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小學(xué)作文400字(錦集10篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文400字 篇1
一做好作業(yè)，我就聽(tīng)到了一個(gè)特大消息，“今天，來(lái)?yè)屜鹌ぁ！蔽倚南耄�？在寧波，有這么多的東西好搶?zhuān)纾簱屪闱�、搶籃球、搶椅子……居然還搶一塊普普通通的橡皮，真好笑！
媽媽說(shuō)：“玩搶橡皮游戲的規(guī)則是：1。雙方把手臂抱著緊緊的。2。媽媽說(shuō)好1——2——時(shí)會(huì)說(shuō)左手、右手。話音剛落，有幾位姐姐說(shuō)：”好難��！“又有幾位姐姐說(shuō)：”太簡(jiǎn)單了吧！“我心里很緊 張，因?yàn)槲易笫�、右手常常分不清楚。怎么辦呢？于是我拿起水筆，在左手上寫(xiě)了”左“字，在右手上寫(xiě)了”右“字，這樣就好分辨了。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)她目不轉(zhuǎn)睛得盯著我的橡皮，可我只盯著我的'手。只聽(tīng)媽媽說(shuō)：”準(zhǔn)備，1——2——左手�！拔宜矔r(shí)像火箭一樣拿了過(guò)去，興奮地說(shuō)：”我贏了！我贏了！“一輪又一輪……
到了最后一輪，我和大姐姐比賽，第一輪正式開(kāi)始，媽媽說(shuō)：”準(zhǔn)備——“家中立刻鴉雀無(wú)聲，連自己的心跳聲也聽(tīng)得見(jiàn)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。”1？——2——右手“正要拿，對(duì)方已經(jīng)拿走了，她洋 洋得意地對(duì)我笑，我垂頭喪氣，第二輪時(shí)，我贏！第三輪時(shí)，對(duì)方拿錯(cuò)了，哈哈！我贏了。
從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到了，它不僅讓我們提高了反應(yīng)能力，又讓我們提升了速度。
小學(xué)作文400字 篇2
今天星期天，爸爸媽媽帶我去月牙湖放風(fēng)箏，我們玩的可高興了。
我們走到月牙湖的一座小山上，從小山上往下看，是像月牙一樣的湖水，湖水非常寧?kù)o，沒(méi)有一絲波瀾。一陣微風(fēng)吹來(lái)湖面上泛起道道波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光，像湖面上撒滿了珍珠。從小山上往上看，是蔚藍(lán)的天空。天空上有各式各樣的風(fēng)箏，有蝴蝶，有飛機(jī)，有蜻蜓，也有老鷹，還有……看見(jiàn)他們的風(fēng)箏飛的這么高，我的手不由自主的拿起了風(fēng)箏，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀円瞾?lái)放風(fēng)箏吧!”
我們放的是一只剛剛買(mǎi)來(lái)的“小金魚(yú)”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“小金魚(yú)”很快就飛了上去，而且越飛越高。
正當(dāng)我欣賞著“小金魚(yú)”的`雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來(lái)是我的“小金魚(yú)”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開(kāi)始變松。你知道嗎?這是我的“小金魚(yú)”又在告訴我，它要停下來(lái)欣賞一下西安的美景呢!
突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動(dòng)，不知道我的“小金魚(yú)”又要干什么?這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了。我著急地問(wèn)：“那怎么辦呀?是不是我的小金魚(yú)飛不回來(lái)了?”老爺爺說(shuō)：“你放心，你的風(fēng)箏會(huì)回來(lái)的�！痹诎职值膸椭�，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開(kāi)了。我的“小金魚(yú)”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來(lái)，越飛越高。
這次放風(fēng)箏我玩的真開(kāi)心，不但學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，而且還知道了放風(fēng)箏的技巧。
小學(xué)作文400字 篇3
一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，烏龜和兔子又要賽跑了。
烏龜懶洋洋地爬到起跑線上，看見(jiàn)兔子得意洋洋的.樣子，烏龜想：兔子呀兔子，這次我要讓你輸?shù)眯姆诜�。只�?tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，兔子飛快地跑了出去，烏龜還在起跑線上慢慢地爬呢。兔子跑到半路，他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)烏龜還在慢騰騰地爬著。于是他就吹起口哨，漫不經(jīng)心地走著。突然，兔子踢到一塊石頭，以為是烏龜想要絆倒他，就閉著眼睛飛快地跑了起來(lái)······當(dāng)他到達(dá)“終點(diǎn)”時(shí)，聽(tīng)到伙伴們的笑聲。兔子睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)他跑回了起跑線�？粗米永仟N的樣子，連裁判員大象都笑了。這時(shí)，兔子看見(jiàn)烏龜?shù)竭_(dá)了終點(diǎn)，很不服氣，他對(duì)烏龜大聲喊道：“烏龜老兄，咱們?cè)俦纫淮危趺礃?”“好。”烏龜爽快地答應(yīng)了。
“砰”的一聲，兔子又跑了出去。這次他再也不敢閉著眼睛跑了。當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，看見(jiàn)烏龜早已在那里等他了。兔子不解地問(wèn)：“烏龜老兄，你是怎樣跑的呀?”烏龜笑著說(shuō)：“是我咬著你的尾巴，你用力一甩，我就‘飛’到了這里。”兔子聽(tīng)了，又請(qǐng)求烏龜再比一次。
第三次比賽開(kāi)始了，兔子摸著尾巴跑了起來(lái)。當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，又看見(jiàn)烏龜在那里等他了。烏龜拍著兔子的肩膀說(shuō)：“老兄啊，現(xiàn)在都什么年代了，我是打車(chē)來(lái)的�！蓖米勇�(tīng)了，哭著跑回家了。
從那以后，兔子再也不敢跟烏龜賽跑了。
小學(xué)作文400字 篇4
一遇到雨天，我就會(huì)想起我的爸爸，想起令我最感動(dòng)的一件事。
那天是星期五，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒(méi)帶雨傘也沒(méi)跟家里人說(shuō)來(lái)接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“妞妞！”我回過(guò)頭一看，“爸爸！”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爸爸騎著自行車(chē)，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書(shū)包蓋住頭，向爸爸跑了過(guò)去，爸爸趕快把傘撐開(kāi)遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爸爸用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了�！翱熳蟻�(lái)吧！”爸爸說(shuō)，我便高興地坐了上去。
爸爸每騎一步都非常小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的'傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爸爸就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爸爸的身上、臉上，我要把雨衣還給爸爸，但沒(méi)成功。
終于到了家，爸爸的全身上下都是水，媽媽趕快拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爸爸連忙插嘴說(shuō)道：“沒(méi)事，路上傘壞了我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡�！卑职洲D(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爸爸是多么愛(ài)我。我為有這樣的一個(gè)爸爸而自豪，驕傲！
小學(xué)作文400字 篇5
對(duì)我們這代人來(lái)說(shuō)，生活變得舒適了，幸福似乎變少了，但只要我們用心去感受時(shí)，那我們就會(huì)感覺(jué)到其實(shí)幸福就在眼前。
又是一年父親節(jié)，現(xiàn)在回想起以前，確實(shí)沒(méi)為父親干過(guò)多少活，不知不覺(jué)中心中多了許多的愧疚，而那愧疚始終久久不肯散去。所以心里突然萌發(fā)了一個(gè)想法……
我走到廚房，在廚房外面晃悠了很久，但還是走進(jìn)了廚房。只見(jiàn)廚房?jī)?nèi)十分整潔，但對(duì)于我這樣一個(gè)長(zhǎng)期不進(jìn)入廚房的人來(lái)說(shuō)，是非常不熟悉的也是陌生的。于是我找到了鍋?zhàn)雍顽P子，還有那常常入口的.面條。于是我學(xué)著平常媽媽那樣，往鍋中倒進(jìn)了水，然后打開(kāi)煤氣，等待水的加熱。
我悄悄打開(kāi)了父親的房間的房門(mén)，看見(jiàn)父親還沒(méi)有醒來(lái)，我慶幸地走回了廚房。這時(shí)候水滾了，我把面條放入鍋中，還叫了少許的鹽和味料。過(guò)了一會(huì)兒，�。 八旄闪恕蔽揖o張地說(shuō)到。于是又加了半鍋水。又過(guò)了幾分鐘，水又快干了.我十分詫異，“為什么水會(huì)干的這么快呢？”所以又加了半鍋水。
當(dāng)我第三次揭開(kāi)鍋?zhàn)訒r(shí)，面條熟了，父親也醒了。父親從房間里走出來(lái)，我也端出了一碗熱騰騰的面條。這時(shí)候，父親看見(jiàn)之后突然發(fā)愣，臉上面顯露出了喜悅的表情
當(dāng)父親回過(guò)神來(lái)，我把又香又熱的面條送入他的口中，幸福地微笑了起來(lái)。他吃完后我們兩父子擁抱到了一起.父親對(duì)我說(shuō)“我的乖?xún)鹤樱汩L(zhǎng)大了.會(huì)報(bào)答父親了。”這時(shí)我的臉像吃了蜜一樣甜.
沒(méi)錯(cuò)這就是我今年父親節(jié)的禮物.是不是很老土？但卻讓我讓我感到了幸福的滋味。
小學(xué)作文400字 篇6
有這么一個(gè)地方，有一片田野，田野里種了一大片向日葵；有一條小溪，小溪柳樹(shù)成蔭，這個(gè)地方就是我的家鄉(xiāng)永州。
瞧……秋天，田野里那一望無(wú)際的向日葵花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋上升起了許許多多的太陽(yáng)，金燦燦的，顯得格外引人注目，吸引了許多游客前去觀看、拍照。我連忙拉著爸爸、媽媽的手跑了過(guò)去。向日葵真高，比一個(gè)大人還高。向日葵的花真大，它的花瓣一層一層的，形狀像一個(gè)個(gè)小芒果�；ǖ闹虚g有一圈圈土黃色的花蕊，這些花蕊圍在一起，就像一個(gè)甜甜圈。向日葵的花就像一個(gè)黃色的`盤(pán)子里裝了一個(gè)甜甜圈，周?chē)�有花瓣做裝飾呢！它的葉子像一個(gè)心形的扇子。花叢中，蝴蝶翩翩起舞，還有許多小蜜蜂時(shí)而飛舞，時(shí)而落在花上采蜜。
田野旁邊有一條小溪，河岸上種著兩排柳樹(shù)，翠綠的柳枝都伸到水面上了，隨著小溪的流水輕輕的搖擺。
溪水清澈見(jiàn)底，成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在水草中做游戲。水面上有十幾只鴨子在水中悠閑地游著，他們用黃色的腳掌輕輕地劃著水，時(shí)不時(shí)的有幾只鴨子把頭伸進(jìn)水里抓來(lái)一只魚(yú)，便飛快地吞進(jìn)肚子里。
河灘上的鵝卵石在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，和波光粼粼的水面相互輝映真是美麗極了。
秋天的家鄉(xiāng)真美麗啊！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)作文400字 篇7
我喜歡伴著春風(fēng)在江邊散步，青的草，綠的葉，五顏六色的花，全部探出頭來(lái)，像趕集似的聚攏來(lái)。柳樹(shù)也抖了抖身子，從樹(shù)枝到樹(shù)葉都煥然一新，形成了光彩奪目又美麗的春天。
我喜歡夏天的熾熱，喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美麗的浪花翻騰著。慢慢地，太陽(yáng)已經(jīng)落山，飄逸的白云一一離去。
我喜歡秋天里金黃的稻穗。那顆粒飽滿的`稻穗壓得稻稈直不起腰來(lái)，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩。
我喜歡冬天的白雪，在寧?kù)o的夜晚靜靜飄落，我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，也喜歡那驅(qū)走寒冷的溫暖的火爐。
我還喜歡花，不管是哪一種。我喜歡香飄十里的八月桂，百年一見(jiàn)的鐵樹(shù)花，象征愛(ài)情的紅玫瑰，寓意親情的康乃馨。
我也喜歡笑，喜歡笑里溫馨的享受。我喜歡用微笑去撫平心里的創(chuàng)傷，用大笑來(lái)表達(dá)我的愉悅之情，還喜歡用微笑對(duì)別人進(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞。
我還喜歡看書(shū)，喜歡《漫畫(huà)王》《阿衰》《追風(fēng)箏的人》《平凡的世界》…….無(wú)論什么書(shū)，我總能在其中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我喜歡生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。
小學(xué)作文400字 篇8
在你“碰壁”的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得可悲，在你“破壁”的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得可喜�！芭霰凇焙蟮摹捌票凇保茏屛腋鼜�(qiáng)。
遭遇挫折是面對(duì)一面墻，你必須想辦法“破墻而出”。如果說(shuō)一個(gè)人的快樂(lè)來(lái)自與絞盡腦汁后的`豁然開(kāi)朗，那么可以說(shuō)一個(gè)人的悲傷來(lái)自與懶惰成性后的無(wú)可奈何。面對(duì)挫折的墻，只有兩種選擇，要么就不屈不撓地奮斗下去，要么就心甘情愿地退出。如果你選擇不屈不撓地奮斗下去，那么你已經(jīng)成功了一半，在你奮斗的途中，你將會(huì)得到更多的磨練，成功后的你，將事半功倍，變得更強(qiáng)！
還記得在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校舉行的朗誦比賽，我很遺憾在初賽就遭到淘汰。事后我深思了很久，終于明白自己的缺點(diǎn)。我用了幾個(gè)月的時(shí)間，才將其改正。上六年級(jí)時(shí)，我又參加了朗誦比賽，結(jié)果我還是失敗了，我反思了許久，找出了缺點(diǎn)，將其改正。在一次復(fù)活賽中，我成功晉級(jí)決賽。這一次我成功了，在決賽中，我以第二名的成績(jī)榮獲大家的好評(píng)。當(dāng)我滿懷信心地拿起獎(jiǎng)狀時(shí)，覺(jué)得這一張獎(jiǎng)狀充滿了汗水，但顯得更誘人了�；叵胱约鹤哌^(guò)的路，一切都是那么酸辛。我遭遇了兩次挫折，就如同一堵墻，擋在我的面前，讓我看不到前面的路，在我攻克難關(guān)后，那條路是那么明晰。
挫折如同墻，擋住了我前進(jìn)的道路�？墒窃谖医�(jīng)理了一次又一次的挫折時(shí)，最后我又“成長(zhǎng)”了不少。這就如同一雙隱形的翅膀，帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。鳥(niǎo)瞰世界，世界竟如此豐富多彩。
小學(xué)作文400字 篇9
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情從我心底油然而生。
猶記六年前，我還是一年級(jí)的小學(xué)生，滿懷著憧憬與希望走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，雖然我們現(xiàn)在將要離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天；我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這碧藍(lán)的天幕下，讓我們最后用驕傲的聲音，共唱一首《希望的搖籃》。
回首往事，心靈的時(shí)間在倒轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味我只知甜，驕傲任性。長(zhǎng)大后，我明白了一點(diǎn)，生活中畢竟不只是有甜，也有酸、有苦、有辣。因而，我學(xué)會(huì)了謙虛為人，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與困難。在母校的.生活中，我漸漸地領(lǐng)悟到了人生的真諦。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只只粉筆為他人化身成灰，卻揮寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體會(huì)到了友誼的真誠(chéng)，互助的力量，用我們滿腔的熱血澆灌友誼的方田。
如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作動(dòng)力，竭力回報(bào)母校，回報(bào)母校對(duì)我們的培育之恩。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。再見(jiàn)了，培育我成長(zhǎng)的——母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。
小學(xué)作文400字 篇10
一天夜里12點(diǎn)啦，小明早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
靜靜的屋里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，是書(shū)包里傳來(lái)的。鉛筆嚷嚷著：“我的功勞最大，每天不停的寫(xiě)呀寫(xiě)呀，看！我又矮了一大節(jié)！”橡皮不以為然：“不對(duì)！我的功勞最大！每次你寫(xiě)錯(cuò)啦， 都由我來(lái)幫忙，弄得我一身臟。所以，我的功勞最大才對(duì)。”聽(tīng)了橡皮的話，尺子不屑地說(shuō)：“功勞最大的是我呀，我每次都能幫小明畫(huà)出標(biāo)準(zhǔn)的`線條來(lái)，你們能嗎？”鉛筆不樂(lè)意啦，“沒(méi)我鉛筆，你 能畫(huà)出來(lái)嗎？！”“你敢保證不出錯(cuò)嗎？！”橡皮也抗議啦。一時(shí)間，文具盒里熱鬧了起來(lái)。
文具盒聽(tīng)不下去啦，開(kāi)了腔：“別吵啦，別吵啦，還休息不休息啦。”聽(tīng)到文具盒的聲音，大家停止了爭(zhēng)吵�！耙f(shuō)誰(shuí)的功勞最大……”“誰(shuí)呀誰(shuí)呀？”文具盒慢慢說(shuō)道：“你們?cè)谝黄?互相幫助功勞才最大！”
鉛筆、橡皮、尺子這才恍然大悟，慚愧地低下頭說(shuō)：“是啊，我們只有互相配合，小明才能把作業(yè)寫(xiě)得干干凈凈、漂漂亮亮的。謝謝你，文具盒。我們?cè)僖膊粫?huì)為一點(diǎn)兒小事?tīng)?zhēng)吵啦�！�
從此，再也聽(tīng)不到它們的爭(zhēng)吵聲，它們認(rèn)真的做著自己的事兒。
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