【通用】難忘的小學(xué)作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)作文 篇1
每當(dāng)想起那一件事,我既自豪又慚愧。自豪的是我有一個(gè)和藹可親的媽媽,慚愧的是媽媽為了我而發(fā)燒了。
“媽!快點(diǎn)給我收拾衣服,我快遲到了!”我一睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了,大聲喊道!霸缡帐昂昧,你趕緊起來(lái)吃完早餐下樓,我現(xiàn)在下樓等你!眿寢尨舐曊f(shuō)道。我伸了個(gè)懶腰,吞吞吐吐的起了床,早餐也顧不上吃了,就踉踉蹌蹌的下了樓。發(fā)現(xiàn)媽媽早已在那里等我了。霎時(shí),天空吹起了凜冽的寒風(fēng),夾著細(xì)細(xì)的雨絲打在了我的頭上。我頓時(shí)瑟瑟發(fā)抖,媽媽立刻把她那溫暖的`大衣披在我的身上。我一看手表:“呀!快7點(diǎn)30分了。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,把摩托車開(kāi)的飛快,細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)兒和刺骨的寒風(fēng)打在她的身上,不一會(huì)兒,就到了學(xué)校,我一溜煙的奔回教室。隱約聽(tīng)到媽媽說(shuō):“兒子,努力學(xué)習(xí)!……”
傍晚放學(xué)回到了家,我一入門習(xí)慣地大聲地喊:“媽!”要是在平常,媽媽準(zhǔn)會(huì)系著圍裙從廚房里跑出來(lái)部我餓了沒(méi),但今天屋里卻靜得出奇。只看見(jiàn)父親從房間了走出來(lái)說(shuō):“你媽媽因?yàn)楸挥晁驖窳,所以發(fā)燒了,她正在躺在床上!蔽叶挷徽f(shuō),像一只離眩的箭似的跑入房間。只見(jiàn),媽媽滿面通紅病臥在床上,額頭上放著塊濕毛巾,看我進(jìn)來(lái)了,有氣無(wú)力地說(shuō):“兒子,今天沒(méi)冷著吧,明天早點(diǎn)起來(lái),要不然就會(huì)遲到了!蔽乙粫r(shí)半天說(shuō)不出一句話來(lái)。心里難過(guò)死了:“今天早上要不是我磨磨蹭蹭,媽媽就不會(huì)發(fā)燒了。”媽媽見(jiàn)我不支聲,猜到我心里想什么,摸著我的頭說(shuō):“兒子,沒(méi)事,以后動(dòng)作快點(diǎn)就好,媽媽發(fā)燒可能要長(zhǎng)高了呢!甭(tīng)了媽媽的話,我的臉上立刻掛上了笑容,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次,我懂得了感恩。從那以后,我起床的動(dòng)作快多了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
生活是美麗的,豐富多彩的,我有許多有趣的事,最讓我難忘的是去海邊旅行。
去海邊旅行,太陽(yáng)高照,微風(fēng)吹拂著我的衣襟,我和爸爸在海中戲水,媽媽在海灘上曬太陽(yáng)。海浪從遠(yuǎn)處漸漸移來(lái),速度越來(lái)越快,突然高高聳起,向我們撲過(guò)來(lái),我好奇地要與海浪比個(gè)子,浪花鋪天蓋地而來(lái),讓我喝了一大口海水,浪花過(guò)后,爸爸笑著說(shuō)“兒子,海水什么滋味?”,我撇著嘴說(shuō):“呸!呸!真咸!
緊接著,海潮又漲起來(lái),海水涌動(dòng)著向我們沖來(lái),如同大兵壓陣,聲音此起彼伏,像千軍萬(wàn)馬一樣,我大聲地喊:“海浪來(lái)啦”,可是海浪比我的聲音更大,海浪把我們高高地沖起,又蕩下去,漂浮不定,幸虧爸爸一手牢牢地握住浮繩,一手緊緊抓著我的胳膊。我高興地歡呼起來(lái):“海浪,來(lái)的更猛烈些吧!”(哈哈,我可是我老爸給我讀《海鷗》最豪放的句子。)這時(shí),我感覺(jué)我就像與猛獸搏斗的一個(gè)勇士一樣。
后來(lái),我與爸爸在沙灘上堆城堡,在沙灘上奔跑,軟軟上沙灘上留下一趟深深的腳印,清晰的印著一雙大腳和一雙小腳的腳印。那可是我和爸爸的“美好的.腳印”。這時(shí)海浪兇猛沖向沙灘,又悄無(wú)聲息地退去。我和爸爸的走過(guò)的腳印瞬間消失了。雖然我們的腳印沒(méi)有了,但海邊旅行卻深深地記在我的腦海里。
難忘的小學(xué)作文 篇3
時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我就是一個(gè)六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了,即將告別豐富多彩的小學(xué)生活,步入初中。六年的生活,給我的童年生活抹上了一筆鮮艷的色彩。
我記得,七歲時(shí),我還是一個(gè)流著鼻涕的小“丫頭”,來(lái)到陌生的班級(jí),看到陌生的同學(xué)、老師,心里既興奮又緊張。當(dāng)老師要我們自我介紹時(shí),我緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái),站在講臺(tái)上,低著頭,快要哭出來(lái)……下課了,同學(xué)們都聚在一塊兒玩,雖然大家都不認(rèn)識(shí),但還是很開(kāi)心。剛開(kāi)始,我還坐在座位上,不和大家一塊玩,但是后來(lái)被大家快樂(lè)的心情感染了,再加上有一個(gè)梳著兩只羊角辮的,胖胖的女孩來(lái)拉我做游戲,于是我也加入了他們的快樂(lè)中。
我記得,剛開(kāi)始低段和中段的生活很輕松,作業(yè)很少,上課老師會(huì)用做游戲的方法來(lái)教我們,所以我也很喜歡這個(gè)生活。到了五年級(jí)下學(xué)期,步入了高段,學(xué)習(xí)漸漸緊張起來(lái),我開(kāi)始厭倦了,作業(yè)也不再像以前那樣認(rèn)真完成了,上課也不認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成果下降了。幸好,班主任老師悉心教導(dǎo)我,才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。
我記得,五年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)校每周一次,每班輪流的風(fēng)采展示輪到了我們班。我們有好幾個(gè)節(jié)目,其中一個(gè)是十個(gè)女生的秧歌舞,我也是其中一個(gè),我很開(kāi)心,但更多的是緊張。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的排練,終于要上臺(tái)了。第一個(gè)節(jié)目就是我們的.秧歌舞。聽(tīng)著主持人報(bào)幕的聲音:“五七中隊(duì)風(fēng)采展示現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)欣賞秧歌舞”。我手里拿的二人轉(zhuǎn)手帕都被緊張的手汗弄濕了。終于上臺(tái)了,在臺(tái)上站著,緊張感又增加了,可我一扭頭看見(jiàn)老師含著鼓勵(lì)的目光,緊張感立刻消失了,我從容起來(lái),從容不迫地展開(kāi)了舞步……
現(xiàn)在,六年級(jí)下學(xué)期了,一只腳已經(jīng)步入了初中的大門。六年級(jí)下學(xué)期時(shí),我們比以前更認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。我們不在像以前一樣下課時(shí)間都在走廊中玩耍度過(guò),而是大局部時(shí)間呆在教室里做課堂作業(yè)?杀M管這么緊張,可我們也不覺(jué)得枯燥,因?yàn)橛幸檬煜さ耐瑢W(xué)、尊敬的老師陪伴。是。∥覀冞@些同學(xué)的友誼已經(jīng)六年了,因?yàn)榭煲厴I(yè)、分離,所以大家都更珍惜。同學(xué)之間都是和睦快樂(lè)的。
六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我永遠(yuǎn)忘不了。忘不了美麗的母校,忘不了可愛(ài)的同學(xué)和尊敬的老師,忘不了如此精彩的學(xué)校生活……
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