓下小操場滑滑板，由于我剛開始練，動作顯得有些不協(xié)調(diào)，還平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以搗亂為己任的同齡人的嘲笑：“你還沒有一個女生滑得好，真丟人！”我頓覺尷尬。這時聽到葉葉說，他才剛學沒幾天，而我早就學會了，他當然沒我滑得好了。以后幾天，葉葉都帶著我練滑板，使得我的滑板技術有很大進步。
姍姍最大的優(yōu)點是樂觀。有一次，我倆分享一大包美味的薯片，由于天氣太熱，袋子像氣球一樣鼓，她用力一斯，大多數(shù)薯片都蹦了出來飛快地掉到了地上。我非常惋惜，姍姍也很遺憾，但她卻說：“還好沒全掉地上，這些也夠我們吃的`了。”她又半開玩笑地說：“附近的螞蟻有福了，能開N頓大餐了�！�
一年半前，由于老媽到杭州工作，葉葉也搬到杭州上學了。雖然不能像從前那樣每天一起坐班車上下學，但是我依然清楚地記得我們在一起玩的情景。半年前，她隨爸媽回京辦事，我們抓緊時間在一起吃了一頓飯，還玩了幾個小時。雖然一年沒在一塊玩兒，但我倆一點陌生感也沒有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。
描寫人物的小學作文3
去年初，叔叔就來到了我家，開始了他在陸區(qū)的打工生活。那時，他很節(jié)約：不沾煙酒，穿衣也不挑剔；很能于：臟活、累活從不叫苦；和我們相處得也很好：游泳、打球、捉知了，他成了我最好的玩什�？傊�，在我心目中叔叔是個樸實的大好人。
也許是陸區(qū)的富裕生活滋長了他好逸惡勞的心理，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)叔叔變了，變得“講究”起來了，辛辛苦苦賺來的錢換成了筆挺的西裝、各色的領帶、高級的香煙、一張張電影院門票……最令人傷心的是，他不再那么勤勞，上班也是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，還沾，卜了賭博的惡習。為此，爸爸媽媽不知苦口婆心地勸過他多少回，可他就是置之不理，反而越貼越兇。
記得有一次，我到同學家去玩，經(jīng)過一家娛樂店門口，就從里面?zhèn)鱽硪魂嚒班枥锱纠病钡?麻將聲�！敖裉煺媸堑沽嗣惯\，老是輸�！焙檬煜さ拇笊らT，莫非是……我趕緊加快腳步，推開門一看，果然不出所料，那田坐的四個人，其中之一就是叔叔。他嘴上叼著香煙，吞云吐霧，右手摸著牌，眼睛瞇成了一條縫，正企盼著抓到手好牌。“哈哈，自摸�！笔迨逋蝗淮蠛鹨宦�，滿有把握地將牌一攤。哪知他求勝心切；摸錯了牌，自己沒和，別人倒和了，只能眼睜睜地將鈔票送出去�！笆迨澹瑒e賭了，咱們回家吧！”我忍不住勸說道。“去，小孩子懂什么，站一邊去，都是你來了，擋了我的財氣。”叔叔兇巴巴地將我一推，頓時我的心涼了半截：這就是當初那個勤勞能干，常和我一起玩的叔叔嗎？
叔叔變了，變得那么陌生。我多么希望時光能倒流，叔叔能回到從前的樣子啊！
描寫人物的小學作文4
她，一個天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對黑黑的眉毛，一個筆挺的鼻子，再加上一個櫻桃小嘴。在同學眼里除了有點暴力以外，簡直就是個完美的淑女。 她，一個百年難得一見的小氣鬼。由于玩了兩個月的電腦，眼睛已經(jīng)高度近視。開學沒多久，我就和她成了“鄰居”愛漂亮的我不想戴眼鏡，所以經(jīng)常問她。她心情好的話就告訴我，心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會生氣的說：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關我什么事啊。你少來煩我，否則有你好看！”每當這時，我總是想：“天理何在啊！”因為她經(jīng)常向我借東西，我不借的時候她就會“拳腳相加”的來逼我，直到我借給她才肯停手。
每當這時說她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說她什么好！ 她，一個同學懼怕，班長也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因為她的學習方式與人大不相同。在教新課的時候她聽一扁就知道中心思想很主要內(nèi)容。所以歷史格外的疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過將不堪設想。
她會很流利的為自己開脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來。到時，她將會笑著看你哭她，好的一面。一個自信的學生，她在考慮完問題后總是堅持自己的'意見，不管別的同學怎么誤倒她，她也不會改變自己的答案，即使自己錯了，她也不會覺得不可思意而是專心的研究為什么會錯，然后不會再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，但是我們卻還是無話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。
描寫人物的小學作文5
我有一個好朋友，它就是一只可愛的小狐貍狗。
小狐貍狗是我家的寶貝。它有一個尖尖的小鼻子，小小的嘴，可愛的小眼睛盯著你看，還有一對招人喜愛的小耳朵，什么都聽得清楚。
小狐貍狗的速度飛快，這都是因為它有四只靈活的小腳，可以像流星一樣從你身邊“飛”過。每次玩捉迷藏它都會飛快地跑到遠處，可都因為一條大尾巴而失敗了。
小狐貍狗的生活習性很特別。早晨，我去叫它起床，它就是不起來，直到我送飯過來，它就被飯的香味吸引過來了。它吃過早飯后，就要我?guī)ド⒉剑鼥|跑跑，西跳跳，累了才停下。吃過了午飯，它又回到窩里，干什么呢？當然是去睡覺了呀！哎！真受不了它，早上睡懶覺，晚上精神好，我的.小狐貍狗就是這樣。吃過晚飯，它就開始了，一會兒跳竿，一會兒玩皮球，就像一個運動員。
我的小狐貍狗也很貪玩。瞧，這不又來叫我和它玩了嗎？我們已經(jīng)玩過了許多游戲，今天我和它要一起玩接飛盤。我家就有很多飛盤，我們來到了花園里，它來接我來仍，我們站好了位置，我仍了一個藍色的飛盤，它開始飛快地跑起來，哎，沒接到，我仍了一個又一個，經(jīng)過多次的練習，再扔最后一個的時候，奇跡出現(xiàn)了，它靈巧一跳，“接”住了飛盤，我高興地拍手，它就跑過來和我一起回家休息了。
經(jīng)過我的講述，你是否對我家的小狐貍狗又有了一點了解呢？你要不要也養(yǎng)一只呢？那你可要有心理準備喔！小狐貍狗可是人見人愛、花見花開的，小心你被它的可愛給迷倒了，那么可就要羞羞了！哈哈哈……
描寫人物的小學作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始淚干。”相信許多人讀到這句詩的時候，腦海里一定會浮現(xiàn)出一個人——那就是老師。
在我的成長道路上，有許多教過我的老師。他們有的嚴謹認真，有的德才兼?zhèn)洌械牟⿲W多才，有的和藹可親，還有的幽默風趣……不過，令我印象最深刻的只有一位。
她，雖然眼睛小小的，但很聚光；她，喜歡披著長長的秀發(fā)，但不愛臭美；她，喜歡穿裙子，但不高調(diào)。相反，她很樸素，很清純。你們知道她是誰嗎？沒錯。她就是我三年級的班主任——余老師。接下來就由我來講一講我們之間的故事吧！
那天下午，天氣悶熱，同學們都昏昏欲睡。有些同學直接趴在桌子上睡著了，直到一陣清脆悅耳的打鈴聲響起，這才將他們從睡夢中拉出來。這節(jié)是作文課，余老師快步走上講臺，對我們說：“今天，我們寫的'是情景作文。首先，我們來玩一個游戲�！痹捯魟偮�，同學們立刻從無精打采變成了精神抖擻的樣子，一個個精神好得很，哪里像是要打瞌睡的樣子��！這時，有人提出了疑問：“我們要玩什么呢？”老師回答道：“左手畫鳥�！蓖瑢W們得意地說：“這還不簡單�！�
余老師先給我們示范用左手畫了一只，小鳥在余老師的手下變得栩栩如生、惟妙惟肖，同學們都贊不絕口。到我們了，同學們都躍躍欲試。第一個是小菲，她緊張到手抖得不得了，手中的粉筆“如有千斤”，畫出的小鳥姿態(tài)怪異。接著，我們都上去畫了。頓時，黑板成了“怪鳥園”，什么鳥都有。同學們向余老師討教如何用左手畫好一只鳥，余老師語重心長地對我們說：“熟能生巧啊！同學們，你們知道我為此練了多少遍嗎……”
這就是我最喜歡的老師。她會想方設法地幫助我們，讓我們在快樂中學習，在學習中享受快樂，她就像一只“魚兒”，帶領我們在知識的海洋里遨游！
描寫人物的小學作文7
我們班是一個團結(jié)向上的班級，是一個群英薈萃的班級，是一個藏龍臥虎的班級，更是一個精英聚集的班級。下面就聽我介紹給大家吧。
“小書迷”王龍
我們班的王龍是個十足的小書迷，他每天都要看書，每時每刻都在看書，你每天都會看到他在看書，仿佛不看書，他就會很難受似的。
有一次放學時，他還在看書，只見他小寸頭，戴著黑邊眼鏡，手托著腮幫，黑邊眼鏡下的兩眼放光，一會眉頭緊皺，一會撅著小嘴，一會又眉開眼笑。他完全漫游在書的海洋�？囱剑囱�，直到他的肚子像一個小鬧鐘一樣不停地叫著他時，他才發(fā)覺到同學們都站好隊去吃飯了。真是個小書迷！
“跑步健將”王兆龍
王兆龍在我們班是跑步最快的一個，在跑步的時候，他身體里的每一個運動細胞似乎都在工作。
記得在上學期的運動會上，男生要跑接力比賽，他是男生隊的主力隊員，他迅速地組織好男生，然后自己擔當最后一棒。比賽開始了，王兆龍在起跑線上等待著隊友的`到來，他伸著手，弓著腰，瞪著眼，死死地緊盯著接力棒，時刻準備著他的那一棒，到他時，他像一匹脫韁的野馬一樣向前沖去，他那輕巧的身姿像在云中飄一般，顯得是那樣的輕盈。
“禮貌標兵”李丹
李丹很講禮貌，不管是遇到老師，還是遇到家長，他都會問聲好或者行少先隊禮。
有一次，住宿生站隊回家，來到樓梯口，有一位老奶奶在那里，其他同學都不理不睬，只有李丹行了個少先隊禮，老奶奶樂呵呵地走了。
這就是我們班的精英們！想知道更多的精英嗎？那就到我們班來看看吧！
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