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我們的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我們的小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我們的小學(xué)作文1
早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同，姓名不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那五顏六色的服裝，把學(xué)校打扮的更加多彩。同學(xué)們向天空飛過的鴿子打招呼，向親愛的同學(xué)們問好，向搖擺的樹枝揮手。
“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了，不同年齡的小學(xué)生，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，同學(xué)們認真聽老師講課，老師講課的聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，風(fēng)兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽老師講課。最有趣的是教室外面大樹上知了的聲音。這些動物朋友是那樣好奇地聽著老師講課。
下課了，大家在操場上跑步、跳繩、做游戲，招引來了許多小鳥。這就是我們的'實驗小學(xué)，一所現(xiàn)代化的實驗小學(xué)，柳樹枝條的影子，在潔白的墻壁上搖晃…
我們的小學(xué)作文2
我是一名巨化一小的學(xué)生，今天我?guī)銈內(nèi)⒂^一下我們的校園吧！
西面是我們的大門，在走進大門正前方有一棵高大而又蒼翠的大雪松。校門右面是一個教師停車棚。校門的左邊是一個傳達室。
校園北面就是一座高大嶄新的樂學(xué)校，你在那里可以學(xué)到非常多的知識，樂學(xué)樓的后面是一棟好學(xué)樓，那是我學(xué)習(xí)的好地方，它已經(jīng)有年的歷史了呀！但還是那么的嶄新啊！
在樂學(xué)樓和好學(xué)樓的中間有一片彩色瓷磚鋪成的小操場。那是小朋友們下課時玩樂的`好住處。
東面是一棟藍色的博學(xué)樓，那里面有電腦房、舞蹈廳、實驗室，那里充滿著同學(xué)們的笑聲。
學(xué)校的南面是一座體育館，那是新建成的。有三層高，一樓是食堂，二樓是乒乓球館，三樓是羽毛球館，在那里打球是非�？鞓芬皇虑�。
當然校園的最中心是一個大操場，大操場外圍是塑膠環(huán)行跑道，中間是一個非常大的足球場。
想來看下我們的校園嗎？那就親自來我們校園吧！我們歡迎你！
我們的小學(xué)作文3
我的周老師身材苗條，長得好看，而且聲音特別的溫柔。她是一位非常稱職的語文老師，我們可喜歡她的語文課了。
周老師上課的.時候，從來不需要大著嗓門喊，因為她的聲音很好聽，繪聲繪色的講解好像春風(fēng)拂面一般，讓我們非常享受，就連周老師訓(xùn)斥同學(xué)的時候，也是柔聲細語的。
記得我們班調(diào)皮鬼陳銀銀總是不寫作業(yè)，周老師會說：“今晚告訴你家長，叫你吃竹筍炒肉絲喲！不想被打，就認真地寫作業(yè)�！�
周老師不光溫柔，還總是說話不算話呢。
周老師在課堂上總是喜歡說：“再警告你一次，不然就給我站上來。”“再警告你一次，不然就讓你去跑操場兩圈。”……但這些話，周老師說了是不下百遍了，卻總是光打雷，不下雨，一次都沒有實現(xiàn)過。其實，同學(xué)們心里都明白，周老師只是為了嚇我們，讓我們遵守紀律，好好地學(xué)習(xí)，她心里哪會舍得懲罰我們呢。
這就是我眼中的周老師，我最愛的周老師！
我們的小學(xué)作文4
凡是來過我們學(xué)校的人，都說這是一座風(fēng)景秀麗，古色古鄉(xiāng)的花園式學(xué)校。其中風(fēng)景最美麗的要數(shù)操場旁邊的“名人園”了。
進入園中，一顆顆奇形怪狀的石頭首先印入你的眼簾，有的像一顆巨大的雞蛋，有的.像一個大面包，有的像矗立在園中的巨人，有的像一顆超級貝殼……這些石頭上還鐫刻著五花八門的石刻釋文：有著名畫家王冕寫的“會稽山水”，有劉宗周寫的“忽逢桃花源落英繽紛，夾岸數(shù)百步芳草鮮美”……每塊石頭的題詞都不一樣，真是令人目不暇接。在綠油油的小草的襯托下，這些石頭顯得那么剛勁有力。
名人苑的中心還種著一棵高大的松樹，它郁郁蔥蔥，充滿活力，都說松樹是堅強勇敢的象征，這也寓示著我們蕺小人要向松樹學(xué)習(xí)，做一棵棵傲然挺立的"小雪松"。
名人苑中的每塊石頭，都蘊藏著一段歷史；名人苑中的每個漢字，都包含著一段文化；名人苑，匯集了我們蕺小的百年歷史，身為蕺小學(xué)子，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
我們的小學(xué)作文5
動物是人類最好的朋友，動物不僅給我們的世界發(fā)來生氣，還給我們帶來了很多的快樂。
我家養(yǎng)了三只小倉鼠，兩只全身都是金黃色的茸毛，那一只全身都是白色，中間有一條銀線。
有一次，一只“小布丁”從籠子里跑了出來。一開始，我沒看見它，它跑得很快。我以為我看錯了。中午，我給它們喂食的時候，才發(fā)現(xiàn)逃跑了一只。我急的坐立不安，一會爸爸說：“小倉鼠在冰箱的下面。”我馬上拿出手電筒。果然在下面。我怎么逗它，它也不出來。我給它在那放了一些吃的.東西，它馬上聞著香氣出來了。我立刻抱起它，把它放到籠子里。
然后，它在門口低著小腦袋，好像在說：“主人，我錯了。對不起。”看到它這樣，我又把門打開和它玩。玩累了我把它放入了籠子，然后它用快樂的眼神看著我。好像在說：“我有一個你這樣的主人，可真快樂啊!”然后又和它的小伙伴玩去了!
我家的這三只小倉鼠跟我們生活在一起很久了，我們之間已經(jīng)成了無話不說的小伙伴了。
我們的小學(xué)作文6
我們的班主任魯老師，今年三十三歲了，中等身材，稍微有些發(fā)胖。
她的衣服雖然舊了，但非常整潔，每個紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著，她總愛穿一雙運動鞋，白色的`，可干凈了。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的學(xué)生最怕了。
老師剛來教我們時，有些陌生，老師問問題都有些不敢回答，不過在一次事件中我開始喜歡這位老師了：記得有一次春游，在半路上，我肚子突然疼的厲害，魯老師二話不說，馬上騎車帶我去看醫(yī)生，原來我發(fā)燒到了39度半呢！老師買了藥帶我回家，當媽媽把看病錢給老師時，老師卻微笑著說：“沒關(guān)系，她是我的學(xué)生，這是作為一個老師應(yīng)該做的！”
讓同學(xué)們喜歡的是老師的那張嘴，有人說，嘴唇薄的人能說會道，嘴唇厚的人則相反，可是，老師的嘴唇偏厚，卻總是吐出很生動、流利、熱情的話語！像是一臺播種機，把知識種子撒進我們的心田……
我們的小學(xué)作文7
早晨，從馬路上，從居民樓里，從一條條長著大樹的林蔭路上，走來了許多小學(xué)生。有官柳的，有西山的，有四棟的，有雨臺山的，還有花園小區(qū)的。大家高高興興地來到學(xué)校里，都成了好朋友。同學(xué)們在校園里向歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的.老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了。上課了，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾個小小朋友，這些還沒上學(xué)的小孩子，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在操場上踢毽子，打籃球，打排球，做游戲，玩得真開心呀！
這就是我們的官柳小學(xué)，一所美麗的學(xué)校。
我們的小學(xué)作文8
我給馮老師打一百分，她是個寫作老師，也是個鋼琴老師。這兩樣?xùn)|西都很不容易，她卻可以當老師，我實在很佩服她。
每次來上馮老師的課，就會看見她家的可愛小狗，她連小狗都教得很好，那只狗什么都會，就跟一個聰明的小孩子一樣。上馮老師的課一點也不會枯燥，不會無聊。因為她每次都會跟我們說故事，有時也分享好的電影，希望對我們的'寫作有更多的幫助。
她很會說笑話，常常把我們逗的哈哈大笑。她會指導(dǎo)我們寫詩、寫文章、還教我們編故事，我們?nèi)绻麑懙煤�，她就幫我們�(nèi)ネ陡�。如果我有一天也能像馮老師這樣，會寫作、會彈鋼琴就好了。希望我的文章有一天也能登在報紙上，那我一定第一個就要跟馮老師分享這份光榮與驕傲。
馮老師雖然戴著眼鏡，胖胖圓圓的，可是我還是覺得她很漂亮，幾乎沒有缺點，所以我給她打一百分。
我們的小學(xué)作文9
我有一位老師，她就是我們班的班主任－－阮老師。
她長著一張娃娃臉，一對水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，好像一個大小孩！
我們的阮老師有時非常溫和，每次上課我們有不懂的問題她會給我們耐心解答，就說上次XX同學(xué)問“槐米為什么是槐鄉(xiāng)孩子的寶貝？”，阮老師回答：“因為槐米可以入藥，還能做染料，槐鄉(xiāng)孩子的學(xué)費是靠槐米換來的�！�
我們的阮老師有時非常嚴厲，有一次，XX同學(xué)在上課玩玩具，阮老師忽然站起來，快速走到XX同學(xué)面前，并把他的'玩具沒收了，不過只是一種教育手段。
老師，請您以后少發(fā)一點脾氣，多一些快樂，這樣才有利于身體健康！
這就是我們的班主任，你們喜歡她嗎？
我們的小學(xué)作文10
今天是正式上課的第一天，我早早就起床上學(xué)了。但是我走進教室的時候，發(fā)現(xiàn)老師已近到了。他以前教過的學(xué)生還時不時地從門口探進頭來和他親熱地打招呼。
“早上好，老師！”
“早上好，胡婷婷老師！”大家高興地說著，還有些學(xué)生跑進來，同老師握了握手，又匆匆跑出去。看來大家都很喜歡他，今年還想讓他教呢。老師也禮貌地和學(xué)生打著招呼，還去握他們的手�？墒抢蠋熆傓k這個臉，眼睛也不盯著學(xué)生，似乎想對學(xué)生微笑一下，卻又很不自在地把臉轉(zhuǎn)向窗外，盯著對面對面的屋頂，好像和學(xué)生打招呼是件及困難的事情。但是后來我知道了，原來老師是舍不得這些他曾經(jīng)教過的同學(xué)，不看著他們的`眼睛是怕自己忍不住流下熱淚，太傷感了......原來是我一直誤會了老師！
我們的小學(xué)作文11
早晨，從一條條通往學(xué)校的小路上走來了許多小學(xué)生。他們穿著整潔的校服，走進校園里。在校園里，同學(xué)們看到老師就敬禮，向老師問好。走進教室就開始早讀啦！同學(xué)們拿出語文書大聲的讀起了課文，那聲音真悅耳呀！
叮鈴鈴,叮鈴鈴，上課鈴響了。
同學(xué)們拿出這節(jié)課要用的書安靜的趴了下來，當同學(xué)們看見老師走進來的時候就立刻坐正了。老師開始教課了，同學(xué)們聽的很認真。下課的時候，同學(xué)們有序地走出教室，有的'在澆花，有的在走廊上跳繩，有的在玩石頭剪刀布，還有的在看書。
瞧！這就是我們的師范小學(xué)，一所座落在東方城前的小學(xué)，那里有鮮艷的花草和高大翠綠的樹木，還有一條條走廊和一座”工“字形的教學(xué)樓。
看我們的學(xué)校多美呀！我們在這里學(xué)習(xí)多快樂。
我們的小學(xué)作文12
我們班有一位大哥，我們都叫他四眼，他平時行為瀟灑，做人大方，是公認的男神。剛開始我們接觸他的時候以為他只是一個出手比較闊綽的公子哥，但隨著接觸逐漸變多，我們發(fā)現(xiàn)這個大哥可沒有想象的`那么簡單。
上個星期五，四眼明顯特別興奮，剛開始上課就不�？幢�，好像做好了十足的下課準備。他那雙小眼神激動地飄來飄去，我們都十分好奇到底四眼到底是準備去干嘛，我們決定制定一個跟蹤計劃，好好看看是什么讓四眼如此激動。
下課鈴響了，我們跟著四眼出門了，他的腳步非�？�，突然在榮軍修養(yǎng)院停下了腳步，我們一下明白了他的意圖，原來是為榮軍們做義工。我們也跟著他一起為老軍人們服務(wù)，大家歡聲笑語地度過了一個下午......
從那以后這個大哥的形象更加根深蒂固了，真正的大哥不是只是出手闊綽，而是能有一顆愛心，能夠讓人感覺到他的溫暖。我們班有這么一位大哥，我深感榮幸！
我們的小學(xué)作文13
清晨，當?shù)谝豢|陽光照耀在這座充滿書香氣息的校園時，同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，帶著對未來的憧憬走進了美麗的培新小學(xué)，一陣清風(fēng)拂過，一朵朵盛開的月季花熱切地和我們打招呼。這時，寧靜的校園熱鬧起來了。同學(xué)們向敬愛的老師問好，向可愛的小朋友打招呼，向高高飄揚的國旗敬禮。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課時間到了，同學(xué)們一窩蜂似的`沖進教室。不一會兒功夫，教室里傳來朗朗的讀書聲，那聲音真好聽。在同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著課本朗讀時，從窗口悄悄飛進來兩只活潑可愛的小蝴蝶，隨著讀書聲翩翩起舞。
下課了，同學(xué)們在操場上快樂地追逐嬉戲，歡聲笑語響徹校園。我來到粗壯的銀杏樹下，一陣陣淡淡的月季花清香迎面撲來，感覺舒服極了。
這就是我們可愛的學(xué)�！嘈滦W(xué)。正如校名所包含的意義一樣，培育著我們少年兒童茁壯成長。
我們的小學(xué)作文14
“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！薄白x一本好書，就是和許多高尚的人談話�！睆墓诺浇�，有的人把書看做金錢，有的人把書看做好朋友，也有的人把書看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說，世界上沒有兩個人會用同一種看法去評價同一種書。而我把書看做我最最崇敬的一位德高望重的好老師。他每天，不，是每分鐘都不斷的交給我新的知識。
在我年幼的時候，我擁有數(shù)不盡的“老師”。當我長大一些時，我才知道了世界上書的龐大數(shù)目，這時，我學(xué)會了選擇。選擇一位正真可以叫我知識的書。
當我咋學(xué)習(xí)中遇到困難，長期得不到答案時，我會向書籍求助，他們毫無保留的告訴我解題思路。這時，我更加尊進他們了。
這時，我悟出了一個深刻的道理，那就是：糧食哺育的是我們的`身體，而書籍哺育的使我們的靈魂，只有我們的身體強壯，知識豐富，才是一個真正健康成長的人。
我們的小學(xué)作文15
我們的學(xué)校位于泉州市鯉城區(qū)高新園區(qū)，西面是高大的紫帽山，前面是一條小河，河兩邊種滿了柳樹。一陣微風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)擺動，像一位位美麗的姑娘在翩翩起舞。
走進學(xué)校，你首先會看見一面鮮艷的五星紅旗。每個星期一早上，我們都會穿著整齊的校服、排著整齊的隊伍來操場升國旗。在激昂雄壯的國歌聲中，新的一周開始了！
往前走，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層，除了二十四個教室之外，還有音樂室、美術(shù)室、電腦室、實驗室、語音室……我們?nèi)暌话嗟慕淌以诤笞䴓�。一走進教室，你肯定會發(fā)出感慨：學(xué)習(xí)條件太好了！不錯，四臺大吊扇為我們驅(qū)走了夏日的炎熱；八盞日光燈在寒冬的早晨為我們驅(qū)走了黑暗。最引人注目的'是教室里的那一套多媒體設(shè)備。有了它，同學(xué)們聽課的效率更高了，學(xué)習(xí)的興趣更濃厚了！
我們的學(xué)校真美，我愛我們的學(xué)校。