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(經(jīng)典)我們小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我們小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
我叫秦若愚，現(xiàn)在是文化路小學(xué)分校二一班的一名小學(xué)生。我很愛我們的班級，因?yàn)樗秃帽任业募�，我們都是家中的一員。
我們的`二（1）班共有五十人，男女生人數(shù)基本相等。我們班是個(gè)十分團(tuán)結(jié)的班級，大家都互相關(guān)心。有一次，我們學(xué)校舉行災(zāi)難逃生演習(xí)，我們在警報(bào)聲后飛快地跑下樓去。其中吳楠同學(xué)下樓梯下得慢，我們班就有人去扶著她一起跑。這一幕，很讓我感動，我們下樓速度一次比一次快。
二（1）班的朱珂誼是個(gè)活潑可愛的小女孩，她的英語成績很好,還寫一手好字,我要向她學(xué)習(xí)。她課堂上發(fā)言很活躍，還當(dāng)上了“文學(xué)角落”的主辦人呢！
還有張若然同學(xué)。英語、形都非常好。她還是“英語角落”的主辦人呢！在她們的模范帶領(lǐng)下，帶出了我們班良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
當(dāng)然，我們二（1）班還有三個(gè)著名的調(diào)皮鬼，可算得上“家喻戶嘵，路人皆知”。聽說連李校長都知道，其中以王浩成最為出色，他長得膀大腰圓，十分好動。雖說他搗蛋在行，但也有可愛之處，面對問題，不分場合，不懂就問。
我愛這樣一個(gè)班級，愛那寬敞明亮的教室，愛那群愛心互助的同學(xué)，愛那疼愛我們的老師。這就是我們的二（1）班，一個(gè)溫暖的大家庭。
我們小學(xué)作文 篇2
盛行是什么？它是一種奧秘的文明風(fēng)暴，永不止息，從不停下腳步，在現(xiàn)下的社會，簡直所有的人都在緊跟它的`腳步，盡力不讓自己落下，由于當(dāng)你落下時(shí)，將錯(cuò)愕地發(fā)現(xiàn)竟然不能融入朋友之間的話題了，恰似與他們之間多了一到看不見的代溝。
前陣子咱們班盛行足球，不久變成籃球，在我還沒反響過來前，又變成室內(nèi)派的五子棋、圍棋、跳棋、象棋..等。現(xiàn)在，咱們班鼓起籃球的風(fēng)潮，乃至連女生都有參加，咱們玩斗牛、單挑、3打，乃至跟別班約好來一局大場。
俗話說，水能載舟，亦能覆舟，盛行也相同，若正確的使用它，它能夠讓你的人生有個(gè)方向，就如大海中燃起的燈塔，它也能夠使你展開才智，增加常識，以及抒情壓力等等：相反的，盛行也或許灌注你錯(cuò)的價(jià)值觀，使你曠費(fèi)學(xué)業(yè)，誤入歧途，終究毀了你。
咱們經(jīng)常跟從盛行的腳步，戒慎恐懼于未能跟上風(fēng)潮導(dǎo)致被集體排擠，可是或許咱們應(yīng)該聽下來反思，究竟是咱們在玩盛行，仍是現(xiàn)已變成盛行在玩咱們了呢？或許，灑脫的展示自己的風(fēng)格，不失為一個(gè)好辦法呀！
我們小學(xué)作文 篇3
劉付粵同學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)才來幾天，就被老師任命為語文科代表，我們的語文科代表。時(shí)當(dāng)，她茫然地看著一班老生，顯得有點(diǎn)力不從心，畢竟強(qiáng)龍難壓地頭蛇嘛。
上課時(shí)，老師讓她喊“起立”。只見她步子匆忙地走上講臺。全班同學(xué)都在等著看她的笑話。特別是曹潤波、黃杰，平是老愛抓同學(xué)的小痛小癢，大肆宣傳，弄得人盡皆知，這會么不知在策劃什么陰謀呢，而她卻全然不知。
“起立！”沙啞的桑聲，把大家都鎮(zhèn)住了。得體大方動作，令一向不收邊幅的我，也有點(diǎn)佩服臺上的女流之輩。
我愛看書，自己沒錢買。聽說，她父親是開印刷廠的。于是，三番五次向她借書，得到的答復(fù)是：“以后再說，或是我去不印刷廠，算了！”我對這個(gè)答復(fù)尤為不滿，簡直糟糕透了！她那不置可否的`支吾，讓我想指責(zé)她，卻找不到任何借口。
真正讓我佩服得五體投地的是：一個(gè)書社錄取了我的文章，我驚喜萬分。煩惱的是，書社不付稿酬，而又要求作者買書，每冊85元。若一個(gè)月內(nèi)不寄錢，將不會發(fā)表作品。我不相信天下居然有這么荒謬的事，所以并沒有太在意，隨手便把信扔進(jìn)垃圾桶。
班里還有六位同學(xué)的作品被這家書社收錄了。班主任十分重視這件事，把我們七人的名字一起寫在了黑板上進(jìn)行表揚(yáng)，并找我們七位談了三次話，催促我們寄書費(fèi)。兩星期后，他們六人先后都寄了，只剩下我一個(gè)人無動于衷�！安话l(fā)表就不發(fā)表，無所謂！”我心里想：85元！書社不付給我錢，倒要我付給他們，可笑！老師催得愈來愈急，我一遍又一遍地支吾著。我明白買書，對我來說絕對是沒有指望的，因?yàn)槲腋改附^不會給我錢。
“喂！鐘文越，”老師說：“劉付粵贊助你85元！”我又驚又喜。那位甚至于有點(diǎn)陌生的語文科代表居然為我無償付錢，我的心像是被什么撞了一下。我一直以為最鐵的富友彭貴琦對這件事都漠不關(guān)心，而她??這一切太離譜了，太不可思議了。真的好謝動，謝謝她用零花錢幫我解決了窘境。
從認(rèn)識她至今，我對她的看法來了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎。老師讓我寫封感謝信，我感到十分為難，因?yàn)槿魏巫盅鄱家扬@得蒼白無力。我看著眼前這位高大的身影，除了尊敬、佩服與感激之外，還有她那爽朗的笑聲與“傻”氣沖去了所有的思緒。
我們小學(xué)作文 篇4
記得小時(shí)候，我是在我外婆家認(rèn)識她的。外婆的家就在鎮(zhèn)子上，離鎮(zhèn)里最好的醫(yī)院也很近。傻妹就被寄養(yǎng)在了我外婆家里，方便長期觀察病情。也許這種事情，早就僅僅變成了一種說法。那個(gè)年代總歌唱著孩子是祖國的花朵，傻妹卻是被時(shí)代遺棄了的一棵小花蕊。只有她自己不知道她將來長不出和別人一樣的花瓣。然而，在外婆心里，她相信傻妹仍然會長成一朵美麗的花兒。外婆沒有放棄傻妹，她們在一起的時(shí)候很快樂。
我母親每次帶著我上鎮(zhèn)里去看望外婆，都會住上一個(gè)星期。我就和傻妹一起玩。我一直都不覺得她傻，因?yàn)樗龝犖抑v故事，我講笑話，她也會笑。
傻妹一直很聽外婆的話。她也會聽我的，用石頭去砸鄰居家豬籠里熟睡的大母豬，然后我們一起逃跑，滿大街的跑。外婆是個(gè)很慈愛的老人，在我們當(dāng)?shù)厝巳硕己芫囱鏊�。她對傻妹和我都同樣�?好。她不準(zhǔn)我欺負(fù)傻妹。
外婆將她照顧的很好，穿戴的很整齊漂亮，也常常交待她如何照顧自己。所以她和正常的小孩也沒有什么區(qū)別，至少我那時(shí)候是那么認(rèn)為的。她還有一個(gè)好聽的名字——“鄭蕓芳”，是我舅舅給她取的。我有時(shí)候會喊她“小芳”，但我更叫慣了她“傻妹”。
我們小學(xué)作文 篇5
一朵白云在空中游蕩著……忽然，一陣花香撲面而來，低頭望去，綠油油的草地上，開滿了五顏六色的小花，蝴蝶在他們中間跳舞，小鳥在枝頭歡唱，她被眼前的景色吸引了，停下了腳步。
一片云飄過，看到了癡迷的她，順著她的目光一看，“咦，好美的地方”，不由得也停下了腳步，她們相擁在一起，說著，笑著，贊嘆著，欣賞著，變換著美麗的身姿。
地上的花草看到了，不停的交頭接耳“多么好看的云朵”；蝴蝶和小鳥看到了，不斷的稱贊“多么自由幸福的云朵”。
他們和她們互相傾訴著，“希望我們永遠(yuǎn)在一起。”
太陽出來了，火辣辣的烘烤著大地，小草和小花們?nèi)匀恍χ�，鬧著，漸漸的'，漸漸的……
他們玩累了，“口渴了”，身子變得軟綿綿的，頭也低了下去。
一團(tuán)烏云經(jīng)過，邊走邊看，她們邀請烏云留下來，它拒絕了，而烏云邀請她們一同奔赴遠(yuǎn)方，她們也舍不得走；又一團(tuán)烏云走來，不容分說，拉起她們的手，向前走去。她們哀求著，“讓我們留下來吧，我們喜歡這里”。
他們的吵鬧聲嚇跑了蝴蝶，驚飛了小鳥，只有小草和小花們抬起頭來看著這一切，一同祈求她們留下來，烏云拗不過，氣呼呼的走了，她們終于留了下來，高興的落下了幸福的眼淚。
沙、沙、沙，小雨下起來了。他們和她們終于在一起了……
我們小學(xué)作文 篇6
我們六（4）班是個(gè)大家庭，每個(gè)人都在為我們整個(gè)班做貢獻(xiàn)。所以今天，我要夸夸我們班。
今天我要夸的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認(rèn)的“小小書法家”，不管是語文、數(shù)學(xué)，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報(bào)，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個(gè)詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的`字，就知道她是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學(xué)習(xí)也是頂呱呱。上課時(shí)的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書�！蔽玳g活動時(shí)，同學(xué)們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀著，讀著，完全沉浸在美麗的書海中。
“安靜！安靜！”一上課，老遠(yuǎn)就能聽見301班的陳晨在管理班級。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個(gè)“小陳老師”！同學(xué)們打心眼里佩服她。
這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎么樣的呢？
我們小學(xué)作文 篇7
五一放假了，我和小伙伴小明、小剛一起去野外游玩。那里的風(fēng)景非常美麗：在河岸的草叢里開滿了五顏六色的.小花，看上去可真漂亮：有時(shí)，水里會飄來一些花瓣，還有細(xì)長的綠葉子，就好像河水高興地拖著他們在悠閑地散步。我走到河邊扒開綠油油的水草一看，“呀，里面還多著許多呆頭呆腦的小蝦呢！”
我們在草地上玩，過了一會兒，小明叫道：“快過來，我發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙！”我和小剛趕忙跑過去。我們發(fā)現(xiàn)這只小青蛙好像想回家，于是，小明說：“青蛙是益蟲，我們把它放回河塘吧！”最后，我們一起把小青蛙放回到河塘，青蛙媽媽跳上荷葉在“呱呱”叫，好像在說：“謝謝你們！謝謝你們！”
太陽快要下山了，我們開心地回家了。
我們小學(xué)作文 篇8
青春苦澀嗎？我不否認(rèn)。但我不敢斷言因?yàn)槲业那啻翰艅倓傞_始，沒有經(jīng)歷過人生的滄桑，我怎敢斷下結(jié)論？但或多或少有點(diǎn)兒青春的感悟吧！
大人們說青春是充滿回憶的，同齡人說青春是充滿驚險(xiǎn)的。我說青春是苦樂交織的，它毫不吝嗇的保留著我們天真無邪的笑容和想方設(shè)法的叛逆。我們的青春才剛剛開始，應(yīng)該是充滿激情的，但它卻是萎靡不振的。美國人曾預(yù)言：”二十年后，中國將會是世界上最窮的國家�！翱膳轮杏植皇б罁�(jù)，我們這代人，讓青春主宰，卻不能活出自己。在懸崖邊來回徘回，難保有一天不會失足掉下去，所以懸崖勒馬是我們唯一的出路。或許有一天，你會猛然驚醒，卻發(fā)現(xiàn)自己已身在斷橋殘雪邊。
青春之路如此坎坷，懵懂的我這樣天真。在沒有結(jié)局的.結(jié)局門前徘徊，還單純的幻想，仁慈的亞當(dāng)夏娃賜我一個(gè)善惡果。讓我在伊甸園中”服役“，沒有仇惡，沒有眼淚，讓我在這平靜的牢籠中度過殘年。畢竟沒有如果的如果！一切都將結(jié)束，在這可怕的沉默與寂靜中。
我們小學(xué)作文 篇9
小時(shí)候，能引起我許多幻想的總是車。因?yàn)檐囉兴膫�(gè)巨大的輪子，外面是一層黑漆。里面有很多不知道的裝置，總覺得很稀奇，覺得它能帶我去往任何地方。
長大了，汽車更是成為必不可少的交通工具。它就像是金錢買來的全職保姆，它也有可能有著生命危險(xiǎn)，如：車禍、爆胎、追尾等。
一般我們家會自駕游出去，那最重要的就是車。坐在車上，舒適的靠椅，窗外的景象忽遠(yuǎn)忽近，一直在變。坐在車?yán)�，有一種感覺，仿佛全世界靜止在這一刻，仿佛整個(gè)世界只有我們一家和這輛車在追逐時(shí)光，在追逐永恒；又好像無方向感漫無目標(biāo)地前進(jìn)，外面都靜止了，只有車和人在動。這一切包含了快樂、自由、光芒、向往。但穿越了一個(gè)隧道，仿佛又回到了現(xiàn)實(shí)生活中。
風(fēng)呼嘯而過，驚醒了睡夢中的人，車還在奔馳，帶著光與彩，它擁有著力量和滿腔的情懷，越過千山萬水。雖然我們只是在這中國，卻仿佛看完了全世界的'風(fēng)景，最后終于到達(dá)了我們向往的地方——我們的目的地。所有的旅途最終都結(jié)束，所有車都會歸于破舊，最后報(bào)廢。
每次的旅程都是這樣：爸爸專心開車、媽媽看書、弟弟睡覺、我在聽著音樂空想著某些事情……只要一到終點(diǎn)，我們會不約而同地放下眼前的事，匯入另一個(gè)新鮮的地方。
每輛車在來來往往的塵世間，唯有這輛車帶著我們一路前行。
我們小學(xué)作文 篇10
我們班有一個(gè)同學(xué)——章晶晶。她能書善畫，管理班級可有一手呢！
“叮—”上課鈴響了，但老師并沒有走來，頓時(shí)全班人開始講話，坐沒坐相，有的在講話，有的在玩筆，還有的轉(zhuǎn)過頭去和后面的人玩…教室里亂哄哄的，不管值日班長喊多少遍“安靜！”同學(xué)們都當(dāng)作聽不見，繼續(xù)說閑話，值日班長說“扣分！”同學(xué)們反而鬧的更加熱火朝天了。章晶晶走了上來，拍了拍桌子，大聲喊：“安靜！”她眼睛睜的很大，那鋒利的虎牙似乎要把我們給吃了，這時(shí)全班才安靜下來，用驚恐的眼光盯著她。“別吵，等會兒把方老師招來了，可就麻煩了，再說，你們想加作業(yè)嗎？我們還是安靜點(diǎn)！”她那恐怖的眼神一下子柔和下來，真像只小白兔。說完，她下去了，回到了自己的座位上，果然全班都安靜下來了。沒有人再竊竊私語了，章晶晶的一句話，就像是媽媽一般溫柔，有點(diǎn)擔(dān)心，又有點(diǎn)直白。但同學(xué)們聽了并不傷心，反而自覺地開始朗讀課文了。
這就是我們班的章晶晶，老師不在時(shí)，她總能幫老師管理好班級，年段里各種各樣的比賽，她總能為我們班爭光。別小看她是個(gè)女生，一管起班級可兇了，但是她也有溫柔的.一面。她總能帶領(lǐng)我們一起進(jìn)步，一起成長。如果一個(gè)班級就是一個(gè)家庭，那她一定是那個(gè)懂事的姐姐。
我們班的章晶晶是我們班的光榮，如果我們是那顆小星星，那她一定是那個(gè)照亮我們的太陽！
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