夢(mèng)想小學(xué)作文9篇【必備】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
20xx年一天的早晨，當(dāng)我漫步在一片蔥蔥郁郁的林海中。漫山遍野的鮮花非常美麗，有黃的、紫的、紅的、……。野果掛滿(mǎn)枝頭，小猴子在林間悠來(lái)蕩去，梅花鹿在泉邊飲水，兔子在草叢間出沒(méi)，鳥(niǎo)兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，瑰麗的朝霞傾瀉在松樹(shù)上。動(dòng)物們?cè)谏种凶杂勺栽诘纳钪?/p>
遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)一陣陣潺潺的流水聲。山路忽然一轉(zhuǎn)，��！望見(jiàn)了瀑布的全身，這般景象無(wú)法比喻，千丈青山襯著一道白銀，我飛快的跑向瀑布，此時(shí)的心情就像飛出牢籠的小鳥(niǎo)一樣無(wú)法形容，瀑布的下方是一潭碧綠的清泉，小蝌蚪在水中自由自在的`有著，顯得格外可愛(ài)。
可愛(ài)的小松鼠在松樹(shù)上跳來(lái)跳去。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許多的大松塔，輕輕摘下一個(gè)松塔用力掰開(kāi)。里面掉出一粒粒又大又油的松子，放到嘴里輕輕一咬，味道好極了。
��！大森林真美呀!讓我們行動(dòng)起來(lái),一起保護(hù)人類(lèi)最好的朋友----森林吧，使它變得越來(lái)越美麗。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的偉大夢(mèng)想就是當(dāng)一名好老師。
我要每天開(kāi)著小汽車(chē)到學(xué)校去上班，早上，到校園就有禮儀隊(duì)接待，早操時(shí)，班上的同學(xué)做操很整齊，好開(kāi)心！
上課時(shí)，我說(shuō)：“上課！”
然后班長(zhǎng)說(shuō)：“起立！”
我說(shuō)：“同學(xué)們好！”
我就很開(kāi)心，因?yàn)橛心敲炊嗳俗鹁次摇?/p>
而且古話(huà)贊美老師的很多，我也很敬佩那些偉大的老師們，比如陶淵明，不但是一個(gè)老師，還是偉大的教育家，思想家。
再比如楊紅櫻，也當(dāng)過(guò)老師，最后還當(dāng)上了作家，多少兒童愛(ài)讀她的書(shū)呀！
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位老師，教學(xué)生知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大成為一個(gè)有才華的.人，國(guó)家也多了一個(gè)棟梁之才，我也會(huì)很開(kāi)心的。
我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的老師夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，它悄悄的藏在我們的心里，每天都會(huì)給他澆水，等他發(fā)芽，然后長(zhǎng)成參天大樹(shù)。每當(dāng)提到夢(mèng)想的時(shí)候，都會(huì)熱血沸騰，將這個(gè)激情都灌注到那個(gè)小小的夢(mèng)想里。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，它是五彩繽紛的。我夢(mèng)想成為一名偉大的科學(xué)家，創(chuàng)造出許多不可思夜東西，造福全人類(lèi)，夢(mèng)想成為一名廚師，做出好看的甜點(diǎn)，煮出美味的飯菜，夢(mèng)想成為一名旅行者，看看不同的世界，美麗的大理，浪漫的巴黎、繁華的倫敦。夢(mèng)想成為航海員，看著藍(lán)藍(lán)的'天空，狂狼的大海，坐在小船上釣魚(yú)，在波濤中前行，征服星辰大海。夢(mèng)想成為一個(gè)模特，站在那華麗的舞臺(tái)上，接受閃光燈的照耀。夢(mèng)想成為一名詩(shī)人，將看見(jiàn)的、感受到的寫(xiě)成一首詩(shī)，將那美麗的世界變成一行美麗的詩(shī)句。
一個(gè)人可以有許許多多的夢(mèng)想，但能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想?yún)s很少，有時(shí)候不是你坐在哪里空想，做著白日夢(mèng)。夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的，它需要的不僅僅是外在的條件，還有自身的努力。
你可以多學(xué)一些知識(shí)，擴(kuò)充自己的眼界，提高自身的素質(zhì)，從里到外武裝自己，努力的靠近自己的夢(mèng)想，伸出手去做，如果你連第一步都不能給跨出去，那么有何談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
每靠近夢(mèng)想一小步，你都會(huì)有成就感，越來(lái)越近，直達(dá)夢(mèng)想唾手可得。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
有夢(mèng)才會(huì)有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同。
我的夢(mèng)想是做一名教師，因?yàn)橛羞@樣一句名言：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。因?yàn)槔蠋熅拖袷且恢Ъt燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。假如我是老師，我會(huì)將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課……
記得有一次，我在書(shū)房整理東西，突然，我看到了一個(gè)裝滿(mǎn)媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開(kāi)了箱子，我翻著一頁(yè)又一頁(yè)的備課單，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)筆順，媽媽都寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真，從中我看出媽媽很愛(ài)這個(gè)職業(yè)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了媽媽對(duì)每一刻的認(rèn)識(shí)與理解。
我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫(xiě)的一段話(huà)：我做為老師，沒(méi)有華麗的.舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭；講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是聽(tīng)到學(xué)生喚我們一聲：“老師”……。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位�！庇谑�，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發(fā)是最美的；教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！比绻f(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
小幸子是校長(zhǎng)的女兒，校長(zhǎng)每天都很放縱小幸子。只要小幸子乖乖的，學(xué)習(xí)好就行，其他的都隨便了。零花錢(qián)也是一個(gè)月50元，小幸子隨便分配都可以哦�！包S燕怎么這么像小囍呀！”小幸子想。
黃囍是小幸子的幼兒園同學(xué)，當(dāng)時(shí)很多人都不和小幸子玩，因?yàn)樾⌒易优律�。唯�?dú)黃囍，她總和小幸子玩，聊天。
“趙舒幸同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題好嗎？”數(shù)學(xué)老師清澈的眼睛忽閃忽閃，似乎在挑釁幸子。幸子根本不知道講哪題呀！怎么辦，怎么辦……太好了，同桌安哥拉小聲提醒：“舒幸，是52乘6等于多少�！毙液煤芎�(jiǎn)單啊，幸子馬上回答出來(lái)了：“312！”數(shù)學(xué)老師無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)，對(duì)了。”心里卻想：這孩子怎么這么快知道答案了？真是奇怪。小幸子心里砰砰直跳，真是險(xiǎn)！
“你念的幼兒園是哪所呀？”下課后，小幸子直接找黃囍問(wèn)了。
“童樂(lè)幼兒園，”黃囍驚愕的看了小幸子一眼，“怎么了嗎？”
童樂(lè)幼兒園！確定？確定？確定！小幸子要瘋啦，童樂(lè)幼兒園正是她小時(shí)候念的幼兒園�。⌒⌒易臃磻�(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你還記得當(dāng)時(shí)那個(gè)沒(méi)吃完飯而不知如何是好的趙舒幸嗎？”小幸子緊張的說(shuō)。
“我認(rèn)識(shí)她嗎？我只認(rèn)識(shí)你這個(gè)趙舒幸啊�！秉S囍說(shuō)。
小幸子絕望了，曾經(jīng)幫助她的`那個(gè)人，曾經(jīng)和她玩耍的那個(gè)人，不是黃囍……怎么可能，怎么可能，怎么可能！在她記憶里，黃囍和小幸子所說(shuō)的那個(gè)她很像很像��！怎么可能嘛……
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
響亮的上課鐘聲響起，講臺(tái)上站著一位美麗清秀的女生，戴上麥克風(fēng)，拿起五顏六色的粉筆、如字典般厚的自修，想像自己是一位充滿(mǎn)熱忱的.教師，一上臺(tái)就滔滔不絕。沒(méi)錯(cuò)！我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位老師，一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)任、有耐心，讓學(xué)生擁戴，也讓家長(zhǎng)信賴(lài)、認(rèn)同的一位好老師。
記得，我一開(kāi)始上幼兒園時(shí)，老師每天總是面帶微笑，站在門(mén)口迎接我們上下學(xué)。上第一堂課是語(yǔ)文課，老師總是用非常熱心的態(tài)度來(lái)指導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)。老師為了想讓我們輕輕松松的背完“a、o、e”，她幫我們想出不同的方法，讓我們能輕而易舉的學(xué)會(huì)“a、o、e”。
今年的暑假，我就要上初中了。告別歡樂(lè)無(wú)比的童年生活，我將重心面對(duì)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。聽(tīng)許多人說(shuō)上了初中就代表你的一生該如何做打算，這個(gè)階段是抉擇人生方向的開(kāi)始。所以我想這個(gè)暑假多買(mǎi)些書(shū)來(lái)充實(shí)自己，對(duì)自己的未來(lái)作一個(gè)美好的規(guī)劃，要不然到時(shí)候后悔就來(lái)不及了。有一句話(huà)說(shuō)：“早知如此，何必當(dāng)初�！彼晕乙煤冒盐�，才不會(huì)浪費(fèi)了這個(gè)暑假。
希望今年的暑假能過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期，踏出穩(wěn)健的第一步，朝著自己的夢(mèng)想努力去達(dá)成我的夢(mèng)想——成為一位博學(xué)多聞，充滿(mǎn)教育熱忱，讓學(xué)生和家長(zhǎng)肯定的好老師。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇7
關(guān)于生活的：不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈火暴嗎？
我們生活在天地間的人，若能獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈；若能展開(kāi)自己的激情，如春花之絢麗；那么，生活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。關(guān)于失意的：漫漫人生路，誰(shuí)都難免會(huì)遭遇各種失意或厄運(yùn)。在凄風(fēng)苦雨、慘霧愁云的考驗(yàn)面前，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)向命運(yùn)低頭的。風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光燦爛。關(guān)于自信的：因?yàn)樽孕�，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕�，我一次次將第一名的�?jiǎng)狀高高舉起；因?yàn)樽孕�，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風(fēng)雨中去搏擊人生！關(guān)于親情的：父親對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源于山，卻并不了解山。生活中諸多愛(ài)的密碼，是需用細(xì)節(jié)來(lái)解讀的`，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實(shí)，惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴，愛(ài)與愛(ài)的默契。
關(guān)于夢(mèng)想的：水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無(wú)暇……美麗的花朵總能得到世人的羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小的種子到最后開(kāi)花，要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的艱辛與坎坷！我們的成長(zhǎng)也是如此。只有做辛勤的“織夢(mèng)者”，我們的夢(mèng)想才會(huì)成真！關(guān)于奮斗的：帆清楚地知道：在大海上航行，難免會(huì)被風(fēng)吹折，也可能會(huì)被大海吞下，但這些危險(xiǎn)決不會(huì)使帆低下高昂的頭顱！因?yàn)榉缫寻焉唤o了大海，也把死交給了大海。帆懂得：如果離開(kāi)了這沸騰的航海事業(yè)。帆即使活著，還不只是一塊閑置的破布。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇8
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)；它是一個(gè)少年的夢(mèng)，也是一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
讀完《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，我掩卷而思，心情久久不能平靜。我為自己是浙江人而感到驕傲，為自己是中國(guó)人感到自豪�！吨䦃�(mèng)路上》這本書(shū)講的是近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的一個(gè)個(gè)感人小故事，其中的一些故事使我仿佛身臨其境，因?yàn)橛行┦虑閯偤迷谖覀兩磉叞l(fā)生，它在默默地影響著我的生活，改造著我的思維，改變著我們所處的環(huán)境。
書(shū)中提到了“創(chuàng)客”這一個(gè)新詞。我最早接觸這個(gè)詞，是源于我們浦江縣虞宅鄉(xiāng)新光村的廿玖間里青年創(chuàng)客基地。那里有青年旅舍，手工、花藝等特色小店，是我們縣的青年創(chuàng)客基地和文創(chuàng)園。每天的游客絡(luò)繹不絕，為那里的叔叔阿姨們的創(chuàng)造發(fā)明點(diǎn)贊喝彩。連我也對(duì)那流連忘返呢！創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要我們從小做起，從我做起。為了科技興國(guó)，我們要學(xué)習(xí)他們那種百折不撓的精神，學(xué)習(xí)他們那種堅(jiān)持與努力，做一個(gè)生活中的有心人，立志爭(zhēng)做一個(gè)創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)的開(kāi)拓者、貢獻(xiàn)者。盡快地讓我們科技興國(guó)之夢(mèng)啟航。
作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們的學(xué)校、老師不僅做好了傳道授業(yè)解惑，還 非常注重對(duì)我們的思想道德教育：看，大街小巷上走來(lái)了一群小學(xué)生，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，有的拿著大喇叭，有的拿著垃圾袋，有的拿著宣傳單，挨家挨戶(hù)宣傳“垃圾分類(lèi)，創(chuàng)建美麗庭院”,清理衛(wèi)生死角……看，翠湖邊，浦陽(yáng)江邊紅旗飄揚(yáng)，到處活躍著小紅領(lǐng)巾們的身影，他們有的在忙著打撈河面垃圾，有的在清理草坪……，公路邊,大人小孩一起在那栽樹(shù)……；看,一摞摞新衣服、新書(shū)整整齊齊地堆在校門(mén)口，整裝待發(fā)。原來(lái)是同學(xué)們自發(fā)地從家里拿來(lái)準(zhǔn)備支援貧困山區(qū)的兒童的……；看，炎炎夏日，一隊(duì)小學(xué)生用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了清涼用品，自發(fā)地去探望孤寡老人；聽(tīng)，時(shí)代廣場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣叫賣(mài)聲，小學(xué)生們變身為售貨員了，原來(lái)他們正在為金華白血病患者籌措資金而進(jìn)行愛(ài)心義賣(mài)呢！聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)悅耳的音樂(lè)聲，小演員們正在文化廣場(chǎng)上進(jìn)行有關(guān)五水共治的精彩演出呢！聽(tīng)，那朗朗上口的鄭義門(mén)家訓(xùn)……
看著這熟悉的一幕幕場(chǎng)景，看著老人們慈愛(ài)的笑容，聽(tīng)著爺爺奶奶們感激的話(huà)語(yǔ)，我真正理解了學(xué)校老師們的良苦用心。他們要讓我們懂得：未來(lái)的我們不僅需要擁有一個(gè)健康的體魄，一顆智慧的`大腦；還 需要我們擁有一顆大愛(ài)之心，懂得用愛(ài)去感恩，用愛(ài)去回報(bào)，用愛(ài)去孝敬，用愛(ài)去奉獻(xiàn)；需要我們擁有一顆責(zé)任之心，懂得民族興亡，匹夫有責(zé)，懂得勇于承擔(dān)，懂得有高度負(fù)責(zé)同情的精神；這何嘗不是一種愛(ài)國(guó)主義情懷？這何嘗不是一種催人奮進(jìn)的力量？我們從小要懂得有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。讓我們的愛(ài)國(guó)之夢(mèng)盡快啟航吧！
英國(guó)詩(shī)人約翰濟(jì)慈曾說(shuō)過(guò)“青春的夢(mèng)想，是未來(lái)真實(shí)的投影�！眽�(mèng)想是對(duì)自己前方的期望，是我們努力的目標(biāo)，是指引我們前進(jìn)的方向，是我們中華兒女心中的一份又一份的希望，更是我們心中那一個(gè)又一個(gè)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)！
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，這不僅僅是停留在一句口號(hào)上，同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)，就從我做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起吧!
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇9
夢(mèng)想是放飛的和平鴿，有了夢(mèng)想我便有了理性，有了美麗的人生，美好的生活。 生活，就是生出來(lái)，活下去，我的前途有了目標(biāo)，夢(mèng)想便運(yùn)運(yùn)而生了。
“鷹擊長(zhǎng)空”，魚(yú)翔淺底，已知幼雁拍著自己受著傷的身子，支撐不起的翅膀，并沒(méi)有在絕望中痛苦不絕，它有自己的夢(mèng)想——與藍(lán)天親吻，與熨斗相擁，懷有夢(mèng)想，它便走向了成功。 邰麗華因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便有了自己輝煌的舞臺(tái)，一個(gè)聾啞的.小女孩，她失去了很多、很多，但她也得到了很多，她失去了和常人一般的能力，有了夢(mèng)想她便贏得了信念與拼搏，因此在不幸掙脫出來(lái)，美好的生活便從這開(kāi)始了。
美好的生活屬于誰(shuí)？美好的生活是什么？這是句眾說(shuō)紛紜的話(huà)。
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