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難忘小學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-15 16:10:59 小學(xué)作文 我要投稿

難忘小學(xué)作文8篇(推薦)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

難忘小學(xué)作文8篇(推薦)

難忘小學(xué)作文 篇1

  原本以為五一節(jié)可以在家好好的睡個(gè)覺(jué),可是由于今天我要去南京少兒頻道演出,所以我五點(diǎn)半就起床了,六點(diǎn)多爸爸媽媽就開(kāi)車(chē)送我去南京少兒頻道了。

  一來(lái)到演出的地方,就看到很多小朋友都穿著漂亮的演出服。等了一會(huì)兒小朋友們就要開(kāi)始排隊(duì)化妝了;陫y出來(lái)家長(zhǎng)們都說(shuō)漂亮極了。到了十點(diǎn)鐘我們就要演出了,到了臺(tái)上我一點(diǎn)也不緊張,認(rèn)真的做完每一個(gè)動(dòng)作,跳完舞臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。

  爸爸媽媽夸我夸我跳的`好,就說(shuō)要帶我去珍珠泉玩,在珍珠泉的河邊我跟爸爸還釣到了兩條大魚(yú)。

  今天真是讓我難忘的一天。

難忘小學(xué)作文 篇2

  不知不覺(jué)已經(jīng)高三了,不久之后,就在200多天之后,就在9個(gè)月左右之后,就要引來(lái)高考了。

  高考曾對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分遙遠(yuǎn)的,那時(shí)我還小,以為還有很多時(shí)光用來(lái)消磨,以為時(shí)間過(guò)得很慢,不論怎樣都不會(huì)快快過(guò)去的。那時(shí)的我也從未考慮過(guò)以后,以后要上什么學(xué)校,以后要找什么工作,以后要在哪里居住。只是每天應(yīng)對(duì)每天的生活。想著、期盼著、渴望著下課去小賣(mài)鋪買(mǎi)東西,想著這節(jié)課怎樣偷偷寫(xiě)作業(yè)不被老師發(fā)現(xiàn),想著回去能不能多看一會(huì)電視,甚至玩一會(huì)電腦。

  如今看來(lái),那時(shí)的我是十分短時(shí)的。我從未為自己的以后著想,也許唯一為以后著想的就是每次考試都要好好復(fù)習(xí),害怕到時(shí)候出成績(jī)考不好會(huì)迎來(lái)家長(zhǎng)的批評(píng)。我總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢的,但是還好,那時(shí)的我上課聽(tīng)講還是比較認(rèn)真的.,所以并不會(huì)感覺(jué)到上課的折磨。那時(shí)的我也很少像現(xiàn)在這樣愛(ài)發(fā)呆,想心事。仔細(xì)想想,這些發(fā)呆想心事的時(shí)間只不過(guò)是一遍又一遍地重復(fù)已經(jīng)想的透徹、確認(rèn)無(wú)誤,或是無(wú)能為力的事情,完全是浪費(fèi)時(shí)間。沒(méi)有新鮮的問(wèn)題,也沒(méi)有新鮮的辦法,只是一遍又一遍地咀嚼著過(guò)去的想法,仿佛一灘死水。小學(xué)的我也常常有事情做,不像現(xiàn)在的我大部分時(shí)間用在了不知道干什么的事上?傆X(jué)得一個(gè)人如果有無(wú)限的可能性,他反而會(huì)被限制住。小學(xué)空閑時(shí)間我往往用來(lái)畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、十分不情愿地寫(xiě)家長(zhǎng)讓額外寫(xiě)的作業(yè),或是看電視玩電腦,好像總有事情干。而而現(xiàn)在的我就像是有了無(wú)線(xiàn)的事可做,我大可以利用手機(jī)查到某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域至少最基本最入門(mén)的知識(shí),我大可以選擇無(wú)數(shù)電視而免去廣告,我大可以看各種電子書(shū),從經(jīng)典名著到現(xiàn)代流行。我可以選擇我想學(xué)的知識(shí)學(xué)習(xí),可以用它聽(tīng)歌甚至創(chuàng)作音樂(lè),可以與多少人交流各個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。而我卻反而被它束縛住了。也許因?yàn)檫x擇過(guò)于充足,也許源于我自己的改變。

  小學(xué)也是歡樂(lè)的,和班里很多同學(xué)都比較熟,可以一起玩,可以放學(xué)一起走。我有過(guò)許多情誼真摯的朋友,而小學(xué)是我認(rèn)為最多的,盡管到現(xiàn)在來(lái)看,已經(jīng)大約不剩幾個(gè)了。初中高中以后,我漸漸封閉了自己,人們也都長(zhǎng)大了,不再愿意慢慢去揭開(kāi)一個(gè)不起眼小男孩身上的秘密了。

  晴朗的天氣已經(jīng)失去了熱鬧,我也不再愛(ài)去曾經(jīng)最?lèi)?ài)去的小賣(mài)部,我不再愛(ài)下課買(mǎi)些零食和同伴們分吃了。那些記憶還埋藏心底。轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了,剩下的是烏云密布的未來(lái)。但我還是要勇于直上,揭開(kāi)迷霧,重見(jiàn)光明。

難忘小學(xué)作文 篇3

  在我的記憶里,有許多令我難忘的人或事。它們有的已經(jīng)跟著時(shí)光慢慢流逝了。而有的卻像寶石般鑲嵌在我的'腦海里。但有一個(gè)人至今都無(wú)法忘記。

  在一個(gè)夏天,快到吃午飯了,爺爺干活回到家里,準(zhǔn)備煮飯時(shí),他發(fā)現(xiàn)了一碗還有昨天沒(méi)有吃完的飯。我走過(guò)去、我聞了一下,發(fā)現(xiàn)飯里有一股異味。爺爺也聞了一下說(shuō):“飯餿了,不能吃了,得重新做!

  他一邊說(shuō)一邊去舀米,可是我發(fā)現(xiàn),他今天煮的米比以往都要少。為此我不停地提醒爺爺米少了。爺爺卻不以為然地說(shuō):“如果煮多了就又會(huì)餿的!钡览硪彩,我也信了。

  飯做好了,我和弟弟把飯端到客廳,一邊看電視一邊吃飯。我們吃得津津有味時(shí),卻發(fā)現(xiàn)爺爺不見(jiàn)了,難道爺爺連飯都不吃就出去干活了?我到處找也沒(méi)找到,最后,我到廚房去洗碗,那驚人的一幕把我怔住了,我發(fā)現(xiàn)爺爺正在把昨天的餿飯拿來(lái)重新熱了吃。我這時(shí)才恍然大悟:原來(lái)爺爺說(shuō)煮多了吃不完是借口,其實(shí)他也是不想讓我們吃餿飯!此時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管。我看著爺爺?shù)臉幼,他臉上好像又多了些皺紋,頭發(fā)也白了一些。

  爺爺對(duì)我的愛(ài)何只在這碗餿飯里?他對(duì)我的愛(ài)如天上的星,都像寶石一樣印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺?shù)膼?ài)!爺爺怎么愛(ài)我,我將怎么愛(ài)爺爺!指導(dǎo)教師:李秀瓊

難忘小學(xué)作文 篇4

  “鑰匙又丟了,大家快去找!”這句話(huà)成了我們班的流行語(yǔ)。除了周末,我們幾乎天天重復(fù)這句話(huà),還要付出找鑰匙的實(shí)際行動(dòng)。這是怎么回事呢?

  從上周一開(kāi)始,我們班就開(kāi)始發(fā)生一件奇怪的事:大屏幕的鑰匙常常是不翼而飛。鑰匙的隱藏地點(diǎn)也是千變?nèi)f化,不是跑到垃圾桶里,害得我們翻個(gè)底朝天,就是躺在一些同學(xué)的抽屜里,讓我們不停地對(duì)抽屜進(jìn)行“大掃蕩”,搞得老師們愁眉不展,同學(xué)們手忙腳亂。不過(guò),雖然費(fèi)了一些周折,但是有驚無(wú)險(xiǎn)。在我們的努力下,鑰匙總會(huì)乖乖地為我們服務(wù)。

  周四下午放學(xué)后,我像往常一樣背著書(shū)包回家。剛來(lái)到校門(mén)口,咦,是什么東西硌了我的腳?低頭一看,哎呀,這不是我班的大屏幕鑰匙嗎?怎么又“云游四方”了?奇怪又升級(jí)了,讓我百思不得其解。

  鑰匙自己不會(huì)跑,一定是有人故意扔掉的.。沒(méi)有了鑰匙,我們就無(wú)法從大屏幕上看生動(dòng)的課件,也不能學(xué)習(xí)老師給我們補(bǔ)充的有益的知識(shí)。我真希望個(gè)別同學(xué)不要再開(kāi)這種損人不利己的玩笑,我也相信總有一天這件奇怪的事一定會(huì)真相大白的。

  在我的腦海里,許多事情已經(jīng)忘記了,但是有一件事還讓我難以忘懷。

  一天晚上,我正準(zhǔn)備要看圖書(shū),突然發(fā)現(xiàn)我的“珍藏品圖書(shū)”不見(jiàn)了,我四處尋找,嘴里還不停的說(shuō):“是誰(shuí)拿的呢?”我突然想起來(lái)了,妹妹最喜歡看我的“珍藏品圖書(shū)”的,一定是她拿的!

  我走到客廳,只見(jiàn)妹妹正開(kāi)心地看著電視,我拿起遙控器,把電視關(guān)掉了,妹妹生氣地說(shuō):“你干什么把電視關(guān)掉,那可是精彩的部分呀!”我說(shuō):“你發(fā)什么火,我問(wèn)你,是不是你把我的“珍藏品圖書(shū)”拿走的?”妹妹呆住了,吞吞吐吐地說(shuō)“才……才不是呢!”我拿起妹妹的書(shū)包,一看,哇,我所有的“珍藏品圖書(shū)”都在,我拿出來(lái),舉得高高地說(shuō):“看,這是什么?”說(shuō)完,就氣呼呼地沖回房間了。

  妹妹坐在客廳大聲地哭著,媽媽連忙從廚房跑出來(lái),說(shuō):“你做錯(cuò)了事,必須承認(rèn)錯(cuò)誤,才是好孩子!

  這件事情雖然過(guò)去很久了,但是還深深地記在我的腦子里。

難忘小學(xué)作文 篇5

  “咿——呀——”“過(guò)去點(diǎn)兒!”“別擠了!”“你踩到我啦!”今天,我們學(xué)校進(jìn)行了一次難忘的春游。春游時(shí),老師們教我們了兩個(gè)有趣的游戲。

  第一個(gè)游戲是“踩報(bào)紙”的游戲,是鍛煉我們小組合作性的游戲。我們不管使用什么方法,只要讓小組內(nèi)的同學(xué)的腳不要踩到旁邊的水泥地就行了,只能踩到腳下的一張報(bào)紙,還要堅(jiān)持5秒。

  前兩個(gè)小組的同學(xué)踩到報(bào)紙上都像熱鍋邊的`螞蟻般東倒西歪,不知是誰(shuí)喊:“金雞獨(dú)立!”那兩個(gè)小組還是東倒西歪,把報(bào)紙都磨破了。

  終于到我們小組了!我們緊緊湊在一起,好像我們組的同學(xué)心里想的都一樣似的,都緊緊抱在一起,堅(jiān)決不放手。等盛老師說(shuō):“開(kāi)始!”我們小組的同學(xué)仍舊緊緊抱在一起,湊在一起,金雞獨(dú)立的,蹲下的都有,我們還為自己打氣:“加油啊!堅(jiān)持。【筒钜稽c(diǎn)兒了!”“五——四——三——二—— 一!”盛老師喊著口令。我們組聽(tīng)到“一”這個(gè)聲音時(shí)堅(jiān)持不住倒下了,但是我們組的表現(xiàn)已經(jīng)特別特別棒了!盛老師又給我們加了一位成員——何宇菲。我們讓何宇菲蹲在中間,我們緊緊圍著何宇菲,可是數(shù)到二就全體成員一起倒下了,雖然我們摔得東倒西歪,可是我們?nèi)耘f很開(kāi)心,我們很棒了!如果我們更默契,團(tuán)結(jié),我相信我們小組的同學(xué)會(huì)更好!

  第二個(gè)游戲是“編花籃”,這個(gè)游戲是分成男、女兩組的,還可以自由分組,男的和男的分組,女的和女的分組,我和陳欲都、李燈焱等同學(xué)一組,我們腳勾著腳,艱難地編花籃,嘴里還唱著:“編,編,編花籃!”可是,轉(zhuǎn)了半圈,“啪嚓”一聲全倒了,看來(lái),我們的默契還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  “編,編,編花籃”“ 咿——呀——”隨著我們歡快的歌聲,游戲結(jié)束了,在這個(gè)游戲里,我學(xué)會(huì)了一種精神——合作精神,學(xué)會(huì)了默契,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),這次難忘的游戲使我收獲到了許多東西。

難忘小學(xué)作文 篇6

  信手翻開(kāi)小學(xué)的記憶冊(cè),看著就想流淚的蝴蝶花,讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣,包含了酸甜苦辣咸。每一種味道,都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué),上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸,我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得,我的五(一)班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨,成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸,給我的小學(xué)生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

  成長(zhǎng)中的甜:

  我永遠(yuǎn)都會(huì)記得:我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容;我在同學(xué)們的幫助下,順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng);我靠自己精心的努力,總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下,揮之不去。記得,為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次,我每天寫(xiě)完作業(yè)以后,就到小花園里去跑個(gè)四五圈,總算拿了個(gè)名次,沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得,為了比賽,我和同學(xué)們,查找資料,復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容,忙得不可開(kāi)交。盡管很忙,但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我?jiàn)^力作戰(zhàn),跟我給足了信心。這些,都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層,永遠(yuǎn)都會(huì)記得。

  成長(zhǎng)中的酸:

  我的小學(xué)中,沒(méi)有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來(lái),我也受過(guò)別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫(xiě)時(shí),而同學(xué)們都會(huì)寫(xiě),一些調(diào)皮搗蛋的人,就朝我譏諷“喲,連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫(xiě)呀,還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎?”他們的這些話(huà),深深的地刺上傷了我的心。我回去以后,那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過(guò)來(lái)安慰我,安撫我的心靈。老師也告訴我說(shuō),要堅(jiān)強(qiáng),不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng),會(huì)有一些人不服氣,但是我終究已以我的成績(jī),證實(shí)了我的實(shí)力。

  成長(zhǎng)中的苦:

  我們參加夏令營(yíng)活動(dòng),其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書(shū)楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組,可謂是最差勁的一組。先不慌忙說(shuō)我吧,就來(lái)說(shuō)王夢(mèng)詩(shī),她在家里可是個(gè)“小公主”,怎么會(huì)燒飯呢?孫書(shū)楠是從農(nóng)家來(lái)的,可以為我們這組幫忙,但是她那天卻沒(méi)有來(lái),這可急壞了我們。我們這組把最重要的'東西讓她帶,結(jié)果她沒(méi)來(lái)。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來(lái)了。我們這組爭(zhēng)論不休,還好葉宇齡帶了鍋,我們就可以將就著吧。煮的飯,不生不熟,而且還有葉子,誰(shuí)敢吃啊?王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂(lè)禍,在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺(jué)得這就可以鍛煉我們,所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。

  成長(zhǎng)中的辣:

  我在小學(xué)生活中,一直都是很有禮貌的,但那一次,我真的是很羞愧啊。那一次,我好不容易勸好我媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一本《神秘的女老師》,我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去,我還只看了目錄,一下子就看到了中間的一部分。我一看名字,竟然是《麻雀要革命》我心想:“這又是誰(shuí)這么搗蛋啊?”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書(shū)。我不管三七二十一,把書(shū)一拿,然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫(xiě)了一張紙條,貼在他的書(shū)包上。然后就在心里不斷地罵他,最后說(shuō)了一句:”卑鄙!“第二天,我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過(guò)李華的位置,然后對(duì)他說(shuō)了一些話(huà),就把昨天我給李華的那本書(shū)拿走了。我去問(wèn)王夢(mèng)詩(shī)“哎,王夢(mèng)詩(shī),你拿李華的書(shū)干嗎?”“什么李華的書(shū)啊?這本來(lái)就是我的書(shū)。我昨天也不知道把誰(shuí)的《神秘的女老師》拿走了,然后就把書(shū)放在了李華的桌上。今天我才想起來(lái)!薄安粫(huì)吧?”“就是這樣啊!蔽也胖,原來(lái)我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺(jué),這感覺(jué)是以前都沒(méi)有的。也只有在心里對(duì)李華說(shuō)聲對(duì)不起了。

  成長(zhǎng)中的咸:

  這種咸,是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械。以前和子怡在一起的日子是很快?lè)的,她由于得了癌癥去世了,我便再也沒(méi)有以前那種快樂(lè)的感覺(jué)了。記得,她最?lèi)?ài)跟我講故事了,然而我也很喜歡聽(tīng)她講故事,她講的故事,總是充滿(mǎn)了哲理性,讓我聽(tīng)完故事以后,就明白了一些道理。但是現(xiàn)在,她已經(jīng)走了,走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片,我都要哭出來(lái)了。照片上的她,是那樣的純真可愛(ài)啊。我還記得,在我最困難的時(shí)候,她幫助了我,F(xiàn)在,咸咸的味道,在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流,我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起,那該多好!

  星星點(diǎn)點(diǎn),皎潔的月光灑滿(mǎn)地上。對(duì)同學(xué)的思念,仍然沒(méi)有改變。靜靜地遙望天空,回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在我們已分開(kāi),不知你們過(guò)得可好?星星送去我的祝福,希望你們能快快樂(lè)樂(lè)

難忘小學(xué)作文 篇7

  從小到大,我們經(jīng)歷了許多事。有一些事轉(zhuǎn)瞬即逝,還有一些珍藏在人的記憶深處,無(wú)法抹去。在我的記憶星空中,最令我難忘的是日照之旅。

  前年暑假,我和父母去了日照。傍晚,我們來(lái)到海邊,海風(fēng)輕柔地?fù)崦业哪橆a;遠(yuǎn)處的海面上不時(shí)傳來(lái)一陣陣海鷗清脆的鳴叫;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金紅色的晚霞與碧藍(lán)的海水相連。輕柔的海風(fēng),清脆的鳥(niǎo)鳴以及融為一體的晚霞與海水,形成了一副寧?kù)o優(yōu)美,充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)卷。我不禁想起了我以前學(xué)過(guò)的課文《趕!,不正與這時(shí)的優(yōu)美景色一致嗎?

  夕陽(yáng)漸漸西沉,不知不覺(jué)中,夕陽(yáng)已沉入了大海。沒(méi)有多久,皎潔的明月已升到了夜空中,調(diào)皮的小星星眨著眼睛看著我,好像在說(shuō):“大地真美啊,我好想下去看看!蔽姨稍谏碁┥希曋箍,看著那明亮的月亮和星星,心中的煩惱頓時(shí)全無(wú)。

  我仰望著天空,享受著海風(fēng),傾聽(tīng)著此起彼伏的海濤聲和清脆的鳥(niǎo)鳴聲,仿佛自己來(lái)到了一個(gè)寧?kù)o祥和、沒(méi)有煩惱的世外桃源。我的心靈變得純凈,如同一塊晶瑩剔透的水晶;我的心胸變得寬廣,好似眼前的這片海洋,讓無(wú)數(shù)魚(yú)兒暢游,讓船只自由航行;我的煩惱一下子全部化為烏有,內(nèi)心深處對(duì)自由,對(duì)快樂(lè)幸福生活的向往被釋放出來(lái)。我的身體還留在沙灘上,而我的心靈早已隨著海風(fēng)飛向了無(wú)人去過(guò)的.大海深處,飛向了那群星閃爍的浩瀚夜空,甚至飛出了地球,飛向了那神秘莫測(cè)的宇宙,到底飛到了哪里,我也不知道。

  沒(méi)過(guò)多久,明月已至我的頭頂,困意襲來(lái),我依依不舍得離開(kāi)了海邊向賓館走去……

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同一片群星閃爍的夜空,那最明亮的一顆,就是我們心中記憶最深的那件事。

難忘小學(xué)作文 篇8

  時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了.小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了.我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉.似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影.在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶.

  在母校的教育下,我們得到了許多.我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生.我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針.但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛(ài)的校園,都要從我們的'歌聲中消失.而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣.

  如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書(shū)聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子.

  天下沒(méi)有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育,作個(gè)有作為的人!

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