難忘的小學(xué)作文集合(6篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的難忘的小學(xué)作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)作文 篇1
10月1日是祖國(guó)媽媽的生日,我們學(xué)校放了7天假,我左思右想,送給祖國(guó)媽媽一件什么禮物呢?
星期天,爸爸、媽媽不在家,我想做一些自己力所能及的事,這樣可以給祖國(guó)媽媽送禮物,也可以為媽媽分擔(dān)一些家務(wù),這不是一舉兩得嗎?我以百米沖刺的速度跑到衛(wèi)生間拿起拖布開(kāi)始拖地,我左拖拖、右拖拖,可怎么也拖不干凈,我用盡全身力氣開(kāi)始又仔細(xì)地拖了一遍,地板果然被我拖得干干凈凈。我腳下生風(fēng),跑到了臥室,把床上堆的亂七八糟的被子、枕頭,疊放得整整齊齊;仡^看看自己的勞動(dòng)成果,心里甜絲絲、樂(lè)滋滋的.,充滿了自豪感。中午,爸爸他們回來(lái)了,我大步流星地走到門口把門打開(kāi),爸爸、媽媽一進(jìn)門,很高興地說(shuō):“哇!好干凈,不錯(cuò),我兒子長(zhǎng)大懂事了!”
這是我送給爸爸、媽媽和祖國(guó)媽媽國(guó)慶節(jié)特別的禮物。我的心中充滿了自豪:我用特殊的方式證明,我和祖國(guó)媽媽一起成長(zhǎng)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
歲月雖是短暫的,但時(shí)間也不會(huì)停止一刻的流逝,轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的六年生活就一去不復(fù)返。在這六年里,操場(chǎng)留下了我們奔跑的身影、教室里留下了我們瑯瑯讀書(shū)聲、運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下了我們想為班級(jí)爭(zhēng)光的精神……
還記得兩年前的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì),那是我們第一次接觸800米長(zhǎng)跑,因?yàn)槲覍?duì)自己的長(zhǎng)跑是比較有信心,就打算去報(bào)名處報(bào)名,但轉(zhuǎn)眼又想:要是參加運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑的話,我就需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,這樣一邊要學(xué)習(xí)做作業(yè),一邊又要艱苦的訓(xùn)練,怕自己的精神和毅力不夠,從而影響學(xué)習(xí)成績(jī),會(huì)被媽媽責(zé)備本末倒置的,此時(shí)的我就有點(diǎn)糾結(jié):想?yún)⒓邮且驗(yàn)樽约旱呐d趣,但又怕長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練會(huì)影響學(xué)習(xí)。于是,我便找來(lái)了老師替我想想辦法。老師說(shuō):“什么是勞逸結(jié)合呢?就是在學(xué)習(xí)的空當(dāng)里面也要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),才能使得我們的大腦保持更好的.運(yùn)轉(zhuǎn),所以不用太過(guò)于擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)因此下降,要做好合理的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃就可以了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
回家后,我就跟媽媽提起了想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加長(zhǎng)跑的項(xiàng)目了,剛一聽(tīng),媽媽就馬上持反對(duì)的意見(jiàn),因?yàn)槲业男愿窈脛?dòng),覺(jué)得參加運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑會(huì)使我分心,影響學(xué)習(xí)成績(jī)的,但是我對(duì)媽媽說(shuō):“就讓我去吧!我想試試自己的能力,我會(huì)好好安排自己的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的!弊詈螅瑡寢尡晃业难哉Z(yǔ)和態(tài)度所打動(dòng),就無(wú)奈的說(shuō):“害,你去吧,輸了不要哭著回來(lái)!薄霸趺纯赡軙(huì)輸,媽媽你要相信我的實(shí)力哦?”我大聲地在媽媽的耳邊吼道。媽媽什么都沒(méi)說(shuō),只是笑了笑。
時(shí)間過(guò)的飛快,臨近運(yùn)動(dòng)會(huì),但是我學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃并沒(méi)有很好的實(shí)施,因?yàn)轳R上就要期中考試了,所以我花費(fèi)了更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上,而長(zhǎng)跑的話已經(jīng)有段時(shí)間沒(méi)有聯(lián)系了,但我心里想著沒(méi)有關(guān)系的,跑步嘛是我的長(zhǎng)項(xiàng),到時(shí)候隨便跑跑應(yīng)該也會(huì)有名次的吧!
終于,到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的這一天,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)的躍躍欲試。800米比賽現(xiàn)在開(kāi)始,只聽(tīng)裁判一聲槍響,我便像一支離弦的箭一樣沖了出去,把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到了后邊,但在大約300米左右的地方我突然體力不支,速度直線下降,雖然想拼勁全力保持速度,但這個(gè)速度不免低于開(kāi)始的速度,很快對(duì)手們一個(gè)一個(gè)的超過(guò)了我,最后了取得第三名的成績(jī)。這時(shí)我突然想起了一句話,沒(méi)有人能隨隨便便就成功的,都是需要自己努力去換取的。
小學(xué)的六年生活是那么的難忘。在操場(chǎng)上,我們一起揮汗如雨;教室里,我們一起刻苦攻讀;考場(chǎng)上;我們一起奮筆疾書(shū);樓道里,我們一起嬉笑玩!蠋煹年P(guān)懷,同學(xué)的友誼,父母的教誨我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的。
難忘的小學(xué)作文 篇3
剛進(jìn)校門的我,什么都不懂,就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑。 還有幾天,還有幾天就要小學(xué)畢業(yè)了,就要快踏入初中了?升初中,一個(gè)曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)這么遙遠(yuǎn)的事情現(xiàn)在真的就擺在我眼前。不得不承認(rèn),直到現(xiàn)在,我的潛意識(shí)里都沒(méi)能完全接受這個(gè)殘酷事實(shí),因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)法想象到就要離靠朝夕相處的同學(xué)會(huì)怎樣,往日的酸甜苦辣,至今,我歷歷在目,現(xiàn)在想想,酸也好,苦也好,辣也好,這都是我小學(xué)階段最美好的記憶啊,我第一次感受到友誼的美好,友誼的重要。
還記得,剛踏入小學(xué)的`第一天,媽媽送我去學(xué)校時(shí),她那雙充滿期待,含了滿滿的愛(ài)的眼神就在那一刻烙在了我的心里。剛進(jìn)校門的我,什么都不懂,就像個(gè)懵懂無(wú)知的小精靈一樣緊緊的拉著媽媽那雙大而溫暖的手到處亂跑,亂逛,一邊還喊著:“媽媽快點(diǎn),快點(diǎn)呀,這個(gè)學(xué)校好大哦,那邊那邊,哇,好多沙哦,好好玩的樣子,叫什么名字呀?!這學(xué)!!保瑡寢屄(tīng)了,慈愛(ài)地摸了摸的到處亂轉(zhuǎn)的小腦袋,眼睛里滿是寵溺,溫柔的說(shuō)道:“這個(gè)呀,這叫沙池,以后會(huì)有好多小朋友來(lái)一起玩哦,你也可以跟小朋友們一起來(lái)玩哦!”“真的嗎,真的能來(lái)玩么!?好像很好玩的樣子呢!”我始終不敢相信好奇的問(wèn)道。“恩,很好玩的,所以以后可以來(lái)玩,不過(guò)可要注意危險(xiǎn)哦!眿寢寚诟赖。我聽(tīng)了,又放心的笑了起來(lái)…… 小時(shí)候,盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大,升初中,升高中,升大學(xué),F(xiàn)在呢,準(zhǔn)備就能升到盼望已久的中學(xué)了,可突然覺(jué)得,不想升初中了,因?yàn)椴簧幔簧岬秒x開(kāi)朝夕相處的同學(xué),不舍得離開(kāi)都充滿了歡樂(lè)的笑聲的校園,不舍,真的好不舍。
可是,誰(shuí)又會(huì)想離開(kāi)呢?誰(shuí)都不想,客戶四,這是事實(shí),我們都要學(xué)會(huì):回憶過(guò)去,憧憬未來(lái)!
難忘的小學(xué)作文 篇4
秋天是個(gè)迷人的季節(jié),學(xué)校趁組織同學(xué)們?nèi)デ镉巍?/p>
這次的秋游目的地是動(dòng)物園。同學(xué)們一進(jìn)動(dòng)物園,先順著指示牌走到了水鳥(niǎo)類的展區(qū),看!高貴優(yōu)雅的黑天鵝正慢條斯理地為自己梳洗羽毛;嘴型寬大的鵜鶘正拍扇翅膀練習(xí)飛行;體態(tài)嬌小的鴨子在岸上懶洋洋地曬太陽(yáng),享受午后的陽(yáng)光……接著,同學(xué)們又順著小徑來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林,觀賞了各種各樣美麗可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。最后,同學(xué)們走過(guò)長(zhǎng)廊,依次參觀各類動(dòng)物展區(qū),憨態(tài)可掬的大熊貓半瞇著眼睛,皮糙肉厚的河馬在大水池里悠閑地泡澡,長(zhǎng)相奇特的`羊駝在啃食青草……
同學(xué)們?cè)趧?dòng)物園還參加了許多活動(dòng),最令我印象深刻的是喂節(jié)尾狐猴。同學(xué)們先每人領(lǐng)一小盆蘋果,然后來(lái)到節(jié)尾狐猴的地盤喂它們。節(jié)尾狐猴有一雙銅鈴般大的眼睛,眼珠呈黃色,背部是棕黃色,腹部是白色的。節(jié)尾狐猴身上最引人注目的就是它的尾巴了,那條尾巴細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),黑白相間,毛絨絨的。開(kāi)始喂狐猴了,狐猴們完全不怕生,眨巴著眼睛看著同學(xué)們盆里的蘋果。一只膽大的狐猴突然從樹(shù)枝上蕩下來(lái),吃我盆里的蘋果,一邊吃,一邊還抬頭四處張望,生怕有狐猴跟它搶,不過(guò)一會(huì)兒,它吃了快有小半盆了。我要拿走食盆喂其它的狐猴吃,但它還是用爪子死扒著食盆埋頭苦吃。我被它這一可愛(ài)的舉動(dòng)逗樂(lè)了:“吃吧吃吧,沒(méi)人跟你搶!痹倏炊P泓愷喂的狐猴,那只狐猴像人一樣站起來(lái),尾巴翹得很高,用爪子端著食盆,一邊吃,一邊還感激地抬頭望望禤泓愷,仿佛在說(shuō):“真是謝謝你呀!”禤泓愷還笑著給它拍照呢……
秋游結(jié)束了,同學(xué)們還意猶未盡,沉浸在人與動(dòng)物友好和諧相處的氛圍中,戀戀不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。這真是一次難忘的秋游!
難忘的小學(xué)作文 篇5
今年的6月20日,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)特別的日子。這天,學(xué)校不僅僅要舉行畢業(yè)考試,而且也將告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中不禁涌上了一股依依不舍的心情……
記得剛開(kāi)學(xué)的那一天,媽媽帶我來(lái)到自己的班級(jí)離開(kāi)后,我呆呆地站在門口,有些迷茫地望著媽媽離開(kāi)。緊接而來(lái)的便是恐懼——在這個(gè)陌生的地方,個(gè)個(gè)都是素不相識(shí)的同學(xué),心里不禁感到了恐慌。
后來(lái),是我的老師——將我?guī)У搅俗约旱淖,還神奇般的看透了我的心思,老師一邊安慰我,叫我不要害怕,不要驚慌,還將周邊的同學(xué)介紹給我認(rèn)識(shí)。很快,我便和周圍的同學(xué)們熟識(shí)了,也變得活潑多了。是老師——是老師讓我不再害怕,老師的話語(yǔ)里,飽含著一位老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。也因?yàn)槿绱耍蠋煹纳碛巴蝗蛔兊谩案叽蟆逼饋?lái),從此定格在我的心中。
如今,到了六年級(jí),最令我難忘的便是老師和同學(xué),班上的.同學(xué)可以聚在一起,是緣分。所以,同學(xué)們之間應(yīng)該親如手足。就算是畢業(yè)了,大家的友誼還是會(huì)長(zhǎng)存,就像是水流一樣,砍也砍不斷,分也分不開(kāi)。我們就好比如是一個(gè)“大家庭”!
現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間,我們大家就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué),告別親愛(ài)的母校。接著迎來(lái)的便是大家新的初中生活。從此,教室里的座位將被重新編排,成為聯(lián)絡(luò)圖,成為年輕的問(wèn)候,成為紀(jì)念的郵票。但是,無(wú)論如何,大家之間互相的友誼是怎么也分不開(kāi)的!
在這六年的小學(xué)生活里,學(xué)校操場(chǎng)上大榕樹(shù)又增加了六個(gè)年輪。難忘的小學(xué)生活,難忘的母校。在我成長(zhǎng)的道路上印下了一個(gè)個(gè)深深的腳印,在我的腦子里成為揮之不去的美好記憶……
難忘的小學(xué)作文 篇6
我從小喜愛(ài)科學(xué),而且爸爸以前是自然老師,自然爸爸就從小叫我自然科學(xué)。
我的“課堂”就是家,寬敞的陽(yáng)臺(tái),,明亮的客廳,有一張大桌子......記得在這里,我就開(kāi)始了最初的自然課教學(xué)。
那大概是20xx年,我一二年級(jí)時(shí),爸爸就教我開(kāi)始從元素周期表開(kāi)始學(xué):“氫、氦、鋰、鈹、硼”直到“硫、氯、氬、鉀、鈣”。幾乎是每天講,每天記。我能背出來(lái)是因?yàn)榘职置刻煸谖叶呎f(shuō),這樣我才背出來(lái)。
爸爸還給我講了凸透鏡成像原理:當(dāng)物距大于一倍焦距時(shí),我們可以在位于凸透鏡的'另一側(cè)的屏上接受到物體的像,而物距小于一倍焦距時(shí)屏上就接受不到象了,但可以用眼透過(guò)凸透鏡在與物體的同一側(cè)看到它的像。能用屏接收到的是實(shí)相;能夠看到但不能夠用屏接收到的像是虛像。我們能夠看到虛像是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光線通過(guò)透鏡進(jìn)入眼,經(jīng)過(guò)大腦作用,引起視覺(jué)。我們感到光 好像是從像點(diǎn)發(fā)出的,但弄非真正來(lái)自像點(diǎn)。爸爸還給我舉例:照相機(jī)要照得景物都要在2倍焦距外。爸爸還給我做實(shí)驗(yàn),爸爸點(diǎn)燃了一支蠟燭,拿起一張紙,在蠟燭和紙之間放上一個(gè)放大鏡,再移動(dòng)放大鏡,在紙上的圖像正如爸爸所說(shuō)的一樣!
爸爸還教我什么是“物理變化”,什么叫“化學(xué)變化”,爸爸還在實(shí)驗(yàn)室里和我一起做實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀是什么變化,大理石加鹽酸是什么變化,水變成冰是什么變化......
如果當(dāng)初沒(méi)有爸爸的啟蒙教育,就沒(méi)有我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
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