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(優(yōu))美麗的小學作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的美麗的小學作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
美麗的小學作文 篇1
春天到了,春風吹遍大地,小河解凍了,河水嘩啦啦地流著,柳樹姑娘舒展著頭發(fā),風一吹,就悠悠的飄蕩起來,偏偏起舞的,種子發(fā)芽了,從泥土里露出了小腦袋,樹青了,草綠了,各種各樣的山花爭香怒放,滿坡的`綠色做底,紅黃藍綠紫青白點綴,小鳥在枝頭唧唧地叫著,白鷺在山前自由自在地飛翔。小燕子從南方飛回來,為春光增添了許多生機。
成群結(jié)隊小魚兒、小蝌蚪在河里快活的游來游去勤勞的小蜜蜂在花叢里忙碌著………咦,那朵號稱百花之王的牡丹花旁邊的兩片花瓣怎么會飛呢?哦,原來是兩只蝴蝶呀!它們正忙著采花粉呢!農(nóng)民伯伯正趕著春天播撒種子,期待秋天有個好收成。藏了一冬的鴨子在水里游來游去,正如人民所說的那樣:春江水暖鴨先知………睡了一個冬天的青蛙也在唧唧吱吱地叫著,好象在說:“春天到了,春天到了!比绻憧吹搅诉@一切景物,也一定會說:“春天是鳥的世界,是花的天下,是人們最初的希望!
啊,我愛春天,更愛那迷人的景色。
美麗的小學作文 篇2
聽祖輩們說,鵝山角下有一條清澈見底的溪流,兩旁竹林成蔭,相映成趣,溪水倒映著蒼翠的顏色,就像是一條淺綠色的透明絲帶,一直飄向遠方,小學四年級作文,美麗的竹鵝溪。一群群雪白的鵝群在溪中快活地游著,忘情地在溪水中嬉戲,濺起點點潔白的浪花,陽光下小溪一半綠,一半白,煞是好看,因而得名竹鵝溪。
現(xiàn)在溪水潺潺,彎彎曲曲環(huán)繞著我的家門前過,我每天上學、放學都看看竹鵝溪,都在尋找著清清的溪水,蒼翠的竹林,雪白的鵝群。可是我卻找不到它們的蹤跡,只看見又臟又臭的污水,伴隨著嘩嘩的聲音在流動著。它們在唱歌嗎?不!在嘆氣,它們連怒吼的力氣都沒有了,兩岸稀少可數(shù)的樹木,溪中飄浮的垃圾,黑乎乎的污水,就像一個生了重病的人,在哀聲嘆氣,呼吁著,盼望著新的生命。我不敢正眼看竹鵝溪,它是那樣可憐,那樣可悲,那樣無助。我心中一陣陣隱痛。
我?guī)е@種作痛,在網(wǎng)上和書中查找了有關(guān)水的資料:
中國水環(huán)境面臨地三個嚴重問題是水體污染,水資源短缺和洪澇災害,小學四年級作文《小學四年級作文,美麗的竹鵝溪》?墒撬质侨祟愘囈陨娑譄o以替代的物質(zhì)。己被污染的水會直接危害人體健康,工業(yè)廢水中的有害物會引起人的各種疾病,直至死亡。
我從網(wǎng)上查到了這樣一組數(shù)據(jù):
全世界約有10億人喝不到潔凈水,每年有2.5億人因水染病,1000萬人因飲用受污染水而死亡。我國也列入世界嚴重貧水的12個國家之中。
我了解這些情況后,知道了竹鵝溪的'水是被工業(yè)污染的。怎樣改變現(xiàn)狀呢?
假如我是一個環(huán)保設(shè)計師,我要還竹鵝溪一個新貌:在竹鵝溪上游設(shè)計一個污水處理廠,讓溪水經(jīng)過污水處理流出清清的水,再設(shè)計一個露天游泳池,我們可以快樂地在溪中游泳鍛煉身體。接著再設(shè)計一個養(yǎng)鵝場,讓成群的白鵝重新在溪水中嬉戲唱歌,溪流兩岸種上樹木、竹子、花草,建成一個竹鵝溪沿溪公園,兩旁還有兒童樂園,讓人們來這里休息、娛樂、度假……。∥业脑O(shè)想很多很多。
作為21世紀的接班人,要積極投入到愛水、保水的行列中去,只有努力學習科學文化,為保護水資源貢獻自己的一份力量。讓清清竹鵝溪再回到我的身邊,從我可愛的家門前流過。
美麗的小學作文 篇3
我是初中一年級的學生,因為父母望子成龍,我從鄉(xiāng)村來到了城市里上學。不但和小學同學疏遠了,而且也與小學的幾個知心朋友也失去了聯(lián)絡。
我雖然來過幾次城市里,但是,那只是和父母來逛街買衣服,拉著父母親的衣角讓母親或父親買這個賣那個,只覺得這個城市十分的好玩。
初到城市,還會在高樓聳立的街道中迷失方向,所以我總在躲在父母親的身后瞟瞟這兒,看看那兒。
這天,父母親帶著我去了上虞市較好的學校——實驗中學報道。因為路遠的緣故,我的父母親想讓我住在學校里,免得每天回家。但是學校把宿舍拆掉改建成了教學樓,父母親的.這個愿望沒有實現(xiàn)。我只能天天早出晚歸。
我們來到了我的教室,教室里三三兩兩地坐著一些人,有大人,有小孩。在講臺上,圍著一群人,我踮起腳可以看見一位衣著樸素的中年婦女發(fā)著紙張,我想這應該是我將來的班主任吧。沒有多停留,我和父母走到了下面的位置坐了下來。
母親十分有禮貌地像一位年紀差不多的中年婦女問道:“上面在干什么?”
那名婦女和我的母親說了幾句就帶著我的母親向講臺走去,留下我和父親在下面坐著。
我也不是沒有見到過這等場面,只是安靜地坐著位置上,下巴貼在課桌上掃視著將來要成為我的三年同學的同齡人。
空蕩蕩的教室不一會兒就坐滿了,父母親在老師的要求下都到了門外。
班主任開始千篇一律的開學須知,我只挑重點聽了一下,譬如:我是你們的班主任,我是你們的數(shù)學老師,你們就叫我葛老師,你們的語文老師是阮老師,是4班的班主任,你們的科學老師是錢老師,你們的英語老師是張老師。然后就自顧自地做著自己的事情。
“現(xiàn)在,我要給你們排座位了,都到外面來!卑嘀魅蜗茸叱隽私淌,我們幾十個同學陸續(xù)走出教室,班主任一個一個地把我們從高到矮地排好,我在中間,我也不和同學講話,只是像木頭人一樣呆呆地站在過道上。
我和一個長得十分白的——
——男孩坐在一起。他叫徐正與,我和他十分投機。他一句我一句,我漸漸地聊開了。
這天沒有上課,只是發(fā)了書本。但是,我有了一個好的同桌。
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