小學(xué)作文

[精選]小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　林書涵可是我們班名副其實(shí)的“考神”，每一科成績(jī)都很好。

　　以前，我看著林書涵，就想她就是聰明了點(diǎn)，也沒什么不一樣，怎么成績(jī)就那么好呢？這學(xué)期，我和她關(guān)系特別好，我終于明白，她為什么成績(jī)那么好了。

　　“書涵，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧！”我總是這樣對(duì)她說。

　　“你自己去玩吧，要不你叫其他人陪你去？”她端端正正地坐在位子上，拿著一本書在看，紋絲不動(dòng)。

　　她總是這樣回答，她每天都在看書，每次看的都不一樣！哪里會(huì)有這種人，來的那么早，居然就一直看書？這不是書呆子是什么！哼哼，體育肯定很糟糕。

　　“你干嘛整天看書！”我一把搶過她手里的書，得意洋洋地看著她，“陪我去打羽毛球�！�

　　“好吧，你先把書還我�！彼�微笑著對(duì)我說。

　　我把書放在她的桌子上，心想：林書涵你完蛋了，誰讓你整天看書來著，看我怎么贏你！于是就拉著她往操場(chǎng)跑去。

　　“林書涵，小心咯！”我興高采烈地朝她喊，然后發(fā)球。

　　其實(shí)我羽毛球打得也不怎么樣，只是我覺得，林書涵這種整天看書的人，羽毛球肯定打得比我爛�？墒�，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！大錯(cuò)特錯(cuò)了！

　　她很淡定地把球打了回來！我一納悶，就沒接住。

　　她也沒說什么。于是，我氣呼呼的用力發(fā)球。

　　球又回來了！我們就這樣打了一會(huì)兒，我就耍賴不玩了。搞什么嘛，她怎么會(huì)打得那么好？

　　“張?chǎng)┈B，林書涵打羽毛球打得特別好，你居然會(huì)不知道？”潘友崢跑過來，大驚小怪道。

　　我怎么可能會(huì)知道？我又沒和她打過！真看不出來，她一個(gè)天天待在班上看書，安安靜靜的人，羽毛球打得這樣厲害，真是深藏不露呀！

　　自從我知道林書涵羽毛球打得很好后，我就對(duì)她刮目相看了�？墒菍�(duì)于她為什么考得那么好，我還是覺得是她聰明了點(diǎn)，上課認(rèn)真了點(diǎn)。但前幾天發(fā)生的.一件事，又讓我對(duì)她的印象改變了許多。

　　“你怎么每次都考得這么好！不公平！我鄙視你這個(gè)變態(tài)的大腦！”我郁悶地對(duì)林書涵說。

　　“你考得也不差�！彼�不痛不癢道。

　　“你怎么考這么好？”我還是很郁悶。

　　“運(yùn)氣好唄！”林書涵聳聳肩。

　　“你說林書涵為什么考這么好呢？”我去問潘友崢。

　　“笨蛋，人家那么努力，背書背得熟練，字寫得好，書看得多，作業(yè)寫得快，上課認(rèn)真聽，要是考不好才奇怪呢！”她笑了。

　　我恍然大悟：原來林書涵的優(yōu)秀背后，有這么多的努力呀！

小學(xué)作文 篇2

　　四月，浸透著春意的四月。

　　天地間，彌漫著溫潤(rùn)的氣息。正是雨后，萬物都鮮活起來了，瞧，新草的嫩芽挺起了稚嫩的身軀，在和風(fēng)的撫摸下，輕輕地晃晃腦袋，就引來了小蝶在身邊歇腳。茸茸的地毯上，繡出了幾朵蝴蝶花。嫩綠的色調(diào)，調(diào)滿了春的整個(gè)畫盤，水汽，讓一切都嫩起來啦。柳枝的嫩，是細(xì)葉顫動(dòng)在枝頭，透著稚氣；蟹腳草的嫩，是在去年的墨綠里立起了新綠，又是一派生機(jī)勃勃；波斯菊的嫩，是從土壤里探出纖細(xì)的腦袋，黃里透著綠，讓我都不忍對(duì)著哈氣，要是傷害到這小生命，豈不是讓它誤了春的列車！

　　四月，嬌艷欲滴的四月。薔薇，在濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣中顫動(dòng)著，輕輕地用綠葉托起晶瑩的露珠。她在春的樂曲演奏過半時(shí)，才找到一個(gè)不錯(cuò)的舞伴，她百般地呵護(hù)著，生怕不知何時(shí)，這難得的舞伴會(huì)跟著春風(fēng)悄然離去�；ò辏�絨布似的，在春光下編織著亦真亦幻的夢(mèng)境。玫紅的花瓣，飄飄柔柔，似春的琴鍵，奏響動(dòng)人的旋律。忽然，一個(gè)紫色的身影跳入眼簾，是鳶尾！它們?cè)谀劬G間振翅，猶如輕靈的紫燕，想乘著微風(fēng)，前往鄉(xiāng)間的田野……

　　四月，蓬勃著生機(jī)的四月。不知何時(shí)，陽臺(tái)角落里筑起了一個(gè)鳥窩。五只肉嘟嘟的'雛鳥在小窩里鉆動(dòng)著，不安分地張著小嘴兒，是不是它們也聞到了四月誘人的味道？溫潤(rùn)的氣息染得鳥窩周圍霧蒙蒙的，小鳥的身體水嫩嫩的，好似門前掛珠簾。斑鳩仰著腦袋，歡快地蹦跳著，是不是在欣賞四月，如海般湛藍(lán)的天空？就這樣，整天沉浸在舒適里，挺好。

　　四月，春筍已露尖尖角，挖筍吃筍正當(dāng)時(shí)。蒙蒙細(xì)雨斜織著，新筍挺著腰，深咖色的毛外衣上已經(jīng)沾滿雨露。掄起鋤頭，使勁一刨，筍白嫩的身子便露出來了。油燜，帶著鮮香；清炒，透著水靈；就連煮湯，也帶著一股雅致，一股山野溫潤(rùn)的氣息，悄悄喚醒你的味蕾……

　　脫下外套，盡情地感受四月。陽光終于透過水汽走向草坪，散碎在葉尖，散碎在樹梢，連孩子們的臉龐，發(fā)絲，都映出一絲暖和的金色。是不是有一顆露珠在隨風(fēng)而去的時(shí)刻給薔薇送上最后的祝福？是不是有珠簾般的水汽在悄悄離開前祝愿雛鳥健康成長(zhǎng)？靜下心來，我聆聽著萬物歌唱四月。

　　想必，即使除了我，連鳥兒的鼻翼也體會(huì)到了四月，溫潤(rùn)的味兒。陽光暖起來了，樹葉飄起來了，一切都生機(jī)盎然。我，走在路上，走在綠色間，走在春的情懷里。

小學(xué)作文 篇3

　　世界上有很多種車，其中有馬車、摩托車和汽車……

　　一個(gè)人把三輛車放在一起， 做比較。

　　三種車在這個(gè)人家住了幾十年，這個(gè)人早已成為三輛車的主人，主人很勤快，每天跟三輛車又擦又抹，三輛車又干凈又漂亮，但在幾十年里，三種車一直不友好，汽車自任為自己是未來的奧迪RSQ，天天自大。

　　一天，RSQ對(duì)摩托車和馬車說：“嘿，破東西，你看我多么的高級(jí)，跑的速度有你們的幾十倍，你們還不佩服我。”摩托車生氣了，它說：“開得快，高級(jí)，那有什么好，如果路上堵車，我摩托車就開得過去，你呢，只能呆在原地不動(dòng)。”馬車又說：“那有什么，我這種車還有馬，一條生命，生命比任何東西包括你們都寶貴�！蹦ν熊囉终f：“但你是馬力行動(dòng)，我們倆有發(fā)動(dòng)機(jī)，總比你高級(jí)，車不是論寶貴，而是論級(jí)別。”

　　RSQ說話了：“我最大，速度最快，人坐得最多，人們都會(huì)說我能干�！蹦ν熊囌f：“要是路上堵車，你在原地不動(dòng)，人們會(huì)說下車吧，坐摩托車快得多�！盧SQ說：“沒事，很少有堵車的狀況�！瘪R車覺得自己很差，對(duì)它們講：“馬車是最早發(fā)明的`車啊�！边@時(shí)，主人來了，三輛車齊聲說：“主人，請(qǐng)您評(píng)評(píng)理，誰跑得最快？”主人要三種車賽跑，結(jié)果汽車第一，摩托車第二，馬車第三。

　　決賽開始了，馬路上車增多了，這場(chǎng)比賽很緊張，結(jié)果最快到達(dá)終點(diǎn)的是摩托車，馬車第二，汽車第三。主人開始評(píng)理了：“你們各有長(zhǎng)處，各有短處，誰也不能看不起誰。”

　　從此以后，三種車和睦相處，日子過得非常好。

小學(xué)作文 篇4

　　一、關(guān)于卷面

　　卷面就是你的臉，

　　干凈整潔不沾染。

　　橫平豎直寫工整，

　　篇幅爭(zhēng)取要寫滿。

　　二、關(guān)于小學(xué)生作文五段法

　　小學(xué)作文分五段，

　　第一第五很關(guān)鍵。

　　開始交代為什么，

　　最后故事要圓滿。

　　中間三段是情節(jié)，

　　內(nèi)容分成一二三。

　　假如五段還不夠，

　　根據(jù)需要再改變。

　　三、看圖作文技巧

　　看圖作文不要怕，

　　4個(gè)要素別落下。

　　看清人物有幾個(gè)，

　　每人都正干點(diǎn)啥。

　　故事人稱有2個(gè)，

　　不是“我”就是“他”。

　　圖中人物可為“我”，

　　物體擬人膽要大。

　　抓住主題做文章，

　　積極向上寫佳話。

　　最后幾句要抒情，

　　畫龍點(diǎn)睛來歸納。

　　四、寫日記技巧

　　寫日記，很簡(jiǎn)單，

　　提筆首先寫時(shí)間，

　　今天干啥想點(diǎn)啥，

　　表達(dá)心情抒情感。

　　剪貼摘抄和總結(jié)，

　　篇幅可長(zhǎng)也可短。

　　字跡一定要工整，

　　認(rèn)真細(xì)致好習(xí)慣。

　　長(zhǎng)期堅(jiān)持寫日記，

　　作文水平不一般。

　　五、尋物啟事寫作要訣

　　尋物啟事要牢記

　　丟失時(shí)間丟失地，

　　丟啥東西啥痕記，

　　別人怎么歸還你

　　表示感謝要客氣，

　　最后署名和日期。

　　六、請(qǐng)假條寫作秘訣

　　請(qǐng)假條，像寫信，

　　稱呼老師講原因。

　　請(qǐng)假幾天說具體，

　　語氣禮貌請(qǐng)批準(zhǔn)。

　　此致敬禮祝福語，

　　署名日期記在心。

　　七、寫檢討書秘訣

　　寫標(biāo)題，寫稱呼，

　　講錯(cuò)誤，說錯(cuò)處。

　　怎么改，決心足。

　　署名日期要記住。

　　八、感謝信寫作秘訣

　　感謝信，寫標(biāo)題，

　　感謝對(duì)象頂格記

　　敘述事跡講意義，

　　表示感謝致敬意。

　　署名日記不要忘，

　　語言樸素字詞句。

　　開頭:文章開頭很重要，變化多端挺奇妙；開門見山最易學(xué)，不必東轉(zhuǎn)又西繞。

　　選材:作文選材要認(rèn)真，注意觀察動(dòng)腦筋；要選精華動(dòng)人事，下筆才能如有神。

　　主題:敘事抒情或描寫，生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔；寫來寫去不可忘，主題思想要明確。

　　立意:文章立意先要準(zhǔn)，分清對(duì)錯(cuò)再求新；要從模仿變創(chuàng)作，不說假話只求真。

　　結(jié)構(gòu):題材若像血和肉，文章骨架是結(jié)構(gòu)；動(dòng)筆之前要想好，層次邏輯分先后。

　　煉字:煉字就像揀沙粒，寫完初稿反復(fù)吟；多余廢字不可要，關(guān)鍵好字值千斤！

　　造句:造句就怕老一套，活的語言動(dòng)人心；日常聽到好句子，積累起來寫進(jìn)文。

小學(xué)作文 篇5

　　大家好，我叫王東浦，我是一名三年級(jí)的學(xué)生，今年9歲。我長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的.臉，長(zhǎng)著一雙透亮眼睛。

　　我的性格很溫柔，別人一氣我就咧嘴有時(shí)還會(huì)哭，看見小動(dòng)物就給它吃食物，看見小鳥掉下來就想辦法把她送回家。

　　我的缺點(diǎn)是愛看電視，一看到比較精彩的節(jié)目就入迷，有時(shí)媽媽叫我吃飯我都聽不見，除非媽媽揪我耳朵才去吃飯。

　　別人都說我長(zhǎng)得像女孩，實(shí)際我是男孩，這就是我。嘻嘻

小學(xué)作文 篇6

　　在春天這個(gè)美麗的時(shí)節(jié)中，我喜愛賞識(shí)五顏六色的花朵，在這些花朵中我最喜愛的花有：郁金香、玫瑰花、櫻花……等。春天的時(shí)分爸爸會(huì)帶咱們?nèi)�家去永安漁港騎腳踏車！在綠色的隧道里，有微微的風(fēng)悄悄的吹在我的臉上，還聽見洪亮的鳥叫聲真是舒暢。

　　夏這個(gè)酷熱的時(shí)節(jié)中，我最喜愛去海濱玩了，在藍(lán)藍(lán)的大海中有許多八怪七喇的魚、蝦、海星、螃蟹……等我還在沙灘上發(fā)現(xiàn)許多我沒看過的貝殼，玩累了咱們就紛繁的躺在沙灘上歇息，靜靜的傾聽波浪打在巖石上宣布的聲響，和游客的歡笑聲。

　　秋天這個(gè)爽的.時(shí)節(jié)里，最喜愛看樹葉由綠色逐漸變成黃色的鏡像了。讓我覺得像戲法般的美妙，使人沉醉。

　　在冬季這個(gè)冰冷時(shí)節(jié)里，我最喜愛去吃火鍋了，還有泡溫泉，我還喜愛躲在被窩里歇息，或者是坐在椅子上發(fā)愣呢！

　　四季各有不同的風(fēng)情，帶給我不同的感觸，四季是個(gè)巨大的藝術(shù)師，用奇妙的方法，帶給大地各種高興的表情。

【小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

作文小學(xué)作文01-23

小學(xué)的作文07-20

小學(xué)作文07-20

比小學(xué)作文04-29

小學(xué)的作文06-09

等小學(xué)作文05-27