小學(xué)的作文集合【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
我們生活在一個(gè)溫馨的校園，這里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)著幸福。
學(xué)生的幸福，莫過(guò)于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。
語(yǔ)文課上，老師讓我們每組的同學(xué)輪流來(lái)讀古詩(shī)，正巧，輪到我的同桌（學(xué)習(xí)成績(jī)特不好，上課從不吭聲的同學(xué)）讀了，可他毫無(wú)反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng)，他才無(wú)奈地慢悠悠地站起來(lái)，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開(kāi)口。我想：老師會(huì)不會(huì)生氣呢？
老師微笑著鼓勵(lì)他說(shuō)：“快讀吧，在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的！”可他毫不為所動(dòng)。
老師想了想，又說(shuō)：“要是你再不讀的話(huà)，這本新的語(yǔ)文書(shū)可就是我的了�！闭f(shuō)著老師就要去拿書(shū)，同學(xué)們都笑了起來(lái)。他著急地說(shuō)：“不，不要�！�
“那你快讀吧，別怕，同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的，讀不來(lái)的字老師可以教你。你們說(shuō)是不是呀？”
“是——”同學(xué)們響亮地回答。
可他依然那么杵著，就是沒(méi)有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。
“他一定是怕自己讀不好，來(lái)讓我們來(lái)鼓勵(lì)他一下，給他點(diǎn)掌聲。”
老師的話(huà)音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
終于，他張口了，可是只念了個(gè)題目，又停了下來(lái)。
老師仍然笑瞇瞇地說(shuō)：“讀得很好，繼續(xù)呀！來(lái)，再來(lái)點(diǎn)掌聲。”
掌聲結(jié)束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。
“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”
在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下，他終于有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩(shī)。這一回，好像有人在無(wú)聲地指揮，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲里，他的臉紅了。
遇到這樣一位好老師，我們是多么幸福呀！
學(xué)生的幸福，更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過(guò)，受傷的花兒也能綻開(kāi)笑臉。
你看，小鵬同學(xué)的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅(jiān)持到校上課。老師說(shuō)：“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便，你們大家可得幫幫他�！�
于是，同桌理所當(dāng)然成為了他的'左膀右臂，隨時(shí)為他服務(wù)。下課了，總有同學(xué)圍在他身邊問(wèn)：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出，耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批，最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位，等他把作業(yè)做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長(zhǎng)則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù)，還安排同學(xué)為他拿凳子，扶著他到外面曬太陽(yáng)……
這回，小鵬的父母不再擔(dān)心了，小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。
我們生活在這個(gè)美好又充滿(mǎn)生機(jī)的大家庭里，是多么幸福��！
小學(xué)的作文 篇2
總是要等到離別的時(shí)刻，才懂得眷戀的涵韻，總是要等到失去的時(shí)候，才明白過(guò)去的珍貴。在多少個(gè)如此的情形發(fā)生之后，總要抱怨一遍自己：早知如此，何必當(dāng)初？
有時(shí)候總在心里埋怨自己太小氣，有時(shí)候又覺(jué)得自己不該這樣豁達(dá)，為了片刻珍貴的心境，有時(shí)候以為自己很偉大，有時(shí)候又以為自己太渺小，究其原因，也許那一句話(huà)最正確：再偉大的人也有渺小的瞬間，再渺小的人也有偉大的片刻。
有時(shí)候突發(fā)奇想，夢(mèng)想成為一名詩(shī)人，裝模作樣地捧起北島顧城的大作，一番澀澀難咽的咀嚼之后，心中卻又暮的升起一種可望而又不可及的失望。
常常羨慕小說(shuō)故事中的主人翁，那樣的`瀟灑、粗狂、矜持、大度、無(wú)所畏懼，便也學(xué)著把自己裝點(diǎn)起來(lái)，然而在一陣胡亂的折騰之后，心中卻又對(duì)自己說(shuō)：自然些好。
勝利的時(shí)候會(huì)得意忘形，失敗的時(shí)候又常常會(huì)垂頭喪氣，就這樣在磕磕碰碰曲曲折折的路上踉踉蹌蹌的獨(dú)自前行。
有時(shí)候忽然想。
小學(xué)的作文 篇3
我喜歡的樹(shù)種有許多：有高大的巨衫樹(shù)，花兒美麗的櫻花樹(shù)，枝葉茂盛的皂莢樹(shù)……而我最喜歡的還是家鄉(xiāng)那又高又大的銀杏樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，紅寶石般的大太陽(yáng)從東方升起，銀杏樹(shù)吐出了嫩綠色的小新芽，稚嫩的小娃娃們，抬起頭，昂著小臉開(kāi)心地笑著。
夏天到了，一片片小葉子長(zhǎng)大了，原來(lái)嫩綠色的小衣裙變成深綠色的.了。一片片小扇子般的葉子在夏姑娘細(xì)心照料下，枝繁葉茂，好似一位位美麗的仙女撐開(kāi)的綠色大傘，為人們遮陽(yáng)。
秋天，一片片銀杏葉變色了：淺綠色的像翡翠；深綠色的像寶石，黃中帶綠的像蝴蝶，黃澄澄的像瑪瑙……。這么多種顏色，這么多片樹(shù)葉，多像個(gè)大花園呀！秋風(fēng)徐徐地吹來(lái)，一片片銀杏葉跟著秋風(fēng)媽媽飛呀，飄呀，把歡樂(lè)灑向了人間！
冬天，下大雪了，鵝毛般的大雪從空中飄下來(lái)，一朵朵，一簇簇，慢慢地飄落下來(lái)，輕輕地落在光著身子的銀杏樹(shù)上，親吻著它，對(duì)它說(shuō)著悄悄話(huà)。而銀杏樹(shù)，只是把秋天的黃色服裝換成了雪白的冬裝，在暴風(fēng)雪下，仍直直地站著，保衛(wèi)著這美麗的江城。
銀杏樹(shù)，你不愧是丹東市的市樹(shù)！
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