寫(xiě)小學(xué)的作文3篇[優(yōu)選]
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
一般人應(yīng)該說(shuō)都不希望別的人超過(guò)自己,那樣自己就可以又比一個(gè)人厲害了?捎幸粋(gè)人不是這樣想的,她就是我的好朋友張欣悅 。
有一天夜里,我在房間里復(fù)習(xí),突然有人打來(lái)一個(gè)電話,我跑過(guò)去一接,聽(tīng)聲音一猜是張欣悅的。我很疑惑:這么晚了,又沒(méi)有作業(yè),她打電話來(lái)干什么 ?就沖著電話問(wèn):“誒!有什么事? ”張欣悅說(shuō):“明天要考試了,我來(lái)問(wèn)幾道復(fù)習(xí)題”。呵!原來(lái)這事。她說(shuō):“你知道《狼牙山五壯士 》有道… …題怎么做嗎?”我說(shuō):“不知道。”接下來(lái)她就把那道題答案告訴了我。我當(dāng)時(shí)想:知道還來(lái)問(wèn)啥,浪費(fèi)時(shí)間。可她不厭其煩的又出了幾道題,我答對(duì)了,她就表?yè)P(yáng)我,鼓勵(lì)我。要是沒(méi)回答出來(lái),她就耐心地教我做,還教我一些英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等方面的`題。我這才一下子明白了,她是在以這種求學(xué)的方式來(lái)告訴我一些我不懂得的題,讓我考個(gè)好成績(jī),我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng),我這位同學(xué)真是一位好朋友!
第二天考試,雖然并沒(méi)有那些題,她的那份心我領(lǐng)會(huì)到了。世間上的人想讓別人比自己好,還特意去幫助別人的人,真是不多呀!她確稱得上是一位真心的朋友。她是想讓自己的朋友也好,從來(lái)不嫉恨比自己好的人。我以后也要學(xué)著她的樣子,把一些她不懂的問(wèn)題,也毫不保留的告訴她 我們會(huì)互相幫助,借助著另一人的肩膀向高處攀登。她是一個(gè)很聰明的人,有才藝的人,她會(huì)的東西比我多得多,而她卻愿意跟我一起玩。
我跟張欣悅在一起玩能學(xué)到許多東西,她跟我打羽毛球,告訴我一些羽毛球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。對(duì)我一些小毛病、小錯(cuò)誤挺較真。這種嚴(yán)厲,有時(shí)弄得我難以接受。但過(guò)后一想,這才是處于朋友的關(guān)愛(ài),F(xiàn)在我比以前認(rèn)真多了,也進(jìn)步多了,這都與她的幫助分不開(kāi),她真是我的好朋友。
我跟她玩的同時(shí)也是在學(xué)習(xí),無(wú)形之中增長(zhǎng)不少知識(shí)。跟她玩很開(kāi)心,也很值。她雖然有時(shí)也會(huì)打打人,但我不怨恨她,我要跟她做永遠(yuǎn)的好朋友!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
冬天到了,冬爺爺將送給我們什么樣的禮物呢?我尋找著,但是我失望了。終于有一天,我找到了冬爺爺?shù)亩Y物。
清晨,我拉開(kāi)窗簾,啊!你猜我看到了什么?三塊玻璃上凍成了幅幅美麗的冰畫(huà),像一層冰的窗簾。漸漸地,窗戶的整個(gè)畫(huà)面出現(xiàn)了。呵!有高山懸崖;有大海奔騰;有綠樹(shù)叢花,還有小鳥(niǎo)在飛翔;飛馬在奔跑;蝴蝶在飛舞。
我看著看著,忽然,仿佛有一匹冰馬從畫(huà)面上飛了出來(lái),它一邊跑,還一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌:“我是一匹冰的馬,跑來(lái)跑去跑不停;我是一匹冰的馬,把冬天的禮物送給你!”唱完之后它便消失了。瞧!第二扇窗戶上的畫(huà)也動(dòng)了起來(lái),變成了一個(gè)卷著發(fā)的女郎,她正翩翩起舞呢。過(guò)了一會(huì)兒,她也不見(jiàn)了,變成小水滴滾落在窗臺(tái)上。
玻璃上的畫(huà)面不見(jiàn)了,只有水珠繼續(xù)向下流著,形成了一條條的水痕,多像垂下來(lái)的柳條呀!太陽(yáng)出來(lái)了,小水珠變成小彩珠。漸漸地,冰的畫(huà)沒(méi)有了,只有那還未掉完樹(shù)葉的大樹(shù)。雖然冰花存在的時(shí)間是短暫的`,但是它給我增添了無(wú)限的情趣,給我留下了無(wú)窮的回味。。《斓亩Y物——冰花!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
春天來(lái)了,百花盛開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,到處是一派生機(jī)盎然的景象。
當(dāng)張老師宣布明天要去春游這個(gè)好消息時(shí),班上頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋,全班同學(xué)無(wú)不歡呼雀躍,又蹦又跳。
第二天,可能是心情過(guò)于激動(dòng)的.原因,同學(xué)們個(gè)個(gè)都比往常起得早,興高采烈地來(lái)到學(xué)校集合。我們排好隊(duì)伍,手拉著手向著江濱公園出發(fā)。
可是,天空不作美,下起了雨。同學(xué)們紛紛打開(kāi)手中的雨傘,沿著江濱公園的長(zhǎng)廊走著。雨雖然越下越大,卻沒(méi)能擋住我們繼續(xù)前進(jìn)的腳步。我們很開(kāi)心,還唱起了歌:“走走,走走走,我們小手拉小手……”唱著唱著,我們忽然來(lái)了靈感,把歌詞改成了“撐撐,撐撐撐,我們小手撐雨傘,撐撐,撐撐撐,冒雨去春游。”
春風(fēng)春雨伴我游。別說(shuō),雨中春游還真有另一番景象:各種花草樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,顯得更加?jì)赡酆王r綠。江對(duì)岸的山頂上,被層層如煙如云的輕紗環(huán)繞著,猶如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)!還有我們手中的這些五顏六色的傘,就像一朵朵綻放移動(dòng)著的花朵,把江濱公園打扮得更美了。
這次春游,雖然下著雨,但同學(xué)們的心情依然是那么陽(yáng)光,那么燦爛!
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