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小學(xué)的作文600字匯編（6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
我看過一個《伊索寓言》中《善與惡》的故事，它講了人間的惡比善多，我開始以為是對的，但昨天的一件事，讓我徹底改變了這個看法。
那天，吃過晚飯，我來到小區(qū)的健身活動場地玩耍，突然看見一位老爺爺拄著拐杖，非常緩慢地走了過來，他臉色蒼白，人很瘦，手不停地顫抖著，我不由得跑開了點，當(dāng)我回過頭看時，老爺爺正在與一位婦女說著什么，只見那婦女露出了十分生氣的表情，我便又回過去仔細地聽了起來。
原來，老爺爺是被他兒子趕出來的，不僅不給他飯吃，還不讓他回家睡覺，晚上只能睡在健身活動場的滑滑梯下面。我又看了一眼那瘦弱的老爺爺，他只穿了一件十分單薄的外套，這樣不把老爺爺凍出病來才怪呢。我越聽越恨，不禁破口大罵：混蛋，！這時，許多圍上來的人聽了都非常憤怒，紛紛指責(zé)老爺爺?shù)膬鹤�，并不停地幫他出主意，有的說：“你去找居委會，去找警察！”有的說：“你今天睡我家吧�！边�有人把自己的'包子給老爺爺，老爺爺被感動得熱淚盈眶，忙說：“謝謝，謝謝……”我看到這一切，我對原來的想法有了一個大的改變，原來世上還是好人比壞人多啊。
中國有句古話說得好“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該孝敬父母。想想小時候，父母是怎樣含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)大。他們老了，就是我們照顧他們的時候了，千萬不能像老爺爺?shù)膬鹤幽菢�，他忘記了小時候父母對他的養(yǎng)育之恩，長大后居然把他的父母趕出來，他的這種行為會遭到良心、道德的譴責(zé)和法律的制裁的！
小學(xué)的作文600字 篇2
我養(yǎng)過很多只小鳥，但都連二接三的死去了，只有那只名叫“灰灰”的小鳥比較幸運。
有一次，我正在玩，忽然發(fā)現(xiàn)有一只小鳥停在路上，我看見別人都跑來抓小鳥了，心中蹦出了一個念頭，保護小鳥。人人有責(zé)。要是被他們抓住了，后果不堪設(shè)想。他們可個個都是“壞獵手”，是專門欺負小鳥的。于是，我不管三七二十一，像小鳥狂奔過去，眼看他們就要抓到了，我使出了我的絕招，使用“風(fēng)火輪”加速�？偹銚尩搅诵▲B。唉，真險！我把它抱了回家，嘿，真有趣，小鳥的全身羽毛灰色的'，因為小鳥沒名字，我就把它取名為“灰灰”。這是，我發(fā)現(xiàn)有一股燙燙的東西流到我手上，“血，小鳥流血了！”我急忙拿來消毒藥水，拿起一根棉簽，蘸了蘸藥水，涂在小鳥受傷的地方。我又把小鳥放到一個箱子里，上面鋪上我親手做的“被毯”又拿來一個我做的小盒子，上面撒上一些米，再拿來一個舊的杯子，上面灌滿了水，就這樣，“灰灰”的吃穿都不發(fā)愁了啦，嗯，可是，睡哪兒，我又折了一個大大的盒子，讓“灰灰”睡在上面，不一會兒，它就睡著覺了。
第二天一早，我來一看，嘿，小家伙正在吃東西呢，還朝我“唧唧唧”地叫著。
過了幾十天，小鳥的傷好了，該放生了。我把小鳥捧到外面，說：“小鳥，小鳥，走吧！去你爸爸媽媽那邊吧！“灰灰”像聽懂了我的話，飛了起來，戀戀不舍地望著我，慢慢地，慢慢地，消失在天空了
現(xiàn)在，每天都有小鳥在我們家門口飛來飛去，我不知道是他們在感謝我，還是在議論這是不是我家。
小學(xué)的作文600字 篇3
我們小學(xué)的美好時光就要結(jié)束了，我們將各奔東西，要試著去熟悉一個新的環(huán)境，新的校園，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，陌生的。
五年的小學(xué)時光說快不快，說慢也不慢，只是到了最后的一點時間里，突然覺得萬分不舍，恨不得一直留在這個校園里，永遠不要離去，永遠都是那么快樂。
五年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。五年的時間，我們一起哭過，一起笑過，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來了這深切的友誼，現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟。
我們剛剛?cè)雽W(xué)的時候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進這個陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊的一切都是那么陌生，老師在講臺上做著自我介紹，我們在下面認真的聽著……
五年的時間里，因為有了范老師，我們才時不時就會有一個個驚喜。記得范老師帶著我們在操場上下“人體象棋”的時候，引起別班同學(xué)的圍觀，看著他們羨慕、忌妒的.眼神，我驕傲了……
因為有了范老師，春暖花開時節(jié)，下雪后的操場上，教室里，校園里處處留下了同學(xué)們那一張張燦爛的童顏。家長進課堂活動，讓我們學(xué)到了一些在課本里學(xué)不到的知識。比如：食品是不是三無產(chǎn)品、怎么看是不是三無產(chǎn)品、遇到火災(zāi)或地震逃脫的方法……
在學(xué)校的五年里，我們還過了許多豐富多彩的節(jié)日。面具節(jié)、運動會、六。一兒童節(jié)、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、元旦、帽子節(jié)……每個節(jié)日我們都認真準備，積極參加，成為了我們永遠的美好回憶！
如果可以，好想再回到那些年的時光……
我知道，今日的告別是為了來日的再見。最后的時光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
小學(xué)的作文600字 篇4
創(chuàng)新就像培育花園的園丁,給予我們前進的營養(yǎng)；創(chuàng)新就像照亮地球的太陽，沐浴我們所需的陽光；創(chuàng)新就像無私奉獻的老師，澆灌我們干渴的心靈，創(chuàng)新是我們必不可少的朋友。
歌德說：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行�！币淮闻既坏臋C會，讓我對這句話體會的更加深刻。
那天下午，我去一個朋友家里玩，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一些小發(fā)明。有用硬紙板做的小電扇，飲料瓶做的小船和用破舊的玩具車改造的電燈。我有些好奇，說：“這些都是你做的嗎？我也想做一個，你能幫我嗎？”她爽快的答應(yīng)了，我們就開始制作小發(fā)明了。第一步準備好硬紙板、電線、盒子還有電池。第二歩把硬紙板剪成風(fēng)扇型。再找來一根棒做成風(fēng)扇的支架，用盒子做成風(fēng)扇的底部。第三步把風(fēng)扇的底部安上開關(guān)，用一根電線連接到電源，把風(fēng)扇的電池裝在里面。這樣，一臺精美的小風(fēng)扇就做好了。我插上電源后，風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，我又把外殼拆掉檢查一遍。哦！原來我把電池裝反了，我把電池反過來，合上外殼，風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)了，風(fēng)力可大呢！看到我們勞動的成果，我開心極了！突然，我靈機一動，把電扇的葉子涂上三種顏色，轉(zhuǎn)動后會變色，我高興得一蹦三尺高。
看著五顏六色的風(fēng)扇葉子在我的眼前晃動，心情大好，原來通過努力做成一件事情，是這么的`開心。發(fā)揮的自己想象力，開拓創(chuàng)新，相信會有更大的驚喜在等著我！
通過制作風(fēng)扇這件事情，我明白了：只要認真學(xué)習(xí)、研究，富有創(chuàng)新精神，每個人都能成為小小發(fā)明家�？赡茉趧�(chuàng)新的道路上并不會一帆風(fēng)順，但是面對困難，不要屈服，勇敢堅持面對，那么，總有一天會成功。為了更好的發(fā)明創(chuàng)造，讓我們共同努力吧！
創(chuàng)新，每個人都能做到，只要你靠著堅持不懈的精神和積極創(chuàng)新的想法，相信自己，就一定能成功。要記住歌德說的那句話：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。”
小學(xué)的作文600字 篇5
車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑．我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺．蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說＂老爺．．．爺．．．，給您！
看了冰心奶奶的信中擔(dān)到一位常做好事的小姑娘的事，我不由得想起我身邊也有著一位關(guān)心他人，熱愛集體的好同學(xué)，他就是蘇浩棉．
他長的斯方秀氣，一雙水汪汪的大眼睛使人覺得他真是個＂秀姑娘＂．你別看他長著一副姑娘相，實際上卻是個剛強勇敢，有一股沖勁的人．
一次，我和蘇浩棉一起去買學(xué)習(xí)用品，在路過汽車站時看到身邊一輛公車的`乘客相互擁擠，爭搶上車，只見一個乘客的提包被擠掉下了來．蘇浩棉過去撿了起來，這時，車開走了．那乘客連聲喊我的提包！我的提包！這焦急的呼喊被急駛?cè)掌囕d走了．蘇浩棉看到這情景以后，馬上果斷地對我說：＂追＂．
天氣雖然很熱，但是我們卻跑得滿頭大汗，連衣服都濕透了．我氣喘吁吁地說：＂歇會吧，累死了＂．蘇浩棉一邊跑一邊說，＂快跑＂．
車到站了，只見一位乘客拼命的往回跑．我們和他漸漸靠近了，我才看清楚是一位老爺爺．蘇浩棉緊走幾步，上氣不接下氣地說＂老爺．．．爺．．．，給您�。⑺烟岚f過去，老爺爺接過提包激動地說：＂太謝謝你們了，你們救了一條命啊�。⑽乙苫蟮貑枺海⒃趺词蔷攘艘粭l命？＂老爺爺感慨的說＂你們不知道，這提包里有一千多元錢，是給我重病的兒子做手術(shù)用的�。⒃僖�！蘇浩棉慢耽誤了他的時間，拉起我的手就跑．一邊跑一邊回頭喊：＂老爺爺，你要拿好錢�。�
在學(xué)校，蘇浩棉熱心幫助同學(xué)，對集體的事更是關(guān)心．
小學(xué)的作文600字 篇6
我們班有個胖乎乎的小男孩，一笑眼睛就會瞇成一條縫，他就是王禹博。
據(jù)說此人現(xiàn)已140多斤，堪稱“全班第一”。別看他胖就以為他什么都吃，他吃的是挺多，可是嚴重挑食。中午吃飯時，愛吃的就跟別人要，不愛吃的'就給別人，像個“變臉大王”。記得有一次，我們學(xué)校做了蘿卜絲，蘿卜絲可是我們學(xué)校的“招牌菜”，年年位居校十大難吃菜之首。“小胖”一看到它，就緊皺眉頭，一臉的不愿意。說：“你們誰吃蘿卜絲？”教室里頓時鴉雀無聲。沒辦法，“小胖”只好先把愛吃的吃掉，然后跟呂智恩“軟磨硬泡”。他裝出十分可憐的樣子，笑瞇瞇地說：“就這一次。”呂智恩冷冰冰地說：“不行�！币挥嫴怀捎稚挥�。“小胖” 采取了拖延時間的戰(zhàn)術(shù)。只見他用勺子不停地撥弄著蘿卜絲，嘴里小聲的不停說著什么。就是不吃，一直拖延時間。待好長時間后，呂智恩終于“招架不住”，讓他倒了�！靶∨帧贝猴L(fēng)滿面，自豪地說：“這就是技術(shù)，學(xué)著點兒！”
別看他胖，身材魁梧，可一點兒也不霸道，還愛助人為樂，擔(dān)當(dāng)起了兩個班的換水工作。雖然沒人要求他做這件事，但他十分負責(zé)任。記得有一次，老師不在，他有號沒消，于是不顧旁人，開始奮筆疾書。一邊寫一邊嘴里還念念有詞：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情……”只見他緊皺眉頭，粗壯的手掌中握著一支“飛速旋轉(zhuǎn)”的筆。他還時不時咬著嘴唇，好像在告誡自己：“快點寫，時間來不及了！”正在這時，一個小朋友問：“我們班沒水了，誰能下去換？”教室里鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，就是沒有人站起來。正在這時，“小胖”丟下手中的筆，毫不猶豫地去換水了。待他回來時，因為他回來得太晚了，早就過了消號的時間，因此和那些沒消號的人重寫了一遍�？伤稽c兒也不生氣，反而對我們說：“沒關(guān)系，這件事什么時候都能干，可不能讓低年級的小朋友沒水喝�！闭f完，他又笑了。
這就是我們班的“小胖”，他樂于助人，他愛挑食，他也愛笑。
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