難忘的小學(xué)作文精品【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
五一小長(zhǎng)假的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了童子軍露營(yíng)活動(dòng)。
五月二號(hào)，我們?cè)缭鐏?lái)到集合地點(diǎn)。我有些興奮，又有些害怕。興奮的是可以盡情地玩耍了，害怕的是怕他們是人販子，上車(chē)后我們會(huì)被賣(mài)掉。我就懷著這樣復(fù)雜的心情上車(chē)了。
一路上，為了讓我們能很快轉(zhuǎn)移離開(kāi)媽媽獨(dú)自上路的緊張心情，童軍的教練在車(chē)上安排了各種活動(dòng)，唱歌、游戲，但我還是不能完全放松心情。
終于達(dá)到目的地了，我們下車(chē)后，背著行李又步行了一段路之后，才來(lái)到了我們的露營(yíng)地。
在露營(yíng)地，我們首先要自己搭帳篷，因?yàn)槲覀兺砩蠒?huì)睡在帳篷里。我很擔(dān)心睡在帳篷里，因?yàn)槲殷w重太輕，萬(wàn)一晚上刮風(fēng)，我會(huì)不會(huì)連人帶帳篷被一起吹飛呢？
兩天的露營(yíng)活動(dòng)安排了很多項(xiàng)目，都讓我特別期待。挑戰(zhàn)150、人猿泰山、荒島求生、埋鍋造飯……。光聽(tīng)名字就讓我異常興奮。
我最期待的活動(dòng)是荒島求生，老師說(shuō)這個(gè)活動(dòng)和RUNNINGMAN差不多，那可是我最喜歡看的'電視節(jié)目。
盼到我最?lèi)?ài)的荒島求生了，教練帶我們坐上快艇奔向荒島。
我們領(lǐng)到的任務(wù)是在島上尋找生存資源——水和食物。根據(jù)線(xiàn)索，我們首先需要找到一棵V字形的樹(shù)，在樹(shù)下會(huì)有我們想要的東西。我們四人小組分工合作，一個(gè)負(fù)責(zé)探路，兩人負(fù)責(zé)尋找資源，而我則是在大家找到資源后，負(fù)責(zé)保管的。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，克服了重重困難，我們終于找到了在荒島生存中需要的水和食物，我們勝利了！
這次露營(yíng)讓我們懂得合作的重要性，我們四人小組更加團(tuán)結(jié)了。
難忘的小學(xué)作文 篇2
我的記憶如同大海一般，每一滴水都蘊(yùn)含著一件美好的回憶。今天，我拿出最美妙的一滴展示給你，那就是那一次發(fā)言。
發(fā)言每位同學(xué)都知道吧。就是舉起手，把自己的間接分享給同學(xué)們聽(tīng)。但是我的第一次發(fā)言確是那么可笑。
那是一年級(jí)的一天，我們做完題后，老師看著我說(shuō)：來(lái)，你來(lái)說(shuō)一下這一題怎么做。
我哆哆嗦嗦的.站起來(lái)，腿不停的抖動(dòng)著，手心里的汗像孩子一般跳來(lái)跳去。上齒緊咬著下唇，手在桌子上蕩來(lái)蕩去，頭也埋在胸里。一時(shí)不知該怎樣言語(yǔ)。想說(shuō)，但嗓子像被掐住了似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)。
怎么辦��？怎么辦啊！我說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)會(huì)笑我么？老師會(huì)批評(píng)我吧！全班同學(xué)都注視著我。哎，發(fā)言的滋味真不好，老師為什么偏要點(diǎn)我�。�
老師終于發(fā)話(huà)了：看來(lái)這位小同學(xué)沒(méi)想好，請(qǐng)坐吧。我聽(tīng)了，狂跳的心終于止住，做了下來(lái)。
事情過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間但我永遠(yuǎn)忘不了它。因?yàn)樗俏艺滟F的小學(xué)回憶。
難忘的小學(xué)作文 篇3
當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)，我們又開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)第一天是令我們難忘的日子，有意義的元宵節(jié)活動(dòng)讓我們記憶深刻。
這一天晨讀結(jié)束后，同學(xué)們既緊張又興奮，因?yàn)椤白鲈�、品元宵”活�?dòng)即將拉開(kāi)帷幕。老師一聲令下，同學(xué)們搬桌子、鋪臺(tái)布、洗手，準(zhǔn)備工作有模有樣，樣樣不能少。
小朋友們大部分是第一次親手做湯圓，個(gè)個(gè)好奇萬(wàn)分，躍躍欲試。我們組我負(fù)責(zé)揪大糯米團(tuán)，其他同學(xué)負(fù)責(zé)搓糯米團(tuán)。搓、捏、按、團(tuán)，按照老師的步驟，同學(xué)們有的搓成了西瓜，有的搓成了芝麻，我同桌何文元竟然開(kāi)始搓起面條來(lái)，他說(shuō)那是意大利面呢！看著這奇形怪狀、大小不一的元宵，同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，誰(shuí)說(shuō)元宵就一定是圓的呢！在我們心里，只要是自己親手制作的，都是人間美味。當(dāng)食堂師傅將煮好的湯圓端上桌，同學(xué)們品嘗著熱氣騰騰美味的元宵，都感到無(wú)比自豪，心里甜蜜蜜的。
之后老師還給我們介紹了元宵節(jié)的其他習(xí)俗，比如舞龍、舞獅、賞花燈、劃旱船、猜燈謎等。猜燈謎是我非常感興趣的'一個(gè)項(xiàng)目，這難不倒我。中央電視臺(tái)的《謎語(yǔ)大會(huì)》我連續(xù)三天都看了，猜謎語(yǔ)活動(dòng)和中國(guó)漢字書(shū)寫(xiě)大賽一樣讓我很著迷，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，掌握了猜燈謎的規(guī)律，還覺(jué)得挺好玩。
團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美的元宵節(jié)過(guò)去了，但元宵節(jié)的風(fēng)俗卻深深刻錄在我們的腦海里。讓我們共同期待下一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的到來(lái)吧，讓我們大家一起學(xué)習(xí)、一起領(lǐng)略、一起傳承！
難忘的小學(xué)作文 篇4
“你給我滾，越遠(yuǎn)越好，別讓我看見(jiàn)你！”今天爸爸又生氣了，媽媽在我們父子之間左右為難，幾乎滿(mǎn)頭白發(fā)的媽媽在撫慰著我。
我家住農(nóng)村，生活條件非常艱苦，但我有一個(gè)無(wú)價(jià)的精神支柱支撐著我，那就是媽媽。媽媽雖然是個(gè)農(nóng)民，但她明白很多道理。是母親教我如何做人，是母親告訴我要永不言棄，是母親讓我明白努力就會(huì)有收獲。
步入青春期的我攀比之心越來(lái)越強(qiáng)，愛(ài)面子又裝大方，脾氣也由原來(lái)的聽(tīng)話(huà)、溫順，變成了暴躁。母親的身體一天不如一天，爸爸又走了。愛(ài)面子的我不想去答理母親，認(rèn)為她對(duì)我不公平，我沒(méi)有享受到和同學(xué)平等的待遇。無(wú)意間，我竟看到了母親枕頭下的日記本。那上面記的全是我兒時(shí)的每一天的活動(dòng)，還有一家對(duì)我的期盼。由此我也知道了一家人為我付出了多少�？吹竭@些內(nèi)容后，似乎有一盆涼水潑到了我的身上，我也似乎醒悟了。我走到母親身邊也才發(fā)現(xiàn)才40多歲的媽媽?zhuān)哪樕弦雅罎M(mǎn)了皺紋，頭發(fā)也幾乎全白了。拉著媽媽的手發(fā)現(xiàn)她的手背上的青筋已凸出，手上崎嶇不平，我的心在顫抖。我哭了，很痛苦，感到欠母親的太多太多了。我不知將來(lái)能否償還得清。母親看到我的樣子，抬起頭，撫摸著我說(shuō)：“沒(méi)什么，都是應(yīng)該的，你做好你自己的事就行了�！�
從此，我認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該為了什么去做。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起母親那慈祥的`臉，她是我的精神動(dòng)力。也忘不了母親說(shuō)的話(huà)：“你是窮人的孩子，你的出路只有刻苦學(xué)習(xí)，你必須努力付出�！�
是母親給我指出了人生的方向，母親是我的路標(biāo)。母親那慈祥的面孔將永遠(yuǎn)是我的精神動(dòng)力！
難忘的小學(xué)作文 篇5
哎，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，可我不能接受這樣的事實(shí)。因?yàn)樵谖业耐氖澜缋�，那些酸甜苦辣常常交織在一起，給我的童年增添了一份樂(lè)趣現(xiàn)在來(lái)得這么突然，叫我怎么能接受？所以我獨(dú)自坐在窗前，呆呆地望著天空中的那輪明月，不禁想起了那年的聯(lián)歡晚會(huì)。
那是一個(gè)氣氛融洽的夜晚，天空的月亮顯得那么圓，那么亮。那就是八月十五中秋節(jié)的聯(lián)歡晚會(huì)。
那天晚上，校園里其樂(lè)融融，每一個(gè)同學(xué)都顯得非常高興，老師們?cè)谂_(tái)上也笑瞇瞇的，吃著月餅，磕著瓜子。到了7點(diǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)老師在臺(tái)上將到：“這是一個(gè)令人期待的中秋節(jié)，讓我們用唱歌，用跳舞來(lái)迎接這個(gè)中秋節(jié)，所有的不開(kāi)心，都讓我們忘了吧！好嗎？”同學(xué)們大聲齊喊：“好，好�！崩蠋熣f(shuō)：“那么，節(jié)目正式開(kāi)始。首先有請(qǐng)張紅獨(dú)唱《十五的月亮》》�！睆埣t開(kāi)唱了，唱得那可是真不錯(cuò)，臺(tái)下的觀眾也不時(shí)尖叫幾下。后來(lái)鄭小梅又上臺(tái)唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來(lái)：“八月十五月兒圓呀，我?guī)蜖敔斪鲈嘛炑健备杪暿帨煸诖蠹业?心中，許多同學(xué)都陶醉不已，歌唱完了，大家還陶醉在他的歌聲中。校長(zhǎng)見(jiàn)他唱得好，還獎(jiǎng)勵(lì)了他兩個(gè)月餅?zāi)�！我呢？在臺(tái)上跳了一支舞，臺(tái)下的掌聲也是接連不斷……節(jié)目在這個(gè)和睦的夜晚進(jìn)行著，我仿佛真的離不開(kāi)小學(xué)生活了。
那夜，天空中的月亮真的異常明亮，深藍(lán)的天空中，那星星眨著眼睛，銀河橫貫天穹。這時(shí)，我真想讓時(shí)間停止，讓世界永遠(yuǎn)銘記這一次小學(xué)生活。別走，我的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)作文 篇6
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。
一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽(yáng)的朝氣，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的教室，安頓好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口吻，開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們縱情地展開(kāi)我們的才干，大膽地說(shuō)出本人獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問(wèn)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊同地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊揚(yáng)與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自在發(fā)揮的非常鐘。我們一同談心來(lái)促進(jìn)彼此之間的友誼，添加那珍貴的心靈財(cái)富；我們一同討論問(wèn)題來(lái)進(jìn)步彼此的`成果，讓本人愈加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的匯集在長(zhǎng)廊上，談笑自若；有的坐在門(mén)口的樓梯上，沐浴陽(yáng)光，享用這最美妙的金色年華。
過(guò)去的小學(xué)生活，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了如今，我要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
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