小學(xué)的作文[錦集4篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)的作文 篇1
放假了，原本是一件高興的事情�？墒�，我們的英語(yǔ)老師布置了好些英語(yǔ)作業(yè)，這不是坑人嗎？
今天，上午是本學(xué)期最后一個(gè)上午，各科的老師都要布置作業(yè)。語(yǔ)文老師只是針對(duì)寫(xiě)字差的同學(xué)針對(duì)性地布置了一些練字的作業(yè)。數(shù)學(xué)老師則是讓我們完成余下的`口算。最坑人的就是英語(yǔ)老師了，只有前十名的同學(xué)才免受這場(chǎng)磨難，其他同學(xué)都是受害者呀！今早，英語(yǔ)老師走進(jìn)我們教室叫一個(gè)同學(xué)發(fā)下英語(yǔ)作業(yè)的紙條，隨后，就匆匆忙忙地走了。想必她也知道我們要唉聲嘆氣地發(fā)一頓牢騷。其實(shí)，一開(kāi)始我們都不知道，后來(lái)，我們不看不知道，一看真是嚇一大跳。竟然有那么多的英語(yǔ)作業(yè)。英語(yǔ)老師要求我們抄寫(xiě)以前所有學(xué)過(guò)的所有單詞，對(duì)話一遍加上中文。還要我們讀所有的英語(yǔ)單詞，而且每個(gè)要讀八遍，不僅如此，還要每天錄音錄下來(lái)。等到開(kāi)學(xué)的那一天，要截圖到QQ群里。真是暈翻！
這不是明擺著，不讓我們過(guò)好年嘛！天天讀英語(yǔ)，連過(guò)年都沒(méi)的休息，真是悲催！
小學(xué)的作文 篇2
危急時(shí)刻，總有一抹絢麗的橙色，將困難扛起，把希望托起，一次又一次地證明了消防尖兵的男兒本色……
去年元宵節(jié)晚上，我們一家歡聚一堂，外面的鞭炮聲也是一浪高過(guò)一浪。忽然外面飄來(lái)一股濃烈的燃燒氣味，我趕緊跑出門(mén)一看，原來(lái)是鄰居幾個(gè)小朋友剛才正興高采烈地放爆竹，爆竹迸出的火花飛進(jìn)了草堆里，一眨眼就燃燒起來(lái)，火花飛快地散開(kāi)，像一條窮追不舍的火龍，得意地手舞足蹈，發(fā)出焦灼的味道，那熊熊烈焰，讓人膽戰(zhàn)心驚！
在焦急與慌亂中，我的耳邊傳來(lái)了“嗚——嗚——嗚——“的警笛聲，消防車(chē)疾馳而來(lái)。幾位身穿橙色衣服的消防員從車(chē)上一躍而下，提著滅火器，似離弦之箭沖進(jìn)火場(chǎng)。火焰已竄起兩米多高，如不及時(shí)撲滅，一旦把周?chē)噙B的民房引燃，后果將不堪設(shè)想�！盀�(zāi)情就是命令”，看到群眾的生命和財(cái)產(chǎn)受到威脅，即使火無(wú)情地燃燒，熱浪撲面而來(lái)，額頭上滲出豆粒大的.汗珠，他們依然從容不迫地?fù)]舞著滅火器，“哧、哧——”地噴出一陣陣白色煙霧，頃刻間壓住了亂竄的火舌。許多村民在消防員的精神感染下，此刻正緊提水桶健步如飛，支援“前線”……經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的撲救，黑色的濃煙消失了，火魔那長(zhǎng)長(zhǎng)帶血的舌頭被吐噬了，周?chē)D時(shí)爆發(fā)出了陣陣歡呼聲，那幾位消防隊(duì)員渾身大汗淋漓，黑黝黝的臉龐上卻洋溢著疲憊而燦爛的笑容……
我久久地望著那橙色的身影，他們的英勇無(wú)畏使我感動(dòng)；他們的奮不顧身使我震撼。在現(xiàn)實(shí)生活中，從大火中、廢墟里，從車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)到爆炸事故等各種各樣的災(zāi)難中，到處閃現(xiàn)著這些身穿橙色衣服的消防員，他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，把生死置之度外，全力以赴。他們舍生忘死，只為救出更多的人，只為保住更多的人民財(cái)產(chǎn)。�。∠绬T，您是平凡的英雄，您更是偉大的榜樣！
那一抹橙色在夜色中顯得格外絢麗，并將永遠(yuǎn)印在我的心間……
小學(xué)的作文 篇3
前幾個(gè)星期，我和我的伙伴們一起去舟山朱家尖玩。最讓我記憶猶新的就是朱家尖浪潮了。
我們光著小腳丫，向那片黃黃的海跑去。那海水就像一位熱情的姑娘，向我們招手。一陣大浪過(guò)去后，我們的褲子全都濕了，可是，那位“熱情姑娘”還是沒(méi)有平息，又派了許多大臣——海水，向我們“表示”熱烈的歡迎。這時(shí)候，我仿佛像是一條美人魚(yú)，翱游在浩瀚無(wú)際的大海中……我情不自禁地向水中撲去，和大海來(lái)一個(gè)親密的接觸，哎呀！我的`衣服全都濕透了，還不停地往下淌水。媛媛爸爸對(duì)我們說(shuō)：“我們下午還要到更大的海暢游呢！”現(xiàn)在我們得留點(diǎn)力氣，等到下午才釋放吧。我們留戀地望著一望無(wú)際的大海，極不情愿地離開(kāi)了.
終于熬到了下午4點(diǎn)，我們四個(gè)小朋友像幾天沒(méi)放出家門(mén)的孩子，向大海飛奔過(guò)去。到了那里，我才發(fā)現(xiàn)，本想一展我那“高超”的游泳技術(shù)，可是浪太大了，水太混濁了，根本沒(méi)有在大海中暢游的機(jī)會(huì)！我還不由自主地喝了幾口比苦瓜還苦的海水。還好爸爸及時(shí)地給我拿來(lái)了救命的稻草——救生圈，我及不可待地套上救生圈，等待著大浪的來(lái)臨。大浪過(guò)來(lái)了，我背對(duì)著它，等到機(jī)會(huì)一來(lái)，我一閉眼，抓緊救生圈，憑著海水的沖擊力，一下子沖到了沙灘上，海浪的沖擊力太大了，有時(shí)我還橫跨在麻繩上，我大腿上那紅紅的印記足以證明。
我原以為大海是平靜的、蔚藍(lán)的，沙灘是松軟的、沒(méi)有一絲雜質(zhì)的。唉，這真是太不一樣了！我見(jiàn)識(shí)到了真實(shí)的大海！
小學(xué)的作文 篇4
初夏的一天，鯉魚(yú)媽媽攜兒帶女戀戀不舍地離開(kāi)自己的家園�？刹皇锹�，祖祖輩輩生活的這條河，已經(jīng)被垃圾填滿，烏黑發(fā)臭的河水嗆得它們難以呼吸。為了生存，魚(yú)的一家不能再在這里待下去了，只好投奔他鄉(xiāng)，再找新家。
鯉魚(yú)媽媽帶著她的孩子游啊游，游到附近的一條小河，突然，孩子們個(gè)個(gè)肚子疼得厲害。這可把魚(yú)媽媽急壞了，她驚慌地問(wèn)小河：小河小河，你怎么啦？為什么我的孩子一游到這個(gè)地方肚子就疼起來(lái)了呢？小河有氣無(wú)力地回答道：魚(yú)大姐�。∧悴恢�，我的上游又建起了一座化工廠，每天都把很多又黑又臭的臟水放到我水里。你的孩子喝了這兒的水，能不得病嗎？再看看你的周?chē)�，還見(jiàn)得到你的姐妹的身影嗎？快快離開(kāi)這里！魚(yú)媽媽聽(tīng)了小河的.話，看看四周，這里果然安靜極了，一個(gè)同伴的影子也沒(méi)有。再看著可憐的孩子們，嘆了一口氣，無(wú)奈地?cái)[了擺尾巴，只好又帶著她的孩子們游走了。
魚(yú)媽媽帶著她的孩子游啊游，游到了一條小溪，這兒的水清澈明凈，魚(yú)媽媽心中一陣歡喜。她高興地對(duì)孩子們說(shuō)：孩子們，這兒多好，我們就在這兒住下吧！孩子們一聽(tīng)，快活得歡蹦亂跳。它們的聲音驚動(dòng)了周?chē)聂~(yú)群，有幾只小魚(yú)游過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：魚(yú)阿姨，我們這里住的地方也不大啦，你瞧瞧夠擠了，而且我們已經(jīng)一整天找不著吃的了。你看，是不是魚(yú)媽媽聽(tīng)出她們是在下逐客令了，瞥了瞥遠(yuǎn)處，含著淚帶著疲憊的孩子們向另外一條河流慢慢地游去。可是一到那里才知道，如今那里哪是一條河呀？這里的水快被用光了，有好多人還在這里摸魚(yú)捉蝦，魚(yú)媽媽趕緊帶著孩子逃離這條河。再往哪兒游呢？我們?cè)趺崔k？孩子們稚嫩的聲音揪得媽媽一陣陣心疼。是啊，該往哪兒去？魚(yú)媽媽迷茫了。正當(dāng)她走投無(wú)路的時(shí)候，她的一些姐妹們也來(lái)了。
原來(lái)，她們也是到這里逃難來(lái)了。這叫我們?cè)趺瓷畎�！魚(yú)兒們絕望地呼喊著：人類(lèi)啊！請(qǐng)你們也給我們魚(yú)類(lèi)一個(gè)生存的家園吧！地球這么大，難道真的就沒(méi)有我們魚(yú)兒的容身之處嗎？
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